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1、窗體頂端判斷題第1題 (2.0) 分 56寓言的篇幅都很短,童話在篇幅上則自由得多,短則百把字,長的可達(dá)幾萬字。正確錯(cuò)誤第2題 (2.0) 分 64超現(xiàn)實(shí)即非現(xiàn)實(shí)、顛覆現(xiàn)實(shí)、改變現(xiàn)實(shí)、虛擬現(xiàn)實(shí)、重建現(xiàn)實(shí)。正確錯(cuò)誤第3題 (2.0) 分 68幼兒文學(xué)中出場(chǎng)的一般是類型化人物形象。類型化當(dāng)然并不意味著人物都會(huì)簡(jiǎn)單地被劃分為 好人 和 壞人 兩類,但作家在創(chuàng)作幼兒文學(xué)作品時(shí),往往只選取人物性格的一個(gè)側(cè)面,這是實(shí)際存在的情況。正確錯(cuò)誤第4題 (2.0) 分 73言語能力是兒童文學(xué)欣賞的最基本的條件。正確錯(cuò)誤第5題 (2.0) 分 6不同階段的兒童有著不同的心理,他們對(duì)文學(xué)有著不同的要求。這種鮮明的階段

2、性,只有兒童文學(xué)才有。正確錯(cuò)誤第6題 (2.0) 分 11兒童學(xué)運(yùn)用的是抽象思維,而兒童文學(xué)運(yùn)用的是形象思維。正確錯(cuò)誤第7題 (2.0) 分 15古代沒有兒童可讀的文學(xué)作品。正確錯(cuò)誤第8題 (2.0) 分 21張?zhí)煲硎抢^葉圣陶后中國童話浪漫主義創(chuàng)作的又一個(gè)高峰,他也是繼葉圣陶后自覺為兒童創(chuàng)作的作家。正確錯(cuò)誤第9題 (2.0) 分 30幼兒文學(xué)的語言也是以名詞、動(dòng)詞和形容詞為主,要少用各種虛詞。正確錯(cuò)誤用自然第10題 (2.0) 分 35兒童文學(xué)作者能采形態(tài)的的兒童語言,不用提煉加工。正確錯(cuò)誤第11題 (2.0) 分 37兒歌的主要對(duì)象是嬰、幼兒及低年級(jí)小學(xué)生。正確錯(cuò)誤第12題 (2.0) 分

3、41傳統(tǒng)的連鎖調(diào)一般沒有完整的意思,但句式簡(jiǎn)短,節(jié)奏韻律感很強(qiáng),頗風(fēng)趣,兒童很愛傳唱。正確錯(cuò)誤第13題 (2.0) 分 42繞口令又稱拗口令、急口令。是訓(xùn)練孩子發(fā)音和培養(yǎng)思維能力的極好工具。正確錯(cuò)誤第14題 (2.0) 分 48謎語一般由謎面(喻體)和謎底(本體)組成。正確錯(cuò)誤第15題 (2.0) 分 1兒童期的主要特點(diǎn)有幻想豐富、好奇心強(qiáng)、模仿性強(qiáng)。正確錯(cuò)誤第16題 (2.0) 分 7兒童文學(xué)四個(gè)層次(嬰兒文學(xué)、幼兒文學(xué)、童年文學(xué)、少年文學(xué))是各成一體、互相割裂的封閉板塊。正確錯(cuò)誤第17題 (2.0) 分 12兒童文學(xué)是簡(jiǎn)單的教育工具,它除了教育的作用外,還有認(rèn)識(shí)、審美、娛樂等多種作用。正確

4、錯(cuò)誤第18題 (2.0) 分 18在我國古代文學(xué)中,兒童文學(xué)的礦藏是豐富的,但隱藏在民間文學(xué)與文人文學(xué)中,未能從文學(xué)的家族中分離出來;兒童讀物也有出現(xiàn),但以知識(shí)啟蒙為主要目的;兒童教育雖為一些人士所注意,但沒有形成為兒童創(chuàng)作和編寫的隊(duì)伍。正確錯(cuò)誤第19題 (2.0) 分 22魯兵也是一輩子投身兒童文學(xué)的作家,他的突出成就在幼兒文學(xué)方面。他把為幼兒寫作當(dāng)成一件大事業(yè)來做,其中以兒歌和童話詩最引人注目,他的兒歌太陽公公起得早等、童話詩小豬魯尼、老虎外婆等都是我國兒童文學(xué)史上有口皆碑的好作品。正確錯(cuò)誤第20題 (2.0) 分 31幼兒的思維方式主要是具體的形象思維,這就要求幼兒文學(xué)的語言要盡可能形象

5、,把人物或事物的聲音、色彩、動(dòng)作、神態(tài)等鮮明而具體地突出現(xiàn)在幼兒面前。正確錯(cuò)誤第21題 (2.0) 分 49字頭歌末尾的字詞往往是 子 、 頭 、 兒 等,以它們作為韻腳,一韻到底,具有很強(qiáng)的韻律感。正確錯(cuò)誤第22題 (2.0) 分 4文學(xué)的第一要素是語言。語言是文學(xué)的主要工具。正確錯(cuò)誤第23題 (2.0) 分 8兒童讀物包括一切適合兒童閱讀、為他們所理解接受的文字材料,即除了兒童文學(xué)外,還包括適合兒童閱讀的政治讀物、自然地理讀物、歷史知識(shí)讀物、文學(xué)知識(shí)讀物、科學(xué)知識(shí)讀物、衛(wèi)生知識(shí)讀物等,范圍非常廣泛。正確錯(cuò)誤第24題 (2.0) 分 13兒童文學(xué)還承擔(dān)起發(fā)展兒童思維和開發(fā)兒童智力的任務(wù)。兒童

6、文學(xué)中的兒歌、詩歌、寓言、童話、故事等,兒童在閱讀的過程中,不僅受到思想教育、感情陶冶,而且從中學(xué)習(xí)語言,理解概念,豐富詞匯,發(fā)展思維。正確錯(cuò)誤第25題 (2.0) 分 19在中國近代,兒童文學(xué)已引起民主革命者和思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家、教育家、翻譯家的關(guān)注,兒童文學(xué)的隊(duì)伍開始形成,他們從斗爭(zhēng)的實(shí)際和兒童的需要出發(fā),或創(chuàng)作,或改編,或收集,或引進(jìn)兒童文學(xué)作品。正確錯(cuò)誤第26題 (2.0) 分 26兒童文學(xué)的創(chuàng)作可以“主題先行”。正確錯(cuò)誤第27題 (2.0) 分 32摹狀就是摹寫事物的情狀和聲音。正確錯(cuò)誤第28題 (2.0) 分 38我國古代的“童謠”中,大部分是各個(gè)歷史時(shí)代出現(xiàn)的、反映當(dāng)時(shí)政治變

7、動(dòng)的“時(shí)政歌”。正確錯(cuò)誤第29題 (2.0) 分 44作家創(chuàng)作的搖籃曲大都比較簡(jiǎn)單,民間流傳的搖籃曲場(chǎng)景描繪往往更細(xì)致些。正確錯(cuò)誤第30題 (2.0) 分 54寓言的幻想比童話更大膽、更自由。在寓言里,幻想并不一定要嚴(yán)格遵照生活本身的邏輯性,擬人的對(duì)象也不一定要嚴(yán)格按照其物性行事。正確錯(cuò)誤第31題 (2.0) 分 62張?zhí)煲淼耐?。主要是長篇政治童話。正確錯(cuò)誤第32題 (2.0) 分 66變形手法即運(yùn)用幻想把人形變成其它各種事物,或者使人體的某一部分變形,前者稱為全部變形,后者稱為部分變形。正確錯(cuò)誤第33題 (2.0) 分 71圖畫書應(yīng)該是文和圖都在說話,用不同的方式說話,用不同的方式來共同表

8、現(xiàn)一個(gè)主題。單純的幼兒文學(xué)或單純的幼兒文學(xué)插圖都不能直接構(gòu)成圖畫書。正確錯(cuò)誤第34題 (2.0) 分 55寓言一般由“身體”(故事)和“靈魂”(教訓(xùn))兩部分組成。正確錯(cuò)誤第35題 (2.0) 分 63童話的藝術(shù)幻想主要通過擬人、夸張、象征、變異等藝術(shù)手法得以表現(xiàn)。正確錯(cuò)誤第36題 (2.0) 分 67童話的變異性還表現(xiàn)在童話中,作家為了使童適合兒童,而有意地對(duì)諸如暴力問題、死亡問題等作淡化處理。正確錯(cuò)誤第37題 (2.0) 分 72在形象方面,幼兒喜歡人比物多,人物形象應(yīng)是畫面的主要部分。他們很注意人物的面部形象,喜歡面部表情活潑,喜歡用夸張的手法表現(xiàn)高興、生氣、著急、哭泣等表情。正確錯(cuò)誤第3

9、8題 (2.0) 分 5成功的兒童文學(xué)作品,不僅有生動(dòng)的情節(jié),而且還講究情節(jié)的巧妙安排。正確錯(cuò)誤第39題 (2.0) 分 10兒童文學(xué)作品對(duì)兒童起作用的方式是潛移默化的,讓他們?cè)谌缏勂渎?、如見其人、如臨其境的審美過程中認(rèn)識(shí)生活、明辨是非、分清善惡、陶冶情操、接受教育。而一般兒童讀物則靠翔實(shí)的事實(shí)、具體的說明,準(zhǔn)確的判斷、科學(xué)的分析、嚴(yán)密的論證來說服教育兒童。正確錯(cuò)誤第40題 (2.0) 分 14高爾基說“兒童文學(xué)是快樂的文學(xué)”。正確錯(cuò)誤第41題 (2.0) 分 20安徒生的賣火柴的小女孩譯文就是在黨的重要刊物新青年上發(fā)表的。正確錯(cuò)誤第42題 (2.0) 分 29兒童文學(xué)以少年兒童為閱讀對(duì)象,理

10、所當(dāng)然地應(yīng)以描寫他們的生活為主,但又不能把成人生活排斥在兒童文學(xué)之外,要把小天地與大天地統(tǒng)一起來。正確錯(cuò)誤第43題 (2.0) 分 33幼兒思維中的“泛靈論”是幼兒文學(xué)中擬人手法廣泛使用的基礎(chǔ)。正確錯(cuò)誤第44題 (2.0) 分 40搖籃歌又叫搖籃曲、催眠曲,是成人幫助嬰幼兒入睡時(shí)所吟唱的兒歌。有的搖籃歌沒有完整或明確的意思。正確錯(cuò)誤第45題 (2.0) 分 46顛倒歌又稱古怪歌、滑稽歌,四川人又叫扯謊歌。正確錯(cuò)誤第46題 (2.0) 分 51幼兒詩與以成人為讀者對(duì)象的詩歌相比,更加強(qiáng)調(diào)形象層面,幼兒詩中往往有比較直觀的圖畫和形象。正確錯(cuò)誤第47題 (2.0) 分 58神話的表現(xiàn)對(duì)象是神的故事;民間傳說表現(xiàn)的是英雄非凡人物的故事;童話的表現(xiàn)對(duì)象主要是普通人和物的故事。正確錯(cuò)誤第48題 (2.0) 分

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