復(fù)句的特點(diǎn)和具體作用

1、復(fù)句的特點(diǎn)和具體作用一、復(fù)句的特點(diǎn)復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不作句法成分的分句加上貫通全句的句調(diào)構(gòu)成的。復(fù)句中的各個(gè)分句之間一定有較小的停頓，在書(shū)面上用逗號(hào)或分號(hào)表示；整個(gè)復(fù)句前后有較大的停頓，書(shū)面上一般用句號(hào)、問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)表示。跟單句相比，復(fù)句具有以下四個(gè)特點(diǎn)：第一，從構(gòu)成上看，復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句構(gòu)成，單句通常是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的句法成分構(gòu)成。比較：小王去北京，小李也去北京。小王和小李去北京。第二，從組合手段上看，構(gòu)成復(fù)句的分句之間往往由特定的關(guān)系詞語(yǔ)來(lái)聯(lián)結(jié)，構(gòu)成單句的句法成分之間一般不用關(guān)系詞語(yǔ)。例如：由于深，所以湖水并不渾濁。（他們走進(jìn)餐廳。）一邊走，方亮的心里仍在

2、不停地翻騰。她想笑，但是笑不出。第三，從構(gòu)成成分之間的聯(lián)系看，復(fù)句中各分句之間都存在一定的關(guān)系。由于深，所以湖水并不渾濁。（他們走進(jìn)餐廳。）一邊走，方亮的心里仍在不停地翻騰。她想笑，但是笑不出。注意：兩個(gè)單句要是在意義上沒(méi)有一定的邏輯聯(lián)系，就不能組成復(fù)句。從語(yǔ)法和語(yǔ)義上，單句中各成分之間也有關(guān)系。第四，從語(yǔ)氣上看，構(gòu)成復(fù)句的各個(gè)分句可以使用相同的語(yǔ)氣，也可以使用不同的語(yǔ)氣。例如：她喜歡音樂(lè)，也喜歡美術(shù)。早些時(shí)候誰(shuí)料到“海馬”有今日的昌盛和龐大，以為不過(guò)是個(gè)文學(xué)沙龍罷了。去照顧你媽吧，她身邊不能離開(kāi)人。太好了，我請(qǐng)你喝飲料。單句一般只能有一種語(yǔ)氣。復(fù)句中分句之間的關(guān)系用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)表示，叫關(guān)聯(lián)法。

3、書(shū)面語(yǔ)多用關(guān)聯(lián)法。有時(shí)不用或不能用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)表示，叫意合法?？谡Z(yǔ)中多用意合法。警察迅速掏出手槍?zhuān)桥思饨辛艘宦?。那女人尖叫了一聲，警察迅速掏出手槍。二、?fù)句的類(lèi)型根據(jù)關(guān)系的不同，復(fù)句可以分為聯(lián)合復(fù)句、偏正復(fù)句；根據(jù)結(jié)構(gòu)層次的不同，復(fù)句可以分為一重復(fù)句和多重復(fù)句。復(fù)句關(guān)系分類(lèi)的原則是：從分句之間的關(guān)系出發(fā)，用聯(lián)結(jié)分句的形式標(biāo)志（即關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）來(lái)確定復(fù)句的具體類(lèi)別。例如：因?yàn)槁凡缓米?，所以今天不能趕到。 如果路不好走，今天就不能趕到。 只有路不好走，今天才不能趕到。 （一）聯(lián)合復(fù)句聯(lián)合復(fù)句是表示廣義并列、聯(lián)合關(guān)系的各類(lèi)復(fù)句的總稱(chēng)，具體包括并列句、順承句、解說(shuō)句、遞進(jìn)句、選擇句。1并列復(fù)句（既A，又B

4、；不是A，而是B。）并列句是表示平列、對(duì)舉關(guān)系的復(fù)句。平列關(guān)系并列句分別敘述或描寫(xiě)有關(guān)聯(lián)的幾件事或同一事物的幾個(gè)方面。趙漢中既是嚴(yán)師，又是慈母。兩間一套的房子，又簡(jiǎn)單，又雜亂。雞也飛了，蛋也打了。院子左邊種了幾株菊花，右邊栽了幾棵梔子樹(shù)。我和兩個(gè)客人，一邊飲酒，一邊吸煙，一邊暢談。對(duì)舉關(guān)系并列句把甲乙兩事對(duì)照，兩事之間具有對(duì)立關(guān)系或然否關(guān)系，又叫對(duì)待關(guān)系。你不是一個(gè)小孩，而是一個(gè)國(guó)家干部！這里是大學(xué)校園，不是你們可以胡鬧的場(chǎng)所！北方太冷，南方太熱。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。2順承復(fù)句（A，接著B(niǎo)。）順承句是分句間具有先后相繼關(guān)系的復(fù)句。典型標(biāo)志是“接著、然后”，“先接著”和“先，然后”，也可

5、不用關(guān)系詞語(yǔ)。鄒麗梅眼睛濕潤(rùn)了，接著，兩滴碩大的淚珠涌出眼簾。我先送他上車(chē)，然后我們一塊兒回去。 他走下臺(tái)階，一直跑到湖邊，鋪了一張紙?jiān)诓莸厣?，坐下?lái)，彈響了吉他。散席后，高民回到屋里，泡了杯茶，思索這一天聽(tīng)到看到的事?！熬?、又、才、這才、于是、一就”也可表順承。我們?cè)陔娫捓锪牧艘粫?huì)兒天，就把電話掛了。傍晌午，她瞧見(jiàn)在附近地里干活的社員都收工了，這才回到地邊。等了一會(huì)，我見(jiàn)小張沒(méi)來(lái)，于是就和其他同事回去了。今早，巖木一出寨子，巖龍就跟上他了。注意：順承復(fù)句的次序是按照邏輯順序相繼而下，一般不能變換次序。這是與并列復(fù)句的不同之處。3解說(shuō)復(fù)句這類(lèi)復(fù)句表明事物與事物之間具有解釋、說(shuō)明、總分關(guān)系。分句

6、間使用“這就是說(shuō)、換句話說(shuō)、即”之類(lèi)的關(guān)聯(lián)性插說(shuō)成分，有時(shí)不用關(guān)系詞語(yǔ)。例如：受事句不一定都用“被”字，換句話說(shuō)，受事句不一定都是“被”字句。文如其人，這就是說(shuō)，什么樣的人就寫(xiě)什么樣的文章。大嬸撫養(yǎng)過(guò)三個(gè)孤兒，這三個(gè)孤兒現(xiàn)在都參加工作了。解說(shuō)復(fù)句有后面解釋前面分句的：村子里的神廟有好幾座關(guān)帝廟、天公壇和包公府等。它說(shuō)明了一個(gè)真理：愛(ài)美是人類(lèi)的天性。有先總述后分說(shuō)的：社會(huì)上各種各樣的人都有，有的人道德修養(yǎng)高，有的人道德修養(yǎng)低，有的人甚至沒(méi)有道德。有先分述后總說(shuō)的：做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明：想和做是緊密地結(jié)合在一起的。4選擇復(fù)句（或者A，或者B。）選擇句是分句間具有選擇關(guān)系的復(fù)句。根據(jù)不

7、同的選擇關(guān)系，選擇句分為兩類(lèi)：未定選擇（任選句、限選句）和已定選擇（決選句）。任選句這類(lèi)選擇句表示“或此或彼”的選擇，即在幾個(gè)選擇項(xiàng)中任憑選擇。典型標(biāo)志是“或者或者、是，還是”。你們兩個(gè)人，或者去北京收集資料，或者去武漢購(gòu)買(mǎi)設(shè)備。這些客人都穿著不怕泥水的翻毛馬靴，或者打著綁腿?；蛘哂袀€(gè)強(qiáng)盜要來(lái)?yè)專(zhuān)蛘哌@個(gè)已經(jīng)一十有八的女兒會(huì)惹出一筆風(fēng)流債，或者與落難秀才私訂終身。就他的志向來(lái)說(shuō)，他更愿意教化學(xué)、物理，或是當(dāng)一名治病的醫(yī)生?，F(xiàn)在，你是想往好里走，還是想破罐子破摔？我感到畫(huà)家像突然驚異地發(fā)現(xiàn)了什么，或者說(shuō)作畫(huà)時(shí)忍不住某種情緒的流露。限選句這類(lèi)選擇句表示“非此即彼”的選擇，即限定從兩個(gè)選擇項(xiàng)中選擇一

8、項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“二者必居其一”。典型標(biāo)志是“不是就是、要么要么、要不要不、要就是要就是”等。例如：（每回她來(lái)，都是匆匆忙忙的。）不是開(kāi)會(huì)晚了，就是要趕去干什么。要不認(rèn)栽賠人家，要不找管理處去，交稅就得受保護(hù)！“或者或者”有時(shí)也表示限選關(guān)系。例如：或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，二者必居其一。 “要么”一般成對(duì)使用，但也可以單個(gè)使用，有時(shí)還可以連用三次或四次。例如：這個(gè)小孩要么不哭，要哭就哭得聲嘶力竭。我想回油田去，要么就提前退休，回老家，放放牛。人們要么尊他孫老，要么喚他老孫，要么稱(chēng)他孫猴，要么就叫孫會(huì)計(jì)。決選句（已定選擇）表示“舍此取彼”的選擇，即強(qiáng)調(diào)在“二者不可得兼”的情況下，經(jīng)過(guò)衡量得失，決定

9、選擇其一。典型標(biāo)志是“與其不如、與其寧可、與其寧肯、與其毋寧”等。例如：與其我轉(zhuǎn)述他的意思，不如把這信寄給你。與其這么等待，為什么不進(jìn)城找他呢？離開(kāi)她，不如死去！與其吃它們，寧可咬掉我身上的肉！與其說(shuō)是受累，不如說(shuō)是受騙！代溝兩個(gè)字，與其說(shuō)是兩代間的距離，不如說(shuō)是思想上的距離。先舍后取先舍后取的已定選擇可以成對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，也可以只在后一分句單用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。例如： 與其夸大其說(shuō)，還不如宣布“我不知道”。 你這樣做太慢了，還不如他那樣做來(lái)得決。先取后舍先取后舍要成對(duì)使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，如： 我寧可目已多做些，決不愿意把工作推給別人。 我們寧要少而精，也不要多而雜。5遞進(jìn)復(fù)句（不但A，而且B。）遞進(jìn)句是分

10、句間具有層遞關(guān)系的復(fù)句，后一分句的意思比前一分句的意思更進(jìn)一層。典型標(biāo)志是“不但而且、不但反而、尚且何況”等。也可以單用“而且、并且、更、還、反而”等?，F(xiàn)在，不但許多事情都搞清楚了，而且許多人都覺(jué)得在精神上高大起來(lái)。這女人不單開(kāi)荒地多，且是惹不起的人物。郵局離得很遠(yuǎn)，而且不通公共汽車(chē)。氣氛不但嚴(yán)肅，不但凝重，而且，簡(jiǎn)直開(kāi)始凝固了！這個(gè)病人不僅有病，而且患的是絕癥，而且到了說(shuō)什么都晚了的程度。從遞進(jìn)層級(jí)的多少來(lái)看，遞進(jìn)句常常是二層遞進(jìn)；有時(shí)是三層遞進(jìn)，采取“不但而且甚至”的形式。在五十年代和六十年代初期，它生產(chǎn)的多種型號(hào)的車(chē)床，不僅裝備了大半個(gè)中國(guó)的機(jī)械生產(chǎn)，而且遠(yuǎn)銷(xiāo)亞非拉，甚至開(kāi)拓到歐羅巴。一

11、年后，我要讓全廠的工人有活干有飯吃，而且要生活得和付出同等勞動(dòng)的其他人一樣好，甚至要更好。遞進(jìn)句可以分為：一般遞進(jìn)復(fù)句和襯托遞進(jìn)復(fù)句。一般遞進(jìn)復(fù)句： 他不但撞了人，而且還駕車(chē)逃逸了。 大別山礦產(chǎn)豐富，而且自然景色也美。 你這樣說(shuō)不但不能解決問(wèn)題，反而會(huì)影響團(tuán)結(jié)。襯托遞進(jìn)復(fù)句：前面分句是后面分句的襯托，后面分句的意思推進(jìn)一層。 見(jiàn)面尚且怕，更不必說(shuō)向他提意見(jiàn)了。 老年人熱情都那么高，何況我們青年人呢? （11）城里尚且買(mǎi)不到，鄉(xiāng)下她哪里能得到手呢?一般遞進(jìn)復(fù)句和并列復(fù)句的區(qū)別主要在于關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。表遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)如果都不出現(xiàn)，那么一般情況下就不認(rèn)為是遞進(jìn)句。比較：（12）這孩子不但能聽(tīng)懂一些中國(guó)話，

12、而且能寫(xiě)不少中國(guó)字。 這孩子能聽(tīng)懂一些中國(guó)話，能寫(xiě)不少中國(guó)字。（13）這兩人胖瘦不勻，甚至性格也截然不同。 這兩人胖瘦不勻，性格又截然不同。（二）偏正復(fù)句偏正復(fù)句包括轉(zhuǎn)折句、條件句、假設(shè)句、因果句、目的句。1條件復(fù)句（只有A，才B。只要A，就B。）條件句是分句間具有條件和結(jié)果關(guān)系的復(fù)句。條件關(guān)系分有條件和無(wú)條件兩類(lèi)。根據(jù)條件的不同性質(zhì)，可以把條件句分為兩類(lèi)：必要條件句和充足條件句。 必要條件句必要條件句強(qiáng)調(diào)必要條件，即“有之未必然，無(wú)之必不然”。典型標(biāo)志是“只有才、除非才、必須才”等。例如：只有勤奮耐苦，才能在社會(huì)里站穩(wěn)腳跟。除非大山崩塌，它才會(huì)隨之毀滅。必須戰(zhàn)勝這些敵人，我們的事業(yè)才能順利進(jìn)

13、行。只有坦白交代，才能考慮從寬處理。只有呼吸到空氣，人才能活著。充足條件句充足條件句表示“有之必然，無(wú)之未必不然”。典型標(biāo)志是“只要就、一就、越越”等。一個(gè)人只要下有群眾上有黨，他做人就會(huì)非常踏實(shí)。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題越多，對(duì)于事物一定看得越清楚。他一有時(shí)間，就往圖書(shū)館跑。只要我活著，只要我還捧著公家的飯碗，你就休想跟臘月結(jié)婚！“只要”分句有時(shí)可以后置。例如：拖那么一兩年大概可以，只要平時(shí)調(diào)理得好。我看倒是值得考慮，只要政策許可。（3）無(wú)條件條件復(fù)句強(qiáng)調(diào)“無(wú)條件可講”的條件復(fù)句。從句里主要用“無(wú)論、不論、不管”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，主句常常用“都、也、還是、仍然”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。例如：無(wú)論在什么時(shí)候，我們都要謙虛謹(jǐn)慎

14、。不論是干部或是普通老百姓，都要遵紀(jì)守法。不管困難有多大，我們也要想辦法克服。所謂“無(wú)條件”，實(shí)際是說(shuō)在任何條件下都是如此。書(shū)面語(yǔ)上，“無(wú)論、不論”用得多；口語(yǔ)里“不管”用得多。2假設(shè)復(fù)句（如果A，就B。）假設(shè)復(fù)句是分句間具有假設(shè)和結(jié)果關(guān)系的復(fù)句。假設(shè)句的典型標(biāo)志是“如果就”。如果不嫌棄我們村辦小廠，我就把你作個(gè)物色對(duì)象。如果生活失去了令人向往的前景和理想，那么就不會(huì)召喚人民緊張地全力以赴地工作。假使你一個(gè)人害怕，我送你回去。要打官司的話，板子該打在你身上。一部小說(shuō)不能給讀者一些啟示，就不能算是好作品。人與人之間連最起碼的真誠(chéng)和信任都沒(méi)有了，這個(gè)世界將會(huì)是什么樣子呢？她原是可以救活的，如果及時(shí)

15、送到醫(yī)院的話。假設(shè)關(guān)系有一致關(guān)系和相背關(guān)系。用一致關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，偏句提出假設(shè)，正句表示結(jié)果；假設(shè)如果成立，結(jié)果就出現(xiàn)，即假設(shè)和結(jié)果是一致的：如果不互相尊重，愛(ài)也難以持久。假如你認(rèn)為有必要的話，我就設(shè)法去辦。用相背關(guān)系關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，偏句、正句語(yǔ)意是相背的，假設(shè)和結(jié)果不一致。即使我們的科學(xué)技術(shù)趕上了世界先進(jìn)水平，也還要學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處。寶石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶瑩奪目。相背假設(shè)復(fù)句和無(wú)條件條件句可以相互轉(zhuǎn)化。3因果復(fù)句（因?yàn)?，所以。既然A，就B。）因果句是表示分句之間具有某種因果關(guān)系的復(fù)句。因果句包括說(shuō)明性因果句和推論性因果句。說(shuō)明性因果句說(shuō)明性因果句用來(lái)說(shuō)明事物之間的因果關(guān)系。典型的標(biāo)志是“因?yàn)?/p>

16、所以”。因?yàn)樗敫嗳齼赫f(shuō)說(shuō)話的心情越來(lái)越急切，所以送飯的間隔也越來(lái)越縮短了。因?yàn)轲I，她已經(jīng)沒(méi)有力氣跑跑跳跳。老炳父子住的地方偏僻，所以來(lái)晚了一步。今天下午開(kāi)討論會(huì)，我可能回來(lái)得晚一點(diǎn)。為了強(qiáng)調(diào)原因，還可以在關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)前加“就、正、就是、正是”之類(lèi)的詞語(yǔ)。例如：就因?yàn)樗?dāng)著我們面說(shuō)出這樣的話，把我們都激惱了。正因?yàn)槟闶抢夏７?，才讓你帶這個(gè)頭啊。她之所以沒(méi)有揭發(fā)這件事，是因?yàn)樗行z憫他。小伙子說(shuō)出這話，是因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)，老支書(shū)忙人阿爺在山腳下放羊哩！ 你該明白我是多么惦念她，因?yàn)槲疑钪巴镜哪酀簟讉€(gè)人的笑談沒(méi)能繼續(xù)下去，因?yàn)橛珠_(kāi)來(lái)了一輛引人注目的汽車(chē)。推論性因果句（既然A，就B。）推論性因果句

17、用來(lái)推論事物之間的因果關(guān)系。典型的標(biāo)志是“既然就”。例如：既然我們拿來(lái)了，就不帶回去了。既然有了血痕了，當(dāng)然不覺(jué)要擴(kuò)大。你現(xiàn)在是這個(gè)班的班主任，就得對(duì)這個(gè)班的學(xué)生負(fù)責(zé)。他沒(méi)來(lái)開(kāi)會(huì)，一定是鬧情緒了。從原因分句和結(jié)果分句的順序看，推論性因果句有“據(jù)因斷果”和“據(jù)果斷因”兩種情況。例如：既然產(chǎn)品又好又適用，就一定暢銷(xiāo)。 既然領(lǐng)導(dǎo)定了我?guī)Ч?，我服從分配。你既然?lái)找我，就是相信我。既然暢銷(xiāo)，產(chǎn)品就一定又好又適用。領(lǐng)導(dǎo)很看重他，可知他確實(shí)有能力。玉山上石頭塊子都煉成鐵水了，可見(jiàn)人的本事大著呢。4目的復(fù)句（A，以便B。A，以免B。）目的句是分句間具有行為和目的關(guān)系的復(fù)句。典型標(biāo)志是“以便、以免”。我們現(xiàn)時(shí)只

18、能先從我們內(nèi)部查起，以便脫掉我們的干系。我點(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊轉(zhuǎn)身而去，以免眼淚又要涌出。目的句分為兩類(lèi)：獲取性目的句和免除性目的句。獲取性目的句表示行為的目的是要獲取什么?？梢杂谩耙?、以便、借以、用以、好、好讓、好使”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。有時(shí)候，這閨女還裝作在院里找什么東西，拿著燈出來(lái)，好讓小明看清楚一點(diǎn)。她把一名男華僑請(qǐng)到家中做客，事后在小鎮(zhèn)街上閑逛，借以增輝。免除性目的句表示行為的目的是要免除什么。可以用“以防、免得、省得”等關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。例如：棋力占優(yōu)勢(shì)的人，落子更要小心謹(jǐn)慎，以防在疏忽大意中受到挫折。你騎我的車(chē)先走，免得家里擔(dān)心。獲取性目的句和免除性目的句是相通的。首先，“以免”在意義上等于“以便避免”

19、，如果把“以免”換成“以便避免”，那么免除性目的句就變成了獲取性目的句。例如：心地善良的希爾曼夫婦，從來(lái)不問(wèn)佛來(lái)德在德國(guó)的經(jīng)歷，以免引起他痛苦的回憶。 心地善良的希爾曼夫婦，從來(lái)不問(wèn)佛來(lái)德在德國(guó)的經(jīng)歷，以便避免引起他痛苦的回憶。其次，“以便”后邊的部分如果包含否定意思，那么只要把否定改為肯定，“以便”就可以改成“以免”，獲取性目的句就變成了免除性目的句。例如：可是敵人還是要拼死爭(zhēng)奪，好讓自己的主力不致覆滅。 可是敵人還是要拼死爭(zhēng)奪，以免自己的主力覆滅。5轉(zhuǎn)折復(fù)句（A，但是B。）典型標(biāo)志是“，但是”，還有“可是、就是、只是、然而、不過(guò)、但、可、卻”等。例如：她想笑，但是笑不出。郵差是信使，但真正

20、快樂(lè)的天使是她。張二娃對(duì)“早點(diǎn)”這個(gè)詞是很陌生的，不過(guò)，他猜想“早點(diǎn)”大概就是早飯吧！你有問(wèn)必答就是了，只是不要冒犯她的忌諱。根據(jù)前后分句之間轉(zhuǎn)折意味的輕重，可以把轉(zhuǎn)折句分為三類(lèi)：重轉(zhuǎn)、弱轉(zhuǎn)、輕轉(zhuǎn)。重轉(zhuǎn)關(guān)系：轉(zhuǎn)折意味較重，分句間的意思是先讓步后轉(zhuǎn)折，相反意味比較濃，又叫讓步轉(zhuǎn)折句。他雖然身材瘦小，長(zhǎng)得卻很機(jī)靈。盡管周紅娜事先打過(guò)招呼，孫燕還是覺(jué)得潘樹(shù)林怎么那么黑呀。天氣雖然這么冷，但是我身上還在出汗。 輕轉(zhuǎn)關(guān)系：轉(zhuǎn)折意味較輕，使用啟下或承上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。她眼里含著淚花，卻勉強(qiáng)笑著。我沒(méi)來(lái)過(guò)這山村，但對(duì)這條山區(qū)鐵路卻很熟悉。雖然有十個(gè)人來(lái)，我看今天的活干不完。弱轉(zhuǎn)關(guān)系：轉(zhuǎn)折意味不明顯，表示對(duì)前面分

21、句有所修補(bǔ)，常用“不過(guò)、只是、就是”等，有時(shí)后分句還帶上“罷了、就是了”之類(lèi)表示語(yǔ)氣的詞語(yǔ)，如： 小孟也來(lái)了，不過(guò)她來(lái)得遲得多。 蹬鳳凰牌單車(chē)一樣活著，只是沒(méi)有那樣神氣罷了！ 事情到了后頭，他倒不干了?；旌详P(guān)系復(fù)句并列、遞進(jìn)、條件、假設(shè)、因果等關(guān)系的復(fù)句，在后一分句后加“但、卻”就帶有轉(zhuǎn)折復(fù)句的性質(zhì)，形成混合關(guān)系復(fù)句。他既想去上班，但又怕經(jīng)理批評(píng)他。 （并列轉(zhuǎn)折）他一方面在崗位上作出了貢獻(xiàn)，但另一方面也存在不少缺點(diǎn)。那人不但不鬧，卻反而給對(duì)方辦了不少好事。 （遞進(jìn)轉(zhuǎn)折）無(wú)論你怎么審問(wèn)，他卻總是不開(kāi)口。 （條件轉(zhuǎn)折）即使腰纏萬(wàn)貫，他卻還很節(jié)省。 （假設(shè)轉(zhuǎn)折）既然天氣很熱，那么為什么卻要穿棉衣呢？

22、 （因果轉(zhuǎn)折）讓步轉(zhuǎn)折復(fù)句（重轉(zhuǎn)）和相背假設(shè)復(fù)句的區(qū)分他雖然身材瘦小，長(zhǎng)得卻很機(jī)靈。天氣雖然這么冷，但是我身上還在出汗。即使我們的科學(xué)技術(shù)趕上了世界先進(jìn)水平，也還要學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處。寶石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶瑩奪目。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)不同；讓步轉(zhuǎn)折復(fù)句的偏句表示已實(shí)現(xiàn)的事實(shí)，相背假設(shè)復(fù)句的偏句表示未實(shí)現(xiàn)的事實(shí)。練習(xí)：指出下列復(fù)句的類(lèi)型流行音樂(lè)是時(shí)尚流行文化，必須由年輕人去做。寧損失一百萬(wàn)，也不失一個(gè)人才。不是他幫我指路，我會(huì)迷失在香山里。連他這樣的高手都解決不了，何況你呢？西班牙港并非是西班牙的港口城市，而是特立尼達(dá)和多巴哥的首都。昨夜下了今年的第一場(chǎng)雪，只是到早上都融化了。電視里只要一有消息，我就會(huì)

23、坐下來(lái)看個(gè)究竟。我開(kāi)始用電腦代替手書(shū)給朋友們寫(xiě)信，借以節(jié)省時(shí)間。他不是老實(shí)，而是愚蠢。他不是去南京，就是去北京。他不但不埋怨，反而安慰了我?guī)拙?。他不但不埋怨，卻反而安慰了我?guī)拙?。每天連喝帶用只有一小盆水，可見(jiàn)島上淡水是很珍貴的。有的復(fù)句只包含一個(gè)關(guān)系層次，這是單純復(fù)句。有的復(fù)句包含兩個(gè)或幾個(gè)關(guān)系層次，這是多重復(fù)句。例如：他才二十出頭，不過(guò)他辦事認(rèn)真。他才二十出頭，不過(guò)他辦事認(rèn)真，而且業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。多重復(fù)句至少要包含三個(gè)分句，但包含三個(gè)或三個(gè)以上分句的復(fù)句不一定就是多重復(fù)句。比如：我一邊說(shuō)，一邊寫(xiě)，一邊注意她用的信封。她是老婆，又是老媽子，又是廚子，又是護(hù)士。三、多重復(fù)句多重復(fù)句里，第一個(gè)關(guān)系層次

24、是整個(gè)復(fù)句的基本層次，復(fù)句的類(lèi)屬是根據(jù)第一個(gè)關(guān)系層次來(lái)判定的。例如：我們之所以輸?shù)?，不是因?yàn)槲覀兗疾蝗缛耍?因果 并列因?yàn)槲覀兣R場(chǎng)過(guò)于緊張。 上面用的是原句加線法。還可以使用框式圖解法： 因果 （二） （三） （二） 并列 （三） 假設(shè) 目的如果不去，請(qǐng)你明天告訴我們，以便我們?cè)诘?二名或第三名中繼續(xù)選擇。 原句加線法：首先，在組成多重復(fù)句的每個(gè)分句的前面用數(shù)字標(biāo)明其順序。然后，用豎線劃層次，并在豎線的上面注明關(guān)系：第一層次用單豎線“”標(biāo)明，第二層次用雙豎線“”標(biāo)明，第三層次用三根豎線“”標(biāo)明，依次類(lèi)推。確定復(fù)句層次的輔助方法第一，看切分后的兩部分語(yǔ)義是否完整。孔已己是這樣的使人快活，可是

25、沒(méi)有他，別人也這么過(guò)。 ； 孔已己是這樣的使人快活，可是沒(méi)有他不成立可是沒(méi)有他，別人也這么過(guò)意義基本成立第二，運(yùn)用換位的方法，看分句間的關(guān)系是否合理。封鎖雖嚴(yán)， 冒險(xiǎn)偷渡者依然不絕， 而且十有八九是偷渡成功的。 ； 用語(yǔ)義完整來(lái)看，分別都可以組合成立。 不成立 成立我從小就看電影， 而且看的不少， 但對(duì)于放電影 遞進(jìn) 轉(zhuǎn)折 卻一竅不通， 因此感到很新鮮。 因果 如果你不出面， 或者廠長(zhǎng)仍然態(tài)度曖昧， 他即使 選擇 假設(shè)把設(shè)備賣(mài)了， 也沒(méi)人阻止得了。 假設(shè) 我們所以要隆重紀(jì)念阿耳伯特愛(ài)因斯坦， 不僅是 因果因?yàn)樗簧目茖W(xué)貢獻(xiàn)對(duì)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響， 而且還因?yàn)樗朴谔剿?、勇于?chuàng)新、為真

26、理和社 遞進(jìn)會(huì)而獻(xiàn)身的精神是值得我們學(xué)習(xí)的， 是鼓舞我們?yōu)榧铀賹?shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而奮斗的力量。 并列 如果作出了抉擇， 卻由于種種原因達(dá)不到你的目 轉(zhuǎn)折的， 從而使你的抉擇半途而廢， 甚至于讓別 因果 遞進(jìn) 人利用了你的抉擇， 以至失敗， 那你的抉擇 因果 假設(shè) 不僅會(huì)害了自己， 也同樣會(huì)害了別人！ 并列 分析多重復(fù)句，就是確定其層次和關(guān)系。有三個(gè)要領(lǐng)：一是善于逐層剖析；二是善于抓住標(biāo)志；三是善于化繁為簡(jiǎn)。逐層剖析，就是從大到小地劃清層次。首先總觀全局，劃出第一個(gè)層次；然后，按先后順序劃出第二個(gè)、第三個(gè)層次等。抓住標(biāo)志，就是根據(jù)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)審定層次關(guān)系。如果復(fù)句中沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，可根據(jù)句子的意思添上合

27、適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)?；睘楹?jiǎn)，是指把內(nèi)容繁復(fù)的部分化為簡(jiǎn)單形式，以便看清部分與部分之間的關(guān)系。四、緊縮復(fù)句 復(fù)句中的分句緊縮在一起，成為緊縮句。比較：人歡，馬叫。 （并列復(fù)句）人歡馬叫。 （緊縮句）只要人在，陣地就在。（條件復(fù)句）人在陣地在。 （條件緊縮句）分句間沒(méi)有語(yǔ)音停頓的特殊復(fù)句。從緊縮后的結(jié)果來(lái)看，緊縮句有兩種情況：一種是由原型復(fù)句直接凝合而成。跟原型復(fù)句比較，它只是取消了分句間的承接性停頓，如“人歡馬叫?！?一種是由原型復(fù)句縮略而成。跟原型復(fù)句比較，它不僅取消了分句間的承接性停頓，而且還壓縮了分句中某些成分，如“人在陣地在?！痹俦容^：電閃，雷鳴。 （并列復(fù)句） 電閃雷鳴。 （緊縮句）即使沒(méi)

28、有錢(qián)，我們也去。 （假設(shè)復(fù)句） 沒(méi)錢(qián)也去。 （緊縮句）從關(guān)系標(biāo)志的使用上看，緊縮句可以分為兩類(lèi)：1無(wú)標(biāo)緊縮句這類(lèi)緊縮句沒(méi)有形式標(biāo)志。例如：山青水綠。 （并列）雨過(guò)天晴。 （順承）你喝咖啡喝可樂(lè)？ （選擇）人逢喜事精神爽。 （因果）你不愿意我愿意。 （轉(zhuǎn)折）2有標(biāo)緊縮句這類(lèi)緊縮句有一定的形式標(biāo)志。這又有3種情況：成對(duì)使用關(guān)系詞語(yǔ)。A“不不”。相當(dāng)于“如果就”，因果。話不說(shuō)不明，理不講不請(qǐng)。（他不愛(ài)說(shuō)話），不問(wèn)不開(kāi)口。咱們明天不見(jiàn)不散！B“非不”。相當(dāng)于“除非否則”，條件。他非北京不去。我們非買(mǎi)新電腦不可。我非找到幾本好書(shū)不罷休。C“不也”。相當(dāng)于“即使也”，假設(shè)。他不請(qǐng)也會(huì)來(lái)。這點(diǎn)兒小病不吃藥也

29、會(huì)好。你不說(shuō)大家也知道。D“再也”。相當(dāng)于“即使也”，假設(shè)。好書(shū)再貴也要買(mǎi)。你再說(shuō)也沒(méi)有用。再遠(yuǎn)也要去。E“一就”。相當(dāng)于“接著”或“只要就”，條件或順承。我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了陳天壽。他一到學(xué)校就報(bào)了名。我呀，一喝酒就醉。他一不順心就覺(jué)得耳朵里癢癢。 F“越越”。大都相當(dāng)于“只要就”。葡萄越熟越甜。前進(jìn)的道路越走越寬廣。越傷心越哭，越哭越傷心。 單個(gè)使用關(guān)系詞語(yǔ)。例如：無(wú)私才能無(wú)畏。人活著就有希望。明天下雨就不要來(lái)了。他想說(shuō)又不敢說(shuō)。不吃飯也要把活干完。我怎么勸也不能改變他的決定。你說(shuō)什么他都不聽(tīng)。呼應(yīng)復(fù)用表示任指的疑問(wèn)代詞。例如：這房子周?chē)沫h(huán)境寧?kù)o、優(yōu)美，誰(shuí)來(lái)誰(shuí)喜歡。這箱蘋(píng)果誰(shuí)想吃誰(shuí)吃，別客氣

30、。革命軍人，哪里需要哪里去。這孩子太嬌了，想要什么有什么！例表示“無(wú)論都”,表示“如果就”,表示“只要就”,例表示“只要就”。注意緊縮句與連謂句不同，緊縮句幾個(gè)部分之間有假設(shè)、條件、讓步、轉(zhuǎn)折等關(guān)系，并且常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，而連謂句幾個(gè)謂詞性成分之間沒(méi)有這些關(guān)系，也沒(méi)有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。她上街買(mǎi)菜。 她一上街就買(mǎi)菜。單句也可以出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：只有熱愛(ài)工作的人，才能熱愛(ài)生活。無(wú)論在什么特殊情況下，我們都要堅(jiān)持到底。注意練習(xí)：指出下面的句子是單句還是復(fù)句當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，我從一個(gè)山村孩子純真的敬禮中，看到中國(guó)深遠(yuǎn)處的偉力和堅(jiān)韌。無(wú)論怎樣普通、微小的花朵，都是構(gòu)成美的部分。沒(méi)說(shuō)幾句，他就睡著了。對(duì)你，對(duì)我，他都不太

31、信任。他這是對(duì)你說(shuō)，不是對(duì)我說(shuō)。他走過(guò)去關(guān)上門(mén)。他走過(guò)去，關(guān)上門(mén)。這地方不但風(fēng)景優(yōu)美，而且空氣新鮮。墻上掛著兩張地圖，一張是世界地圖，一張是中國(guó)地圖。墻上掛的兩張地圖，一張是世界地圖，一張是中國(guó)地圖。單句單句復(fù)句單句復(fù)句單句復(fù)句復(fù)句復(fù)句單句五、復(fù)句運(yùn)用中常見(jiàn)的錯(cuò)誤（一)分句之間缺乏密切聯(lián)系復(fù)句的兩個(gè)或幾個(gè)分句之間必須有密切的聯(lián)系，否則不能構(gòu)成復(fù)句。例如： *中國(guó)人民是勤勞的，中國(guó)人民決心發(fā)展同世界各國(guó)人民之間的友誼。 *我們需要認(rèn)真總結(jié)一下幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)目的是明確的。 *大家如果不認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文，就不會(huì)有較高的思想水平。 （二）結(jié)構(gòu)混亂、層次不清復(fù)句，如果不注意前后文的內(nèi)在聯(lián)系，往往會(huì)出現(xiàn)結(jié)構(gòu)混亂，層次不清的毛病。例如： *近兩年來(lái)，他的科研成果的水平又有新的提高，其中有兩項(xiàng)不但達(dá)到了國(guó)際先進(jìn)水平，而又也填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)這方面的空白， *在搶險(xiǎn)防