四年級(jí)下品德與社會(huì)課件-小窗口-大世界-魯教版

1、本課回顧1、古代人們常采用的通信方式是（ ）、（ ）、（ ）。2、馬拉松信使跑了（ ）千米將勝利的消息送到雅典城。四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第一單元小窗口 大世界看電視活動(dòng)一 我喜歡的電視節(jié)目你喜歡看什么電視節(jié)目？為什么？看報(bào)紙活動(dòng)二 了解報(bào)刊 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)除了報(bào)刊雜志外，我們還可以通過(guò)什么方式及時(shí)了解國(guó)內(nèi)國(guó)外發(fā)生的事情？聽(tīng)廣播大眾媒體總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)上觀世界大眾媒體總結(jié)書(shū)本、報(bào)紙、電視、廣播、計(jì)算機(jī)等被稱(chēng)為大眾傳媒。 大眾媒體總結(jié)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查結(jié)果。 我感興趣的新聞新聞來(lái)源： 新聞公布的時(shí)間： 新聞內(nèi)容簡(jiǎn)介： 我對(duì)這條新聞感興趣的原因： 活動(dòng)三 新聞發(fā)布會(huì) 既然它們的作用這么大，我們就應(yīng)該利用身邊的媒體來(lái)解決實(shí)

2、際生活中的具體問(wèn)題 活動(dòng)四 解決實(shí)際問(wèn)題1、自己坐出租車(chē)回家后發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的包掉在車(chē)上了，后來(lái)這個(gè)包回到我的手里了。請(qǐng)學(xué)生猜猜：老師是用什么方法解決燃眉之急的？2、某個(gè)學(xué)校要組織周末到昆崳山春游，他們遇到了兩個(gè)問(wèn)題：（1）如何了解昆崳山這一旅游景點(diǎn)的信息以便更好地游玩？（2）如何了解昆崳山的天氣及溫度情況以解決降溫所帶來(lái)的麻煩？ 他們是怎么利用身邊的媒體解決這兩個(gè)問(wèn)題的呢？3、班上要組織一次有關(guān)“垃圾食品危害大”的主題班會(huì)，班主任把這個(gè)任務(wù)交給了王磊，讓王磊負(fù)責(zé)找一些材料視頻。可他不知道從何下手，你們能幫他想想辦法嗎？ 舉出具體事例說(shuō)明大眾媒體與我們的生活息息相關(guān)。 獲得各種各樣的信息 開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí) 滿足我們的娛樂(lè)需要 陶冶我們的情操 在大眾傳媒發(fā)出的信息中，是不是所有的內(nèi)容都適合少年兒童看，對(duì)有些兒童不宜看的內(nèi)容，我們應(yīng)當(dāng)采取什么態(tài)度。對(duì)傳媒里的廣告我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待？ 在這里，需要給同學(xué)們提個(gè)醒：選擇大眾傳媒時(shí)一定要注意選擇安全和健康的內(nèi)容。希望你們從小養(yǎng)成看報(bào)紙、讀課外書(shū)、上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料的好習(xí)慣，使自己的知識(shí)更豐富。本課回顧1、書(shū)本、報(bào)紙、電視、廣播、計(jì)算機(jī)等被稱(chēng)為（ ）。