七年級心理健康教育 《男孩 女孩》

1、男孩 女孩心靈航標(biāo)2、了解異性同學(xué)交往應(yīng)注意的問題3、了解早戀的含義及其危害1、了解自己在青春期里的困惑觀察圖片觀察，討論：（1）他們是否長大了？從哪里可以看出來？（2）男生、女生的變化相同嗎？（3）這些變化對他們意味著什么？在不知不覺中，我們的身體經(jīng)受著一系列微妙的變化，這意味著我們正在長大，開始從兒童向成年過渡，跨入青春期的大門，開始人生最美麗的春天。1、什么是青春期？是由兒童發(fā)育到成人的過渡時(shí)期，是身心發(fā)育特別迅速的階段，其年齡范圍一般在10-20歲左右。女生生理方面的變化：體重增長，身材發(fā)生變化，汗腺變得活躍，皮膚變化，可能出現(xiàn)青春痘，稚嫩的童音消失，聲音變細(xì),月經(jīng)的來臨（這是青春期來

2、臨最顯著的標(biāo)志）等等。（1）生理特征：2、青春期發(fā)育的主要特征？男生生理方面的變化：體重增加，身體長高，汗腺變得活躍，肌肉變得強(qiáng)壯有力，皮膚變化，有些人出現(xiàn)青春痘，聲音改變，童音消失，音調(diào)變低，喉結(jié)發(fā)育，胡子開始出現(xiàn)等。（2）心理特征：獨(dú)立愿望明顯增強(qiáng)有成人感情緒不夠穩(wěn)定心理分析小調(diào)查進(jìn)入青春期的我們,總會出現(xiàn)這樣那樣的困惑，如:（1）我的臉上怎么不停的在起痘？（2）我的身體變化為什么與別的同學(xué)不同？（3）為什么上課時(shí)，后面的男生總是搗亂我聽課，下課總是動我的東西？你還遇到過哪些困惑呢？（來自于父母、老師、同學(xué)、自身等）情境一 教室里，小剛和小玲在嬉笑追打，小剛打了小玲的頭，小玲大罵：“討厭、

3、混蛋”。小剛回罵：“找死啊你！”一旁的小健拉拉小剛：“算了，算了，別跟女人一般見識?！鼻榫扯?班長小強(qiáng)因班級的工作活動找學(xué)習(xí)委員小雅商量，為了保密和給同學(xué)一個(gè)驚喜，放學(xué)后，他們在校園對面的玉湖公園商量工作，不料恰巧被班里的小倩看到。第二天進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們議論紛紛，面對這樣的情景，兩人不知如何是好。 討論：小剛、小玲和小健三位同學(xué)的言行對嗎？為什么？討論（1）為什么案列里的這兩個(gè)人會如此尷尬？（2）如何避免此類尷尬的發(fā)生？情景交際情境三 一天放學(xué)時(shí)，突然下起大雨，沒有帶雨傘的小麗站在教學(xué)樓門口。這時(shí)，和她回家同一方向的小軍打著傘走了過來.情境四 小茜在書包里發(fā)現(xiàn)了一張字條，打開一看，上面寫著

4、：“我喜歡你，喜歡你的微笑，欽佩你的學(xué)習(xí)，及在同學(xué)中的威信，我想和你交朋友，你不會拒絕我的友誼之手吧。”看完，小茜把紙條揉了。思考：假如你是小軍，你會如何做？思考：假如是你，你會如何做？為什么？溫馨提示：A.要把握自己 B.保留友情 C.果斷拒絕校園AB劇 小娟是班級里公認(rèn)的班花，她不但成績優(yōu)秀，氣質(zhì)高雅，而且彈得一手好琴。一次下課后，小娟發(fā)現(xiàn)抽屜里多了一封信，里面寫著滾燙的詞語，并約她放學(xué)后在玉湖公園門口見面。她從字跡上已猜出是哪位男同學(xué)寫的，心里咯噔一愣，臉?biāo)⒌募t了，不知如何是好？假如你是小娟，遇到此事該怎么辦？ 討論：（1）把紙條交給老師或?qū)Ψ降募议L （2）告訴自己的父母（5）準(zhǔn)時(shí)赴約（

5、3）把紙條撕掉、不理他（4）把此事公布于眾或跟要好的同學(xué)講傷害對方的自尊心會使他們擔(dān)心 不能解決問題 會傷害對方的自尊心且有可能導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系緊張。 可能導(dǎo)致早戀 溫馨提示：A.要把握自己 B.保留友情 C.果斷拒絕1、異性同學(xué)交往原則？（2）交往雙方一定要相互尊重，自尊自愛，言談舉止要做到莊重文雅。不過分隨便，不過分冷淡，不過分拘謹(jǐn)，不過分親昵，不賣弄自己，不過分嚴(yán)肅。（1）交往應(yīng)該自然、大方，應(yīng)該互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助，真誠、友好相處。（3）異性之間的交往應(yīng)在集體活動的時(shí)間內(nèi)，避免時(shí)間過晚，或單獨(dú)在一起。要彼此理解，相互信任，不要無端猜疑、誤解。（4）異性交往有吸引力，也很敏感，要學(xué)會

6、控制自己，避免沖動。同時(shí)尊重別人的隱私，不傷害他人的自尊心。青春期是人生發(fā)展的一個(gè)特殊時(shí)期。異性同學(xué)會產(chǎn)生一種彼此要求接近的需要，產(chǎn)生互相吸引的心理，特別希望異性注意自己并有好感。這是一種正常生理反應(yīng)和心理現(xiàn)象，是人的情感世界中美麗而珍貴的內(nèi)容。思考：（1）這位女生是一種什么心理？觀看視頻處于青春期，同學(xué)們大多處在一種既向往與異性接觸，又害怕與異性交往的矛盾心理中，開始注意異性的談吐、表情和動作，有些甚至給異性寫求愛信，傳達(dá)自己的愛慕之情。這種情感常易導(dǎo)致中學(xué)生的早戀。（2）你如何看待她的行為？2、什么是早戀？指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間發(fā)生的戀愛現(xiàn)象。觀看視頻思考：早戀對于這位男生的影響是什么？3、早戀的危害？（1）影響學(xué)習(xí)和智力發(fā)展。有早戀行為的學(xué)生，會造成學(xué)習(xí)成績大幅度下降，甚至影響一生學(xué)業(yè)，造成終身悔恨。（2）影響身體發(fā)育。早戀會影響青春期身體發(fā)育，輿論壓力導(dǎo)致心理障礙。（3）失足失身危險(xiǎn)。中學(xué)生心里尚未成熟，容易沖動，意志力較差，容易出現(xiàn)“越軌”行為。一旦出現(xiàn)，將給女生帶來嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷。教師寄語十四、五歲的年紀(jì)，花一樣美麗，情竇初開，面對異性，幾分親切、幾分熱烈、幾分羞澀。純潔的男女友誼是幸福與力量的源泉，友誼的花，開在淳樸的心靈中；感情的蜜，釀