2022年廣東執(zhí)信高三第二次診斷性檢測生物試卷含解析

1、2021-2022學年高考生物模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1金藻是一種常見的赤潮藻，呈磚紅色，下圖表示在富營養(yǎng)化的近海海域，金藻種群的數(shù)量變化模型，下列敘述正確的是（ ）A若金藻種群在c點時數(shù)量為N，則該種群的環(huán)境容納量為2NB金藻數(shù)量增長過程中，在c 點時進行治理效果最佳C當金藻種群數(shù)量到達e點時，其自然增長率最大D金藻種群增長過程中出現(xiàn)

2、環(huán)境阻力是在d點之后2目前，對種子萌發(fā)和休眠的調控機理目前尚無定論。最能被接受的是Khan和Waters提的“植物激素三因子”假說，其模型如圖所示。GA、CK和ABA分別是赤霉素、細胞分裂素和脫落酸下列相關分析錯誤的是（ ）“+”表示激素存在生理活性濃度；“-”表示激素不存在生理活性濃度A根據(jù)實驗結果可初步判斷，種子的休眠和萌發(fā)是多種植物激素調節(jié)的結果B第3和6組對照的自變量是有無GA，而CK和ABA都是無關變量C據(jù)第5、6、7、8組可知，不管CK和ABA是否存在生理活性濃度，若GA不存在生理活性濃度，種子都處于休眠狀態(tài)D綜合8組實驗結果，ABA對GA作用的發(fā)揮起到促進作用，CK是種子萌發(fā)的必

3、要激素3下列與高中生物學實驗相關的敘述中，不正確的是（ ）A探究溫度對酶活性影響的實驗，可選用新鮮的肝臟研磨液B鑒定DNA時，將溶解的粗提產(chǎn)物與二苯胺混合后進行沸水浴C可以采用構建物理模型的方法研究DNA分子的結構特點D觀察質壁分離時，用一定濃度的蔗糖溶液處理黑藻的葉片4如圖表示某一區(qū)域甲乙兩個物種個體數(shù)量比隨時間變化的坐標圖。則甲乙兩種群的種間關系為（ ）A捕食B競爭C寄生D互利共生5雜合體雌果蠅在形成配子時，同源染色體的非姐妹染色單體間的相應片段發(fā)生對等交換，導致新的配子類型出現(xiàn)，其原因是在配子形成過程中發(fā)生了（）A基因重組B染色體重復C染色體易位D染色體倒位6下列有關群落的相關說法中，正

4、確的是（ ）A同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，叫做群落B人類活動可以改變群落演替的速度，但是不能改變演替方向C冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進行的演替是次生演替，演替時間短D生態(tài)學家高斯選用雙小核草履蟲和大草履蟲實驗，最后結果是只有大草履蟲存活，原因是大草履蟲捕食了雙小核草履蟲7下列關于種群和群落的敘述，正確的是（ ）A群落的水平結構只是由于土壤、地形、風和火等環(huán)境條件引起的B群落的演替總是朝著物種多樣化、結構復雜化和功能完善化方向發(fā)展C引入到塔斯馬尼亞島的綿羊種群，其環(huán)境容納量是由該島有效資源決定的D在實驗室內把果蠅飼養(yǎng)在瓶內并喂養(yǎng)酵母菌，其種群按J形曲線增長8（10分）土壤內含有松散的

5、顆粒，有利于微生物和小動物的生存，下列說法正確的是（ ）A土壤中微生物的存在有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)B土壤中微生物能將有機物分解，釋放的能量供給綠色植物利用C利用土壤小動物的避光趨濕怕高溫，可采用帶燈罩的日光燈制作誘蟲器來進行收集D為調查土壤中小動物的豐富度，可選用樣方法，并隨機取樣二、非選擇題9（10分）阿爾茨海默(AD)是一種神經(jīng)退行性疾病，主要病理特征為-淀粉樣蛋白(A)沉積導致形成細胞外老年斑和tau蛋白過度磷酸化導致神經(jīng)原纖維纏結，兩種情形均可能引起神經(jīng)細胞凋亡，使學習、記憶能力減退，科研人員為了進一步探究發(fā)病機理和治療方案，進行了如下研究。（1）研究發(fā)現(xiàn)，患者腦部的神經(jīng)元數(shù)量及神經(jīng)

6、元之間的_（結構）明顯減少。進一步研究證實這是由于神經(jīng)元_（填“胞體”、“樹突”或“軸突”）內的核糖體上合成的淀粉樣蛋白（A）異常積累而引發(fā)細胞損傷導致?？蒲腥藛T推斷這種異常積累可能與_A的酶C表達量下降有關。（2）科研人員提取正常人和患者的神經(jīng)元DNA，對酶C基因進行測序，測序結果完全一致，說明酶C基因表達量的改變不是_導致。（3）科研人員分別提取正常人和患者神經(jīng)元的酶C基因啟動子的DNA片段，再分別用具有相同識別序列（CCGG）的Hpa和Msp酶切（但Hpa不能切割甲基化的胞嘧啶）。結果顯示正常人該DNA片段用Msp切割后產(chǎn)生的片段數(shù)目與用Hpa切割后產(chǎn)生的片段數(shù)目的差值_ （大于/小于）

7、患者的相應差值，說明患者細胞中酶C基因啟動子甲基化程度更高。（4）依據(jù)上述結果，研究人員推測，患者神經(jīng)元內的RNA聚合酶與酶C基因啟動子結合受影響，進而影響了酶C基因的轉錄。結合上述研究提出一種治療阿爾茨海默癥的方案：_。10（14分）科研人員獲得一種水稻突變體，該突變體對強光照環(huán)境的適應能力更強。該突變體和野生型水稻O2釋放速率與光照強度的關系如圖所示。請回答： （1）水稻葉肉細胞進行光合作用時，驅動光反應進行的能量是_，驅動暗反應進行的能量是_。（2）當光照強度為n時，與野生型相比，突變體的氧氣產(chǎn)生速率_（填“較大”、“較小”或“相等”），原因是_。（3）當光照強度為 m時，測得突變體葉片

8、氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測突變體的光合放氧速率更快的原因是：_。11（14分）細胞生命活動的穩(wěn)態(tài)離不開基因表達的調控，mRNA降解是重要調控方式之一。（1）在真核細胞的細胞核中，_酶以DNA為模板合成mRNA。mRNA的5端在相關酶作用下形成帽子結構，保護mRNA使其不被降解。細胞質中D酶可催化脫去5端帽子結構，降解mRNA，導致其無法_出相關蛋白質，進而實現(xiàn)基因表達調控。（2）脫帽降解主要在細胞質中的特定部位P小體中進行，D酶是定位在P小體中最重要的酶?？蒲腥藛T首先構建D酶過量表達細胞。科研人員用_酶分別切割質粒和含融合基因的DNA片段，連接后構建圖1所示的表達載體。將表達載體轉入H

9、ela細胞（癌細胞）中，獲得D酶過量表達細胞，另一組Hela細胞轉入_作為對照組。在含5%_的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩組Hela細胞。通過測定并比較兩組細胞的D酶基因表達量，可確定D酶過量表達細胞是否制備成功。請寫出從RNA和蛋白質水平檢測兩組細胞中D酶量的思路。RNA水平：_。蛋白質水平：_。（3）為研究D酶過量表達是否會促進P小體的形成，科研人員得到圖2所示熒光測定結果。D酶過量表達的Hela細胞熒光結果表明，D酶主要分布在_中。比較兩組熒光結果，推測_。（4）研究發(fā)現(xiàn)細菌mRNA 雖沒有帽子結構，但其與mRNA降解相關的R酶也具有脫帽酶活性，可推測脫帽活性可能出現(xiàn)在真核生物mRNA的帽子結構出

10、現(xiàn)_；從進化的角度推測，D酶和R酶的_序列具有一定的同源性。12下圖表示動物利用食物的過程：請回答下列有關問題。（1）恒溫動物的/值一般_（填“高于”“等于”或“低于”）變溫動物。提高圈養(yǎng)動物生長量一般需_（填“提高”或“降低”）/值。食肉哺乳動物的/值一般_（填“高于”“等于”或“低于”）草食哺乳動物，原因是_。（2）能量沿食物鏈流動時，所具有的兩個特點是_。如果圖示為草食性動物，請分析生產(chǎn)者所固定的太陽能為什么不能100%地流入到這一營養(yǎng)級。_。參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】在資源無限、空間無限和不受其他生物制約的理想條件下，種群就會呈指數(shù)增長，

11、指數(shù)增長（“J”形增長）的特點是起始增長很慢，但隨著種群基數(shù)的加大，增長會越來越快。每單位時間都按種群的一定百分數(shù)或倍數(shù)增長，其增長勢頭強大。邏輯斯蒂增長是指在資源有限、空間有限和受到其他生物制約條件下的種群增長方式，其增長曲線很像字母S，又稱“S”形增長曲線。種群的邏輯斯蒂增長總是受到環(huán)境容納量（K）的限制，環(huán)境容納量是指在長時間內環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量。種群的自然增長率=出生率-死亡率?！驹斀狻緼、c點時種群數(shù)量為N（K/2），則該種群的環(huán)境容納量為2N，A正確；B、c 點是金藻增長最快的點，在c 點時進行治理效果不好，B錯誤；C、當金藻種群數(shù)量到達e點時，種群較穩(wěn)定，出生率和死亡率接

12、近，其自然增長率為0（最?。珻錯誤；D、金藻種群在增長過程中環(huán)境阻力一直存在，因此呈現(xiàn)“S”形增長，D錯誤。故選A。2、D【解析】本題結合圖解，考查植物激素的調節(jié)，要求考生識記五大類植物激素的種類、分布和功能，能結合圖中信息準確判斷各選項。分析題圖：第5、6組對比發(fā)現(xiàn)，無GA和CK時，不管ABA存在與否，種子都休眠。第6、8組比較發(fā)現(xiàn)，無GA有ABA，不管CK存在與否，種子也都休眠；第5、7組比較，無GA和ABA時，不管CK存在與否，種子也都休眠?！驹斀狻緼、據(jù)圖示實驗結果可知，種子的休眠和萌發(fā)是多種植物激素共同調節(jié)的結果，A正確；B、由第3組和6組實驗對比，不同的是第3組有GA，第6組無G

13、A，兩組同時無CK和有ABA，可知自變量是有無GA，CK和ABA都是無關變量，B正確；C、根據(jù)上述分析可知，第5、6組對比發(fā)現(xiàn)，無GA和CK時，不管ABA存在與否，種子都休眠。第6、8組比較發(fā)現(xiàn)，無GA有ABA，不管CK存在與否，種子也都休眠；第5、7組比較，無GA和ABA時，不管CK存在與否，種子也都休眠。因此，不管CK和ABA是否存在生理活性濃度，如果GA不存在生理活性濃度，種子都處于休眠狀態(tài)，C正確；D、根據(jù)第4、5兩組，可知GA是種子萌發(fā)的必需激素。由于GA是種子萌發(fā)的必需激素，但第3組GA和ABA同時存在時休眠，可知，ABA對GA作用的發(fā)揮起到抑制作用，D錯誤。故選D。3、A【解析】

14、本題考查高中生物課本上的有些基礎實驗，包括探究溫度對酶活性的影響實驗、DNA的粗提取與鑒定實驗、構建DNA的雙螺旋結構模型、觀察者網(wǎng)細胞的質壁分離和復原實驗，回憶和梳理這些實驗的原理、過程、結果與結論等，據(jù)此分析答題?！驹斀狻緼、新鮮的肝臟研磨液含有過氧化氫酶，可以催化過氧化氫分解，而溫度既會影響過氧化氫酶的活性，也會影響過氧化氫的分解，因此探究溫度對酶活性的影響時，不能選用新鮮的肝臟研磨液，A錯誤；B、DNA與二苯胺混合，水浴加熱后產(chǎn)生藍色，B正確；C、用構建物理模型的方法研究DNA分子結構，C正確；D、觀察質壁分離時，用一定濃度的蔗糖溶液處理黑藻的葉片，由于蔗糖溶液的濃度高于細胞液濃度，細

15、胞失水而發(fā)生質壁分離，D正確。故選A。4、B【解析】種間關系包括互利共生、捕食、競爭、寄生，其中互利共生的兩種生物的數(shù)量變化是同步的；捕食關系中，兩種生物的數(shù)量變化不同步，先增加者先減少，后增加者后減少，即一種生物的數(shù)量隨另一種生物的數(shù)量變化而變化；競爭關系中，兩者的數(shù)量呈同步性變化。據(jù)此答題?！驹斀狻坑蓤D可知：隨時間的推移，甲乙個體數(shù)量的比先增加后減少，最后在t時刻降為零，說明甲種生物的數(shù)量先增后減，最終被淘汰，因此甲乙兩種群為競爭關系，B正確。故選B。5、A【解析】本題考查基因重組的相關知識，要求考生識記基因重組的概念、類型及意義，尤其是基因重組的類型，再結合題干信息做出準確的判斷即可?；?/p>

16、因重組的兩種類型：（1）自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合；（2）交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組?！驹斀狻扛鶕?jù)題干信息“同源染色體的非姐妹染色單體間的相應片段發(fā)生對等交換”可知，在配子形成過程中發(fā)生了交叉互換型的基因重組，進而導致配子具有多樣性。 A正確，B、C、D錯誤，故選A?！军c睛】要注意區(qū)分基因重組和染色體易位，前者是同源染色體的非姐妹染色單體間的相應片段發(fā)生交叉交換，后者是非同源染色體之間交換片段。6、A【解析】演替的概念：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的

17、過程類型項目初生演替次生演替起點在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方時間經(jīng)歷的時間漫長經(jīng)歷的時間短影響因素自然因素人類活動較為關鍵實例裸巖、冰川泥、火山巖上的演替火災后的草原、棄耕農(nóng)田上的演替【詳解】A、群落的概念：同一時間內聚集在一定區(qū)域的各種生物種群的集合，A正確；B、人類活動可以改變演替的速度和方向，B錯誤；C、冰川泥上的演替屬于初生演替，棄耕的農(nóng)田上進行的演替是次生演替，次生演替時間短，C錯誤；D、雙小核草履蟲和大草履蟲在一起是競爭關系，結果是大草履蟲被淘汰，只有

18、雙小核草履蟲存活，D錯誤。故選A。7、C【解析】1、群落的垂直結構指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是分層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。群落的水平結構指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。2、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。3、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足、無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況；“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K。【詳解】A、群落的水平結構可能是由于食物、水分、土壤、小地形、風和火等環(huán)境條件引起的，A錯誤；B、一般

19、情況下，群落的演替總是朝著物種多樣化、結構復雜化和功能完善化的方向發(fā)展，但也不是絕對的，如干旱會導致荒漠化，B錯誤；C、環(huán)境容納量是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)值，是由其有效資源決定的，故引入到塔斯馬尼亞島的綿羊種群，其環(huán)境容納量是由該島有效資源決定的，C正確；D、在實驗室內把果蠅飼養(yǎng)在瓶內并喂養(yǎng)酵母菌，由于空間有限，其種群數(shù)量不可能按J形曲線增長，D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查種群和群落的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。8、A【解析】土壤中微生物能將有機物分解成無機物可供綠色植物利用，但其分解釋放的能量不能供給綠色

20、植物利用；利用土壤小動物的避光趨濕怕高溫，可采用帶燈罩的熱光源制作誘蟲器來進行收集；在進行調查土壤中小動物的豐富度時常用取樣器取樣的方法進行采集、調查。【詳解】A、土壤中既有分解者也有生產(chǎn)者和消費者，因此，土壤中微生物的存在有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，A正確；B、土壤中微生物能將有機物分解成無機物可供綠色植物利用，但其分解釋放的能量除了滿足自身生命活動需要，其余均以熱能的形式散失了，綠色植物無法利用這部分能量，B錯誤；C、利用土壤小動物的避光趨濕怕高溫，可采用帶燈罩的熱光源制作誘蟲器來進行收集，C錯誤；D、許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標志重捕法進行調查，在進行

21、調查土壤中小動物的豐富度時常用取樣器取樣的方法進行采集、調查，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、突觸 胞體 降解 基因突變 小于 抑制酶C基因啟動子甲基化水平增高；增加酶C（或“分解A的酶”）基因的表達量 【解析】1、根據(jù)題干信息分析，阿爾茨海默是由非可溶性-淀粉樣蛋白（A）聚集破壞神經(jīng)細胞所致，表現(xiàn)為記憶力下降和認知功能障礙等，而神經(jīng)元細胞是神經(jīng)調節(jié)的基本單位，記憶、認知都與人的大腦皮層有關。2、神經(jīng)纖維未受到刺激時，細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負，當某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳搩日?；興奮的傳導方向和膜內側的電流傳導方向一致，與膜外側的電流傳導方向相反。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

22、，神經(jīng)遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突。信號由電信號轉變?yōu)榛瘜W信號再轉變?yōu)殡娦盘??！驹斀狻浚?）由題干信息“阿爾茨海默病理特征為-淀粉樣蛋白（A）沉積導致形成細胞外老年斑和tau蛋白過度磷酸化導致神經(jīng)原纖維纏結，兩種情形均可能引起神經(jīng)細胞凋亡”，使患者腦部的神經(jīng)元數(shù)量及神經(jīng)元之間的突觸明顯減少。這可能是由于神經(jīng)元胞體內的核糖體上合成的-淀粉樣蛋白（A）異常積累而引發(fā)細胞損傷導致?？蒲腥藛T推斷這種異常積累可能與降解A的酶C表達量下降有關。（2）科研人員提取正常人和患者的神經(jīng)元DNA，對酶C基因進

23、行測序，測序結果完全一致，說明正常人和患者的酶C基因一樣，故酶C基因表達量的改變不是基因突變所致。（3）科研人員分別提取正常人和患者神經(jīng)元的酶C基因啟動子的DNA片段，再分別用具有相同識別序列（CCGG）的Hpa和Msp酶切（但Hpa不能切割甲基化的胞嘧啶）。正常人該DNA片段用Msp切割后產(chǎn)生的片段數(shù)目與用Hpa切割后產(chǎn)生的片段數(shù)目的差值應為0，若患者的相應差值大于0，說明患者細胞中酶C基因啟動子較多的序列不能被HpaII識別、切割，甲基化程度更高。（4）研究人員推測，患者神經(jīng)元內的RNA聚合酶與酶C基因啟動子結合受影響，進而影響了酶C基因的轉錄。結合推測可通過抑制酶C基因啟動子甲基化水平增

24、高；增加酶C（或“分解A的酶”）基因的表達量等方式治療阿爾茨海默癥。【點睛】本題考查神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。10、光能 ATP水解釋放的化學能 較大 在n點時，兩者的氧氣釋放速率相等（即兩者的凈光合速率相等），但突變體的呼吸速率大于野生型，因此突變體的氧氣產(chǎn)生速率即總光合速率更大 突變體氣孔開放程度更大，固定并形成的速率更快，對光反應產(chǎn)生的NADPH和ATP消耗也更快，進而提高了光合放氧速率 【解析】據(jù)圖分析，在一定范圍內，隨著光照強度的增強，突變體和野生型水稻O2釋放速率逐漸增強。當光照強度為n時，野生型和突變體O2釋放

25、速率相等，但由圖可知突變體的呼吸作用強度大于野生型，所以與野生型相比，突變體單位面積葉片葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大。光合作用中固定CO2形成C3，需要消耗光反應產(chǎn)生的NADPH、ATP?！驹斀狻浚?）光合作用中能量的變化是太陽能轉換成ATP中活躍的化學能，再轉變成有機物中穩(wěn)定的化學能。水稻葉肉細胞進行光合作用時，驅動光反應進行的能量是光能，驅動暗反應進行的能量是ATP水解釋放的化學能。（2）據(jù)圖示曲線知，葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率表示真正的光合作用；當光照強度為n時野生型和突變體O2釋放速率相等，即凈光合作用速率相等，但由圖可知突變體的呼吸作用大于野生型，所以與野生型相比，突變體單位面積葉片葉綠體的氧

26、氣產(chǎn)生速率較大。（3）光照強度為m時，葉片氣孔開放程度大的植株CO2供應充足，固定CO2形成C3的速率更快，消耗光反應產(chǎn)生的NADPH和ATP也更快，從而提高了光合放氧速率，所以突變體的光合放氧速率更快?！军c睛】準確掌握光合作用中物質和能量的變化是解答本題的關鍵。11、RNA聚合 翻譯 Xho和Sal 空質粒（不含融合基因的質粒） CO2 分別提取兩組細胞總RNA，逆轉錄形成cDNA，用D酶基因的特異性序列設計引物，通過PCR技術，測定并比較兩組細胞D-mRNA量（提取兩組細胞的總RNA，用D酶基因的特異性序列設計基因探針，測定并比較兩組D-mRNA量） 檢測兩組細胞中紅色熒光的量來反映D酶的

27、量 細胞質 D過量表達會促進P小體形成 之前 氨基酸 【解析】基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）運載體：常用的運載體：質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。目的基因的檢測與鑒定首先要檢測轉基因生物的染色體DNA上是否插入了目的基因，方法是采用DNA分子雜交技術。其次還要檢測目的基因是否轉錄出mRNA，方法是采用分子雜交技術。最后檢測目的基因是翻譯成蛋白質，方法是采用抗原一抗體雜交技術。講行個體生物學鑒定。生物進化的方向是：從簡單到復雜， 從

28、低級到高級 ，水生到陸生，由原核到真核?；蚰軌蛲ㄟ^控制蛋白質的合成來控制生物的性狀，基因控制蛋白質合成需要經(jīng)過轉錄和翻譯兩個過程?！驹斀狻浚?）在真核細胞的細胞核中，以部分解旋的DNA的一條鏈為模板在RNA聚合酶的催化下，利用細胞核內游離的核糖核苷酸合成RNA（mRNA）的過程稱為轉錄。通常情況下，轉錄出的mRNA從核孔進入細胞質中與核糖體結合，完成后續(xù)的翻譯過程，實現(xiàn)基因對蛋白質的控制，當細胞質中D酶可催化脫去5端帽子結構，降解mRNA，導致其無法翻譯出相關蛋白質，進而實現(xiàn)基因表達調控。（2）由圖中表達載體的模式圖顯示Xho和Sal兩種限制酶的識別位點位于融合基因的兩端，故可推測科研人員用Xho和Sal酶分別切割質粒和含融合基因的DNA片段，進而實現(xiàn)了基因表達載體的構建。將表達載體轉入Hela細胞（癌細胞）中，獲得D酶過量表達細胞，為了設置對照，對照組的處理是將空質粒（不含融合基因的質粒）轉入Hela細胞。在含5% CO2 的恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩組Hela細胞?；虻谋磉_包括轉錄和翻譯兩個步驟，轉錄的產(chǎn)物是RNA，翻譯的產(chǎn)物是蛋白質，為了檢測比較兩組細胞的D酶基因表達量，可通過比較兩組細胞中RNA和蛋白質水平即可在RNA水平采取的方法為：分別提取兩組細胞總RNA，逆轉錄形成cDNA，用D酶基因的特異性序列