2021年新九年級初中語文暑期銜接第15講2021年新九年級上冊入學(xué)模擬檢測試卷（教師版含解析）

1、第15講2021年新九年級上冊入學(xué)模擬檢測試卷（解析版）（時間：150分鐘 總分：150分）班級 姓名 學(xué)號 計分一、語言文字積累與運用（共31分）（一）單項選擇題（共15分，每題3分）1.以下句子中加點字注音有誤的一項為哪一項（ ）A.像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳（yl）。B.種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折（sh6）了本。C.必須不被搽在外表的自欺欺人的脂粉所證（kuMg）騙。D.國王是禮貌是?。╧6）守時間。*【答案】A【解析】A.搖曳ye；應(yīng)選A。2 ,以下各句中沒有錯別字的一項為哪一項（）A.但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。B.到徐州見著父親，看見滿

2、院狼籍的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下限淚。C.凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁鷲，便是敬。D.踏進這塊鮮有人跡的冰雪世界，在艱冰叢莽間的一個礫石堆上豎起三腳架?！敬鸢浮緼【解析】此題考查字形的書寫。B項，狼籍-狼藉。C項，旁鷲旁鷲。D項，艱冰-堅冰。.所謂成功，就是專心的人彼此之間長期競爭而產(chǎn)生的專心未必就能奪得冠軍，還要看天 分和機緣，然而在“專心”的行列里，站在最后一名，也還是置身于精英之列，比那些玩 忽怠惰，因循無知的人 很多。A.結(jié)果雖然率先B.后果即使領(lǐng)先C.結(jié)果即使領(lǐng)先D.后果雖然率先【答案】C【解析】此題考查同義詞語的辨析與選擇?！敖Y(jié)果”是中性詞，

3、指最后到達的狀態(tài)。而“后果” 后果一般是嚴重的具有較大危害的結(jié)果是貶義詞。二者比擬，第一空填的詞語應(yīng)為“結(jié)果”， 排除B和Do再來比擬“領(lǐng)先”和“率先”，“領(lǐng)先”比相同時間開始的人快，事情未完成時使用。 率先”后接結(jié)果或者事情，主語一般是人，偶爾也用于物。所以排除A,答案為C。.以下各句中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棧ǎ〢.鐘南山和李蘭娟院士不顧高齡，心存大愛，逆行而上敢擔(dān)當(dāng)，成為家喻戶曉的抗疫英雄。 【解析】考查小說故事情節(jié)。閱讀小說時應(yīng)多做筆記。根據(jù)內(nèi)容就是寫第一次買車，被大兵搶去。.根據(jù)第二與第三段，說說駱駝祥子在語言上有什么特點。（3分）【答案】運用典型的北京口語，展現(xiàn)人物性格，如

4、祥子的語言樸實，而賣車老板那么是精明的?！窘馕觥肯戎赋鲎髌返恼Z言特色。常用的詞語有：簡潔準(zhǔn)確、生動傳神、優(yōu)美感人、生動形象、 耐人尋味、內(nèi)涵豐富、富有文采、幽默幽默、感染力強、典雅、活潑、凝練、樸素等。再結(jié)合具 體段落或句子進行分析。.最后一段主要運用了什么描寫方法？這樣寫表現(xiàn)了祥子怎樣的心情？（4分）【答案】心理描寫。突出祥子買車的激動心情，從中我們也可以看出一個人力車夫夢想的卑微和生活的辛酸，從一個側(cè)面了解到當(dāng)時下層勞動人民的生活狀況?！窘馕觥咳宋锩鑼懓ㄍ饷裁鑼憽⑸駪B(tài)描寫、語言描寫、動作描寫和心理描寫，作用是塑造了 形象，表現(xiàn)了，性格，表達了精神品質(zhì)等。三、閱讀下面文言詩文，回答以下問題

5、（共24分）（-）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，漸聞水聲 潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山 之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉 *翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。.解釋文中加點的詞。（4分）其西南諸峰 （2）有亭翼然臨于泉上者 【答案】（1）各個（眾）（2）靠近【解析】這道題目考查的是文言文中重點字詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項，只有 對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解兔子，弄清文意。.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫

6、直線的句子（3分）山水之樂，得之心而寓之酒也?！敬鸢浮啃蕾p山水的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在喝酒上。【解析】此題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。弄清句子中的停頓規(guī)律，就能較好地完成。.從選文看，醉翁“醉”的原因有哪些？（用自己的話回答）（3分）【答案】一是飲酒，二是欣賞山水，三是與民同樂?！窘馕觥靠疾閷ξ恼聝?nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文 意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。（二）晉文公攻原晉文公攻原，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。士有 從原中出者，日：“原三日即下矣。”左右于是諫曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之?！惫唬?“

7、吾與士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不為也?！彼炝T兵而去。原人聞日：“有君如彼其 信也，可無歸乎？ ”乃降公。衛(wèi)人聞日：“有君如彼其信也，可無從乎？”乃降公?！咀⑨尅吭涸瓏?。衛(wèi)：衛(wèi)國。22,以下各組句子中，加點詞語意思相同的一項為哪一項（）（3分）A.遂與大夫期十日陳太丘與友期行B.原三日即下矣 下見小譚 C.夫原之食竭力盡矣 一食或盡粟一石D.可無歸乎男有分，女有歸 【答案】A【解析】考查同音不同義的文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對 文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。.用三條給文中劃線的句子斷句。（2分）不去是

8、亡吾信也得原失信吾不為也【答案】不去/是亡吾信也/得原失信/吾不為也【解析】此題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。弄清句子中的停頓規(guī)律，就能較好地完成。.如何看待晉文公“罷兵而去”的行為？請說明理由。（3分）【答案】贊成晉文公，晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠信）。因為講信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻 原”得衛(wèi)?！窘馕觥靠疾閷ξ恼聝?nèi)容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文 意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。（三）迎燕（宋）葛天民咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕人，不下舊簾遮。翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長大，相伴過年華?！咀⑨尅垮氤撸壕嚯x很近。比喻春天的短暫。咫，古代稱

9、八寸為咫。.頷聯(lián)”為迎新燕入，不下舊簾遮”中的“舊簾”有何妙處？（3分）【答案】“舊簾”說明這是一個普通的百姓家庭，呼應(yīng)首聯(lián)的“尋常百姓家”?！芭f簾” 是小燕子順利找到前一年住過的人家的標(biāo)志?！芭f簾”與上句中的“新燕”均為名詞，詞性相 對，符合詩歌的對仗要求。表現(xiàn)了主人對燕子的喜愛，人與燕子的和諧關(guān)系。（答到三點即可）【解析】此題是對詩句中關(guān)鍵詞語鑒賞能力的考查。解答這題，既要結(jié)合全使內(nèi)容，又要聯(lián)系詩 詞主旨來思考，可從“舊簾”在詩中與某些內(nèi)容的照應(yīng)關(guān)系、構(gòu)成的修辭特點以及詩人情感等方 面來組織語言，只要言之成理，語句通順即可。.用自己的語言描述“翅濕沾微雨，泥香帶落花”的畫面。（3分）【答案

10、】例如：春雨綿綿，小燕子撲扇著翅膀忙著銜泥筑巢，細雨沾濕了雙翅，嘴上銜著的泥土 還帶著落花的芳香。（意近即可）【解析】此題考查描繪詩句意境的能力。解答這題，要根據(jù)詩句的意思展開合理的想象，抓住句 子中“翅濕”“泥香”等重點詞，把燕子銜泥的情景生動形象地再現(xiàn)出來，切忌只作句子翻譯。 四、作文（共60分）.生活常常因細節(jié)顯得豐盈而又意味深長。但是，正當(dāng)其事時，我們往往會忽略它們的存在。 直到某個時候，回望過去，一些細節(jié)才會在我們記憶深處燦爛起來請以“那些燦爛的細節(jié)”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌、劇本以外文體不限；不少于600字；文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、 校名?！痉段摹磕切N爛的細節(jié)那天

11、，陽光灑滿大地。媽媽帶我去辦事，路過一個烤紅薯的小攤兒，問我想不想吃，我搖了搖頭。卻又不經(jīng)意地回看了一眼。是一個老人，胡子拉渣，幾縷青絲依稀隨風(fēng)飄動，歲月在他臉上 留下了痕跡，深陷的眼窩仿佛在訴說生活的不易。這是一個流動的小攤兒，他艱難地推著紅薯爐，瓷盆里的硬幣屈指可數(shù)。更令我震驚的是，那個裝爐子的推車上，坐著一個孩子，大概幼兒園的年紀，本應(yīng)在學(xué)堂里 念書，現(xiàn)在卻和他爺爺在賣紅薯。他翻著一本破舊不堪的圖畫書，或許是從哪兒撿來的，又或許 是他爺爺給他買的。雪白的短短的手指在布滿黑漬的紙頁上滑動著，小小的眼睛因為注視而散發(fā) 著動人的光芒。我很驚訝，在這樣的環(huán)境下，他居然還能沉浸在閱讀的海洋中。太陽

12、被云彩遮住了，我陷入了沉思，嘈雜的街道突然安靜了。我改變了主意，要媽媽給我買了兩個紅薯。老人連忙包好，還在里面墊了幾張紙，防止我們 燙著，感激地遞了給我。媽媽什么也沒有說，將要做的事情摞在一邊，拽著我奔了回家。她將書架上的書一本本仔細 挑選，我翻開一本又一本，那都是我小時候的回憶??！媽媽將那些書整整齊齊放進箱子，帶著我一起出門，找到那個紅薯攤，捧著箱子遞給了那個 老人，便匆匆離開了。太陽重新露出微笑，我仿佛看到那個孩子在書海里徜徉。生活中總有一些細節(jié)讓人回味無窮，如那個老人的體貼，孩子的求知欲，媽媽的善良，常常 在我腦海里泛起陣陣漣漪。那么燦爛的細節(jié)不知不覺中豐潤了我的心靈，讓偶爾疲憊、偶爾抱

13、怨、偶爾冷漠的我總是能 夠走出陰霾，走到陽光下，因為陽光總是布滿大地?！窘馕觥看祟}考查命題作文。第一，審題，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞。其實從題目我們就可以一目了然地判斷出關(guān)鍵詞：燦爛，細節(jié)。 光這兩個詞便能讓我們知道這篇作文的大致方向，發(fā)現(xiàn)并描寫出那些令人觸動的瞬間和細節(jié)。但 注意另一個詞也不容忽視：“那些”，所以最正確是寫兩到三個細節(jié)，過少，全篇只寫一個有跑題之 嫌，過多，那么減少了細節(jié)的感染力，且給人一種堆砌之感。且這兩三個細節(jié)最好彼此有關(guān)聯(lián)，或 圍繞著同一人物發(fā)生，或圍繞著同一情感。不然文章會顯得很散，主題也難以表達清楚，凝聚力 會稍顯缺乏。第二，發(fā)散思維，尋找最正確立意。很多時候生活中的感動是源自于

14、一瞬間的細節(jié)，細節(jié)雖小, 甚至微缺乏道，極其容易被我們忽視，但往往就是這樣的細節(jié)，具有最為打動人心的力量。也正 是因為有這樣許許多多在記憶的長河中閃著點點金光的細節(jié)，才讓我們的生活變得光芒四射。所 以細節(jié)千千萬，不要著急動筆，我們拿到這種題目的時候第一件要做的事情就是盡可能發(fā)散思維, 頭腦風(fēng)暴，然后在頭腦中閃現(xiàn)的那些細節(jié)中，尋找最具有打穿人心力量的細節(jié)，而且要賦予最正確 立意，給后期主旨的提升留有足夠空間。但是切記：提升主旨一定要在結(jié)尾或者文章后端，不要 上來就假大空，提一些看似高大上，實那么虛無縹緲的抽象概念，文章開頭一定要“實”，就算想寫 詩意一些，也要虛后補實，把隱藏在“虛”背后的“實”

15、給明確點出，減少批卷老師一眼低分的概率,其實最正確方法是由實入虛。第三，立意分析。(1)這篇文章而言，好寫一點的話，可以寫記敘文，寫生活細節(jié)，從情感著手，大致有三種： 親情(父母，爺爺奶奶，兄弟姐妹等到)，友情，師生情等，這種題材是大局部考生第一時間就會 想到的，所以區(qū)分的關(guān)鍵就落在了立意和對于那些細節(jié)的把控上。立意要深，但從實寫起；細節(jié) 要簡潔但傳神且動人，因為越精簡越細微的細節(jié)往往越能打動人，前期可有環(huán)境等的鋪墊，造勢, 為迎接那個高潮做好準(zhǔn)備，但之后，要將那一瞬間的細節(jié)盡可能精簡，但精準(zhǔn)地表達出，讓看的 人也能瞬間被那一個細節(jié)打動，切記啰嗦而少了感染力。(2)除了情感，還可以創(chuàng)新一點，寫

16、議論文，寫書籍中的那些打動人心的細節(jié)。假設(shè)是這個立意 題材，就更多的要求表達考生的一些真知灼見，更加注重思想性，考驗考生的文筆功力。假設(shè)是沒 把握說清，那么還是穩(wěn)妥一些不要在考場中嘗試。第四，定好中心。決定好題材和立意之后就謹記好自己要表達的中心情感/思想，所有的一切 都是為了這個主旨服務(wù)，這一點要牢牢記在心中，可防止很多喧賓奪主或者中途跑偏，迷失方向 的問題，如開篇無關(guān)描寫過長，篇幅安排不當(dāng)，景不為情用，寫著寫著迷失自己要表達的方向等 等。B.產(chǎn)業(yè)扶貧能增強貧困地區(qū)的造血功能，有了穩(wěn)定的脫貧政策，農(nóng)民脫貧的信心與日俱增。 C.使用公筷公勺成為潮流，倍受市民推崇，這種“新食尚”不言而喻地成為時

17、下餐桌文化。 D.沉靜的心靈比暴烈的心靈要偉大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然雋永，耐人尋味。 【答案】c【解析】此題考查正確使用成語的能力。A. “家喻戶曉”的意思是家家戶戶都知道。形容人所共 知。B. “與日俱增”用于人的思想感情，指隨著時間的推移而不斷增長。C項有誤，“不言而喻” 的意思是不用說話就能明白。形容道理很明顯。這里用來形容飲食風(fēng)氣不恰當(dāng)，對象錯誤。D. “耐 人尋味”的意思是形容值得讓人仔細體會、琢磨。5.以下關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項（）A. “一門父子三詞客”指北宋文學(xué)家蘇洵、蘇軾、蘇轍，三人也并稱“三蘇”，蘇軾為“大 蘇”。B.海倫凱勒是美國著名女作家、教育家、慈

18、善家，假如給我三天光明是其代表作。C.古時男子十八歲行加冠禮，儀式上男子束發(fā)戴帽，后人就常用“冠”或“加冠”表示成 年。D. “飛來山上千尋塔” “方七百里，高萬仞”中的“尋” “里” “仞”都是古代的計量單 位?！敬鸢浮緾【解析】此題考查學(xué)生對文學(xué)文化常識的掌握能力。對于課本上的課文，尤其是所收錄的 名作家的文章，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關(guān)常識，還要對文章的內(nèi)容、主題 等有一個清晰的認識，而且要懂得通過課內(nèi)的文章學(xué)到相關(guān)的語文知識的道理。C項“十八 歲”應(yīng)為“二十歲”。（二）按原文默寫（共8分，每空1分）6. （1）,在河之洲。,風(fēng)煙望五津。愛上層樓，o （辛棄疾丑奴兒書博山道中

19、壁）（4）大雪三日，o （張岱湖心亭看雪）（5）醉翁亭記中作者含蓄深沉，, 兩句寫出 “與民同樂”的濟民之情。（6）岳陽樓記中從空間上寫出洞庭湖湖面氣勢闊大煙波浩渺的句子是：,【答案】（1）關(guān)關(guān)雎鳩（2）城闕輔三秦為賦新詞強說愁 湖中人鳥聲俱絕人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也（6）浩浩湯湯，橫無際涯【解析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫 的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度 比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。（三）按要求答題（8分）.下面是新冠肺炎疫情防控期間

20、出現(xiàn)的標(biāo)語，請你選出最喜歡的一條，并說出理由。（2分）與時間賽跑，同疫情抗?fàn)?。眾志成城，防控疫情。不要出門！不要出門！ ！不要出門！ ！人多莫去湊熱鬧，出門記得戴口罩。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。我選第 條，理由是：o【答案】所有標(biāo)語任選一個均可。理由言之成理即可。：語言簡練。句式工整。結(jié)構(gòu)整齊。 音韻和諧。：運用了反復(fù)的修辭手法。：語言獨具特色，通俗易懂，符合相應(yīng)語境?！窘馕觥窟@道題考查賞析標(biāo)語的能力?？梢詮男揶o、語言、句式、結(jié)構(gòu)、音韻等角度入手?！迸c 時間賽跑，同疫情抗?fàn)帯保旱湫偷膶ε季?，句式工整，語言簡潔，便于記憶；“眾志成城，防 控疫情”：語言簡練、結(jié)構(gòu)整齊、音韻和諧；“

21、不要出門！不要出門！不要出門！ ！ ”運 用反復(fù)的修辭，加上感嘆號的標(biāo)點，語氣強烈，強化了提醒人們“不要出門”的效果；“人多 莫去湊熱鬧，出門記得戴口罩”：口語化的特色，通俗易懂，朗朗上口，符合抗疫的語境；“生 命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任：運用排比的修辭，語言簡練，句式工整，突出了 抗疫的緊迫性和生命的重要性。.學(xué)校開展了“君子自強不息”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）中國古典詩文中有許多表達自強不息精神的詩文。請你舉出一例，并說說其含義。（2分） 例如：“老驥伏才歷，志在千里；烈士暮年，壯心不已”。這句詩蘊含了一股自強不息的豪邁 氣概，表達了詩人老當(dāng)益壯、不斷

22、進取的精神。（2）對聯(lián)是我們特有的文學(xué)形式，很多對聯(lián)都在鼓勵人們自強不息。請你根據(jù)上聯(lián)，補寫出下 聯(lián)。（2分）上聯(lián)：一路風(fēng)雨兼程磨礪意志下聯(lián)：（3）你班決定下午三點在教室召開主題班會,作為九年級班班長的你前去邀請政教處王主任 來參加，見到了王主任的你將會怎么說？（2分）【答案】（1）例如一：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！碧N含著詩人積極樂觀的精神，表現(xiàn)了詩 人理想抱負總會實現(xiàn)的堅定信心。例如二：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索蘊含著堅持不懈 的奮斗精神，表現(xiàn)了不遺余力地追求探索的精神。（2）例如：十年寒窗苦讀鑄就輝煌王主任：您好！我是九年級班的班長，受全班同學(xué)的委托邀請您來我班參加下午三點召

23、開的 “君子自強不息”的主題班會，期待您的光臨指導(dǎo)！【解析】（1）考查名句積累和語句賞析。開放類試題，選擇一那么表達自強不息的詩文，結(jié)合句意分 析含義即可。如：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。包含著詩人誓要登上人生頂峰的雄心壯志，表現(xiàn) 了詩人樂觀豪邁的志趣與抱負。（2）考查擬寫對聯(lián)。開放類試題，與上聯(lián)格式相同，語義相關(guān)，符合對聯(lián)的平仄要求即可。如：早 晚勤習(xí)不輟書寫人生?？疾檎Z言表達。開放類試題，表意清晰明確，言之成理即可。擬寫時，先是稱呼和問候語“王 主任，您好！:然后是自我介紹“我是九年級班班長”，然后說明目的，邀請對方參加本班舉 行的“君子自強不息”的主題班會。注意說明班會的具體時間和地點。最

24、后表達希望其光臨指導(dǎo)之 意。語意明確，語氣真誠有禮。二、現(xiàn)代文閱讀（共35分）（一）閱讀下面實用類文本，完成以下小題。（共10分）材料一兒童在教育過程中的成長，一定意義上就是在重演人類的開展史。我們的祖先通過 勞動實現(xiàn)了人類文明的提升，我們每個人，特別是我們在兒童階段的成長，都離不開勞動的淬煉。朱子家訓(xùn)中說：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！翱梢?，古人講究從細節(jié)培養(yǎng)生活 自理的勞動習(xí)慣，從而保持身體和精神的基本健康?，F(xiàn)在有的家長卻不讓孩子做家務(wù)或參加其他 勞動，習(xí)慣大包大攬，目的是讓孩子多點時間讀書學(xué)習(xí)。然而這卻剝奪了孩子一個非常重要的全 面“學(xué)以成人的機會。家長這樣的做法，并不一定能幫助孩

25、子提升學(xué)業(yè)成績，反而可能會讓孩子 在人格開展上出現(xiàn)缺乏，難以形成良好的意志品質(zhì)和責(zé)任意識。我們必須謹記：盡管人類文明有 了長足的開展，但勞動仍然是我們“學(xué)以成人的基礎(chǔ)性活動。現(xiàn)代社會，勞動教育并不只是鍛煉體質(zhì)，還要讓兒童在勞動中學(xué)會生存，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng) 造，提高動手能力。這對于德育、智育、體育、美育都有重要影響。比方說，人類往往在勞動中 創(chuàng)造美的世界，讓兒童學(xué)習(xí)通過勞動創(chuàng)造美的世界，可以提升兒童的審美情趣。由于勞動教育關(guān) 涉諸多方面的教育，因此必須系統(tǒng)地、合理地加以推進。材料二 據(jù)2019年某市普通中學(xué)教育質(zhì)量綜合評價數(shù)據(jù)顯示：某市普通中學(xué)學(xué)生普遍具有 正確的勞動價值觀。86. 79%的初中

26、生和84. 14%的高中生能正確認識勞動價值、尊重勞動、崇 尚勞動；70. 61%的初中生和72. 38%的高中生熱愛勞動；68. 75%的初中生、76. 97%的高中 生將集中表達吃苦耐勞、敬業(yè)奮斗精神的“科學(xué)家、教師、醫(yī)生、工程師、警察、軍人”等作為自 己的未來的理想職業(yè)。調(diào)研也發(fā)現(xiàn)，某市仍有局部學(xué)生勞動習(xí)慣有待加強。1. 65%的初中生和1. 69%的高中生表 示在家中“從不”主動做力所能及的家務(wù)，26. 66%的初中生和26. 9%的高中生表示在家中“偶爾” 主動做力所能及的家務(wù)。材料三 中華民族是一個勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族。從尚書中的“克勤于邦、克儉于 家”，到國語中的“勞那么思，

27、思那么善心生”，再到朱子家訓(xùn)中的“黎明即起，灑掃庭除， 要內(nèi)外整潔”，諸多古訓(xùn)格言都彰顯了勤儉自持、耕讀傳家的中華傳統(tǒng)美德。當(dāng)今時代，隨著經(jīng) 濟社會開展，勞動形態(tài)發(fā)生巨大變化。這就要求勞動教育與新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)相呼應(yīng)。深 化產(chǎn)教融合，改進勞動教育方式。強化老實合法勞動意識，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動能力。 勞動教育要與立德、增智、強體、育美相結(jié)合，實現(xiàn)道德的提升、智慧的增長、體質(zhì)的強健、美 感的涵養(yǎng)，進一步彰顯勞動教育在新時代的綜合育人價值。.根據(jù)以上材料以下理解和判斷，不正確的一項為哪一項（）（3分）A.兒童缺少勞動，可能會在人格開展上出現(xiàn)缺乏，難以形成良好的意志品質(zhì)和責(zé)任意識。B.

28、對兒童而言，勞動教育必須系統(tǒng)合理地加以推進。因為這會關(guān)涉到諸多方面的教育。C.長沙市普通中學(xué)學(xué)生中，把工程師作為自己未來理想職業(yè)的，初中生比高中生的比例高。D.材料一闡述了勞動和勞動教育的重委性，材料三闡述了新時代如何積極開展旁動教育?！敬鸢浮緾【解析】考查對材料內(nèi)容的正確理解。C項錯誤。根據(jù)材料二，“68. 75%的初中生、76. 97%的 高中生將集中表達吃苦耐勞、敬業(yè)奮斗精神的科學(xué)家、教師、醫(yī)生、工程師、警察、軍人等作 為自己的未來的理想職業(yè)”分析，長沙市普通中學(xué)學(xué)生中，把工程師作為自己未來理想職業(yè)的， 初中生比高中生的比例低。故C錯誤。.材料一第二段采用了多種論證方法，請指出其中的一種

29、說說它有什會作用。（3分）【答案】例如一：道理論證。引用朱子家訓(xùn)的話，說明古人重視從生活細節(jié)培養(yǎng)勞動習(xí)慣， 從而論證了家長讓孩子接受勞動教育的重要性。例如二：比照論證。把家長大包大攬的目的與實際結(jié)果作比照，闡述了家長不讓孩子接受勞動教 育的危害，從而論證了勞動仍然是我們“學(xué)以成人”的基礎(chǔ)性活動。例如三：舉例論證。舉家長不讓孩子做家務(wù)，習(xí)慣大包大攬的例子，剖析不讓孩子做家務(wù)的危害, 論證了勞動仍然是我們“學(xué)以成人”的基礎(chǔ)性活動?！窘馕觥靠疾檎撟C方法及作用。常見的論證方法：舉例論證；道理論證；比照論證；比喻論證。 作用根據(jù)具體論證內(nèi)容分析?！爸熳蛹矣?xùn)中說：黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔?！?引用朱

30、子家訓(xùn)中的話，運用了道理論證，說明“古人講究從細節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動習(xí)慣”， 更加概括更加深入地論證了家長讓孩子接受勞動教育的重要性?！艾F(xiàn)在有的家長卻不讓孩子做家 務(wù)或參加其他勞動但勞動仍然是我們學(xué)以成人的基礎(chǔ)性活動”，家長大包大攬的目的與 實際得到的結(jié)果作比擬，運用比照論證，突出論證了 “勞動仍然是我們學(xué)以成人的基礎(chǔ)性活 動”。同時，家長不讓孩子做家務(wù)或參加其他勞動，大包大攬，這是運用了舉例論證，分析了不 參加勞動的危害，具體有力地論證了 “勞動仍然是我們學(xué)以成人的基礎(chǔ)性活動”。.請根據(jù)上述三那么材料，說說新時代中小學(xué)開展勞動教育應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的問題。（4分）【答案】要讓學(xué)生在勞動中學(xué)會生

31、存，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)造，提高動手能力。要端正學(xué)生勞 動價值觀，注意培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣。要使勞動教育適應(yīng)科技開展和產(chǎn)業(yè)變革要求。要與立 德、增智、強體、育美相結(jié)合。要重視與家庭教育形成合力?！窘馕觥靠疾閷Σ牧蟽?nèi)容的分析篩選歸納概括。閱讀材料，抓住表述勞動教育的措施觀點的語句 提煉概括。根據(jù)材料一，“現(xiàn)代社會，勞動教育并不只是鍛煉體質(zhì)，還要讓兒童在勞動中學(xué)會生 存，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)造，提高動手能力”，“現(xiàn)在有的家長卻不讓孩子做家務(wù)或參加其他勞動, 習(xí)慣大包大攬，目的是讓孩子多點時間讀書學(xué)習(xí)。然而這卻剝奪了孩子一個非常重要的全面學(xué) 以成人的機會”，材料二“長沙市普通中學(xué)學(xué)生普遍具有正確的勞動價值觀”

32、，“調(diào)研也發(fā)現(xiàn), 長沙市仍有局部學(xué)生勞動習(xí)慣有待加強”，材料三“隨著經(jīng)濟社會開展，勞動形態(tài)發(fā)生巨大變化。 這就要求勞動教育與新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)相呼應(yīng)”，“勞動教育要與立德、增智、強體、育 美相結(jié)合”，綜上語句提煉概括即可。（二）閱讀雪夜的老人，完成以下小題。（共16分）雪夜的老人葉騎雪花平平仄仄落下來，散在我的臉上，像針，刺入肌膚。這痛告訴我，自己還在這個城市 活著。寒冷。這是這個城市，在這個夜晚，留給我唯一真實的印記。三年了，一千多個日夜，我三次告別父母，遠走他鄉(xiāng)，在這個城市開始自己的事業(yè)。但最 終，三次創(chuàng)業(yè)換來的結(jié)局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢。我淡淡發(fā)笑，索 性把這

33、十五塊錢，再換成三罐啤酒，一無所有，大概，不過如此吧。我拿出手機，突然有傾訴的欲望。但打給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話的又 有幾人。不如，就跟眼前的夜相對無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽?我坐在公園的長椅上，看著這 個城市的燈火，突然忘了，在這個世界上有一種東西，你捂住嘴巴，它們就會從眼睛里跑出來。夜越來越深，氣溫幾乎跌至冰點，整個公園除了自己這個失意人，已經(jīng)找不到其他行人。 我單獨對著這茫茫夜色，雪花漫天飛舞。不知道什么時候，對面的長椅上來了一個老人。 老實說，一開始，我并沒有注意到老人的到來。興許，他恰巧從這里路過，或是心里也藏著一點兒心事；而我，一個年輕人在這里坐著，他干脆也坐上片刻

34、，這么冷的天，他不會待得太 久。我沉浸在三年創(chuàng)業(yè)的歲月里，分不清哪是雪，哪是淚。老人一直在我對面坐著，偶爾用目光打量一下我，像問候，像關(guān)懷，似乎也沒有離開的意思。我漸漸對這個老人有些好奇，不知道他這樣跟我面對面坐著，是巧合，還是另有用意。我前幾天看報紙，說這附近的一個社區(qū)成立了一個老年服務(wù)隊，專門給需要幫助的陌生人 提供力所能及的服務(wù)。莫非，他是這個服務(wù)隊的成員，怕我一時想不開，做出什么傻事？或者，是我長得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看見自己的子女在生活面前聲淚俱下、 遍體鱗傷，眼前的這一幕勾起了他內(nèi)心深處的回憶？抑或，他是自己一個遠方未曾謀面的親人，我不認得他，而他記得我，這個孤獨的夜晚，

35、 是他無聲的陪伴？我黑色幽默般地放飛想象，希望求得一絲慰藉。但最終，悲傷如雪花般向我襲來，生活的 痛楚，再次將我包圍。終于，夜色已深，是離開的時候了。眼前這個老人到底是誰，又何必在意。我站起身，朝自己的出租房走去。沒走幾步，我隱隱發(fā)覺到，身后的老人也站起了身子。我轉(zhuǎn)過頭，恍惚中，看見老人步履蹣跚地走到長椅旁，彎腰，撿起地上的三個空啤酒罐， 微微向我致意，然后，安靜地離開了公園。我怔怔地站在原地，突然明白過來，卻怎么也不敢相信這是一個拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來了三個易拉罐。我望著老人遠去的方向，驀地記起他坐在公園長椅上，任由雪花飄落的那份倔強?；蛟S， 在他的一生中，還經(jīng)歷過無數(shù)個這樣的夜

36、晚，雪花可以落在他的頭上，可以刺進他的肌膚，但大 雪，從未將他掩埋。風(fēng)雪愈緊了。我撥通母親的 ，告訴她，今年生意沒做好，但自己所在的城市下了一場大雪，老人們 常說，瑞雪兆豐年，明年一定會是一個好年成。12.根據(jù)小說內(nèi)容，請將表格補充完整。（4分）【答案】失意 對面長椅，老人一直坐著 頓悟 撥通母親的 情節(jié)內(nèi)容情感變化創(chuàng)業(yè)失敗，雪夜單獨喝酒疑惑起身離開，老人檢走拉罐釋然【解析】此題考查對文章內(nèi)容和作者情感的梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要 求篩選相關(guān)的詞句概括作答。答題時要盡可能仿照題目中的例如形式作答。此題作答可依據(jù)“整 個公園除了自己這個失意人，已經(jīng)找不到其他行人。” “不知道

37、什么時候，對面的長椅上來了一 個老人?！薄袄先艘恢痹谖覍γ孀薄拔艺卣驹谠?，突然明白過來，卻怎么也不敢相信 這是一個拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來了三個易拉罐?！薄拔覔芡赣H的 ，告 訴她”來概括填寫題目中的四個空。.請聯(lián)系上下文，理解以下句子含義。（6分）寒冷。這是這個城市，在這個夜晚，留給我唯一真實的印記。雪花可以落在他的頭上，可以刺進他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋?！敬鸢浮浚?）句意一語雙關(guān)，既寫了天氣的冷，更暗示了自己創(chuàng)業(yè)失敗的絕望和無助。這句看似普通直白的話里卻透露出一個不普通的道理：一個人，只要你在努力，再大的困難 都不會把你淹沒，你的努力也不會白費?！窘馕觥看祟}考查對

38、重點句子的理解。需要在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文，分析句子的含意 以及蘊含的感情。（1） “寒冷”一詞有雙層含義，表層含義指下雪了，天氣寒冷。結(jié)合語境“我 三次告別父母，遠走他鄉(xiāng)，在這個城市開始自己的事業(yè)。但最終，三次創(chuàng)業(yè)換來的結(jié)局，是最初 的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢”理解，深層含義指自己創(chuàng)業(yè)失敗后的絕望。（2）結(jié) 合“這是一個拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來了三個易拉罐。”分析，老人生活艱辛，但 能夠憑著堅強的毅力頑強地生存，從未向殘酷的生活屈服，也從未被摧垮。只要努力戰(zhàn)勝困難， 就能成功。據(jù)此理解作答。.請聯(lián)系上下文，閱讀第段畫線句中，具體分析人物的心理。（3分）但打給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話的又有幾人。不如，就跟眼前的夜相對無 言吧，何必傾訴，誰愿傾聽？【答案】打給爹媽怕讓爹媽擔(dān)憂自己，打給朋友，恐怕危難之中也難有真正的朋友，也不過被敷 衍而已；還是自己來承受這挫折和打擊，不打攪，不指