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1、小新媽媽: 外婆打來電話說她做了我 愛吃的紅燒魚,我就不在家吃 午飯了。外婆還讓我給你們帶 些好吃的,晚飯您可以少做點 兒菜。 11月4日上午寫給誰什么事誰寫的什么時間我去學校拿火車票了。 一會兒就回來,請不要擔 心。 我去學校拿火車票了。 一會兒就回來,請不要擔 心。 小新媽媽: 外婆打來電話說她做了我 愛吃的紅燒魚,我就不在家吃 午飯了。外婆還讓我給你們帶 些好吃的,晚飯您可以少做點 兒菜。 11月4日上午頂格寫+冒號另起行,空兩格右下角,分兩行小小留言條,作用可不小,兩人不見面,話兒也傳到, 格式不一般,一定要記牢。寫給誰,要頂格;小冒號,緊跟上;什么事,要寫清;另起行,空兩格;誰寫的,
2、右下角;日期呀,可別忘。我去學校拿火車票了。 一會兒就回來,請不要擔 心。 馬驍玥9月4日媽媽:劉老師讓我通知你,明天早上八點到少年宮參加小紅活動。6月4日小麗第一關:劉老師讓我通知你,明天早上八點到少年宮參加小紅活動。6月4日小麗:第二關劉老師讓我通知你,明天早上八點到少年宮參加小紅活動。6月4日小麗:第三關劉老師讓我通知你,明天早上八點到少年宮參加小紅活動。6月4日小麗第四關:我八點半起床,大概八點五十吃完早飯,走到小區(qū)廣小杰5月18日小軍:你明天早上在小區(qū)廣場等我,我們一起去踢球。場需要十分鐘,你就九點準時在小區(qū)廣場等我吧。 第五關小杰5月18日小軍:明天早上九點在小區(qū)廣場等我,我們一起去踢球。第五關運用白板可拖動功能,讓學生將打亂的留言條進行整理小明去辦公室還書,張老師不在。(此張留言條學生匯報時,使用訊飛麥克風語音上傳) 你去小芳家里,通知她明天早上九點到學校參加書法小組的活動,但是她家里沒有人。(此張留言條,學生匯報評價時,運用了101PPT的互動功能,將學生所寫拍成圖片上傳電腦白板,評價修改)硬 臥鋪上 鋪下 鋪中 鋪南 昌chng下 鋪p出 售shu乘 坐chn
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