記梁任公先生的一次演講阿爾山市第一中學(xué) 董天華_第1頁
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記梁任公先生的一次演講梁實秋檢查預(yù)習(xí)（你會讀嗎？）迥乎不同 短小精悍博聞強記 叱咤 蒞臨 酣暢 激亢 景仰箜篌 屏息學(xué)習(xí)目標(biāo)(任務(wù)） 1、了解文學(xué)常識（梁實秋和梁啟超）。 2、學(xué)習(xí)加旁批的閱讀方法。 3、會運用描寫這一寫作方法。 4、培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、語言表達(dá)能力、搜集信息、整理信息的能力。 5、感受名人效應(yīng)。 用心默讀課文，完成問題一。 到清華大學(xué)演講的人不計其數(shù)，但他們卻沒有給作者留下什么印象，為什么梁啟超卻能留下深刻的印象呢？（即他在演講時有什么特點？）請同學(xué)們討論他的特點，在文中找出相關(guān)語句并參照課后練習(xí)一給這些語句加旁批。 再次研讀課文，完成問題二。 梁啟超的演講給聽眾留下怎樣的印象?從哪里可以看出來？ 概括文章主旨。（利用老師所教的方法概括文章主旨）主旨：作者通過梁任公先生的演講，表現(xiàn)了梁任公先生治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和高尚的人格修養(yǎng)，表達(dá)了作者的敬佩之情。 學(xué)生盤點收獲學(xué)以致用。（小練筆）利用本課所學(xué)的人物描寫手法，對你的同學(xué)或老師進行描述刻畫。要求：抓住人物典型特征，通過你生動 形象的描述和刻畫，讓其他同學(xué) 猜猜他是誰。作業(yè)：（名師伴你行：學(xué)案1和2）再見

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