數(shù)學(xué)：截一個(gè)幾何體課件（北師大版七年級上） (2)_第1頁
數(shù)學(xué)：截一個(gè)幾何體課件（北師大版七年級上） (2)_第2頁
數(shù)學(xué)：截一個(gè)幾何體課件（北師大版七年級上） (2)_第3頁
數(shù)學(xué)：截一個(gè)幾何體課件（北師大版七年級上） (2)_第4頁
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文檔簡介

1、截一個(gè)幾何體1、認(rèn)知目標(biāo)： 通過用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體的切截活 動(dòng)過程，掌 握空間圖形與截面的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空 間觀念，發(fā)展幾何直覺。2、能力目標(biāo)： 通過學(xué)生參與對實(shí)物切截活動(dòng)和用操作探 索型課件進(jìn)行的切截活動(dòng)的過程，使學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想、實(shí)際操作驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，發(fā)展學(xué)生的動(dòng) 手操作、自主探究、合作交流和分析歸納能力。 3、情感目標(biāo)： 通過以教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)、猜想、動(dòng)手操作、自主探究、合作交流，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到：數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索和創(chuàng)造。使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。想一想 用平面去截正方體，能截出七邊形截面嗎？正方體截面形狀小結(jié)形狀特殊情形

2、三角形等腰三角形等邊三角形四邊形平行四邊形長方形正方形梯形五邊形六邊形思考題：圓柱體圓錐體考考你：1、如圖 ，用平面分別截這些幾何體，請你將截面的形狀按對應(yīng)的圖號填表：圖形編號截面形狀（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）圓三角形圓長方形正方形三角形梯形三角形 長方形答 ： 球 圓柱 圓錐D2、用平面去截一個(gè)幾何體如果截面的形狀是圓，你能想像出原來的幾何體是什么？D3、如圖 用一個(gè)平面去截下列各幾何體，所得截面與其它三個(gè)不同的是 ( )ABC4、分別指出圖中幾何體截面形狀的標(biāo)號.5、用平面截正方體得到五邊形，需要經(jīng)過正方體的幾個(gè)面？（ ） A3個(gè)B4個(gè)C5個(gè)D6個(gè) 6、從任意方向截幾何體， 的截面一定是圓7、 一立體圖形，用水平截面去截，所得的截面是圓；用豎直的截面去截，所得截面是矩形，這個(gè)幾何體可能是 C球圓柱體 思考，這節(jié)課你有哪些收獲？正方體的截面可以是三角形、四邊形、五邊形、六邊形.要截出幾邊形只要使切面與幾個(gè)面相交，而要截出特殊的幾邊形，只需要調(diào)整切口的方向；幾何體的截面

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