2022年甘肅省靖遠縣高考壓軸卷生物試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年高考生物模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1某同學(xué)進行了 2，4-D 對插枝生根作用的實驗，用不同濃度的 2，4-D 溶液浸泡枝條適宜時間后的實驗結(jié)果如圖所示，其中 a、b、d 組為實驗組，c 組為空白對照組。下列敘述中與該實驗相符的是（ ）A本實驗的自變量一定是 2，4-D 的濃度Ba 組 2，4-D

2、的濃度一定大于 b 組Cd 組 2，4-D 的濃度一定大于 b 組D各組所用的枝條上一定要沒有芽2下圖是甲、乙兩種群的的種群數(shù)量增長模式，N表示種群數(shù)量，t表示種群增長的時間，dN/dt表示種群數(shù)量在單位時間內(nèi)的增長量。下列推斷正確的是（ ）A甲、乙種群數(shù)量的增長類型分別為“J”型增長和“S”型增長B甲、乙種群之間存在競爭關(guān)系，乙種群的環(huán)境阻力越來越大C甲、乙種群的年齡組成類型分別為增長型和穩(wěn)定型D甲、乙種群在生態(tài)系統(tǒng)中不可能是生產(chǎn)者和分解者3下列有關(guān)細胞的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述中，正確的是（）A細胞中可以找到多糖與其他分子相結(jié)合的大分子B向酶溶液中加入雙縮脲試劑，一定能產(chǎn)生紫色反應(yīng)C核糖體

3、能合成多種蛋白質(zhì)，溶酶體能合成多種水解酶D原核細胞沒有線粒體，只能進行無氧呼吸4合成促紅細胞生成素(EPO)的細胞持續(xù)表達低氧誘導(dǎo)因子(HIF-1)。在氧氣供應(yīng)正常時，HIF-1合成后很快被降解；在氧氣供應(yīng)不足時，HIF-1不被降解，細胞內(nèi)積累的HIF-1可促進EPO的合成，使紅細胞增多以適應(yīng)低氧環(huán)境，相關(guān)機理如下圖所示。下列說法正確的是（ ）A正常條件下，氧氣通過協(xié)助擴散的方式進入細胞B若將細胞中的脯氨酰羥化酶基因敲除，EPO的合成量會增加C氧氣供應(yīng)充足時，HIF-1進入細胞核，與其他因子(ARNT)一起增強EPO基因的表達DHIF-1進入細胞核的方式與葡萄糖進入紅細胞相同5圖中甲、乙、丙表

4、示某動物細胞中的不同化合物，下列敘述正確的是( ) A核糖核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的基本單位B物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)C物質(zhì)丙是構(gòu)成細胞的基本骨架D物質(zhì)乙的種類和數(shù)量與細胞膜的功能密切相關(guān)6下列關(guān)于生長素及其作用的敘述，正確的是（ ）A植物的生長是由單側(cè)光引起的B植物不同器官對生長素的敏感程度不相同C生長素由苗尖端產(chǎn)生并促進尖端的伸長D不同濃度的生長素對植物同一器官的作用效果一定不同二、綜合題：本大題共4小題7（9分）如圖是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)干擾素的簡化流程?；卮鹣铝袉栴}：（1）進行過程I的前提是要根據(jù)干擾素基因的_設(shè)計引物。（2）過程I需加熱至9095，然后冷卻至5560，如此操作的目的是_。

5、據(jù)圖可知欲獲得干擾素基因，至少需要復(fù)制_次。（3）圖中A的名稱是_，A上與RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位稱為_。（4）為檢測干擾素基因在酵母菌細胞中是否轉(zhuǎn)錄，可用_作探針，與從細胞中提取的_進行分子雜交。8（10分）中國科學(xué)家屠呦呦獲2015年諾貝爾理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。青蒿素是從黃花蒿中提取的，二倍體黃花蒿的莖稈顏色由兩對獨立遺傳的等位基因A/a和B/b控制，基因A控制紅色素合成，基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化?，F(xiàn)用兩組純合親本進行雜交，實驗結(jié)果如下：第一組：P白紅科F1粉稈F2紅粉稈白稈-121第二組：P白稈紅稈F1粉稈F2紅稈

6、粉稈白稈=367回答下列問題：（1）第一組F1粉稈植株的基因型是_，F(xiàn)2代出現(xiàn)性狀分離的原因是_。（2）若將第二組F1粉稈植株進行測交，測交后代的表現(xiàn)型及比例是_。若將第二組F2中粉稈個體自交，后代中白稈植株所占的比例是_。（3）四倍體黃花蒿中青蒿素含量通常高于二倍體黃花蒿，低溫處理二倍體黃花蒿幼苗可以獲得四倍體黃花蒿，原因是_。若將四倍體黃花蒿與二倍體黃花蒿雜交，子代三倍體黃花蒿一般不能形成種子，原因是_。9（10分）突尼斯軟籽石榴是一種熱門水果，深受大家喜愛，但其抗寒能力差，這成為限制該種石榴栽培的重要因素。科學(xué)家們利用基因工程對其進行定向改造，以得到抗寒性強的優(yōu)良品種。下圖表示構(gòu)建基因表

7、達載體的方法，圖中標注的是限制酶的酶切位點，請回答下列問題：（1）在切割目的基因時選擇的兩種限制酶最好為_，選擇兩種限制酶的優(yōu)勢是可避免_。（2）可通過_技術(shù)對獲得的抗寒基因進行體外擴增，該過程使DNA解旋的方法與細胞內(nèi)復(fù)制時的差異是_，體外擴增時使用的酶具有的顯著特點是_。（3）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入經(jīng)_（過程）培養(yǎng)成的軟籽石榴的愈傷組織中常用_法。10（10分）應(yīng)用基因工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請根據(jù)資料和圖解回答下列問題：資料1：蜘蛛絲(絲蛋白)被稱為“生物鋼”，有著超強的抗張強度?？芍瞥煞缽棻承?、降落傘繩等。蜘蛛絲還可被制成人造韌帶和人造肌腱?？茖W(xué)家研究出集中生產(chǎn)蜘蛛絲的方

8、法培育轉(zhuǎn)基因蜘蛛羊。資料2：注射疫苗往往會在兒童和部分成年人身上引起痛苦。將疫苗藏身水果蔬菜中，人們在食用這些轉(zhuǎn)基因植物的同時也獲得免疫力，因而無需免疫接種，這一新概念將引起疫苗研究的一場革命。(1)過程所需要的工具酶有_和_，構(gòu)建的蜘蛛絲蛋白基因表達載體一般由_、_、啟動子、終止子等部分組成。(2)過程將重組質(zhì)粒導(dǎo)入山羊受體細胞時，采用最多也最有效的方法是_。通過過程培育的蜘蛛羊可以作為乳腺生物反應(yīng)器，從_中提取所需要的蜘蛛絲蛋白。(3)如果將過程獲得的早期胚胎進行如圖分割，則操作正確的是_。(4)通過培育轉(zhuǎn)基因萵苣，相比誘變育種和雜交育種方法，具有_和_等突出優(yōu)點。11（15分）欲探究五種

9、不同的抗生素（甲、乙、丙、丁、戊）對金黃色葡萄球菌的作用效果，某興趣小組在均勻接種了金黃色葡萄球菌的固體培養(yǎng)基上，將2mg不同的抗生素加入培養(yǎng)基的不同位置，實驗結(jié)果如圖1所示，五種抗生素對成人的毒副作用如圖2所示。回答下列問題。表示幾種抗生素的添加點（1）如果給予2mg劑量，乙種抗生素對成人使用是最適宜的，理由是_。（2）已知丁種抗生素作用的原理是抑制葡萄球菌細胞壁的形成，由此推測該種抗生素對成人的毒副作用劑量小的可能原因之一是_。（3）為保證培養(yǎng)基上能均勻地生長出一層金黃色葡萄球菌，將菌液接種到固體培養(yǎng)基上使用采用_（填“涂布平板”或“平板劃線”）法。接種操作前后需要對接種工具進行_滅菌。配

10、置培養(yǎng)金黃色葡萄球菌的固體培養(yǎng)基中，除了水、碳源、氮源和無機鹽等基本配方以外，培養(yǎng)基中通常還需加入_。金黃色葡萄球菌吸收無機鹽后的作用是_（答出兩點即可）。（4）如果在培養(yǎng)基上出現(xiàn)金黃色葡萄球菌以外的雜菌，原因可能是_。參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】從圖表信息可知，該實驗的自變量是2，4-D濃度，因變量是根的總長度。以2，4-D溶液濃度為c作為對照組，其他組為實驗組。從根的總長度可知，a、b濃度的2，4-D對植物生根具有明顯促進作用，而d濃度的2，4-D對植物生根有抑制作用，能體現(xiàn)生長素作用的兩重性。【詳解】A、據(jù)分析可知，

11、本實驗的自變量是2，4-D的濃度和作用時間，A錯誤；B、由于生長素具有兩重性的特點，因此a 組 2，4-D 的濃度不一定大于 b 組，B錯誤；C、高濃度抑制扦插枝條的生根，圖中d濃度的2，4-D作用下，生根作用抑制，b濃度的2，4-D促進生恨，因此d 組 2，4-D 的濃度一定大于 b 組，C正確；D、各組所用的枝條上要保留部分幼芽，D錯誤。故選C。2、A【解析】本題以數(shù)學(xué)模型為情境，考查種群數(shù)量變化、種間關(guān)系和生態(tài)系統(tǒng)組成成分等知識。由圖可知，甲種群隨種群數(shù)量增加，增長速率增大，屬于“J”型增長，乙種群隨種群數(shù)量增加，增長速率先增大后減小，屬于“S”型增長?！驹斀狻緼、由圖可知，甲種群隨種群

12、數(shù)量增加，增長速率增大，屬于“J”型增長，乙種群隨種群數(shù)量增加，增長速率先增大后減小，屬于“S”型增長，A正確；B、由圖無法看出二者的種間關(guān)系，乙種群由于存在環(huán)境阻力而呈現(xiàn)“S”型增長，隨著種群密度的增大，環(huán)境阻力增強，B錯誤；C、在一定種群數(shù)量范圍內(nèi)，兩種群增長速率都增加，其年齡組成均屬于增長型，乙種群最終為穩(wěn)定型，C錯誤；D、該圖反映種群的增長方式，無法確定其代謝類型和營養(yǎng)方式，不能確定兩種生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分，D錯誤；故選A。3、A【解析】A、細胞膜表面的多糖可以和蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，A正確；B、向化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)的酶溶液中加入雙縮脲試劑能產(chǎn)生紫色反應(yīng)，而向化學(xué)本質(zhì)是RNA的酶溶液中

13、加入雙縮脲試劑不能產(chǎn)生紫色反應(yīng)，B錯誤；C、核糖體能合成多種蛋白質(zhì)，而溶酶體不能合成多種水解酶，C錯誤；D、原核細胞中的醋酸菌細胞沒有線粒體，但含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，能進行有氧呼吸，D錯誤。故選A。4、B【解析】在缺氧條件下，HIF-1通過核孔進入細胞核內(nèi)，促進EPO 基因的表達，而使促紅細胞生成素（EPO）增加，使得細胞適應(yīng)低氧環(huán)境?！驹斀狻緼、正常條件下，氧氣進入細胞的方式為自由擴散，A錯誤；B、脯氨酰羥化酶基因被敲除，細胞中缺少脯氨酸酰羥化酶，則HIF-1不能被降解，其積累后，可進入細胞核與ARNT一起增強EPO基因的表達，故若將細胞中的脯氨酰羥化酶基因敲除，EPO的合成量會增加，B正

14、確；C、通過分析可知，氧氣供應(yīng)不足時，HIF-1進入細胞核，與其他因子(ARNT)一起增強EPO基因的表達，C錯誤；D、HIF-1進入細胞核是通過核孔，葡萄糖進入紅細胞是協(xié)助擴散，D錯誤。故選B。5、D【解析】閱讀題干和題圖可知，本題是組成細胞的元素和化合物以及細胞結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，先分析題圖確定甲、乙、丙的本質(zhì)，然后根據(jù)選項所涉及的內(nèi)容分析判斷據(jù)圖示可知，甲、乙構(gòu)成染色體，故甲為DNA，乙為蛋白質(zhì)，甲、丙構(gòu)成細胞膜，故丙為磷脂?！驹斀狻课镔|(zhì)甲為DNA，脫氧核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的基本單位，A錯誤；物質(zhì)甲為DNA，是該生物的遺傳物質(zhì)，B錯誤；物質(zhì)丙為磷脂，是構(gòu)成生物膜的基本骨架，C錯誤；物質(zhì)乙是蛋白

15、質(zhì)，其種類和數(shù)量與細胞膜的功能密切相關(guān)，D正確?！军c睛】易錯選項BC，一是作為特定生物的遺傳物質(zhì)只有一種，沒有主次之分；二是容易“細胞的基本骨架”看成“細胞中生物膜的基本骨架”而誤判。6、B【解析】生長素是植物產(chǎn)生的、對植物有調(diào)節(jié)作用的激素之一。生長素的作用與濃度有關(guān)，低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用，這稱為生長素的兩重性，而且生長素的作用往往與發(fā)生作用的器官有密切關(guān)系。植物的不同部位對同樣濃度的生長素有不一樣的反應(yīng)，如禾本科植物的向光生長，即為單側(cè)光引起尖端生長素的橫向運輸，導(dǎo)致背光側(cè)的生長素濃度高于向光側(cè)，因此植物彎向光源生長；又如植物根的向地性，由于重力作用，近地側(cè)的生長素濃度比遠地側(cè)

16、的生長素濃度高，而根對生長素比較敏感，所以根向地生長，而莖對生長素濃度沒有根敏感，所以莖向上（背地）生長。【詳解】A、植物的向光生長是由單側(cè)光引起的，而生長與植物激素、環(huán)境、植物自身條件等有關(guān)，A錯誤；B、植物不同器官對生長素的敏感程度不相同，如根對生長素比莖對生長素更敏感，B正確；C、生長素由苗尖端產(chǎn)生并促進尖端以下的伸長，C錯誤；D、不同濃度的生長素對植物同一器官的作用效果有可能相同，如處于最適濃度的兩側(cè)的效果可能相同，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、核苷酸序列 使DNA解鏈，然后使引物結(jié)合到互補DNA鏈上 3 重組質(zhì)粒 啟動子 放射性同位素、生物素或熒光染料等標記的干擾素（

17、目的）基因 mRNA 【解析】1.基因工程的基本操作程序：第一步：目的基因的獲??；第二步：基因表達載體的構(gòu)建；第三步：將目的基因?qū)胧荏w細胞；第四步：目的基因的檢測和表達。2.PCR的過程：高溫變性：DNA解旋過程；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補鏈DNA上；中溫延伸：合成子鏈。PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開。3.題圖分析：是利用PCR技術(shù)擴增目的基因，是構(gòu)建基因表達載體，是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到酵母菌細胞中?！驹斀狻浚?）PCR的前提條件是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便合成一對引物，因此進行過程的前提是要根據(jù)干擾素基因的核苷酸序列設(shè)計引物。（2）PCR過程中需加熱至

18、9095，然后冷卻至5560，如此操作的目的是使DNA解旋，然后使引物結(jié)合到互補DNA鏈上。根據(jù)PCR復(fù)制的特點，結(jié)合圖示可知，圖示中干擾素基因的兩條鏈應(yīng)是第二次復(fù)制才能形成的子鏈，所以至少需要復(fù)制三次才能形成圖中的干擾素基因。（3）圖中A是干擾素基因和質(zhì)粒連接形成的重組質(zhì)粒（基因表達載體），A上與RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位稱為啟動子。（4）基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物為mRNA，由于轉(zhuǎn)錄過程中遵循堿基互補配對原則，所以為檢測干擾素基因在酵母菌細胞中是否轉(zhuǎn)錄，可用放射性同位素、生物素或熒光染料等標記的干擾素（目的）基因作探針，與從細胞中提取的mRNA進行分子雜交。【點睛】本題結(jié)合利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)干擾素的

19、簡化流程，考查基因工程的技術(shù)及原理、應(yīng)用，要求考生識記基因工程的原理及技術(shù)，能準確判斷圖中各過程的名稱，能運用所學(xué)的知識結(jié)合圖中信息準確判斷各題。8、AABb 兩對等位基因在遺傳時遵循基因的自由組合定律 紅桿粉稈白桿=112 3/8 低溫抑制紡錘體形成 減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂不能形成生殖細胞 【解析】由題意可知，該植物的莖稈顏色受兩對等位基因控制，基因B為修飾基因，BB使紅色完全消失，Bb使紅色淡化，因此紅桿的基因型為A_bb；粉紅色花的基因型為A_Bb；白花的基因型為 A_BB、aaB_、aabb；第二組子一代是粉桿，粉桿自交后代的性狀分離比是367，有16種組合，因此可以判定，兩對等位基

20、因在遺傳過程中遵循自由組合定律，且子一代的基因型是AaBb，親本紅桿的基因型是AAbb，白桿的基因型是aaBB?！驹斀狻浚?）根據(jù)題意，A_BB、aa_為白色，A_Bb為粉色，A_bb為紅色，第一組中，F(xiàn)1自交子代BBBbbb=121，結(jié)合紅稈粉稈白稈=121，可知F1粉色只能為AABb。根據(jù)第二組粉桿自交后代的性狀分離比有16種組合，說明兩對等位基因在遺傳過程中遵循基因的自由組合定律，所以F1（AABb）雜合子自交，F(xiàn)2會發(fā)生性狀分離，分離比為AABB（白桿）AABb（粉桿）AAbb（紅桿）=121。（2）第二組：純合白桿（AABB或aaBB或aabb）純合紅桿（AAbb）F1粉桿（A_Bb

21、），自交F2紅桿粉桿白桿=367，說明F1的基因型為AaBb，F(xiàn)1（AaBb）自交所得F2為（AAbb、Aabb）（紅桿）（AABb、AaBb）（粉桿）（AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb）（白桿）=367。讓第二組F1粉稈進行測交，即AaBbaabb，則F2中的基因型及表現(xiàn)型的比例為：Aabb紅桿AaBb粉稈（aaBb、aabb）白桿=112。第二組F2中粉稈個體的基因型為1/3AAABb、2/3AaBb，1/3AABb自交后代有1/31/4AABb為白桿，2/3AaBb自交后代有2/3(3/16A_BB+4/16 aa_)為白桿，即7/24。兩種情況綜合可知，后代為白稈個體的

22、比例占（1/12+7/24）=3/8。（3）低溫抑制紡錘體形成，導(dǎo)致復(fù)制后的染色體不能移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)的染色體數(shù)目增倍。四倍體黃花蒿與二倍體黃花蒿雜交，子代三倍體黃花蒿由于減數(shù)分裂時染色體聯(lián)會紊亂不能形成生殖細胞，因此不能形成種子。【點睛】本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)、基因與性狀之間的關(guān)系等知識要點，根據(jù)細胞代謝途徑，寫出不同基因型的表現(xiàn)型，并結(jié)合子二代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測所遵循的遺傳規(guī)律，解釋多基因控制同一性狀的性狀偏離比現(xiàn)象，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合遺傳規(guī)律進行推理解答問題。9、SmaI和PstI 質(zhì)粒自身成環(huán)和質(zhì)粒與目的基因的反向連接 PCR 體外擴增目的

23、基因利用加熱至9095的高溫使DNA解旋，細胞內(nèi)復(fù)制目的基因使用解旋酶使DNA解旋 耐高溫（或具有熱穩(wěn)定性） 脫分化 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 【解析】分析題圖可知：HindIII的切割位點會破壞質(zhì)粒的標記基因，AluI會破壞目的基因，故不能用上述兩種酶切割?！驹斀狻浚?）根據(jù)圖中各種限制酶的切割位點，既可以獲得目的基因又不能破壞質(zhì)粒上的標記基因，故選用SmaI和PstI；選擇兩種酶的優(yōu)勢是可避免含有目的基因的外源DNA自身環(huán)化，可以防止質(zhì)粒自身環(huán)化，也可避免質(zhì)粒與目的基因的反向連接。（2）對獲得的抗寒基因進行體外擴增，可用PCR技術(shù)；在細胞內(nèi)DNA復(fù)制需要解旋酶將雙鏈解開，而PCR技術(shù)利用加熱至9095的

24、高溫使DNA解旋；該技術(shù)使用的DNA聚合酶具有耐高溫的特性。（3）軟籽石榴的愈傷組織經(jīng)過植物組織培養(yǎng)得過程中的脫分化環(huán)節(jié)得到；將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法?！军c睛】明確基因工程的基本操作程序是解答本題的關(guān)鍵，且能明確限制酶的選擇依據(jù)，結(jié)合題圖分析作答。10、限制酶 DNA連接酶 目的基因 標記基因 顯微注射法 乳汁 B 目的性強 克服遠緣雜交不親和性(或能有效地打破物種的生殖隔離界限) 【解析】分析題圖：圖中為蜘蛛羊的培育過程，其中表示基因表達載體的構(gòu)建過程；表示將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程；表示早期胚胎培養(yǎng)過程；表示胚胎移植過程表示轉(zhuǎn)基因萵苣的培育過程，其中表示基因表達載體的構(gòu)建過程；表示將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程；表示植物組織培養(yǎng)過程?！驹斀狻浚?）圖中和均表示基因表達載體的構(gòu)建過程，該過程中需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體，還需DNA連接酶連接目的基因和運載體以形成重組質(zhì)粒，基因表達載體的組成：目的基因、啟動子、終止子、標記基因。（2）顯微注射法是將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒?；以培育出的蜘蛛羊作為乳腺生物反?yīng)器時，最后從動物的乳汁中獲取目的基因表達產(chǎn)物，即蛛絲蛋白。（3）進行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內(nèi)細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育。故選B。（4）采用了