初中語文九年級下冊同步測試第25課《詩詞六首》第1課時

1、第25課詩詞六首第1課時同步練習、基礎知識積累與運用.給下列加點的字注音。雎鳩（）窈窕（參差（）溯洄（.解釋下列加點字詞的意思。1）窈窕淑女（2）寤寐思服（3）琴瑟友之（4）蒹葭蒼蒼（5）溯洄從之（6）白露未已（）好逑（）坻（）3.翻譯下列句子。1）關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。譯文：（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。譯文：文學常識填空。（）是我國古代最早的一部詩歌總集。收錄了從西周到春秋時期的詩歌共有（）篇，包括（）、（）、（）三部分。2）詩經(jīng)的句式以四言為主。根據(jù)不同內(nèi)容的表達需要，分別采用（）、（）、（）的藝術手法。根據(jù)詩歌內(nèi)容進行填空。關雎用來形容美麗善良的姑娘的

2、成語是（）。關雎中的（）一句直接贊揚女子的文靜、善良，也交代了小伙子追求她的原因；描寫思念心上人，使人歷歷在目的一個細節(jié)是（），現(xiàn)今已成成語。蒹葭以（）起興，寫出了追尋伊人不得的苦惱心情。二、閱讀理解題。關雎關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。.下列說法不正確的一項是（）A.這首詩現(xiàn)在一般認為是一首優(yōu)美的愛情詩，“關雎”是以詩歌首句中的兩個字作為題目。B.詩中第二章中重疊“悠哉”，形容小伙子心情舒暢，洋洋得意。C.這首詩在藝術手法上

3、表現(xiàn)為興和重章疊句。D.“琴瑟”和“鐘鼓”并非寫實，是想像之詞。2.對下列句子中的字解說不當?shù)囊豁検牵ǎ〢“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。B“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。C“琴瑟友之”的“友”是“親愛”的意思，這里用作動詞，且表使動。D.“鐘鼓樂之”的“樂”是“快樂”的意思，這里用作動詞，且表使動。.詩中寫河洲的水鳥，寫采摘苻菜，起什么作用？.這首詩表現(xiàn)了怎樣的思想感情？、基礎知識積累與運用l.jujiuyaotiaoqiucencisuhuichi解析：根據(jù)字典查找正確的字音即可。解釋下列加點字詞的意思。1）窈窕，美好的樣子。2）指日夜。寤，睡醒。寐，睡著了。3）友，親愛。

4、4）茂盛的樣子。5）逆流而上。6）止，這里意思是“干，變干”。解析：本題考查文言實詞的解釋，我們首先理解整個語句的意思，然后結合語句理解詞語的意思。注意：寤，睡醒。寐，睡著了，寤寐指日夜。（1）關關和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。（2）河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結成霜。意中之人在何處？就在河水那一方。解析：本題是翻譯句子，我們注意重點的詞語的意思。（1）句中，關關是形容雎鳩鳥的擬聲詞。逑是配偶的意思。（2）句中蒼蒼是茂盛的樣子。伊人是指那人，意中之人。（1）詩經(jīng)305風雅頌（2）賦比興解析：根據(jù)自己的文學積累填寫即可。（1）窈窕淑女2）窈窕淑女，君子好逑輾轉反側3

5、）蒹葭解析：本題是考查對詩句內(nèi)容的理解，我們結合詩句的意思分析。（1）窈窕淑女意思是美麗善良的姑娘，形容了姑娘的美麗善良。（2）“窈窕淑女，君子好逑”意思是那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。贊揚了姑娘，也交代了小伙子追求她的原因。輾轉反側意思是，醒來睡去都想追求她，描寫思念心上人，使人歷歷在目。（3）詩經(jīng)開頭描寫蒹葭是起興的手法，起興手法的運用，使全詩因景生情，情景交融，意境優(yōu)美。二、閱讀理解題。B解析：本題是理解詩歌的內(nèi)容，我們結合詩歌的內(nèi)容進行分析。B項中“悠哉”，形容小伙子心情舒暢，洋洋得意不正確?！坝圃铡钡囊馑际情L長的思念。C解析：C項中的說法不正確，“友”是“親近”的意思，這里用作動詞，不是使動用法。起興作用，引起后文的描寫。解析：本題是考察起興的作用，詩中描寫“關關雎鳩，在河之洲?！笔瞧鹋d，為了引出后面“窈窕淑女，君子好逑”。描寫“參差荇菜，左右流之”是為了引出“窈窕淑女，寤寐求之”。這首詩表現(xiàn)了古代勞動人民內(nèi)心對美好愛情的向往和追求，突出表達了青年男女健康、真摯的思想感情。解析：本題是理解詩歌表達的感情，我們結合詩歌內(nèi)容進行分析。關雎寫一個男子思慕著一位美麗賢淑的少女，由于愛戀的深切，這位少女的形象反復在他腦中出現(xiàn)，使他不安，使他難