部編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第一單元《與班級(jí)共成長(zhǎng)》測(cè)試題AB卷含答案(共2套)

1、部編版小學(xué)道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第一單元與班級(jí)共成長(zhǎng)測(cè)試題AB卷含答案（共2套）統(tǒng)編版四年上冊(cè)道德與法治第一單元測(cè)試（A卷）（必刷題）姓名班級(jí)一我會(huì)填（22個(gè)每題1分）我們班有男生人，女生人，三年的班級(jí)生活給我們留下了許多美好的回憶。班徽是一個(gè)班級(jí)的，是班集體的，代表一個(gè)班的。3沒(méi).有規(guī)矩，不成，班規(guī)可以讓我們。我們是班規(guī)的制訂者，也是班規(guī)的。大家一起討論，制訂的班規(guī)可能會(huì)有不完善的地方，隨著情況的，也會(huì)有班規(guī)與實(shí)際情況不符合的地方。每個(gè)班都是學(xué)校大家庭的一員，大家一起，共同和美好的校園生活。沒(méi)有規(guī)矩，（）班規(guī)是班級(jí)共同生活的（）。班規(guī)的制訂不是一件簡(jiǎn)單的事情，我們必須掌握制訂班規(guī)的和（）。8我

2、.們是班規(guī)的制定者，也應(yīng)該是班規(guī)的（）。在學(xué)校里，除了自己班以外，還有很多其他班。每個(gè)班都是（）。10在.學(xué)校生活中，大家一起合作，共同（）和（），校園的美好生活。11班.級(jí)與班級(jí)之間既有合作，也有（）。2班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)是（）的，班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)必須使用（）方式。13每.個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn)，都有值得（）和（）的地方。14真.正懂得為他人喝彩的人，不會(huì)在意（）的結(jié)果。我會(huì)選（個(gè)每題分）以下哪種行為是按照班規(guī)的要求做的（）排隊(duì)集合快靜齊對(duì)待公物很隨意用餐文明不挑食上課交頭接耳你認(rèn)為學(xué)校是（）浪費(fèi)爸爸媽媽血汗錢的地方。這里可以讓我們盡情的玩耍。.看誰(shuí)吃的好穿得好。D在這里我們不僅能學(xué)到很多知識(shí)，各方

3、面都得到全面發(fā)展。下列說(shuō)法中正確的是()攝影比賽時(shí)，為了讓班級(jí)取得好成績(jī)，有的同學(xué)用家長(zhǎng)的作品參賽。衛(wèi)生評(píng)比時(shí)，部分衛(wèi)生檢查員在檢查本班衛(wèi)生時(shí)，偷偷撿起地上的紙屑。為了在合唱比賽中獲得好成績(jī)，我們班每天放學(xué)后都認(rèn)真練習(xí)。()不是遵守班規(guī)的行為。上課認(rèn)真聽講B.隨地亂扔垃圾合作學(xué)習(xí)D.上學(xué)不遲到不早退5小明針對(duì)自己的班級(jí)說(shuō)出了以下幾點(diǎn)，其中是優(yōu)點(diǎn)的是()。在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“干部輪流”制，讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任。遇到困難沒(méi)有同學(xué)無(wú)私相助。同學(xué)們參加集體活動(dòng)的積極性不高。同學(xué)們都愛(ài)學(xué)習(xí)。TOC o 1-5 h z應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？下面做法合理的

4、是()。我們班的班規(guī)是由老師一個(gè)人制訂的。我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的。班規(guī)的制訂是一件很簡(jiǎn)單的事情，我們不必須講究制訂的程序和方法。以下做法違反班規(guī)的有()。今天是新老師上課，小東和李明在下面交頭接耳。趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個(gè)小紙團(tuán)。小明做錯(cuò)了事，班長(zhǎng)要求他向全班同學(xué)認(rèn)錯(cuò)。我會(huì)判斷，對(duì)的打7,錯(cuò)的打xo(15個(gè)每題2分)我們班成績(jī)好就沒(méi)有缺點(diǎn)。()參加全國(guó)小學(xué)生夏令營(yíng)時(shí),同學(xué)們互不認(rèn)識(shí)所以不用打招呼。()班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志。()每個(gè)班都有自己的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)班都有自己的缺點(diǎn)。()借閱圖書時(shí),我們都會(huì)做到愛(ài)護(hù)圖書,看完后放回原位。()6在學(xué)?；顒?dòng)中，各班盡力做出

5、自己的特色即可，不需要班級(jí)合作。()一個(gè)真正懂得為他人喝彩的人,不會(huì)在意勝敗的結(jié)果。()班級(jí)間可以有班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),但要使用正當(dāng)方式。()發(fā)現(xiàn)不合理的班規(guī),我就不執(zhí)行。()學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我只給自己班加油。（）作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是也可以為家庭事務(wù)出主意，用自己的創(chuàng)意和行動(dòng)為家庭做貢獻(xiàn)。（）廣告無(wú)處不在，廣告的內(nèi)容都可信。（）班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)，如果使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝，那是不光彩的。（）班級(jí)制訂的班規(guī)不用時(shí)時(shí)遵守。（）每個(gè)班都是學(xué)校大家庭中的一員，所以班班相同。（）四我會(huì)連。（8個(gè)每題2分）（1）早睡早起準(zhǔn)時(shí)到對(duì)待公物如珍寶自主學(xué)習(xí)會(huì)合作室內(nèi)室外不追跑教師衛(wèi)生勤打掃誠(chéng)實(shí)守信要記牢排隊(duì)集合

6、快靜齊專心聽講愛(ài)思考用餐文明不挑食進(jìn)出校門有禮貌（2）國(guó)有校紀(jì)校有班規(guī)班有國(guó)法五我會(huì)答（4個(gè)每題3分）1、說(shuō)一說(shuō)自己所在的班有什么優(yōu)點(diǎn)和不足。2、我要用自己的方式贊美我們班。3、在四年級(jí)主辦的“校園安全教育月”活動(dòng)中，需要各班共同合作，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份班級(jí)合作活動(dòng)方案。4為自己的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽。（班徽要體現(xiàn)班級(jí)的奮斗目標(biāo)）六實(shí)踐應(yīng)用（7分）為了更好的執(zhí)行班規(guī)，四（1）班全體同學(xué)與班主任老師共同商定了一個(gè)違反班規(guī)處理辦法”。其中規(guī)定，如果誰(shuí)違反班規(guī)，就要寫檢查以示懲戒。一天，吳華在教室里亂跑，撞倒了一位同學(xué)。班長(zhǎng)按照違反班規(guī)處理辦法”要吳華寫一份檢查，并向同學(xué)道歉。吳華覺(jué)得寫檢查很沒(méi)面子，就向班長(zhǎng)

7、提出自己為班級(jí)打掃一周衛(wèi)生來(lái)代替寫檢查。如果你是班長(zhǎng)，你會(huì)怎樣執(zhí)行這條班規(guī)？你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么處理？答案：一1略標(biāo)志象征奮斗目標(biāo)方圓班級(jí)生活健康有序守護(hù)者變化發(fā)展合作創(chuàng)造分享不成方圓規(guī)則程序方法守護(hù)者不同的10.創(chuàng)造分享11.競(jìng)爭(zhēng)12.正常正當(dāng)13.尊重欣賞14.勝敗1.A2.D3.C4.B5.B6.B7.C三.1.x2.x3.74.75.761錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)11.712.x13.714.x15.X四（1）早睡早起準(zhǔn)時(shí)到對(duì)待公物如珍寶自主學(xué)習(xí)會(huì)合作室內(nèi)室外不追跑教師衛(wèi)生勤打掃誠(chéng)實(shí)守信要記牢排隊(duì)集合快靜齊專心聽講愛(ài)思考用餐文明不挑食進(jìn)出校門有禮貌（2）國(guó)有校紀(jì)校有班規(guī)班有國(guó)法五1-3略4圖案要和解

8、說(shuō)詞一致。（答案不唯一，內(nèi)容積極向上即可。）六.（答案不唯一，只要有道理即可，達(dá)到鍛煉學(xué)生理智處理事情即可。）統(tǒng)編版四年上冊(cè)道德與法治第一單元測(cè)試（B卷）（必刷題）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：一、填空（一空一分，計(jì)20分）。1不知不覺(jué)中，我們班已經(jīng)四歲了，讓我們一起對(duì)著過(guò)去的照片，回憶一下班里發(fā)生過(guò)哪些（）或（）的事。2個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體是在大家的（）中誕生的。3我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)已經(jīng)三年多了，三年多的班級(jí)（）給我們留下了許多美好（）。4每個(gè)班級(jí)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)班都有自己的（）。5班徽是一個(gè)班級(jí)的（），是班級(jí)體的（）。6班級(jí)與班級(jí)之間既有，也有。給我們帶來(lái)成長(zhǎng)和收獲。7要正確對(duì)待班級(jí)間的，能夠?yàn)樗?，就是?duì)

9、他人的認(rèn)可和贊賞。8我知道我們班的班規(guī)有：、等二、判斷題（2*10=20分）：1班規(guī)是大家制定的，違反也沒(méi)事。（）2班規(guī)約束了我們的自由，不利于學(xué)習(xí)。（）3制定班規(guī)是學(xué)校和老師的事情，學(xué)生不宜參與。（）4班規(guī)既然制定了，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。（）5在學(xué)校里，每個(gè)班都有自己的特點(diǎn)，要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。（）6同學(xué)之間相互尊重，說(shuō)話文明，不打架。（）7大家一起討論制定的班規(guī)，可能會(huì)有不完善的地方，如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)中存在問(wèn)題，班規(guī)不可以修改。（）8班級(jí)之間有競(jìng)爭(zhēng)是正常的，可以使用不正當(dāng)?shù)姆绞将@勝。（）9爸爸媽媽雖然辛苦，但那是他們應(yīng)該的，我們可以不體諒。（）要說(shuō)服大人放心讓我們做家務(wù)，不是件簡(jiǎn)單

10、的事，那是需要智慧的。（）三、選擇題。（每題只有一個(gè)正確答案）（4*5=20分）1、小明針對(duì)自己的班級(jí)說(shuō)出了以下幾點(diǎn)，其中是優(yōu)點(diǎn)的是（）。在我們班，人人都有自己的崗位班里建立了“干部輪流”制，讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)不同崗位的工作，承擔(dān)不同的責(zé)任地上臟了沒(méi)有人自覺(jué)清掃，遇到困難沒(méi)有同學(xué)無(wú)私相助同學(xué)們參加集體活動(dòng)的積極性不高同學(xué)們都愛(ài)學(xué)習(xí)2、應(yīng)當(dāng)怎樣制訂班規(guī)呢？下面做法合理的是（）。A、我們班的班規(guī)是由老師一個(gè)人制訂的B、我們班的班規(guī)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起討論后再確定的C、班規(guī)的制訂是一件很簡(jiǎn)單的事情，我們不必須講究制訂的程序和方法3、以下做法違反班規(guī)的有（）。今天是新老師上課，小東和李明在下面交頭

11、接耳趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙，他也扔了一個(gè)小紙團(tuán)小明做錯(cuò)了事，班長(zhǎng)要求他向全班同學(xué)認(rèn)錯(cuò)小剛請(qǐng)同桌寫作業(yè)TOC o 1-5 h z4、以下對(duì)班徽作用的說(shuō)法正確的是（）。班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志是班集體的象征代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)代表了一個(gè)學(xué)校的目標(biāo)生活實(shí)踐題。（5*8=40分）你認(rèn)為班規(guī)有什么作用？答：設(shè)計(jì)班徽的四個(gè)步驟分別是什么？3寫出至少三點(diǎn)你為本班設(shè)計(jì)的班規(guī)。在生活中，我們要為他班（人）喝彩，舉例說(shuō)明。在四年級(jí)的其他班級(jí)中，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)值得我們學(xué)習(xí)的班級(jí)，有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)。附：第一單元測(cè)試題參考答案一、填空：有趣難忘歡聲笑語(yǔ)3生活回憶4不足標(biāo)志象征6合作競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)7競(jìng)爭(zhēng)喝彩略二、判斷：15錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)6.77.x8.x9.x10.7三、選擇14BBAB四、生活