新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)例文三篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)例文三篇 篇一 懷著沖動(dòng)與驕傲的心情，我很榮幸地再一次參與了沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院師資隊(duì)伍行列中，成為一名高校教師，開(kāi)頭了人生中為教導(dǎo)事業(yè)做奉獻(xiàn)的新征程。 為了使我們這些新教師能盡快適應(yīng)工作，為了使我們能擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校安置利用每周末休息的兩天時(shí)間，分別從遼寧師范大學(xué)請(qǐng)來(lái)有關(guān)專(zhuān)家、教授來(lái)金石灘的大連校區(qū)為我們講課，這為我們供給了好多的便利條件。這次崗前培訓(xùn)從10月中旬開(kāi)頭到結(jié)業(yè)，例行21天時(shí)間，我看到了大家很專(zhuān)心地去聽(tīng)、去學(xué)習(xí)專(zhuān)家給我們上的每一節(jié)培訓(xùn)課，較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我們的學(xué)習(xí)態(tài)度受到了授課專(zhuān)家們和省高師培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

2、 新教師崗前培訓(xùn)工作是實(shí)現(xiàn)教師自身進(jìn)展和校區(qū)持續(xù)進(jìn)展的需要，對(duì)加快新教師成長(zhǎng)步伐、推動(dòng)師資隊(duì)伍創(chuàng)辦、提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，尤其是對(duì)高校教師的培訓(xùn)。高校青年教師崗前培訓(xùn)的目的主要是解決青年教師入職資格的角色適應(yīng)問(wèn)題，從而為今后的職業(yè)進(jìn)展打下一個(gè)良好的根基。因此，我們這次崗前培訓(xùn)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容就包括“通識(shí)”片面和“校本”片面的培訓(xùn)，所謂“通識(shí)”片面包括高等教導(dǎo)法規(guī)、高等教導(dǎo)學(xué)、高等教導(dǎo)心理學(xué)和高等教師倫理道德。校本培訓(xùn)，包括校史校情、“魯藝”傳統(tǒng)教導(dǎo)；師德師風(fēng)教導(dǎo)；教師教學(xué)科研根本才能教導(dǎo)；高校新教師上崗宣誓儀式。 對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō)，要做一名合格的大學(xué)教師，首先要解決的問(wèn)題是了解學(xué)校的校訓(xùn)

3、是什么？沈音人的精神是什么？如何把握高等教導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)？怎樣具備根本的理論素養(yǎng)、學(xué)識(shí)布局、教導(dǎo)和教學(xué)才能、科學(xué)研究和教導(dǎo)研究才能等。如何領(lǐng)會(huì)地熟悉到自己在工作中的缺點(diǎn)與缺乏，從而端正態(tài)度，提升技能，做一名合格的大學(xué)教師。 一、記得在崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)儀式上，院長(zhǎng)和書(shū)記分別給我們陳述了“我是魯藝的后人，我是沈音一員，我在教書(shū)育人中時(shí)刻牢記發(fā)揚(yáng)和繼承魯藝傳統(tǒng)！”；“金石灘精神是魯藝精神在新時(shí)代的繼承和發(fā)揚(yáng)，是沈音精神的重要有機(jī)組成片面。年輕教師承載著更多的責(zé)任，他們是賦予金石灘精神更多時(shí)代內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的積極推動(dòng)者和實(shí)踐者。號(hào)召大家在工作中樹(shù)立全局意識(shí)，以事業(yè)為重，要有充分抑制困難的思想打定，忍辱

4、負(fù)重，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)；要把自我設(shè)計(jì)融入到時(shí)代和集體的整體進(jìn)展中，為之不懈努力”。我會(huì)以這些指點(diǎn)自己，時(shí)刻謹(jǐn)記以“慌張、肅穆、刻苦、虛心”八個(gè)字為校訓(xùn)。 二、在此次培訓(xùn)中，我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深刻的熟悉。首先，教師是文化的傳遞者、道德的化身?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性；其次，教師是模范、人格的楷模。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思；第三，教師是管理者、天國(guó)的引路者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展；第四，教師是人生的其次父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的、對(duì)等的，就像父母對(duì)待孩子一樣，而且，

5、還要擅長(zhǎng)察覺(jué)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要；第五，教師是摯友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)成知心摯友一樣，走到學(xué)生中去，使他們熱愛(ài)你；第六，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師務(wù)必要懂教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以賦予實(shí)時(shí)的扶助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 記得在上高等教導(dǎo)心理學(xué)這門(mén)培訓(xùn)課時(shí)，那位張教授說(shuō)過(guò)，做為一名教師，確定要擁有威信和影響力，建立良好的第一印象，這種威信和影響力可以是影響著幾代人的。 三、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我領(lǐng)悟到做為優(yōu)秀的高校教師應(yīng)具備的理論素養(yǎng)、學(xué)識(shí)布局、科學(xué)研究和教導(dǎo)研究才能等方面。做為

6、一名從事聲樂(lè)教導(dǎo)的工，更應(yīng)具備以上這幾點(diǎn)要求。聲樂(lè)教學(xué)是一項(xiàng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)職業(yè)，不僅要把理論舉行研究與發(fā)表，還要把實(shí)踐、演唱相結(jié)合，做到合二為一。 記得在上高等教導(dǎo)學(xué)這門(mén)課時(shí)，遼師大教導(dǎo)學(xué)院副院長(zhǎng)張桂春教授給我們講到了關(guān)于教師進(jìn)展的問(wèn)題。強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)識(shí)布局，適時(shí)提升教學(xué)方法和策略，用藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)、研究教學(xué)，不斷地學(xué)習(xí)和潛心科研工程，給學(xué)生起到“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得做為新教師務(wù)必專(zhuān)心地對(duì)待自己的職業(yè)，擺正自己的位置。 21天的崗前培訓(xùn)終止了，雖然時(shí)間很短、研討和交流的機(jī)遇很少，但是通過(guò)培訓(xùn)，拓寬了學(xué)識(shí)面，提高了熟悉。重新熟悉了自我，熟悉到自身的缺乏，需要不斷

7、提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)和技能、職業(yè)素養(yǎng)及綜合全面進(jìn)展。我要謹(jǐn)記溫總理對(duì)教師提出的三點(diǎn)要求，“彌漫愛(ài)心，忠誠(chéng)事業(yè)；努力鉆研，學(xué)為人師；以身作那么，行為世范”來(lái)嚴(yán)格要求自己，使自己的教導(dǎo)事業(yè)、科研、藝術(shù)實(shí)踐的道路上再添輝煌，續(xù)寫(xiě)人生新的、光輝的篇章，發(fā)揚(yáng)魯藝傳統(tǒng)精神，為我省的高等音樂(lè)教導(dǎo)事業(yè)及全國(guó)的音樂(lè)教導(dǎo)事業(yè)做出點(diǎn)滴的付出。 篇二 通過(guò)10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我接觸到了專(zhuān)家學(xué)者們的教導(dǎo)新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，同時(shí)還與市內(nèi)的一些一線(xiàn)教市舉行了充分的交流和學(xué)習(xí)。收獲頗多，感想較深的同時(shí)，也熟悉到了自己掌管的教學(xué)技能的缺乏，因此，可以說(shuō)這次培訓(xùn)來(lái)的很實(shí)時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容很深刻，培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)

8、。嶄新的教導(dǎo)理念和先進(jìn)的教學(xué)模式觸動(dòng)著每位新教師的心靈，作為一教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)教學(xué)觀(guān)念，積極實(shí)踐新課改，鋪設(shè)好自己的專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展之路。 在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中，我所遇到的每一個(gè)老師都流露出積極、樂(lè)觀(guān)、向上的心態(tài)，我認(rèn)為，保持這種心態(tài)對(duì)每個(gè)人的工作、生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我、鼓舞著我對(duì)今后工作的態(tài)度。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷和新的教導(dǎo)理念來(lái)不斷的充實(shí)自己，更好的舉行教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。下面就以我的培訓(xùn)實(shí)踐來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷培訓(xùn)，自覺(jué)走進(jìn)新課程。 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自

9、己的學(xué)識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。假設(shè)自身散漫，怎能要求學(xué)生專(zhuān)心。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種觀(guān)法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)發(fā)新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。 多年來(lái)，老師教，學(xué)生學(xué)；老師講，學(xué)生聽(tīng)，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的進(jìn)展，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱心，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了活力與活力。通過(guò)培訓(xùn)我熟悉到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，表達(dá)

10、了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，變更課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分表達(dá)素質(zhì)教導(dǎo)的根本目標(biāo)。 對(duì)于一個(gè)教師，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我懂得了多媒體的重要性；讓我懂得了如何使用這些教學(xué)資源。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，我依據(jù)教導(dǎo)教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng)、科學(xué)的方法，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素舉行概括籌劃。而現(xiàn)在的我往往利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志，了解現(xiàn)代歷史科學(xué)的動(dòng)向，搜集一些新的歷史學(xué)成果介紹給學(xué)生，以激發(fā)

11、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也開(kāi)拓自己的教學(xué)視野和思維。同時(shí)也懂得在教學(xué)中，要激勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)歷史的問(wèn)題，在課堂上開(kāi)發(fā)一片彼此交流、彼此議論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)歷史學(xué)科的社會(huì)性一面。 讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史學(xué)識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展和天性培養(yǎng)。通過(guò)的努力，我根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生奇怪心強(qiáng)的特性，大膽地舉行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓歷史課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我積極地承受學(xué)

12、校的歷史公開(kāi)課任務(wù)，積極參與交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)才能。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了活力與活力。通過(guò)培訓(xùn)我熟悉到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，表達(dá)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，變更課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心高漲；師生關(guān)系融洽。才能充分表達(dá)素質(zhì)教導(dǎo)的根本目標(biāo)。 二、立足課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值 課堂是教師表達(dá)自身價(jià)值的主陣地，我本著“讓每個(gè)學(xué)生都得到的進(jìn)展”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教

13、學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的歷史教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素質(zhì)教導(dǎo)的要求，提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。思想教導(dǎo)要常抓不懈，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 三、一絲不茍，專(zhuān)心對(duì)待教學(xué)工作和班級(jí)管理 (1)愛(ài)崗敬業(yè) 首先，要喜歡教導(dǎo)事業(yè)，要對(duì)教導(dǎo)事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教導(dǎo)事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求，但求更好。 (2)崇敬學(xué)生 每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和崇敬。我們要把

14、學(xué)生當(dāng)作對(duì)等的人對(duì)付，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨意呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的崇敬了，他們才會(huì)崇敬老師，容許學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種學(xué)識(shí)。 (3)要有猛烈的責(zé)任心 作為一個(gè)人民教師，有猛烈的責(zé)任心是最根本的，這種責(zé)任心主要表達(dá)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，務(wù)必關(guān)愛(ài)學(xué)生，崇敬學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到進(jìn)展。 (4)以身作那么 教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均熱愛(ài)模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師確定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的模范，凡要求學(xué)生要

15、做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。 四、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取 在教學(xué)中不斷思量著自己在工作中的缺乏之處，做到每個(gè)教案后都有自我反思。同時(shí)我要努力提高自己的歷史水平，來(lái)更好地適應(yīng)現(xiàn)在的歷史教學(xué)。 通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我深刻意識(shí)到：自己的學(xué)識(shí)、才能還有確定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地覺(jué)醒，才能立足于這個(gè)高速進(jìn)展的社會(huì)。不斷地提高自身的價(jià)值，為我市的教導(dǎo)事業(yè)發(fā)揮自己的作用。 篇三 新教師崗前培訓(xùn)逐步進(jìn)入尾聲，由于心懷對(duì)教導(dǎo)的夢(mèng)想，我們走在一起，由于各位名師的閱歷傳授，我們一路感化，一路成長(zhǎng)。 這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。包括教師在校園安好事故中的責(zé)任、名師成長(zhǎng)蹤跡

16、心會(huì)跟愛(ài)一起走、關(guān)于依法治校的幾點(diǎn)斟酌、新教師職場(chǎng)生涯第一課、教師語(yǔ)言的運(yùn)用技巧、心理健康教導(dǎo)對(duì)課程改革的幾點(diǎn)斟酌，以及針對(duì)我們數(shù)學(xué)教師設(shè)置的“合格的數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)”和“數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與激趣藝術(shù)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)，為我們踏入職場(chǎng)帶來(lái)了第一縷陽(yáng)光，使我受益匪淺。 作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，首先你需要具備良好的師德品質(zhì)，精深的數(shù)學(xué)文化素質(zhì)，以及全面的才能素質(zhì)。我們務(wù)必心存愛(ài)心，做每一位學(xué)生的護(hù)花使者，善待每一位學(xué)生，成為對(duì)學(xué)生具有正面影響的“重要他人”，只由于“愛(ài)是教導(dǎo)最美的語(yǔ)言”。 教師道路任重而道遠(yuǎn)，而我們不能僅僅只作為一名教書(shū)匠，那不是我們應(yīng)有的目標(biāo)。我們賦予學(xué)生的，不理應(yīng)僅僅是學(xué)識(shí)，更理應(yīng)是掌管學(xué)識(shí)