2013名著閱讀復(fù)習(xí)

1、徜徉經(jīng)典 浸潤書香 -名著閱讀復(fù)習(xí)知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆歸納考題類型，明確復(fù)習(xí)要點(diǎn)常見題型：一、文學(xué)常識類二、人物、情節(jié)類三、體驗(yàn)評價(jià)類1.人最寶貴的是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧- 這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭?！?這段文字出自 ，其 作者是 。 鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基各地真題回放文學(xué)常識類不能寫錯別字哦 我讀吳承恩的西游記，領(lǐng)略齊天大圣（ ）降妖除魔的神通廣大；我讀笛福的 ，品嘗那個漂流者在荒島上的酸甜苦辣；我讀奧斯特洛夫

2、斯基的 ，走進(jìn)( ) 的心靈世界。 2.請?jiān)谖闹欣ㄌ杻?nèi)填入作品中的人物名或作品名。 魯濱遜漂流記孫悟空 保爾柯察金鋼鐵是怎樣煉成的題型一：文學(xué)常識類 1、熟記篇目、作者、朝代、國別、人名及情節(jié)名稱。 2、千萬別寫錯別字誰寫的？寫的是誰？寫的哪些事？填空題、考查內(nèi)容：考查形式：選擇題、連線題注意文學(xué)常識類考題的新動向(2011浙江余姚卷) 我等一百八人，上應(yīng)天星，生死一處。今者天子寬恩降詔，赦罪招安，大小眾人，盡皆釋其所犯。我等一百八人，早晚朝京面圣，莫負(fù)天子洪恩。汝等軍校，也有自來落草的，也有隨眾上山的，亦有軍官失陷的，亦有擄掠來的 從第段對白中，可知粱山好漢一百單八將上梁山的具體原因各不相同

3、，可以分為三種類型。請任選一種，舉一例加以說明。 官逼民反型，代表人物是： 。 戰(zhàn)敗投降型，代表人物是： 。 自愿上山型，代表人物是： 。 注意點(diǎn)：在識記的基礎(chǔ)上勤于思考，構(gòu)建自己的知識體系。各地真題回放人物情節(jié)類1.從西游記、水滸傳、三國演義、紅樓夢這幾部文學(xué)作品中，選擇你印象深刻的一個人物作介紹。 。 。 孫悟空不安于現(xiàn)狀，熱愛自由，勇于反抗，不把天國禮法放在眼里，見了玉帝，挺身而立，大鬧蟠桃會、大鬧天宮、反抗玉帝，同時，他疾惡如仇，具有頑強(qiáng)不屈的精神，在保唐僧取經(jīng)途中，聽見妖怪便捉拿，決不放脫，在“三打白骨精”中表現(xiàn)得尤為突出。 概括主要性格輔以相關(guān)的故事情節(jié)2.（2011連云港） 名著

4、閱讀題。請?jiān)谝韵聝深}中任選一題作答（4分） 在水滸傳中，“三打祝家莊”的故事非常精彩。請你任選其中兩次，用簡要的語言概括其情節(jié)。 答： 。 在鋼鐵是怎樣煉成的中，保爾共有“四次面臨死亡”的經(jīng)歷。請你任選其中兩次，用簡要的語言概括。 答： 。 失分原因：1、不熟悉故事情節(jié)2、不知道概括情節(jié)的方法思路：誰 做什么 結(jié)果怎么樣 或： 起因 經(jīng)過 結(jié)果（1）（4分）第一次是宋江為救投奔梁山的時遷，率兵攻打祝家莊，卻中了埋伏，兵敗而歸；第二次是宋江為雪前恥，二打祝家莊，王矮虎、秦明等人被捉，再次失利；第三次，在孫立等人的策應(yīng)之下，梁山好漢里應(yīng)外合，攻下祝家莊，取得勝利。（任選兩次，每次2分）（2）（4分

5、）第一次是保爾在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，腿受了傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開崗位，回家養(yǎng)?。坏谒拇问潜？鞝栐阼F路修完時，得了傷寒和肺炎。（任選兩次，每次2分）題型二：人物形象與情節(jié)類考查內(nèi)容：考查形式：利于流傳的人物性格；精彩故事細(xì)節(jié)主觀題居多。1.熟悉回目章節(jié)等，精讀主要人物及精彩情節(jié)。2. 介紹人物要抓住主要性格，適當(dāng)例證。3. 故事情節(jié)應(yīng)由三部分組成：起因、經(jīng)過、結(jié)果。 4.通過繪制知識樹、制作表格等形式鞏固記憶忠義堂（108將）官逼民反武松大鬧飛云浦景陽岡打虎斗殺西門慶，手刃潘金蓮大鬧快活

6、林 血濺鴛鴦樓魯智深宋江林沖吳用武松在一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，不聽勸告，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎。這個情節(jié)表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。 語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求“能夠欣賞文學(xué)作品，有 自己的情感體驗(yàn)，初步感悟作品內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示?！?語文課程標(biāo)準(zhǔn)更強(qiáng)調(diào)深層次閱讀、探究性閱讀。1.（10年南通卷）某班級創(chuàng)辦了一個“文學(xué)泡泡”網(wǎng)站，其中“泡泡拍”和“泡泡問”兩個欄目的點(diǎn)擊率很高。如果你是版主，請你做以下兩件事。(8分) “泡泡拍”將拍賣著名文學(xué)作品中的三樣物件，請你選擇其中一件，寫一段廣告詞。 (要求：緊扣原作，明確物件與人物的關(guān)系及作用)(4分) 金箍棒(

7、西游記) 人力車(駱駝祥子) 綠色禮服(最后一課) 示例：鵝毛扇(水滸傳)人稱“小諸葛”的吳用，輕搖著這把鵝毛扇，為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取生辰綱。 。 本地（南通）真題回放體驗(yàn)、評價(jià)類使用者物件仿句結(jié)合情節(jié)談作用金箍棒“齊天大圣”孫悟空，揮舞這把金箍棒，橫掃妖魔鬼怪，打通取經(jīng)之路。 注意點(diǎn)：既是考查名著的知識，又是在考查其他方面的語文能力。所以要考慮全面，規(guī)范答題?！芭菖輪枴崩镉袃蓚€主題帖，請你選擇其中一個帖子回復(fù)。(要求：觀點(diǎn)明確，并簡述理由)(4分) 主題帖一：能否說水滸傳中的魯智深是個粗人? 主題帖二：如何看待湯姆索亞歷險(xiǎn)記中湯姆離家出走的行為? 回帖： 。注意點(diǎn)：既要結(jié)合自身思想實(shí)際，又不忘人

8、物活動的具體背景?？煽隙?，亦可否定。深層閱讀，探究評價(jià)1.我認(rèn)為湯姆離家出走是可以理解的。這是對教會學(xué)校枯燥無味的生活的反抗，符合兒童喜歡幻想、喜歡歷險(xiǎn)的天性。2.我認(rèn)為湯姆離家出走是一種不理智的行為。他沒有顧及他人的感受，也沒有考慮這樣做的后果。 2.（11年南通卷）讀唯一可以帶向遠(yuǎn)方的行囊回答問題：心靈中應(yīng)該剪去的“枝枝蔓蔓”還有很多，例如：悲觀、自私、嫉妒、勢利、冷漠等等。請從下面給出的人物中選擇一個，圍繞你的觀點(diǎn)，仿照“示例”寫一段話。不少于80個字。（6分）唐僧 保爾 魯濱遜 示例：剪去懦弱。人生路上會遭遇各種困難和挫折，剪去懦弱，才能走向堅(jiān)強(qiáng)，走向人生的光明。阿廖沙在令人窒息的、充

9、滿可怕景象的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)地生活著，永不退縮，他相信黑暗終將過去，未來定會走向光明。_仿句與10年南通試題相比較，雖然都是以仿句形式出現(xiàn)的，但11年名著考查題卻是放在現(xiàn)代文閱讀部分，我們必須緊密結(jié)合文章內(nèi)容來解答。對考生的要求進(jìn)一步提高。變化趨勢：點(diǎn)評臺1.斯威夫特寫的格列佛游記，講述了格列佛游歷四個國家時發(fā)生的種種有趣的故事，讓我們認(rèn)識一位天生喜歡冒險(xiǎn)、善于學(xué)習(xí)和觀察、性情樸實(shí)溫和、對人態(tài)度友好的主人公。2. 格列佛游記：主人公在小人國時，皇后寢宮失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火撲滅,誰知卻讓皇后大為惱火。 3. 格列佛游記：格列佛用自己的一泡尿澆滅了皇宮大火后，小人國國王殺心大起。在朋友的幫助下，格列佛逃離王宮，到達(dá)曾經(jīng)敗在他手下的另一個小人國。那里的人們熱情地接待了他。答非表述選材注意點(diǎn)：圍繞題目要求，回顧人物與情節(jié)，對情節(jié)做出比較和篩選。題型三：體驗(yàn)評價(jià)類特點(diǎn)：1. 個性化。 真實(shí)體驗(yàn)和個性評價(jià)。 2.綜合性。與口語