沙縣鳳崗中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃總結(jié)書

1、WORD.9/9沙縣鳳崗中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃20112012學(xué)年度第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“和諧教育”的育人理念，進(jìn)一步樹立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作，根據(jù)縣教育局期初安排的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃和進(jìn)修學(xué)校周活動(dòng)計(jì)劃的總體要求，堅(jiān)持“德育為首、教學(xué)為主、質(zhì)量為本”的宗旨，繼續(xù)開展扎實(shí)細(xì)致的教學(xué)管理、深入有效的教學(xué)研究、積極務(wù)實(shí)的課堂實(shí)踐、富有特色的學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平，提高課堂教學(xué)的效率，提高教育教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平。二、工作思路加強(qiáng)師資培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的規(guī)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)；通

2、過多種形式、多種渠道對(duì)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不斷提高教師的綜合素養(yǎng)；繼續(xù)扎實(shí)有效地抓好教育教學(xué)各環(huán)節(jié)工作，加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)抓好特色建設(shè)，發(fā)掘、發(fā)揮師生多方面的才能，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。三、主要工作與措施（一）強(qiáng)化德育工作，努力提高德育管理水平。1.夯實(shí)德育基礎(chǔ)，重抓養(yǎng)成教育。牢固樹立小學(xué)階段主要抓好養(yǎng)成教育這一基本思想，以抓日常行為規(guī)為主要容，上好班隊(duì)課、晨會(huì)課，各位班主任要在晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、習(xí)慣教育、愛國(guó)主義教育等思想教育，做到知情意行有機(jī)統(tǒng)一。結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日，通過豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，使養(yǎng)成教育貼近生活，貼近學(xué)習(xí)，形成德育養(yǎng)成無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在

3、的境界。2.深化校園文化建設(shè)，豐富德育涵。環(huán)境育人，無(wú)聲勝有聲。要把校園文化建設(shè)作為可持續(xù)發(fā)展的重要手段，以豐富的校園生活為切入點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響和教育。主要通過以下活動(dòng)進(jìn)行推進(jìn)：著力打造富有班級(jí)特色的班級(jí)文化環(huán)境布置；每天早晨經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)；每天中午到校第一段時(shí)間和閱讀課上開展的課外閱讀活動(dòng)；校園環(huán)境布置和良好的衛(wèi)生保持；開展校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)。3.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作水平。德育工作落到實(shí)處，必須有一支過硬的德育隊(duì)伍，特別是班主任隊(duì)伍。本學(xué)期學(xué)校將邀請(qǐng)專家開展專題講座，定期召開班主任會(huì)議，交流工作經(jīng)驗(yàn)，并就工作中的困惑全面開展研討，促進(jìn)工作順利開展

4、；組織德育創(chuàng)新案例評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)班主任老師在工作中不斷總結(jié)，不斷提高；繼續(xù)開展班主任評(píng)優(yōu)推選工作，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。4.整合德育資源，形成三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。充分利用校信通這一平臺(tái)，密切有效地和家長(zhǎng)溝通。通過開辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開家會(huì)長(zhǎng)等形式，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高教育效果。（二）深化教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展。建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，因此，我們要繼續(xù)加強(qiáng)以下工作： 1組織好教師參加縣級(jí)與縣級(jí)以上的各類培訓(xùn)活動(dòng)。 2做好校本培訓(xùn)活動(dòng)，通過自學(xué)和研讀，把握教材；聘請(qǐng)專家進(jìn)行專題作課、講座和業(yè)務(wù)指導(dǎo)；開展以專題教研（活動(dòng)導(dǎo)學(xué)）為核心容的

5、教研活動(dòng)。3精心組織各科教師參加教師技能（教學(xué)設(shè)計(jì)、片斷教學(xué)、板書設(shè)計(jì)、課件制作）培訓(xùn)，提高教師教學(xué)技能。4開展多種形式的教學(xué)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，為青年教師搭建成長(zhǎng)、成功的平臺(tái)。（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)“六認(rèn)真”的水平。教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校的根本，落實(shí)工作目標(biāo)的關(guān)鍵。為此，我們要處理好過程與結(jié)果的關(guān)系，進(jìn)一步加強(qiáng)以下幾方面的工作。1加強(qiáng)備課管理。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)備課組活動(dòng)，繼續(xù)全面推行自主與合作的備課方式，加強(qiáng)集體備課，將集體的智慧與個(gè)人的特長(zhǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。集體備課組活動(dòng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各年級(jí)備課組期初要制定好計(jì)劃，固定活動(dòng)時(shí)間：語(yǔ)文組為周二下午，數(shù)學(xué)組為周三下午，英語(yǔ)組為每

6、周四下午，綜合組為每周五上午。每次活動(dòng)要有中心發(fā)言人和容，加強(qiáng)對(duì)教材的研讀和教學(xué)設(shè)計(jì)的說明，加強(qiáng)對(duì)公開課、展示課、比賽課的討論研究。參與活動(dòng)的教師要積極發(fā)言，相互交流，要突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，致力自我探究、自主發(fā)展、自己創(chuàng)造。積極參加縣一小片區(qū)教研活動(dòng)，繼續(xù)做好一年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科片區(qū)教研活動(dòng)的基地校工作。 教師要善于總結(jié)每一節(jié)課，認(rèn)真研究教學(xué)中的得與失、優(yōu)與劣，每節(jié)課都要作好教學(xué)反思。2加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主要途徑，要進(jìn)一步規(guī)教師的教學(xué)行為，堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、提高課堂教學(xué)效率為中心，關(guān)注教與學(xué)的隨機(jī)生成、重視學(xué)生的親身感悟，堅(jiān)持面向全體、

7、全面發(fā)展的方向。繼續(xù)搞好同課異構(gòu)教學(xué)展示活動(dòng)，男52周以下，女47周以下上好一節(jié)教研公開課；要求45周歲以下的教師在公開課上使用課件。每位教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，并積極參加評(píng)課議課活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)估，防止課堂教學(xué)與備課脫節(jié)現(xiàn)象的發(fā)生，教研組長(zhǎng)要組織好教研展示公開課的開展。改進(jìn)隨堂聽課制度，執(zhí)行行政、教研組長(zhǎng)推門聽課，要廣泛聽取不同年齡、不同學(xué)科老師的課，全面了解全校教師的教學(xué)狀況，聽課后要與時(shí)與教師溝通、交流，從而提高教師的課堂教學(xué)水平。3加強(qiáng)作業(yè)管理。作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)，也是鞏固和深化學(xué)生所學(xué)知識(shí)、所形成的思維、所掌握的技能的重要手段，又是展現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力的一種途徑

8、?？茖W(xué)的作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì)、批改和指導(dǎo)，是獲取學(xué)生成功學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要載體。教師在布置學(xué)生作業(yè)時(shí)，要控制作業(yè)的量。講究練習(xí)形式，要注意筆練、口練、手練、書面的結(jié)合，用好書上的習(xí)題和教輔用書。凡留的作業(yè)，教師都要組織批改。對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格，致力養(yǎng)成學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣；課堂作業(yè)要留一定的時(shí)間讓學(xué)生在課完成，家庭作業(yè)要控制學(xué)生作業(yè)時(shí)間的總量，符合有關(guān)規(guī)定；要加強(qiáng)寫字教育，特別要加強(qiáng)起始年級(jí)的寫字指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)書寫的規(guī)性管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，全面提升學(xué)生寫字質(zhì)量。 4加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)的過程是教師幫助學(xué)生解決困難的過程，不僅要幫助學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能方面的查漏補(bǔ)缺，更要幫助學(xué)生掌握學(xué)

9、習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對(duì)性的學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。一、三、五年級(jí)各班選拔優(yōu)秀學(xué)生參加縣小學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽，要力求獲得好成績(jī)。5、規(guī)教學(xué)行為嚴(yán)格按課程表安排上好每節(jié)課，行政值日做好巡查登記。對(duì)擠占挪用技能科的教師要批評(píng)指正。要充分發(fā)揮學(xué)校

10、各功能室的作用，用好多媒體教室，按教導(dǎo)處的安排播放農(nóng)遠(yuǎn)光盤；用好美術(shù)室、音樂室、書法室、實(shí)驗(yàn)室、勞技室，使學(xué)校教育資源得到很好的利用。（四）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，是我們?nèi)w教師和教導(dǎo)處的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，要做以下幾方面的工作：1繼續(xù)搞好教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科每一單元都要進(jìn)行單元知識(shí)檢測(cè)，以便與時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定符合班級(jí)實(shí)際又有前瞻性的學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，采用切實(shí)可行的方法措施，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期結(jié)束，組織好一學(xué)期的學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試，全面了解教師的教和學(xué)生學(xué)的情況。2重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)

11、習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，教研組長(zhǎng)會(huì)，充分聽取意見，共同解決教與學(xué)的矛盾；繼續(xù)開展低年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。 3進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的建設(shè)，完善以校本為主的教研活動(dòng)制度，促使學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展。本學(xué)期加大教研組建設(shè)力度，在教研組、備課組活動(dòng)方面一定要“研有所獲，獲有所用”，在教研方式上重點(diǎn)開展展示、聽課、交流、互動(dòng)，在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入、同伴互助、骨干引領(lǐng)、專家示，提升師資質(zhì)量，走涵發(fā)展之路。4加強(qiáng)畢業(yè)班工作，開好畢業(yè)班教師會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)議，想方設(shè)法提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。（五）加強(qiáng)特色建設(shè)和課題研究。1動(dòng)員全體教師根據(jù)學(xué)校的主課題：語(yǔ)文組課題小學(xué)語(yǔ)文

12、課堂有效教學(xué)策略的研究（省級(jí)）；綜合組：發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)能力（校級(jí)）；數(shù)學(xué)組深化發(fā)展性教學(xué)研究、促進(jìn)師生共同發(fā)展（省級(jí)）已結(jié)題繼續(xù)研究，結(jié)合自己的研究特點(diǎn)，確定本學(xué)期研究的課題或?qū)ｎ}，帶著問題、課題進(jìn)課堂，并寫好有質(zhì)量的研究報(bào)告或總結(jié)論文。 2根據(jù)學(xué)校圖書室圖書進(jìn)班級(jí)的優(yōu)勢(shì)，著力培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；同時(shí)根據(jù)學(xué)校特色建設(shè)方向，加強(qiáng)對(duì)古詩(shī)文的背誦理解，并通過多種形式的活動(dòng)進(jìn)行檢查評(píng)比，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)背古詩(shī)文的興趣；重視對(duì)學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)，選擇優(yōu)秀習(xí)作向各級(jí)各類報(bào)刊雜志投稿，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀寫作興趣。3抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)，探索校課程與校外課程的整合，探索跨學(xué)科的整合，繼

13、續(xù)開發(fā)好校本課程，加強(qiáng)特色建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。（六）營(yíng)造優(yōu)良的育人氛圍，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì) 我們要在抓好學(xué)科教育的同時(shí)，致力把學(xué)生從課堂引向課外，從書本引向社會(huì)，從知識(shí)引向能力，從接受引向發(fā)現(xiàn)，從合格引向特長(zhǎng)，為此，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)校級(jí)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、籃球、電腦制作、繪畫、書法等各類興趣班的訓(xùn)練活動(dòng)，切實(shí)做好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)興趣活動(dòng)的組織和指導(dǎo)工作，使學(xué)生的藝術(shù)、科技、體育、計(jì)算機(jī)等興趣和能力得到更有效的培養(yǎng)和展現(xiàn)，使他們健康快樂地學(xué)習(xí)、生活，并且獲得成功的體驗(yàn)。爭(zhēng)取能在市級(jí)以上組織開展的各級(jí)各類競(jìng)賽中，獲取更好的競(jìng)賽成績(jī)。1構(gòu)建書香校園，管理好班級(jí)圖書角，開放好學(xué)校圖

14、書室。有計(jì)劃的組織學(xué)生開展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)文學(xué)小少年，加強(qiáng)閱讀、習(xí)作的指導(dǎo)，爭(zhēng)取多出人才多出作品。2組建好校級(jí)寫字、古詩(shī)文、書畫、舞蹈等學(xué)生活動(dòng)小組，制定好訓(xùn)練的目標(biāo)、計(jì)劃，加強(qiáng)輔導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。 3組織好體育大課間活動(dòng)和校園文化活動(dòng)等工作。教師根據(jù)自己的興趣愛好和所教學(xué)科的特點(diǎn)，組織開展好活動(dòng)，要認(rèn)真制定好活動(dòng)計(jì)劃，安排好每次活動(dòng)的容，使每一次活動(dòng)都能使學(xué)生得益、提高。 4組織好學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)；展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的校園生活。5關(guān)心學(xué)生健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，健全學(xué)生健康檔案。2012年2月教導(dǎo)處工作行事歷（2011-2012年度

15、第二學(xué)期）周次起止時(shí)間 工作容負(fù)責(zé)人12.72.10課程安排、注冊(cè)、分發(fā)課本。轉(zhuǎn)學(xué)生辦理手續(xù)教導(dǎo)處22.132.17學(xué)額鞏固工作，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制定教研工作計(jì)劃、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃.教導(dǎo)處教研組長(zhǎng)32.202.24啟動(dòng)書香校園、墨香校園活動(dòng)縣期初工作檢查、一小片區(qū)教研分管領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處教研員42.273.02教研工作會(huì)議、畢業(yè)班工作會(huì)議課題組成員理論學(xué)習(xí)分管領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處課題組53.053.09教師論文收集學(xué)校評(píng)審閱讀指導(dǎo)公開課農(nóng)遠(yuǎn)優(yōu)秀教案評(píng)選教研組長(zhǎng)教導(dǎo)處63.123.16學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選教研組長(zhǎng)教導(dǎo)處73.193.23校本培訓(xùn)、一小片區(qū)教研縣教師論文筆會(huì)分管領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處教研員83.263.30機(jī)動(dòng)94.024.06參加縣小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選教導(dǎo)處104.09.4.13期中常規(guī)工作檢查、半期考試（4.13）教導(dǎo)處114.164.20半期質(zhì)量分析、一小片區(qū)教研參加縣級(jí)課題發(fā)布會(huì)教導(dǎo)處124.234.27機(jī)動(dòng)134.305.04書法繪畫比賽教導(dǎo)處145.075.11畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)一（5.