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解三角形撫順市第十二中學(xué) 王玉玲引例：如圖，A、B兩點(diǎn)在河兩岸，現(xiàn)有經(jīng)緯儀和鋼卷尺兩種工具，如何測(cè)量A、B兩點(diǎn)之間的距離呢？經(jīng)緯儀，測(cè)量水平角和豎直角的儀器。是根據(jù)測(cè)角原理設(shè)計(jì)的。目前最常用的是光學(xué)經(jīng)緯儀。光學(xué)經(jīng)緯儀鋼卷尺？解三角形03010204正弦定理余弦定理三角形面積公式應(yīng)用舉例知識(shí)要點(diǎn)：一、正弦定理及其變形：變形變形BCAabc二、余弦定理及其推論：推論知識(shí)要點(diǎn)： 判斷三角形的形狀： 若 ,則角C是 角 若 ,則角C是 角 若 ,則角C是 角。直銳鈍三、三角形的面積公式：ABCabcha 解決: 已知兩邊及其夾角求三角形面積問(wèn)題如何應(yīng)用正弦定理和 余弦定理解三角形考點(diǎn)一：利用正、余弦定理解三角形 典例解析考點(diǎn)一：利用正、余弦定理解三角形 典例解析解：考點(diǎn)一：利用正、余弦定理解三角形 典例解析考點(diǎn)一：利用正、余弦定理解三角形 典例解析考點(diǎn)一：利用正、余弦定理解三角形 典例解析考點(diǎn)一：利用正、余弦定理解三角形 典例解析考點(diǎn)二：利用正、余弦定理判斷三角形的形狀 典例解析考點(diǎn)三：與三角形面積有關(guān)的問(wèn)題 典例解析 課堂小結(jié)數(shù)形結(jié)合的思想方法 當(dāng)堂檢測(cè) 不渴望能夠一躍千里， 只希望每天能夠前進(jìn)一步。 當(dāng)堂檢測(cè) 課后

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