2022幼兒園安全生產(chǎn)月活動方案

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁2022幼兒園平安消費月活動方案2022幼兒園平安消費月活動方案6月份第二周(6月8日至14日)為事故隱患排查治理周。以媒體宣傳與活動宣傳相結(jié)合的方式，通過召開新聞發(fā)布會、專項執(zhí)法檢查、媒體集中采訪等形式，利用首都之窗、城市播送等媒體對北京市消費平安事故隱患排查治理方法進展集中宣傳，確保事故隱患排查治理各項政策措施順利施行。各區(qū)、各部門、各企業(yè)、各單位也要根據(jù)事故隱患排查治理方法要求，結(jié)合咨詢?nèi)栈顒拥冉M織開展事故隱患排查治理方法的宣傳和治理活動，進一步推動企業(yè)主體責任的落實，促進全市平安消費形勢的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。以下是由為大家搜集整理出來的幼兒園平安

2、消費月活動方案，希望可以幫到大家。幼兒園平安消費月活動方案一根據(jù)武穴市教育局關于開展2022年“平安消費月”活動的通知的文件精神，為全面推進2022年“平安消費月”活動各項工作的落實，結(jié)合我園工作實際，特制訂本“平安消費月”活動方案：一、指導思想深化貫徹落實科學開展觀，結(jié)實樹立“平安開展”理念，堅持“平安第一、預防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞繼續(xù)深化開展“平安消費月”活動的總體部署和各項要求，突出“平安開展”這條主線，以形式多樣、內(nèi)容豐富的平安宣教活動，普及學校老師、幼兒平安法律法規(guī)和平安知識，著力強化老師、幼兒的平安責任意識，保障幼兒園財產(chǎn)和幼兒、教職工生命平安，為創(chuàng)造良好的保育保教環(huán)境

3、，構(gòu)建和諧幼兒園作出積極奉獻。二、活動主題強化紅線意識，促進平安開展活動內(nèi)容：“平安消費月”期間，在報紙、電臺等縣內(nèi)新聞媒體廣泛報道平安消費主題內(nèi)容、署名文章和平安消費活動情況;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關部門和單位通過戶外電子屏幕、橫幅等形式手段，加大對深化開展“平安安慶提升年”活動等內(nèi)容的公益宣傳，尤其要大力宣傳省政府公布的安徽省平安消費事故隱患排查治理方法，進一步弘揚平安開展理念，傳播平安文化，普及平安知識。三、活動時間2022年6月1日至6月30日四、組織領導為加強幼兒園“平安消費月”活動的組織領導和協(xié)調(diào)工作，幼兒園成立“平安消費月”活動領導小組，負責幼兒園“平安消費月”活動的開展。醫(yī)院將充分結(jié)合

4、平安消費工作的特點和重點，制訂合理的活動方案。迅速利用各種途徑和方式進展宣傳和教育，在全院范圍形成重視平安、關注平安、保障平安的氣氛。全體工作人員堅持以“平安第預防為主、綜合治理”的方針，在本科室內(nèi)進展教育和學習，不斷進步醫(yī)院的平安文化素質(zhì)。組 長：呂娟(園長，幼兒園平安工作第一責任人，全面負責幼兒園平安工作)副組長：吳婉蘭 (副園長，分管平安管理工作，詳細負責幼兒園平安工作排查、督查，催促指導其他成員做好平安工作)張亞君 熊莎莎(教學主任，詳細負責老師、幼兒平安教育管理工作)成 員：呂中卷(平安主任，平安工作排查、督查，催促指導各部門做好平安工作)葛 莉(幼兒園平安工作的資料搜集、整理和信息

5、報送 )五、活動主要內(nèi)容(一)加強宣傳力度，營造平安氣氛1.在門口醒目處懸掛“平安消費月”的宣傳標語，在公共宣傳欄中組織內(nèi)容豐富的平安消費月專題宣傳。2.通過幼兒園網(wǎng)站、各班家長園地、家長學校平臺等形式向家長或社會宣傳平安消費知識和平安法律法規(guī)，號召和組織全園師生、全社會關注身邊的平安消費。(各班級在家長園地宣傳“平安消費月”內(nèi)容)廣泛宣傳、擴大影響。在此次活動中，我們在園內(nèi)顯眼的地方懸掛了橫幅，以增加平安氣氛，在教室門口的宣傳欄中出了一期以平安知識為主的宣傳欄，為我們的教職工和家長提供了各種平安知識，包括防溺程度安知識，交通平安知識，傳染病預防知識等。為增加活動的實效性，結(jié)合我園教育實際，我

6、園要認真組織開展以下活動：今年6月，是第十三個全國“平安消費月“，根據(jù)定海區(qū)教育局關于下發(fā)開展20_年“全國平安消費月”和“平安消費萬里行“活動方案的通知(定教基20_58號)文件精神，為更好地促進“平安消費月”各項工作的落實，結(jié)合我園實際，特制定本方案。(1)以開展以防溺水事故、飲食平安衛(wèi)生、防流行傳染病、交通事故、防校園暴力為重點的平安宣傳教育活動，增強師生平安防范意識。各班要認真開展“八個一”活動，即：組織一次平安知識講座、出一期平安教育板報、組織幼兒觀看一次平安教育專題片、上一節(jié)平安教育公開課、評選一次平安文明班級、以班級為單位召開平安專題討論會活動，以幼兒園為單位組織一次全園性的平安

7、知識檢測活動、組織一次校園平安應急預案演練活動，全面進步廣闊中小學生的平安意識。(2)組織開展校園平安大檢查，及時消除平安隱患。根據(jù)有關學校平安工作會議的要求，對學校周邊平安現(xiàn)狀進展分析p 、討論，并組織進展一次平安隱患大排查，對涉及校舍平安、飲食衛(wèi)生平安、防火防電平安及教育教學設施設備平安等各方面進展全面排查，及時發(fā)現(xiàn)隱患，建立隱患排查臺帳，落實平安隱患整改消號制度，對自己無力整改的問題要及時逐級上報，確保廣闊師生的生命平安和安康成長。(3)開展平安消費應急預案演練活動。(3)以“學生平安千萬家活動”為載體，著力落實家長的監(jiān)護職責，加強與家長(監(jiān)護人)的溝通聯(lián)絡，每周五放學前，給家長發(fā)一條平

8、安短信，以提醒家長注意周末、假期學生在家期間的平安防范和監(jiān)管。幼兒園要結(jié)合實際，組織開展應對各種突發(fā)事件應急處置和逃生自救疏散演練，通過演練活動，查找問題，完善預案，進步處置突發(fā)事件才能和應急管理程度。(4)進一步完善幼兒園平安管理制度。要結(jié)合“平安消費月”活動，根據(jù)市教育局已出臺的一系列平安規(guī)程，聯(lián)絡本園實際，進一步完善各項平安管理制度，明確和充實工作崗位平安責任內(nèi)容，將幼兒園每個崗位的平安責任逐條細化，分解落實到人，形成嚴密的幼兒園內(nèi)部平安管理責任體系。(5)進一步追加幼兒園平安管理措施，認真抓好幼兒園平安回頭看工作。幼兒園要結(jié)合自身實際，針對當前工作特點，強化平安管理措施，重點是要加強防

9、走失、防溺水、防交通事故、防校園暴力、防樓道擁擠、防傳染病和集體食物中毒等平安的管理，確保幼兒平安。(二)總結(jié)與反思根據(jù)市教育局的要求，為全面準確地反映本園開展“平安消費月”活動的情況，活動完畢階段認真做好總結(jié)與反思，在6月25日之前及時向中心學校上報“平安消費月”活動開展情況。幼兒園平安消費月活動方案二為認真貫徹落實5月30日市直學校平安教育月工作布置會的會議精神，我園認真布置，根據(jù)我園實際，特制定我園開展“平安消費月”活動方案。一、指導思想以科學開展觀、八項工作作風為指導，結(jié)實樹立“平安開展”理念，堅持“平安第一、預防為主、綜合治理” 方針，以推進“強化紅線意識、促進平安開展”為主題，以“

10、預防為主、加強監(jiān)管、落實責任”為重點大力推進我園平安文化建立，突出正面宣傳，強化言論引導，普及平安消費法律法規(guī)和平安知識，進步全體師生平安文化素質(zhì)，努力保障校園平安。二、活動主題“強化紅線意識、促進平安開展”為主題三、活動時間“平安消費月”活動于2022年6月1日至6月30日開展。四、組織領導成立幼兒園“平安消費月”活動領導小組，統(tǒng)一領導、協(xié)調(diào)全園“平安消費月”活動。領導小組成員：組 長：吳錦華做好環(huán)境布置工作，營造平安消費和諧氣氛。各區(qū)住房城鄉(xiāng)建立委及各建筑施工企業(yè)要充分利用體驗式平安培訓基地、施工現(xiàn)場圍擋及農(nóng)民工夜校，通過懸掛平安標語，張貼宣傳掛圖、設置平安專欄、開展圖片展覽、播放教育影像

11、等多種形式，重點宣傳平安消費和綠色施工有關的法律法規(guī)、標準標準，在普及平安消費和應急救援知識的同時，大力營造平安消費的良好氣氛。副組長：全 局成 員：何立義 陶麗蓉 保衛(wèi)人員及各班班主任五、活動內(nèi)容1.“平安消費月”活動發(fā)動。6月1日，正式啟動平安消費月活動，組織老師學習市教育局相關文件精神。2.開展平安教育宣傳，進展全方位宣傳。(1)利用幼兒園門前電子屏打出宣傳標語。(2)利用國旗下講話進展平安消費月的宣傳。3.對師生和幼兒進展平安教育培訓。4.開展校園平安大檢查，排查平安隱患，并整改到位。5.以班為單位組織幼兒看平安警示教育片。6.組織廣闊教職工學習平安管理知識，并安排中層以上干部參加市教

12、育局的平安知識考試。7.開展一次應急疏散演練，進步平安事故災難的防范和處置才能。組織全園師生及教職工參加以“強化紅線意識、促進平安開展”為主題的“全國平安消費應急知識競賽”活動。8.印發(fā)平安知識宣傳材料，發(fā)放到各班，同時，開展“小手拉大手”活動，將平安工作全面普及，到達家喻戶曉。幼兒的年齡比擬小，平安意識比擬差，他們不知道什么事情是平安的，是可以做的，哪些事情又是危險的，是不可以做的。所以，在幼兒的日?；顒又?，經(jīng)常會出現(xiàn)一些c存在平安隱患的事情，比方：坐在椅子上蹺來蹺去、走樓梯時不扶住欄桿還東張西望，站到椅子上等等情況。針對這樣的情況，當我們老師發(fā)現(xiàn)以后，就及時地組織幼兒進展討論，分析p 幼兒的行為，讓大家說說這樣做對不對，應該怎樣?通過這樣的方法，不僅讓出現(xiàn)問題的幼兒知道這樣做是不對的，而且讓所有幼兒都知道什么是對的，什么是不可以做的。從幼兒身邊的詳細事例中對幼兒進展平安教育，對幼兒