統(tǒng)編版語文一年級（下冊）第六單元自主學習過關自查表

1、一年級下冊第六單元過關自查表要識記、過關的內(nèi)容單元首頁人文主題：本單元教材以“快樂的夏天”為主題來組織教學內(nèi)容，安排了4篇課文12古詩二首13荷葉圓圓14要下雨了和語文園地六，將帶領學生走進奇妙的大自然，領略大自然的夏季美麗。語文要素：本單元的課文多是詩歌，課文短小精美，朗朗上口，適合學生閱讀和背誦。教學時，應在完成識字任務的同時，重點引導學生朗讀課文，熟讀成誦。12.古詩二首一、會讀、會背池上（唐）白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。1.知作者白居易，唐代詩人，號香山居士，有“詩魔”和“詩王”之稱。他一生寫詩3600多首，是唐代寫詩最多的詩人。2.看注釋艇：船蹤跡：足跡浮萍

2、：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉子下面有根須，夏季開白花。3.知大意一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎樣隱藏足跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。二、會讀、會背小池（宋）楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1.知作者楊萬里是南宋著名詩人，他的詩大多描寫自然景物。2.看注釋泉眼：泉水的出口惜：吝惜、愛惜照水：映在水里晴柔：晴天里柔和的風光尖尖角：初出水面還沒有舒展開的荷葉尖端上頭：上面、頂端3.知大意泉眼無聲是因為舍不得細細的水流，樹蔭倒映水面是喜愛晴天和風的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。三、會認

3、的字首 蹤 跡 浮 萍 泉 流 愛 柔 荷 露 角識字方法1.歸類識字蹤 萍 （都是后鼻音）浮 流 （偏旁都是三點水）2.擴詞識記泉水 清泉 荷花 荷葉 流水 水流 蹤跡 足跡3.形旁聲旁宗蹤辶亦跡氵孚浮艸泙萍艸何荷雨路露四、會寫的字 首 （首長）（回首） 采（采花） （開采）無 （無人）（無力）樹（大樹） （果樹）愛 （愛情）（相愛） 尖（尖叫） （尖刀）角 （一角）（牛角）寫字提示1.易錯點首長：不能寫成（手長）首的意思的腦袋，首長的意思就是指頭領，是指一個人。尖：小是一個有禮貌的孩子，他懂得謙讓遇到我們大就要將自己的豎勾變?yōu)樨Q。無：和天對比記。采：采中有三點，中點與豎分開不連寫。13.荷

4、葉圓圓一、會讀、會背荷葉圓圓荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說：“荷葉是我的停機坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。小青蛙說：“荷葉是我的歌臺?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。二、難詞解釋停機坪：停放飛機的地方三、會認的字珠 搖 躺 晶 停 機 展 透 翅 膀 唱 朵識字方法1.生字合詞翅 膀（組詞連在一起記）停 機2.動作演示搖 躺 停 展 3.生活識字珠（媽媽買的珠寶盒子上見過這個字）朵（爸爸送給媽媽的鮮花包裝紙上見過這個字）機（家里電

5、視機、洗衣機、烘干機、吹風機都是這個機字）四、會認的偏旁身字旁：躺（寫字時身字旁的身最后一撇不出頭）五、會寫的字亮 機 臺 放 魚 朵 美亮 （亮光） （光亮） 機 （飛機）（手機）臺 （陽臺） （講臺） 放 （放開）（開放）魚 （飛魚） （魚頭） 朵 （花朵）（幾朵）美 （美麗） （美好）寫字提示1.易錯點放（反文折文要分清 放是方攵）朵（第二筆是橫折彎）美（筆順為：點 撇 橫 橫 豎 橫 橫 撇 捺）2.記字方法（1）順口溜記字亮：“高”口去，“幾”字來。（2）象形記字魚：斜刀頭是魚頭，田這部分是身子，橫是尾巴。3.書寫錦囊注意“幾”的擺放：亮、機這兩個生字都有“幾”但生字結構不同，“幾”

6、在田字格里占格不同。臺：上大下小，“口”稍扁。放：左右同寬，撇捺舒展。六、詞語積累亮晶晶的眼睛 透明的翅膀 很美很美的水花亮晶晶 笑嘻嘻 游來游去七、知識鏈接一年級上冊學的江南你還記得嗎？同樣寫了荷葉，快背給你身邊的人聽聽吧。八、課后習題1.連一連，說一說小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙◎唑颜f：“荷葉是我的停機坪?！毙∏嗤苷f：“荷葉是我的歌臺?！毙◆~兒說：“荷葉是我的涼傘。”2.讀一讀，寫一寫荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果大大的，紅紅的。樹木高高的，綠綠的。羊毛軟軟的，細細的。頭發(fā)長長的，黑黑的。14.要下雨了一、難詞解釋悶：因氣壓低或空氣不流通而引起的不舒服的感覺。二、會認的字腰 坡 沉 伸 潮

7、濕 呢 空 消 息 搬 響識字方法1.身體部位識字腰：借助自己的腰識記這個字2.換偏旁消：換 “忄”為 悄3.減一減息心自坡土皮4.歸類識字氵：沉潮 濕 消口：呢 響 三、多音字空：kng（空氣）（天空） kng（空地）（空閑）區(qū)音方法：“空”讀（kng）的時候可以指“天空”，也可以表示沒有東西或者內(nèi)容，如：空瓶、空洞。“空”讀（kng）的時候表示閑著，沒有被利用，如：空地、空閑。例句：在藍藍的天空（kng）下，有一群孩子在一片空（kng）地上做游戲。四、會寫的字直 呀 邊 呢 嗎 吧 加直 （直尺） （一直） 呀 （來呀）（好呀）邊 （左邊） （右邊） 呢 （你呢）（人呢）嗎 （對嗎） （行

8、嗎） 吧 （好吧）（行吧）加 （加法） （相加）寫字提示1.占格提示左口做偏旁寫得小而高，如：呀、呢、嗎、吧。2.易錯點提示邊：筆順先寫力再寫辶。直：小眼睛，仔細看，里面三橫莫減少。呢：筆順為橫、橫折、橫、橫折、橫、撇、撇、豎彎鉤。五、語氣詞“呀、呢、嗎、吧” 都是語氣助詞，讀的時候讀輕聲。六、知識拓展1.動物在下雨前的一些表現(xiàn)行為蜘蛛預報天氣：蜘蛛會趕在下雨前結一個豎著的網(wǎng)。青蛙預報天氣：青蛙喜歡陰涼潮濕的地方。雞預報天氣：如果發(fā)現(xiàn)雞不出窩或者待在樹蔭下，十有八九要下雷陣雨。2.有關動物的氣象諺語蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。蜻蜓成群飛，雷雨要來臨。泥鰍跳，大雨到。喜鵲枝頭叫，出門晴天報。3.下雨

9、前燕子低飛的原因快下雨時，天氣悶熱，天空中的一些小飛蟲由于翅膀上沾上了空氣中的小水滴而飛得很低。燕子為了捕食這些小飛蟲，所以也就飛得很低。七、詞語積累透透氣 挎起籃子 加快步子轟隆隆 嘩嘩嘩 一陣雷聲八、課后習題1.朗讀課文。說說故事里有哪些動物，再分角色讀一讀。故事里的小動物有：小白兔、小燕子、小魚、螞蟻2.想想燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么。燕子低飛，魚游水面、螞蟻搬家3.讀一讀、記一記山坡 陰沉沉 潮濕 有空 消息 搬家 雷聲 連忙語文園地六一、識字加油站1.我的發(fā)現(xiàn)這些詞語都和夏天有關，第一行是夏天孩子們吃的解暑品、水果和飲料；第二行、第三行是夏天常用物品和經(jīng)常出現(xiàn)的昆蟲；第四行與我

10、國古代民間故事有關。2.看圖猜詞借助插圖認識詞語：蒲扇、竹椅3.知識拓展與夏天有關的詞語還有：冰淇淋、風扇、蚊帳、冷飲二、字詞句運用1.我的發(fā)現(xiàn)第二句比第一句多了“在山坡上”這幾個字；第三句比第二句多了“彎著腰”這幾個字。第一句是寫：誰在干什么；第二句寫：誰在哪里干什么；第三句寫：誰怎么樣地在哪里干什么。2.我能寫小鴨子游泳。小鴨子_。小鴨子_。答案：小鴨子在河里游泳。小鴨子歡快地在河里游泳。3.拓展蜜蜂在飛來飛去。蜜蜂在花叢中飛來飛去。蜜蜂高興地在花叢中飛來飛去。小羊在吃草。小羊在山坡上吃草。小羊開心地在山坡上吃草。4.巧用標點（1）標點符號兒歌句號（。）是個小圓點，用它表示話說完。逗號（，

11、）小點帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。問號（？）好像耳朵樣，表示一句問話晚。嘆號（?。┫駛€小炸彈，表示驚喜和感嘆。（2）習題答案小鳥飛得真低呀！你寫作業(yè)了嗎？天安門前人非常多。爸爸看到我來了，高興地笑了。（3）我會寫在田字格中抄寫最后一句時要注意：句子開頭空兩格，每個標點占一格，上下左右要對齊，字的大小要勻稱。（4）我會用媽媽和孩子睡得很香（ ）多么美麗的景色?。?）你吃飯了嗎（ ）放學了（ ）我背著書包高興地回家去（ ）三、展示臺1.生活識字小提示借助零食包裝袋識字餐廳招牌識字菜單識字快遞盒識字路牌識字四、日積月累1.我的發(fā)現(xiàn)它們都是關于氣象的諺語。2.我知道【朝霞不出門，晚霞行千里】早上有朝霞的時候不要出門，因為天氣可能不太好；晚上有晚霞的時候第二天天氣很好，可以出行。【有雨山戴帽，無雨半山腰】云在山頭上，蓋住了山頂，像戴了一頂帽子一樣，就要下雨；云在山的中間，看不見了山腰，就是晴天?！驹缟舷掠戤斎涨纾砩舷掠甑教烀鳌吭缟舷掠?，時間不會很長，如果到了晚上下雨，時間就比較長?！疚浵伆峒疑哌^道，大雨不久要來到】在路上你看到了成群的螞蟻搬家，看到大白天的蛇出洞在路上游走，那么可能過不來多久就要下雨了。3.我會用填上適合的諺語早上，我看到東邊的天空霞光滿天，媽媽跟我說：“上學要拿把傘，今天可能有雨”