幼兒園手工課件—泥塑篇

1、幼兒園手工第二章 泥塑篇第一節(jié) 泥的種類與泥塑的技法步驟學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟練鑒別泥塑創(chuàng)作所需的工具材料。2基本了解傳統(tǒng)泥塑和現(xiàn)代泥塑的區(qū)別。3能掌握泥塑的基本技法并熟悉泥工創(chuàng)作的題材范疇。第一節(jié) 泥的種類與泥塑的技法步驟一、泥的種類1傳統(tǒng)泥塑的工具材料（1）自然黏土（2）面泥第一節(jié) 泥的種類與泥塑的技法步驟2現(xiàn)代泥塑的工具材料（1）橡皮泥。橡皮泥色澤鮮亮，質(zhì)地柔軟，可塑性強(qiáng)，易成型，工具模具種類較多；但不同產(chǎn)品質(zhì)量有所差異，有的橡皮泥組合時不易黏合，保存時間較短，易干裂。第一節(jié) 泥的種類與泥塑的技法步驟（2）超輕黏土。超輕泥土色彩亮麗，質(zhì)地輕柔，易成型，易組合，干燥后不變色、不變形，保存時間長，制作

2、工具除橡皮泥工具外還可自制或使用面塑工具；制作太空彩泥作品，造型盡可能一次成功，黏合后不易修改。第一節(jié) 泥的種類與泥塑的技法步驟（3）珍珠彩泥。珍珠彩泥色彩絢麗，顆粒狀，易黏合，成型性好，適合制作作品裝飾，工具多用橡皮泥工具，以手操作較多；制作物體形象細(xì)部特征較難把握。（4）軟陶泥。軟陶泥為聚合性黏土，色彩豐富，柔韌性好，易保存，工具多為塑料、不銹鋼刀具和丸棒等；需加工烤制或水煮定型。第一節(jié) 泥的種類與泥塑的技法步驟（5）脂黏土。脂黏土受溫度影響會變硬或變軟，適合制作手辦人物，有一定制作能力和造型水平的同學(xué)可以嘗試。（6）油泥。油泥適合制作手辦人物工業(yè)模型，色彩較為單一，適合著色，制作需要提前

3、做好骨架結(jié)構(gòu)進(jìn)行支撐，有一定制作難度。第一節(jié) 泥的種類與泥塑的技法步驟二、泥塑的材料應(yīng)用1傳統(tǒng)泥塑 傳統(tǒng)泥料取材方便，具有貼合自然的特性，制作自然黏土作品，多采用雕塑技法，是指將材料先做成體塊，減法為主，加法為輔。進(jìn)行雕塑創(chuàng)作，要求作者有一定的繪畫造型能力，空間感和體量感要強(qiáng)。第一節(jié) 泥的種類與泥塑的技法步驟2現(xiàn)代泥塑 新型泥料的實(shí)用性和易操作性，使泥工的制作更為便捷，制作橡皮泥、超輕黏土以及軟陶作品，多采用組合法，將事先做好的對象各部件組合、疊加形成完整作品。對于初學(xué)者，組合法相對于傳統(tǒng)雕塑技法更易懂、易操控。第一節(jié) 泥的種類與泥塑的技法步驟三、現(xiàn)代泥塑的基本技法 泥工活動基本技法并不復(fù)雜且

4、易于操作掌握，主要有團(tuán)圓、搓長、壓扁、粘接、捏泥、抻拉、分泥、混色、搟、劃、刻、抹、箍、揉、擠、卷等，其中劃、刻、切、接等技法需借助工具材料完成，可以使所創(chuàng)作形象更細(xì)膩更生動。制作作品前要清潔雙手、操作臺以及相關(guān)工具，避免制作過程中相互染色、粘毛屑灰塵等，影響視覺效果。第一節(jié) 泥的種類與泥塑的技法步驟四、泥工的創(chuàng)作題材 泥工創(chuàng)作的題材非常多樣，泥工的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作要循序漸進(jìn)增加難度，作為初學(xué)者，可以先以臨摹為主，臨摹毛絨玩具，經(jīng)典的卡通、動漫、手辦造型，優(yōu)秀的作品等，經(jīng)過臨摹，具有一定制作能力以后，可以借鑒簡筆畫、圖片資料進(jìn)行創(chuàng)作，進(jìn)而自行構(gòu)思完成自主創(chuàng)作。（1）單獨(dú)形象：食物、動物、植物、人物、

5、交通工具等。（2）主題創(chuàng)作：兒歌、童謠、童話、寓言故事等素材以及節(jié)慶題材的應(yīng)用。（3）綜合創(chuàng)意：相框、易拉罐、瓶體裝飾等廢舊材料的再利用。第二節(jié) 泥塑的表現(xiàn)形式學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握浮雕與圓雕的特點(diǎn)。2能根據(jù)課本素材臨摹創(chuàng)作簡單的浮雕與圓雕形象。3嘗試?yán)脧U舊材料進(jìn)行泥工綜合創(chuàng)意設(shè)計(jì)。第二節(jié) 泥塑的表現(xiàn)形式一、浮雕 浮雕是一種介于圓雕和繪畫之間的藝術(shù)表現(xiàn)形式。浮雕的空間構(gòu)造可以是三維的立體形態(tài)，也可以兼?zhèn)淠撤N平面形態(tài)；既可以依附于某種載體，又可相對獨(dú)立地存在。與圓雕相比，浮雕多按照繪畫原則來處理空間和形體關(guān)系。浮雕相對圓雕的突出特征是經(jīng)形體壓縮處理后，呈二維或平面特性。第二節(jié) 泥塑的表現(xiàn)形式二、圓雕

6、圓雕又稱立體雕，觀賞者可以從不同角度看到物體的各個側(cè)面，它要求作者從前、后、左、右、上、中、下全方位進(jìn)行觀察創(chuàng)作。由于圓雕作品極富立體感，生動、逼真、傳神，所以圓雕對空間造型和表現(xiàn)能力有一定要求，從長寬到厚薄都必須具備與實(shí)物相適當(dāng)?shù)谋壤?，同時要特別注意作品的各個角度和方位的統(tǒng)一和諧，只有這樣，圓雕作品才經(jīng)得起觀者多角度的欣賞。第二節(jié) 泥塑的表現(xiàn)形式三、浮雕的制作1禽鳥類（1）準(zhǔn)備形象所需泥料，根據(jù)形象體塊進(jìn)行分泥，分泥后將泥料用保鮮膜等材料蓋住保濕備用。（2）按由下而上的步驟進(jìn)行體塊組合，并適時壓出眼窩并做好嘴巴，制作要迅速，以免泥料表面干燥，不利粘結(jié)成型。（3）眼睛可體現(xiàn)作品的精氣神，其制作

7、要嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。（4）翅膀用刀具由外而內(nèi)向里劃壓做出羽毛，制作腳掌，組合完成。第二節(jié) 泥塑的表現(xiàn)形式2果蔬類 蔬菜、水果等造型，花樣繁多，外形特點(diǎn)有的復(fù)雜多變，有的形體概括，不一而足，每一類所特有的內(nèi)外部結(jié)構(gòu)特征，都值得我們仔細(xì)研究，在果蔬造型創(chuàng)作過程中融入擬人化手法，可使形象活潑可愛。第二節(jié) 泥塑的表現(xiàn)形式3海洋生物 海底世界千奇百怪、精彩紛呈，各種各樣的海洋生物，造型奇特、色彩絢麗，五彩斑斕的小魚，色彩絢爛的海星，美輪美奐的水母海洋生物浮雕。第二節(jié) 泥塑的表現(xiàn)形式4四肢類動物 創(chuàng)作四肢類動物形象時抓住形象基本特征，并進(jìn)行體塊概括分解，配以擬人化動態(tài)表情，很容易引起欣賞者的共鳴。第二節(jié) 泥塑的表

8、現(xiàn)形式四、圓雕的制作 圓雕創(chuàng)作時，要不斷調(diào)整觀察角度，保證創(chuàng)作出的作品具有立體感，與生活中的實(shí)物相對照具有相同的視覺效果。第二節(jié) 泥塑的表現(xiàn)形式1花卉制作技法和步驟第二節(jié) 泥塑的表現(xiàn)形式2指偶娃娃制作步驟（1）將和好的肉色泥團(tuán)成球體后，依據(jù)五官位置按壓眼窩填入眼白，用工具劃壓出嘴巴。（2）將眼球貼于眼白之上做出眼線，用丸棒做出雙耳粘于兩側(cè)。（3）做出睫毛眉毛和眼部高光。（4）將泥壓平后，用泥工刀切割做出娃娃斗篷帽子。（5）泥料將干未干時，做出袖子粘于肩部兩側(cè)。（6）最后用白色泥料滾邊調(diào)整，小小手偶娃娃制作完成。第二節(jié) 泥塑的表現(xiàn)形式學(xué)習(xí)目標(biāo)第二節(jié) 泥塑的表現(xiàn)形式五、廢舊材料綜合創(chuàng)意 馬克思曾說

9、：“勞動不僅創(chuàng)造了美的自然、美的生活和美的藝術(shù)，而且創(chuàng)造出了懂得藝術(shù)和能夠欣賞美的大眾?！睆U舊材料的再利用，是一個重新欣賞美、鑒別美、創(chuàng)造美的過程，善于發(fā)現(xiàn)和利用各種廢舊材料，如易拉罐、雪碧瓶、泡沫塑料等，變廢為寶，發(fā)揮特殊材料優(yōu)勢，結(jié)合造型和色彩等藝術(shù)創(chuàng)作元素、實(shí)用裝飾，并在排除作品創(chuàng)作的安全隱患后，科學(xué)合理地將廢舊材料再利用，制作成精美的工藝作品，不但能夠發(fā)展幼兒的思維能力，還能增強(qiáng)幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識。第二節(jié) 泥塑的表現(xiàn)形式 廢舊材料綜合創(chuàng)意以小木屋的制作為例進(jìn)行講解，小木屋的制作步驟如下。（1）取廢舊紙盒（藥盒、鞋盒等硬質(zhì)包裝盒），根據(jù)設(shè)計(jì)剪裁成合適造型。（2）利用混色技法

10、做出樹干效果，在盒體表面粘貼樹干，并適當(dāng)進(jìn)行肌理效果處理。（3）利用混色、壓平、劃痕等方法做出木門窗。（4）將紙盒各個角落鋪滿搓好的泥條，泥條的方向結(jié)構(gòu)要符合房屋建造結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后進(jìn)行組合。（5）最后添加裝飾，完成制作。第二節(jié) 泥塑的表現(xiàn)形式學(xué)習(xí)目標(biāo)第三節(jié) 泥塑主題創(chuàng)作學(xué)習(xí)目標(biāo)1熟悉主題浮雕創(chuàng)作的基本方法。2基本掌握主題浮雕與主題圓雕的創(chuàng)作規(guī)律。3能結(jié)合題材內(nèi)容需要，自主創(chuàng)作泥塑主題作品。第三節(jié) 泥塑主題創(chuàng)作一、主題浮雕創(chuàng)作1由下而上、由主體到配圖（圖2-3-1圖2-3-3）。（1）設(shè)計(jì)畫稿：整體環(huán)境設(shè)計(jì)（環(huán)境、動植物大小、色彩搭配、位置布局）。（2）先制作底層背景。（3）依據(jù)畫稿中由遠(yuǎn)及近的

11、順序，捏塑出各部分結(jié)構(gòu)的形狀，從底層開始，依次向上拼貼。（4）整理作品的整體效果，也可添加其他輔料。第三節(jié) 泥塑主題創(chuàng)作2單點(diǎn)制作、整體組合（圖2-3-4圖2-3-6）（1）根據(jù)參考資料確定制作思路。（2）依據(jù)畫稿分解單點(diǎn)形象。（3）由易到難，先做出杯體和冰激凌以及櫻桃，再制作動物形象。（4）最后將所有形象組合，并根據(jù)畫面整體效果加以調(diào)整，完成作品。第三節(jié) 泥塑主題創(chuàng)作二、圓雕主題創(chuàng)作 圓雕主題創(chuàng)作時首先要考慮到多角度欣賞的特點(diǎn)，突出作品的體量感和空間感。另外，圓雕作品較大時，可借助于其他材料進(jìn)行創(chuàng)作。第三節(jié) 泥塑主題創(chuàng)作三、浮雕與圓雕主題創(chuàng)作模式參考1教師作品范例（1）教師創(chuàng)作范例一：春江水

12、暖鴨先知。 根據(jù)句子意境畫出符合幼教特點(diǎn)的設(shè)計(jì)草稿。第三節(jié) 泥塑主題創(chuàng)作 浮雕創(chuàng)意。 小鴨身體底部做上水花、水波，小鴨悠游水面見到伙伴快樂的感覺就出來了，遠(yuǎn)山和草地的空間感，利用泥料色彩的深淺（近深遠(yuǎn)淺）和厚度（近厚遠(yuǎn)?。﹣眢w現(xiàn)，岸邊的石頭可選用混合色團(tuán)揉而成第三節(jié) 泥塑主題創(chuàng)作 圓雕創(chuàng)意。 在創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，除保留原有作品意境以外，還可結(jié)合幼兒科學(xué)常識進(jìn)行整合設(shè)計(jì)。第三節(jié) 泥塑主題創(chuàng)作（2）教師創(chuàng)作范例二：荷花香。 歌詞：小池塘，荷花香，小青蛙，呱呱唱。一蹦蹦到荷葉上，一晃一晃當(dāng)搖床。 構(gòu)思。力求表現(xiàn)兒歌意境和基本形象特點(diǎn)。 草稿設(shè)計(jì)（圖2-3-11）。先繪制單色草稿，然后畫出色彩設(shè)計(jì)圖，主要形

13、象動態(tài)、表情設(shè)計(jì)做到心中有數(shù)，并能符合自身制作能力。第三節(jié) 泥塑主題創(chuàng)作 浮雕創(chuàng)意。在創(chuàng)作過程中，除按照既定的方案進(jìn)行制作外，還可根據(jù)創(chuàng)作時間、空間需要，適當(dāng)刪減或增加制作量，以求達(dá)到主題突出、統(tǒng)一美觀的作品效果。第三節(jié) 泥塑主題創(chuàng)作 圓雕創(chuàng)意。注意表現(xiàn)作品的整體性和體量感，不同角度展示出的畫面意境、形象狀態(tài)都要符合觀者的欣賞要求。第三節(jié) 泥塑主題創(chuàng)作2學(xué)生作品范例（1）學(xué)生創(chuàng)作范例一：小紅帽 本組作品根據(jù)小紅帽的故事情節(jié)，先構(gòu)思繪制了繪畫作品，結(jié)合自身制作水平，確定畫面主體形象和背景特點(diǎn)，對小紅帽的發(fā)型、臉型、動作、表情、服飾、色彩進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，作品基本還原了故事場景，色彩明度純度高，合理使用對比