關(guān)于贊美大學(xué)校園的文章5篇

1、關(guān)于贊美大學(xué)校園的文章1：我說(shuō)我的寒假生活回想我的寒假生活， 我哭過(guò)也笑過(guò)， 真是有苦也有樂(lè)。 今年寒假，我經(jīng)歷了很多事情，但是參觀姐姐的大學(xué)校園，體驗(yàn)大學(xué)生活，讓我終身難忘。參觀大學(xué)校園的幸福時(shí)光在姐姐的帶著下，我參觀姐姐的大學(xué)校園。姐姐首先帶我來(lái)到了學(xué)校最大的觀光胡稷下湖。稷下湖真的好大啊，碧綠的湖水微波蕩漾，雖然是冬天，但是湖面并沒(méi)有結(jié)冰，似乎還冒著屢屢的熱氣。湖中的小島、假山與碧綠的湖水、水中的紅魚(yú)相得益彰。我最喜歡的就是游來(lái)游去的那群金魚(yú)了。它們?cè)谒凶杂蓙?lái)去，似乎向我介紹大學(xué)生活的美好，我恨不得現(xiàn)在就飛到自己理想的大學(xué)去。隨后我們來(lái)到了學(xué)校的體育場(chǎng)。學(xué)校共有4 個(gè)體育場(chǎng)，這里是 2

2、號(hào)體育場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里，絲毫沒(méi)有冬天寒冷的氣息。你看，籃球場(chǎng)上，那些健兒們正著短褲汗衫進(jìn)行著劇烈的比賽。我們又到了學(xué)校的幾個(gè)門(mén)口和教學(xué)樓參觀。宿舍里的妞兒們晚上，宿舍里的成員們都到齊了，宿舍一下子熱鬧了。盛華姐像是打了雞血般，一會(huì)兒對(duì)這個(gè)說(shuō)“我想你，一會(huì)兒對(duì)那個(gè)說(shuō)“我想抱抱你。睡下后，還在床上不停的說(shuō)： “娟娟噠，么么噠；銘銘噠，么么噠；曉曉噠，么么噠每個(gè)人都說(shuō)盛華姐瘋了， 可是她全然不顧，有勁地表達(dá)著，真是個(gè)瘋狂的姐姐。娟姐這時(shí)突然拿一個(gè)漂亮的筆袋要送給我。我翻開(kāi)一看，里面有各種各樣的筆，一共不下十幾支。這時(shí)娟姐下鋪的曉菲姐羨慕地朝娟姐說(shuō)： “下次我?guī)У艿苓^(guò)來(lái)的時(shí)候，你準(zhǔn)備給他買(mǎi)什么禮物娟姐說(shuō)：

3、“給弟弟買(mǎi)輛大卡車(chē)。娟姐那認(rèn)真的語(yǔ)氣和萌萌的表情，一下子把我們都逗笑了。宿舍里對(duì)我要求最嚴(yán)厲的要算我的姐姐了。 雖然姐姐非常疼愛(ài)我，可是在監(jiān)督我學(xué)習(xí)做作業(yè)上真可謂是嚴(yán)厲知名了。美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快。一眨眼，我已經(jīng)在姐姐的學(xué)校里住了好幾天了。等坐在回家的車(chē)上，突然感覺(jué)一切都是那么難舍難忘。雖然有些不舍，但我知道我需要努力。會(huì)有一天，我要來(lái)到屬于自己的大學(xué)校園，擁有屬于自己的一片天地。關(guān)于贊美大學(xué)校園的文章2：夢(mèng)開(kāi)始的地方大胖拿到去美國(guó)簽證的那一天，是他兩個(gè)月以來(lái)最開(kāi)心的一天。他是我最好的朋友之一。 我們四個(gè)兄弟， 也是同一間屋子的室友。老大學(xué)計(jì)算機(jī)， 網(wǎng)名大胖 ; 老二是帥哥瘦猴， 每次聚會(huì)

4、總是吸引不少女生的目光 ; 小高在我們四個(gè)中排行老三， 但是最高， 學(xué)中文， 愛(ài)寫(xiě)散文，話(huà)不多， 但有哲理的話(huà)總是從他那里冒出來(lái)。 我像是個(gè)毫無(wú)特色的人，除了喜歡做實(shí)驗(yàn)。大一時(shí)我還什么都不懂，老大已經(jīng)開(kāi)始忙著買(mǎi)紅寶書(shū)。他書(shū)架上有厚厚的英文字典，貼著一行字：四年后，美國(guó)，我會(huì)在那里。他是我們中最明白自我目標(biāo)的人。其他的人，多半和我一樣，懵懵懂懂地開(kāi)始上課，做實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)論文。仿佛還像高中生一樣，習(xí)慣每一天時(shí)光被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，一旦沒(méi)有人管，就好似少了些什么。我們很認(rèn)真地聊過(guò)理想這回事。大胖說(shuō)，他想當(dāng)科學(xué)家。我們就笑，說(shuō)十年以前每個(gè)人在作文里，大概都寫(xiě)：我的理想，是長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。 “要不然就是老

5、師。瘦猴搶著說(shuō)， “那時(shí)候，覺(jué)得老師是最大的， 將來(lái)如果能當(dāng)老師， 必須很威風(fēng)神氣， 沒(méi)有小朋友敢欺負(fù)。 我童年時(shí)也夢(mèng)想過(guò)當(dāng)科學(xué)家和老師，高中的時(shí)候選了理科，因?yàn)橄矚g做實(shí)驗(yàn)的感覺(jué)。那種感覺(jué)，好似事情的每一步，你都看得見(jiàn)，都能掌控，而且，錯(cuò)了還能夠重來(lái)。生活假設(shè)是能像試管那樣透明就好了，可惜不然，許多時(shí)候，我們無(wú)法控制生活，所以愈加喜歡在實(shí)驗(yàn)室的生活，單純沉靜。開(kāi)始找工作的時(shí)候， 瘦猴望著自我的個(gè)人簡(jiǎn)歷嘆氣。 跟別人相比，他的實(shí)踐經(jīng)歷很少，或許因?yàn)樘鄷r(shí)光給了感情。但是，他依然是個(gè)優(yōu)秀的男孩，所以在層層面試之后去了一家不錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)公司，或許跟我們一齊泡BBS的時(shí)光幫了他不少忙。小高最后選取了我們童

6、年夢(mèng)想過(guò)的職業(yè)。他要去當(dāng)老師，而且，不是在繁華的都市，也沒(méi)有可觀的工資。他申請(qǐng)去了青海，那兒有個(gè)全國(guó)志愿者的支教工程。他說(shuō)自我是從農(nóng)村來(lái)的，明白山里的孩子會(huì)有多渴望明白外面的世界。我早早地保送了本校的研究生，少了申請(qǐng)出國(guó)的辛苦，少了找工作的忙碌，少了選取的彷徨，也少了很多刻骨銘心的回憶。大胖是我們四個(gè)兄弟中最后一個(gè)有著落的。慶祝他簽證成功的晚宴上，我們最后能夠痛快地思念四年的生活，思念每一次喝醉，甚至每一次爭(zhēng)吵。自進(jìn)入七月以來(lái)，我第一次感到鼻子酸酸的真的不想說(shuō)再見(jiàn)， 但是， 2005 年盛夏的這一天， 我們真的， 真的，要畢業(yè)了。 。 。 。 。 。關(guān)于贊美大學(xué)校園的文章3：想念大學(xué)想念大學(xué)，

7、 大學(xué)是我的心情， 因?yàn)橛写髸?shū)和大叔大師， 所以想念，可恨，我只有想念，不再有時(shí)機(jī)。我都快60 年的人了，沒(méi)得時(shí)機(jī)了。不過(guò)心情想念，感覺(jué)內(nèi)比念得還要有心情，我就心有所念得成了作物或說(shuō)工作物。讓所有的時(shí)機(jī)都來(lái)吧，我想念的大學(xué)。那怕只有大學(xué)的文憑，沒(méi)有大學(xué)的水平，都來(lái)吧。想念大學(xué)，不去想高爾基的作品，不去想高氏的我的大學(xué)，不去想莫斯科郊外的晚上，不去想達(dá)芬奇或是打分機(jī)如何畫(huà)蛋，只是想念大學(xué)。想中國(guó)的乃至世界的名牌。想紅色工農(nóng)鄉(xiāng)軍的起義， 想我就是奴隸中的主人， 簡(jiǎn)稱(chēng)老奴隸主，不去想誰(shuí)是未來(lái)的主席，你就是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人。不去想誰(shuí)是城市的建設(shè)者， 農(nóng)業(yè)的糧食誰(shuí)出， 總之我就使國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人。 我就是 54

8、 撲克牌之中永遠(yuǎn)的作主之人，知道了就說(shuō)大小二王，天地王雙。脖子上面的局部，頭子。頭子。頭子上面也是有老師的，不信你就到理發(fā)店看看，頭子也能找到老師，那就是理發(fā)師。再見(jiàn)了頭子。想念大學(xué)，想出人頭地，我容易不在見(jiàn)了頭子。您該剃頭了。想念大學(xué)，大學(xué)在勞動(dòng)者面前，誰(shuí)知道沒(méi)了，滅了多少才氣，實(shí)誠(chéng)了多少者的勞動(dòng)。我又不是頭子，頭子您先剃了頭吧，完了我就急剃頭了。在理發(fā)師面前，剃了有可能找到剃過(guò)的平等，您急我等等。想念大學(xué)，在工農(nóng)實(shí)體的面前，在力量面前，我還有念大學(xué)的熱情，還知道念書(shū)得來(lái)的作用和用處，不容易。做個(gè)革命的軍人吧，驕傲的年輕人，我還年輕，我都快60 的人。實(shí)在不行，我想念大書(shū)或大叔吧。想想是自己

9、的輕松。絕對(duì)的，絕對(duì)的， 驕傲的輕松。 輕松的就象穿雙綠鞋， 就是年輕的， 革命的兵。你同意， 我就贊成。 過(guò)些年再想誰(shuí)是部隊(duì)的， 人民解放軍的真實(shí)英雄。想念大學(xué)，大學(xué)到底能學(xué)到事么，你知道，您也知道，說(shuō)說(shuō)，我想聽(tīng)聽(tīng)。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，政生，外語(yǔ)我也想聽(tīng)。事么時(shí)間，勞動(dòng)過(guò)后，我買(mǎi)本字典，看看書(shū)，再完成心情。關(guān)于贊美大學(xué)校園的文章4: 關(guān)于大學(xué)什么是大學(xué)，突然在思考這個(gè)問(wèn)題。 。高中的時(shí)候，老師說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)呢，等到了大學(xué)，就有時(shí)間玩了。大學(xué)是一個(gè)很精彩的地方。各種社團(tuán)，豐富多彩的活動(dòng)，各種比賽，有好多可以支配的時(shí)間，總之不會(huì)太累。大學(xué)就是完善人生觀，價(jià)值觀，鍛煉自己能力的地方。曾經(jīng)

10、，中學(xué)時(shí)代的我們，都是這樣憧憬的。然后高考了， 為了心中的那個(gè)大學(xué)夢(mèng)， 每個(gè)人盡可能地在試卷上寫(xiě)下最信任的答案。 那種對(duì)大學(xué)的期待， 一直是自己堅(jiān)持下去的動(dòng)力。當(dāng)拿到錄取通知書(shū)的時(shí)候，有一種意氣風(fēng)發(fā)的感覺(jué)。那種沖動(dòng)的心情溢于言表， 感覺(jué)自然是極好的。 突然就想把這個(gè)消息告訴所有人，在電視劇里面看到大學(xué)生都是意氣風(fēng)發(fā)的樣子，心中的那種自豪感，油然而生?？墒蔷驮诩磳⑷ゴ髮W(xué)的時(shí)候，有一種莫名的憂(yōu)桑在心里發(fā)酵。暑假過(guò)的很快，真的。突然就要走了，走的措手不及。連一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，突然想到高考前給自己定下的暑假方案，到現(xiàn)在都沒(méi)有全部實(shí)現(xiàn)。 心中自然有一種空落落的感覺(jué)。 或許這會(huì)定格為永遠(yuǎn)的遺憾，暑假來(lái)得太過(guò)

11、匆忙， 我沒(méi)有準(zhǔn)備去如何面對(duì)， 唯一的做的， 就是等待。就要走了，充滿(mǎn)著沖動(dòng)與矛盾，迷茫與未知。面對(duì)社會(huì)，不能再用一種幼稚與理想的眼光去看待，而應(yīng)該在一次次的歷練中，充實(shí)自己。 。興奮之余，也有種不想去大學(xué)的感覺(jué)，害怕大學(xué)的老師，陌生的同學(xué)，還有不習(xí)慣的上課方式。憧憬，害怕，迷茫，困惑，感覺(jué)胸有成竹，可以有一番作為，可是又擔(dān)憂(yōu)自己的實(shí)力。當(dāng)然我知道習(xí)慣之后這些感覺(jué)就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)消失。我不知道，自己選擇的這條路，未來(lái)會(huì)是怎樣，可是既然我已經(jīng)選擇，我就會(huì)不遺余力的堅(jiān)持下去，為了那個(gè)夢(mèng)，朝著自己夢(mèng)想的生活?yuàn)^斗。放棄不是我的風(fēng)格，努力才是王道。關(guān)于贊美大學(xué)校園的文章5：校園藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱

12、翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱 ;花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想 ;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最正確狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡?/p>

13、接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氣氛。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用老實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧 的校園文化。同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴