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1、軸對(duì)稱圖形武潭鎮(zhèn)中心學(xué)校 劉漾欣賞這些圖形有什么共同特征?對(duì)稱軸欣賞生活中的對(duì)稱美思考:怎樣的圖形是軸對(duì)稱圖形?欣賞生活中的對(duì)稱美思考:怎樣的圖形是軸對(duì)稱圖形?對(duì)稱軸(直線)軸對(duì)稱圖形 如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,直線兩側(cè)的部分能夠完全重合,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形折痕所在的這條直線就是對(duì)稱軸對(duì)稱軸兩邊的部分形狀、大小相同。注意:軸對(duì)稱圖形是針對(duì)于一個(gè)圖形而言的。剪一剪,創(chuàng)造美!你能直接剪出像這樣的軸對(duì)稱圖形嗎?用什么方法可以快速的剪出來?數(shù)學(xué)來源于生活,又美化了生活活動(dòng)一1.下面的圖形是否為軸對(duì)稱圖形?分別有幾條對(duì)稱軸?請(qǐng)畫出來。2.有疑問的圖形請(qǐng)用學(xué)具袋里的圖形折一折?;顒?dòng)二辨一辨,畫一畫
2、,折一折等腰三角形等邊三角形任意三角形正方形長方形任意平行四邊形圓小組討論:1. 角和線段是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,有幾條對(duì)稱軸?請(qǐng)找出來?;顒?dòng)三交流探討角的對(duì)稱軸是角平分線所在的直線線段有2條對(duì)稱軸,一條是線段的垂直平分線,一條是線段所在的 直線2. 角的對(duì)稱軸是角平分線嗎?活動(dòng)四小組分工,深化理解請(qǐng)到“軸對(duì)稱博物館”進(jìn)行探索。數(shù)字館字母館1組 2組3組圖形館車標(biāo)館4組漢字館5組國旗館6組數(shù)字館0 1 2 4 8字母館A C K M N S圖形館車標(biāo)館漢字館加拿大國旗館瑞典韓國毛里塔尼亞全體準(zhǔn)備,按順序每組上臺(tái)搶做一個(gè)姿勢,從正面看左右兩邊是對(duì)稱的,看哪組作得又快又準(zhǔn)又多?,F(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,
3、看誰反應(yīng)最迅速!游戲?qū)又锌季C合提升1. 我國傳統(tǒng)文化中的“福祿壽喜”(如圖)由四個(gè)圖案構(gòu)成,這四個(gè)圖案中是軸對(duì)稱圖形,且有兩根對(duì)稱軸的是( )。對(duì)接中考綜合提升2. 下列圖案是軸對(duì)稱圖形的是()。ABCD對(duì)接中考綜合提升3. 在一些漢字的美術(shù)字中,有的是軸對(duì)稱圖形,下面4個(gè)字中可以看成軸對(duì)稱圖形的是()。ABCD對(duì)接中考綜合提升4. 如圖,正方形ABCD的邊長為4cm,則圖中陰影部分的面積為 cm2.對(duì)接中考綜合提升5. 判斷,下列說法是否正確? 對(duì)稱軸是一條線段. ( ) 任意平行四邊形沒有對(duì)稱軸. ( ) 軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸只有一條. ( ) 角的對(duì)稱軸是角平分線. ( )歸納小結(jié)請(qǐng)說說本節(jié)課你有什么收獲?什么是軸對(duì)稱圖形?什么是對(duì)稱軸?作業(yè)請(qǐng)你為校園文化藝術(shù)節(jié)設(shè)計(jì)一個(gè)具有“軸對(duì)稱美”的標(biāo)志。有一種美,叫做“中式對(duì)稱美”!作業(yè)請(qǐng)收集和整理中國傳統(tǒng)文化
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