小說之人物形象PPT課件

1、小說人物形象文學(xué)即人學(xué)人性的復(fù)雜性、豐富性、變化性用聯(lián)系、發(fā)展、辯證的眼光看待人物，絕不能單一地、靜止地評價人物。小說中的人物，又稱典型人物，是作者根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活，采用“雜取種種，合成一個”的藝術(shù)手法創(chuàng)作出來的。對比生活中的原型，小說中的人物往往更具代表性。人物形象有三個層面的內(nèi)涵：一是人物的代表身份、地位、階層、類屬及自身的外在形象； 二是思想性格特征；三是人物形象意義，包括塑造人物形象有何作用，對表現(xiàn)主題有何作用等。核心內(nèi)涵形象類型思想性格意義或作用人物形象桑地亞哥：鐵骨錚錚的硬漢形象。年邁體衰，孤獨(dú)背運(yùn)；樂觀自信，勇敢堅(jiān)韌。歌頌英勇頑強(qiáng)、奪取勝利的英雄主義精神：桑地亞哥不向命運(yùn)低頭，無論環(huán)

2、境多么艱難，都憑著自己的勇氣、毅力與智慧進(jìn)行英勇抗?fàn)?，捍衛(wèi)“人的靈魂的尊嚴(yán)”；表現(xiàn)勇敢面對失敗的人生態(tài)度：桑地亞哥敢于面對一次次失敗，甚至死亡，決不向未知的命運(yùn)低頭，展現(xiàn)了人類最寶貴的精神力量。其他形象鯊魚兇猛殘暴以鯊魚的兇狠殘暴襯托桑地亞哥的剛毅頑強(qiáng)；以鯊魚的強(qiáng)大反襯人物性格的強(qiáng)大。象征著與人作對的自然力量；老人與大海的搏斗象征著人類與自然、命運(yùn)以及一切外在邪惡力量的抗?fàn)?。大海壯闊兇險烘托桑地亞哥在厄運(yùn)險境中堅(jiān)韌不拔、永不服輸?shù)挠矟h精神。以作品老人與海為例1.作品中的渡夫有哪些性格特點(diǎn)?請簡要分析。(6分)2.小說中守明是一個什么樣的人物形象？她有什么樣的心態(tài)？請簡要分析。（6分）3.小說在

3、刻畫馬蘭花這個形象時，突出了她的哪些性格特征？請簡要分析。（6分）4.東家老范是一個什么樣的人?請結(jié)合全文簡要分析。(6分 5.“我”在小說中的主要作用是什么？請簡要分析。（6分）常見提問方式小說塑造人物的方法主要有正面描寫和側(cè)面描寫，把握人物形象可以從這兩個方面入手、展開。1.抓住人物的正面描寫文字，把握人物形象肖像、語言、動作、心理、細(xì)節(jié)描寫等。(1)肖像描寫肖像描寫是一種對人物形象外在特點(diǎn)進(jìn)行描繪的手法，具體包括容貌、身材、表情、衣著、姿態(tài)等描寫。它對于人物性格和人物形象的完整體現(xiàn)，有著重要的烘托作用。從人物肖像描寫切入分析，可以迅速掌握人物的外在特點(diǎn)、身份、地位、教養(yǎng)甚至內(nèi)在性格等。廝

4、見畢歸坐，細(xì)看形容，與眾各別：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。(節(jié)選自林黛玉進(jìn)賈府)美麗，體弱，憂愁，聰穎。(2)語言描寫言為心聲。人物語言是小說中體現(xiàn)人物性格的重要方面，精妙的語言描寫可照見人物的內(nèi)心世界，或陰狠毒辣，或心思綿密，或憨厚誠實(shí)，或單純可愛。在分析人物形象時，應(yīng)抓住人物個性化的語言，從而體會人物內(nèi)心，把握性格特征。裝在套子里的人中主人公別里科夫有一句經(jīng)典的口頭禪：千萬別鬧出什么亂子。這一口頭禪反映了他怎樣的性格特點(diǎn)？膽小，怕事。(3)動作描寫動作是展現(xiàn)人物性

5、格的重要手段。人的每一個行動都受其思想、性格的制約，具體細(xì)致地描寫某一人物的動作，勢必會顯示出這一人物的內(nèi)心活動、處世態(tài)度、思想品質(zhì)，所以，在分析人物形象時，還應(yīng)關(guān)注人物的動作描寫。林黛玉進(jìn)賈府描寫寶黛初會，寶玉聽黛玉說她沒有玉，“登時發(fā)作起癡狂病來，摘下那玉，就狠命摔去，罵道：什么罕物，連人之高低不擇，還說通靈不通靈呢！我也不要這勞什子了！”寶玉這一“摔玉”動作反映了他怎樣的思想性格？追求人人平等，具有不愿與眾不同的民主思想意識；對封建正統(tǒng)思想的叛逆。(4)心理描寫心理描寫揭示人物的內(nèi)心世界。心理描寫是塑造人物形象、刻畫人物性格的重要手段，是人類靈魂精髓的支撐。分析人物的心理活動，能夠直接深

6、入人物心靈，揭示人物豐富而復(fù)雜的思想感情。描述人物心理活動的方法是多種多樣的，既可以直接描寫，也可以通過其他方面來暗示。心理描寫是對人物在一定環(huán)境中的思想活動的描寫，它往往和外貌、語言、行動交織在一起，有時候描寫了人物的外貌、語言、行動，同時也反映了人物的內(nèi)心世界。閱讀下面的文字，概括黛玉的性格特點(diǎn)。且說黛玉自那日棄舟登岸時，便有榮國府打發(fā)了轎子并拉行李的車輛久候了。這林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。因此步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去。(節(jié)選自林黛玉進(jìn)賈府)敏感自尊，小心謹(jǐn)慎。

7、魯迅是位細(xì)節(jié)描寫大師，他在祝福中對祥林嫂有三次外貌描寫，在這三次描寫中都對其眼睛有極其精細(xì)、精彩的刻畫，試分析這三次眼睛細(xì)節(jié)的內(nèi)涵和作用。第一處：她不是魯鎮(zhèn)人。有一年的冬初，四叔家里要換女工，做中人的衛(wèi)老婆子帶她進(jìn)來了，頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂，說是自己母家的鄰舍，死了當(dāng)家人，所以出來做工了。四叔皺了皺眉，四嬸已經(jīng)知道了他的意思，是在討厭她是一個寡婦。但看她模樣還周正，手腳都壯大，又只是順著眼，不開一句口，很像一個安分耐勞的人，便不管四叔的皺眉，將她留下了。(5)細(xì)節(jié)描寫第二處：但有一年的秋季，大約是得到祥林嫂好運(yùn)

8、的消息之后的又過了兩個新年，她竟又站在四叔家的堂前了。桌上放著一個荸薺式的圓籃，檐下一個小鋪蓋。她仍然頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。第三處：我這回在魯鎮(zhèn)所見的人們中，改變之大，可以說無過于她的了：五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。(說明：三處是按祥林嫂生平排序的)答案最早(第一處)寫祥林嫂“順著眼”，寫出了她初到魯家的怯生，性格的溫順與善良。再者(第二處)寫祥林嫂“順著眼

9、”，但“眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”，表明祥林嫂依然那么溫順、善良，但經(jīng)過喪夫喪子的重大打擊，已極度悲哀，幾乎失去了生活的希望。最后(第三處)寫祥林嫂的眼珠“間或一輪”，表明祥林嫂在被魯家趕出后淪落為乞丐，已經(jīng)完全絕望、麻木，僅僅是個“活物”罷了。三次眼睛細(xì)節(jié)的描寫，寫出了祥林嫂命運(yùn)的每況愈下；三次描寫層層深入，對照鮮明，震撼人心。2.側(cè)面描寫 側(cè)面描寫又叫間接描寫，即通過對周圍人物(用次要人物烘托主要人物)或環(huán)境(用環(huán)境描寫烘托人物形象)或物象的描繪來表現(xiàn)人物，以使其鮮明突出。這種手法能夠引發(fā)讀者的聯(lián)想、想象，起到正面描寫無法替代或很難達(dá)到的藝術(shù)效果。閱讀下面的文字，思考魯四老

10、爺是怎樣的一個人。我回到四叔的書房里時，瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明，極分明的顯出壁上掛著的朱拓的大“壽”字，陳摶老祖寫的；一邊的對聯(lián)已經(jīng)脫落，松松的卷了放在長桌上，一邊的還在，道是“事理通達(dá)心氣和平”。我又無聊賴的到窗下的案頭去一翻，只見一堆似乎未必完全的康熙字典，一部近思錄集注和一部四書襯。(節(jié)選自祝福)答案魯四老爺名義上是一個講理學(xué)的老監(jiān)生，實(shí)際上并無真才實(shí)學(xué)，透著幾分虛偽，幾分附庸風(fēng)雅。答案注意：結(jié)合人物關(guān)系，文中的議論和評價 賈母笑道：“你不認(rèn)得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒（25），南省俗謂作辣子，你只叫他鳳辣子就是了。性情謙卑 大方熱情 善良真誠 樂觀向上 機(jī)智幽默

11、理性克制 有責(zé)任感 自尊自愛 顧全大局 不慕權(quán)貴 豪放灑脫 意志堅(jiān)定 勇于創(chuàng)新 一絲不茍 嚴(yán)肅認(rèn)真 勤勞樸實(shí) 憨厚老實(shí) 沉穩(wěn)果斷 勇于擔(dān)當(dāng) 率真坦蕩 天真活潑 志向高遠(yuǎn) 不拘小節(jié) 幽默詼諧 敢于直言 倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng) 聰明伶俐 忍辱負(fù)重 善解人意 心直口快 求真務(wù)實(shí) 助人為樂 追求平等 熱愛生活 溫和善良 開朗自信隱忍內(nèi)斂 特立獨(dú)行 平易近人 勤勞節(jié)儉 無私奉獻(xiàn) 任勞任怨堅(jiān)持不懈 勤勉刻苦 舐犢情深 身殘志堅(jiān) 愛崗敬業(yè) 治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn) 淡泊名利 憂國憂民 嫉惡如仇 公而忘私 清正廉潔 遠(yuǎn)見卓識 浩然正氣 忠貞愛國 誠實(shí)守信 智勇雙全 技術(shù)精湛 寬容豁達(dá) 爭強(qiáng)好勝 德藝雙馨 大智若愚 足智多謀 從容鎮(zhèn)定 精明

12、能干 銳意進(jìn)取 勇于探索 樂善好施 堅(jiān)定執(zhí)著 臨危不懼 與世無爭 膽小怕事 狡黠圓滑 固執(zhí)守舊 頤指氣使 目中無人 斤斤計(jì)較 呆板迂腐 逆來順受 妥協(xié)退讓 冷漠自私 尖酸刻薄 見利忘義 徇私枉法 狹隘自私 投機(jī)取巧 驕橫霸道 貪圖享樂 敏感多疑 知識卡片概括人物形象常用詞語例題1：邵林聽見遜母口邵家營子豆腐鋪，忙湊到近前。老白說的豆腐鋪是他祖父開的，邵林祖父的豆腐鋪是邵家營子歷史上唯一的一家，做豆腐是一件很辛苦的事情，每天凌晨三四點(diǎn)就要起來煮豆腐，白天就要拿出去賣，邵林父親沒有子承父業(yè)。人群聽見“玉麒麟”也紛紛聚攏過來。粗漢不肯示弱，說：“玉麒麟不就是白鵪鶉嗎，打斗時不定咋樣呢，好多事都是看景

13、不如聽景。”老白嘆口氣，神色黯然了，說：“可惜啊，玉麒麟還沒調(diào)養(yǎng)，就被開豆腐鋪那人的兒子吃了?！比巳阂舶l(fā)出惋惜的噓聲。老白又說：“聽我父親講，那人原打算把玉麒麟獻(xiàn)給偽縣長劉金坡，換回罵日本人的商鋪許老板，玉麒麟沒了，許老板被狼狗咬死了。那人氣得一棍子打斷了兒子的腿。聽說那人的兒子還是個啞巴?！毙≌f在刻畫邵林祖父這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。（6分）（1）勤懇耐勞。邵林祖父開了邵家營子歷史上唯一的一家的豆腐鋪，開豆腐鋪艱辛備嘗，不僅當(dāng)?shù)仄渌瞬辉敢忾_，就連邵林父親也沒有子承父業(yè)。 （2）重義輕財(cái)。雖然“玉麒麟”是稀世珍品，但為了救下罵日本人的商鋪許老板，邵林祖父毅然決定獻(xiàn)出寶物

14、。 （3）急難懲親。因?yàn)槟貌怀觥坝聍梓搿?，未能從日本人手里救下許老板，邵林祖父一氣之下，打斷了吃了“玉麒麟”的兒子的腿。性格特點(diǎn)+分析例題2：P126:文中的吳秋明是一個怎樣的人物形象？請作簡要概括。（4分）【答案】吳秋明是一個善良有愛心的單身心理學(xué)女博士。她有很高學(xué)識，并能學(xué)以致用；她質(zhì)樸善良、樂于奉獻(xiàn)、細(xì)心、而且有愛心，她關(guān)愛兒童村的孩子，經(jīng)常去看望他們，并用自己的懷抱溫暖他們，讓他們能夠感受到母愛?？偡郑盒愿?身份特征+具體個性特點(diǎn)（具體分析）1.分清楚考題的要求是“概括”還是“分析”。概括題只需列舉出人物形象或性格特點(diǎn)，分析題需要在概括的基礎(chǔ)上聯(lián)系文本主要內(nèi)容具體解說。 2.分清是性格

15、還是形象人物形象特點(diǎn)的核心是人物的性格特點(diǎn)，但還包括人物形象的身份、職業(yè)、地位、技能(能力)、行為習(xí)慣等因素；而人物形象的性格特點(diǎn)則只指人物的品行、情感、精神等心理特點(diǎn)。答形象題時不要忘記人物的身份、地位、職業(yè)等因素。思維建模概括人物形象(性格)思路(1)題干若問“某某是一位怎樣的人”，常用的一般模式為：總分：先用一句話從整體上對該人物做出一個定性分析，然后再從幾個方面做定量分析。分總：先從幾個方面做定量分析，然后再用一句話做定性式的總括。(2)題干若問“某某具有怎樣的性格特點(diǎn)”，常用的一般模式為：某某的性格特點(diǎn)：(分條作答)。人物形象的作用1.如何判斷小說的主要人物是誰主要人物主人公是文學(xué)作

16、品的主要人物，即作者所著力刻畫的一個或幾個在作品中占據(jù)主導(dǎo)地位的中心人物。作品的矛盾沖突和故事情節(jié)緊緊圍繞主人公展開，其他次要人物的出現(xiàn)及其活動，也以主人公及其活動為中心，并對主人公起一定的映襯作用。1.看人物在小說情節(jié)、結(jié)構(gòu)、矛盾沖突中是否占中心地位2.是否是作者著力刻畫的一個或幾個作品中居主導(dǎo)地位的中心人物3.是否通過他來表現(xiàn)小說的主題思想練習(xí)：滾動卷P118-119周天紅退蝦1.小說以“退蝦”為題，有什么好處？請簡要分析。2.有人說，小說的主人公是老太婆；也有人說，小說的主人公是老板；還有人說，小說的主人公是所有參與此事件的人。你認(rèn)為呢？請結(jié)合文本說說理由。2.人物作用題從三個方面來思考：1、從與其他人物的關(guān)系來看，即對其他形象塑造的作用：對比、襯托，突出人物形象特點(diǎn)；2、從與故事情節(jié)的關(guān)系來看，即對故事情節(jié)發(fā)展的作用：貫穿全文線索、推動情節(jié)發(fā)展；3、從與文章主題的關(guān)系來看，即對文章主題表現(xiàn)的作用：揭示、突出主題。主要人物作用1、表達(dá)主題作用。人物形象的典型性，即折射出的社會現(xiàn)象以及帶給人們的某種啟示，是主要任務(wù)承擔(dān)的重要人物。2、推進(jìn)情節(jié)的作用。主要是分析人物性格（命運(yùn)）變化使情節(jié)有了變化，從而對情節(jié)起推動作用。3、體現(xiàn)社會意義。結(jié)合社會現(xiàn)實(shí)深切理解人物對當(dāng)代社會的思想指導(dǎo)等方面的作用，以及分析人物形象的藝術(shù)價值給人們帶來的某種啟示，這才是作品的