《幼兒衛(wèi)生學(xué)》——8.幼兒園衛(wèi)生保健制度課件(40頁P(yáng)PT)

1、幼兒衛(wèi)生學(xué)2022年7月16日主講教師：紅旗第1頁，共40頁。主題 8 幼兒園衛(wèi)生保健制度學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握幼兒健康檢查的常規(guī)要求。了解計(jì)劃免疫機(jī)制，掌握其執(zhí)行程序注意事項(xiàng)。 掌握幼兒園消毒、隔離和環(huán)境衛(wèi)生制度。了解幼兒園各部分的安全管理要求以及突發(fā)事件的處理。第2頁，共40頁。目錄任務(wù)三、幼兒園衛(wèi)生安全制度任務(wù)二、幼兒園計(jì)劃免疫制度任務(wù)四、幼兒園安全管理制度任務(wù)一、幼兒園健康檢查制度實(shí)操實(shí)訓(xùn)：常用消毒液的配置第3頁，共40頁。 冰冰上中班了。冰冰的父母覺得她吃飯香，也很少生病，就從來不帶她去體檢。然而在一次幼兒園的 定期體檢中，體檢報(bào)告卻顯示冰冰有輕微的營養(yǎng)不良和貧血。于是，冰冰的父母和幼兒園及時(shí)

2、對(duì)她的飲食 進(jìn)行了調(diào)整，增加她的體育鍛煉時(shí)間，并加強(qiáng)了對(duì)她的生活護(hù)理，不久后冰冰恢復(fù)了健康。 任務(wù)一、 幼兒園健康檢查制度情景引入為什么要定期為幼兒進(jìn)行健康檢查？健康檢查包括哪些項(xiàng)目？第4頁，共40頁。有無傳染病史、慢性病史、家族遺傳疾病史、藥物及食物過敏史 等，了解預(yù)防接種完成的情況，了解近期有無傳染病接觸史一、幼兒的健康檢查1.入園前的檢查 了解幼兒的基本健康狀況血液化驗(yàn)、皮膚、淋巴、腮腺、五官、心、肺、腹部、脊柱、四肢、 外生殖器及肛門等的檢査 全身各系統(tǒng)的物理檢査檢查結(jié)果1個(gè)月內(nèi)有效第5頁，共40頁。2.定期健康體檢36歲1次/年第6頁，共40頁。晨檢全日觀察3. 晨檢和全日健康觀察第

3、7頁，共40頁。二、工作人員的健康檢查（上崗健康檢查、定期體檢）幼兒園全體人員每年定期在指定地點(diǎn)進(jìn)行體格檢查01檢查內(nèi)容包括內(nèi)科檢查、肝功能、乙肝、胸部X 線透視等02患有國家法定傳染病不得從事幼兒園任何工作03第8頁，共40頁。 唐老師發(fā)現(xiàn)一些年輕父母總是對(duì)嬰幼兒的體檢不以為意，覺得“我的孩子能吃能睡、白白胖胖的，不 需要做什么體檢”。他們認(rèn)為幼兒吃得香、睡得好就是健康、沒有疾病，不重視體檢，或者認(rèn)為體檢無非 就是檢查身長、體重，而這些檢查在家里也能做，甚至有些家長從未帶幼兒做過體檢，也不接種疫苗。任務(wù)二、幼兒園計(jì)劃免疫制度情景引入 計(jì)劃免疫接種疫苗對(duì)幼兒有哪些好處？第9頁，共40頁。一、免

4、疫機(jī)制自動(dòng)免疫天然自動(dòng)免疫（得水痘、腮腺炎等后獲得免疫力）人工自動(dòng)免疫（打預(yù)防針）被動(dòng)免疫天然被動(dòng)免疫如母嬰之間通過胎盤傳遞免疫物質(zhì)； 人工被動(dòng)免疫用人工方法直接輸入免疫物質(zhì) 計(jì)劃免疫就是為了預(yù)防相關(guān)傳染病而使用研制的生物制品進(jìn)行預(yù)防接種，以提高機(jī)體的免疫水平， 達(dá)到預(yù)防、控制乃至消滅相關(guān)傳染病的目的。第10頁，共40頁。 二、執(zhí)行計(jì)劃免疫程序國家免疫規(guī)劃疫苗兒童免疫程序表第11頁，共40頁。幼兒園執(zhí)行的計(jì)劃免疫程序應(yīng)做的工作登 記 保證預(yù)防接種的銜接性，防止漏種、錯(cuò)種或重復(fù)接種通 知及時(shí)提醒家長提前為幼兒做好預(yù)防 接種的準(zhǔn)備12第12頁，共40頁。三、預(yù)防接種的注意事項(xiàng)及反應(yīng)處理 幼兒疫苗接

5、種的異常反應(yīng)及護(hù)理第13頁，共40頁。點(diǎn)燃思考如果你是老師，你 該如何給豆豆媽媽宣導(dǎo)計(jì)劃免疫 的作用，并教給豆豆媽媽面對(duì)幼 兒暈針時(shí)的處理方法？第14頁，共40頁。 小班的柔柔是個(gè)剛?cè)雸@的幼兒。午睡過后，唐老師發(fā)現(xiàn)柔柔的手心起了一些紅疹，她心里一驚，擔(dān)心是手足口病，便立即檢查柔柔的足底，果然，柔柔的足底也有同樣的紅疹。見此情況唐老師立刻通知了園所醫(yī)護(hù)人 員和園領(lǐng)導(dǎo)，并立刻將柔柔送至隔離室進(jìn)行觀察，隨后通知了柔柔的媽媽。柔柔媽媽到園后看到柔柔被隔離起 來后卻很生氣，認(rèn)為現(xiàn)在還未確診是否為傳染病便將女兒隔離起來，女兒被異類對(duì)待，肯定被傷害了自尊心。 如果你是唐老師，你該如何向柔柔媽媽解釋幼兒園隔離

6、柔柔的原因呢？任務(wù)三、幼兒園衛(wèi)生安全制度情景引入第15頁，共40頁。一、消毒制度1. 環(huán)境消毒 紫外線消毒。 84 消毒液噴霧消毒。每日擦洗、清掃第16頁，共40頁。毛巾用消毒液、等每日清洗、曝曬一次餐具各班專用，每餐清洗 水杯專人專用，消毒柜保存保溫水桶每日不剩水，外部每日一擦，內(nèi)部每周一消毒玩具和圖書每周消毒、曝曬被褥專人專用，定期曝曬、清洗其他設(shè)施桌椅門窗、抹布每日用84消毒2. 物品消毒第17頁，共40頁。點(diǎn)燃思考老師做法正確嗎？ 這種做法會(huì)引起什么后果？第18頁，共40頁。3.疫期消毒發(fā)生疫情后，幼兒園應(yīng)配合防疫部門對(duì)園內(nèi)的環(huán)境及各種物品進(jìn)行終末消毒或隨時(shí)消毒第19頁，共40頁。4.

7、 消毒的基本方法 （1）物理消毒法利用物理因素作用于病原微生物將之殺滅或清除的方法第20頁，共40頁。（2）化學(xué)消毒法用化學(xué)消毒藥物作用于微生物和病原體，使其蛋白質(zhì)變性，失去正常功能而死亡第21頁，共40頁。二、隔離制度1.隔離的意義避免疾病傳播、更好地照顧幼兒第22頁，共40頁。二、隔離制度為患兒提供專人護(hù)理、治療01不同病種分開隔離02玩具、用具單獨(dú)使用，定期消毒03患兒剩余食物他人不得再吃04隔離時(shí)間嚴(yán)格遵守規(guī)定期限052. 幼兒園的隔離制度（1） 對(duì)患兒的隔離 第23頁，共40頁。（2）對(duì)可疑患兒和傳染病接觸者的隔離和觀察 對(duì)傳染病接觸者的觀察期限， 應(yīng)根據(jù)該傳染病的最長潛伏期而定第2

8、4頁，共40頁。三、環(huán)境衛(wèi)生制度 建立健全的室內(nèi)外環(huán)境清掃制度 室內(nèi)空氣流通、陽光足，防蚊、保暖 玩具的清潔，定期消毒、清洗 廁所要潔凈、通風(fēng)，定時(shí)消毒第25頁，共40頁。 一天，紅紅的媽媽去幼兒園接紅紅，卻被幼兒園老師告知，紅紅在放學(xué)前被一個(gè)自稱是紅紅表哥的人 接走了。4 小時(shí)后，一名清潔工在路邊發(fā)現(xiàn)了昏迷不醒的紅紅。 案例中幼兒園是否該承擔(dān)責(zé)任？幼兒園應(yīng)怎樣維護(hù)幼兒的安全？任務(wù)四、幼兒園安全管理制度情景引入第26頁，共40頁。一、幼兒園工作人員的管理第27頁，共40頁。幼兒園全力對(duì)師生及家長進(jìn)行愛護(hù)公物的宣傳教育宣傳教育安全檔案安全普查安全防護(hù)對(duì)所有的設(shè)施、設(shè)備登記造冊(cè)，并做好維修記錄每期

9、對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全普查，提高安全意識(shí)防火防盜防意外二、設(shè)備、設(shè)施的管理日常養(yǎng)護(hù)注重日常的管理、維修和保養(yǎng)工作第28頁，共40頁。設(shè)備、設(shè)施的檢查和維修第29頁，共40頁。三、藥品的管理01備好常用藥，并做好記錄03認(rèn)真核對(duì)藥品的有效期和失效期，不私自從私人處進(jìn)藥05嚴(yán)格掌握預(yù)防接種的各類禁忌和幼兒藥物過敏史02認(rèn)真進(jìn)行藥品的核對(duì)、發(fā)放工作04敷料、醫(yī)療器械要保持清潔，及時(shí)消毒，嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作規(guī)程06嚴(yán)格管理劇毒、易燃物品，殺蟲劑要與常用藥物嚴(yán)格 分開第30頁，共40頁。四、活動(dòng)的管理1各班主任為本班活動(dòng)期間的第一安全責(zé)任人。2活動(dòng)負(fù)責(zé)人要及時(shí)做好整個(gè)活動(dòng)的調(diào)度和控制工作， 穩(wěn)定好本班的秩序3

10、脫離現(xiàn)場(chǎng)后，各班主任要迅速組織好本班幼兒，整理好隊(duì)伍、清點(diǎn)好人數(shù)，不允許幼兒擅自離開隊(duì) 伍第31頁，共40頁。知識(shí)廣角幼兒園大型集體活動(dòng)安全應(yīng)對(duì)措施 幼兒園組織大型活動(dòng)必須將申請(qǐng)和安全應(yīng)急預(yù)案上報(bào)主管園長審批，未經(jīng)審批的活動(dòng)不可進(jìn) 行。如果舉行大型的室內(nèi)活動(dòng)，要嚴(yán)格做好消防、疏散等安全準(zhǔn)備工作。 活動(dòng)的組織者要對(duì)活動(dòng)的安全工作全權(quán)負(fù)責(zé)。 負(fù)責(zé)人要向參加活動(dòng)的師生講明具體的安全措施及疏散方案，時(shí)刻做到把安全教育放在首位。 體育活動(dòng)前，由體育教師講解活動(dòng)前的注意事項(xiàng)；大型體育活動(dòng)前，要對(duì)參加活動(dòng)的幼兒進(jìn) 行安全教育。 凡大型活動(dòng)應(yīng)安排醫(yī)務(wù)人員到場(chǎng)，以便緊急救護(hù)，并要求班主任跟班維持活動(dòng)的秩序。第3

11、2頁，共40頁。五、突發(fā)事件的處理1.煤氣中毒應(yīng)急處理預(yù)案流程圖第33頁，共40頁。五、突發(fā)事件的處理2.火災(zāi)發(fā)生應(yīng)急處理預(yù)案流程圖第34頁，共40頁。五、突發(fā)事件的處理3.食物中毒應(yīng)急處理預(yù)案流程圖第35頁，共40頁。五、突發(fā)事件的處理4.幼兒丟失應(yīng)急預(yù)案流程圖第36頁，共40頁。五、突發(fā)事件的處理5.劫持事件發(fā)生應(yīng)急處理預(yù)案流程圖第37頁，共40頁。 一般不能讓幼兒無故缺席、遲到六、接送幼兒的管理 幼兒的接送，原則上是要父母親自接送 家長接幼兒時(shí)，為確保幼兒安全，應(yīng)有序地在園門口等待幼兒，不得擁擠 在幼兒離園玩大型玩具時(shí)，教師要在一旁指導(dǎo)、守護(hù) 每天按時(shí)把幼兒交到教師手中 未經(jīng)許可，家長不

12、得隨意進(jìn)園第38頁，共40頁。一、實(shí)訓(xùn)目的 掌握幼兒園常用消毒液的配制和使用。二、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備500 毫升量杯 1 組，2 000 毫升容器 1 組，過氧乙酸（加有催化劑硫酸的冰醋酸） 2 組、過氧化 氫溶液 1 組，84 消毒液若干瓶，坩堝若干個(gè)，酒精燈若干個(gè)，橡膠手套若干對(duì)，手帕若干條。三、實(shí)訓(xùn)過程1.分組及分工。 將全班平均分為 A、B、C、D 四組。 A、B 組成員相互合作，C、D 組觀察，注意發(fā)現(xiàn)問題，之后互換練習(xí)。 2. 過氧乙酸消毒液的配制和使用。 取過 2 份氧乙酸溶液、1 份過氧化氫溶液進(jìn)行混合，經(jīng)過放置 24 小時(shí)混合反應(yīng)行成過 氧乙酸原液。 消毒方法。 常用消毒液的配制實(shí)操實(shí)訓(xùn)第39頁，共40頁。 熏蒸消毒法：按 7 毫升 / 立方米的應(yīng)用量將過氧乙酸原液放置于坩堝中，用酒精燈加熱熏 蒸，熏蒸時(shí)間約 1 小時(shí)。熏蒸時(shí)要關(guān)閉門窗。 噴霧消毒法：將過氧乙酸原液與清水按 110 的比例稀釋成為 2% 的溶液，加注至噴霧器 中，按 8 毫升 / 立方米的應(yīng)用量在教室、幼兒休息室噴灑。 物體表面消毒法：將過氧乙酸原液與清水配制成濃度為 0.2%0.3%（按 1100 的比例稀 釋），然后