××掛職干部理想信念教育專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

1、掛職干部理想信念教育專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)近日，我有幸參加了掛職干部理想信念教育專題培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容上的周密安排，座談?dòng)懻撝械木慕M織以及授課老師的言傳身教，無(wú)一不體現(xiàn)出組織對(duì)我們的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。此次培訓(xùn)，不僅使我們重溫了理想信念的力量，夯實(shí)了理論素養(yǎng)的根底，更重要的是讓我們堅(jiān)定了在服務(wù)群眾中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的信心，明辨了在廣闊天地間成長(zhǎng)進(jìn)步、建功立業(yè)的方向。這些天來(lái)無(wú)論是學(xué)習(xí)理論知識(shí)、觀看影視教育片、座談?dòng)懻摻涣鬟€是領(lǐng)導(dǎo)鞭辟入里、語(yǔ)重心長(zhǎng)的重要講話，這些所帶給我們的思考和啟示尤為深刻，令人警醒。啟示之一：堅(jiān)定理想信念，才能擰緊“總開(kāi)關(guān)”勸學(xué)里講：“守志如行路，有行十里者，

2、有行百里者，有行終生者。行十里者眾，行百里者寡，行終生者鮮?！弊鳛闆](méi)有經(jīng)過(guò)多少歷練的年輕干部，如何堅(jiān)定理想信念，掃除心靈之塵、補(bǔ)足精神之鈣，在平凡的崗位上努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值是對(duì)我們前進(jìn)路上實(shí)力、耐力、能力、定力和毅力的考驗(yàn)。理論性專題輔導(dǎo)，如何堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，如何建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”的重要論述等，對(duì)我們擰緊信仰這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。首先，立足崗位不圖名利。從機(jī)關(guān)單位到基層一線，這種角色轉(zhuǎn)換和環(huán)境改變，實(shí)則是另一種責(zé)任的擔(dān)當(dāng)過(guò)程，更是承載萬(wàn)丈高樓平地起前腳踏實(shí)地的干事過(guò)程。我們應(yīng)該倍加珍惜這新一輪的挑戰(zhàn)和歷練，真正沉下去，撲下身

3、下，放下架子，打開(kāi)群眾的話匣子；真正接地氣，深入基層，融入群眾，進(jìn)得農(nóng)家門(mén)、吃得農(nóng)家飯、做得農(nóng)家活，在平凡的崗位中踏實(shí)做事，老實(shí)做人，不計(jì)得失，不求回報(bào)，不圖虛名，將簡(jiǎn)單細(xì)微的事情一件件做好做精做到位。其次，履職盡責(zé)不爭(zhēng)虛榮。這次教育活動(dòng)，解決干部擔(dān)當(dāng)作為方面存在的突出問(wèn)題，最終落腳點(diǎn)就在于履職盡責(zé)。作為服務(wù)基層的年輕干部，應(yīng)當(dāng)把每一次實(shí)踐和都磨練都當(dāng)成干事創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)，把盡職盡責(zé)，主動(dòng)作為銘刻在心，不說(shuō)空話，不走形式，不爭(zhēng)虛榮、不慕私利。最后，篤志力行不遺余力。作為新時(shí)期具有朝氣和活力的一個(gè)群體，我們深知，一個(gè)人的成長(zhǎng)與成才從來(lái)就沒(méi)有什么捷徑，唯有任其職，知其責(zé)，以行勝于言的態(tài)度和行動(dòng)，真正做

4、到人在崗上，崗在心上，心思在工作上。啟示之二：堅(jiān)持知行合一，才能提升“精氣神”自古有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的言論。在全社會(huì)熱議價(jià)值觀發(fā)育，焦慮“精氣神”提升的今天，如何堅(jiān)持知行合一，將“為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí)內(nèi)化于心，外化與行，是擺在我們面前的一大考題，而來(lái)自一線的優(yōu)秀掛職干部情理交融又激情滿懷的實(shí)踐交流中交出了最給力的答卷。首先，堅(jiān)持求學(xué)求知的學(xué)習(xí)持久力。我們正處于學(xué)習(xí)的最佳年華，就像市委書(shū)記所寄語(yǔ)我們的那樣，應(yīng)該倍加珍惜這特殊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和崗位鍛煉。只有敏于求知，勤于思考，學(xué)深悟透，努力提升學(xué)習(xí)能力、思辨能力、創(chuàng)新能力、組織能力、奉獻(xiàn)能力、和承受能力、始終保持與時(shí)代同步的知識(shí)結(jié)構(gòu)，與社

5、會(huì)現(xiàn)代化要求相吻合的能力結(jié)構(gòu)，才能使自己成為學(xué)有所長(zhǎng)、業(yè)有所用的有用人才。其次，培育知行合一的道德責(zé)任感。我們對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)注、對(duì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的期許和對(duì)個(gè)人幸福生活的追求，就是對(duì)道德責(zé)任感的認(rèn)知和轉(zhuǎn)化。只有從自身做起、從標(biāo)桿看起，從小事干起，讓始于生命早期，長(zhǎng)于社會(huì)生態(tài)的道德認(rèn)同在大眾文化中扎根生長(zhǎng)、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓集結(jié)了向善力量的自覺(jué)行動(dòng)成為人們普遍的道德準(zhǔn)則、成為一種普世價(jià)值，才能無(wú)限延伸道德力量的群體效應(yīng)。最后，踐行三位一體的核心價(jià)值觀。從“三個(gè)倡導(dǎo)”“二十四個(gè)字”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，我們能夠感受到從公民個(gè)體到社會(huì)、國(guó)家層面上，對(duì)良好作風(fēng)、誠(chéng)信精神、高尚情操等需求和呼喚。我們只有帶頭

6、做核心價(jià)值觀的認(rèn)同者、傳播者和示范者，把內(nèi)心認(rèn)同自覺(jué)融入我們的工作、學(xué)習(xí)和生活的方方面面，積小功為大功，積小成為大成，才能使互動(dòng)傳播的核心價(jià)值成為社會(huì)快速發(fā)展的強(qiáng)大支撐。啟示之三：堅(jiān)守實(shí)干精神，才能釋放“正能量”古人云：天下大事必作于細(xì)，古今興盛皆成于實(shí)。干部的成長(zhǎng)不是跑關(guān)系跑出來(lái)的，也不領(lǐng)導(dǎo)提拔出來(lái)，而是干出來(lái)的。課程中感人至深的影片教育，讓我們真切感受到了“一心為民”不是一句空話，“實(shí)干興邦”更不是一句口號(hào)。從風(fēng)沙嚇不走、洪水?dāng)r不住、鹽堿難不倒、為人民利益而死的人民公仆焦裕祿到兩任村官、六載離家，為小崗村發(fā)展鞠躬盡瘁的黨的好書(shū)記沈浩；從一輩子忠臣黨的事業(yè)，六十年如一日?qǐng)?jiān)守理想信念的草帽書(shū)記

7、楊善洲到一生為民謀利益，體恤民情、品民甘苦，風(fēng)范長(zhǎng)存的周恩來(lái)總理，他們的感人事跡，就像是一座座不朽的豐碑，不僅立在了廣闊天地間，更永遠(yuǎn)地立在了廣大人民群眾的心里；他們的赤子情懷都在向我們傳遞著一種實(shí)干精神的正能量，鼓舞和鞭笞著我們要把心思用在實(shí)干上，把勁頭放在實(shí)干上，甩開(kāi)膀子，大展身手首先，以實(shí)立身。群眾評(píng)價(jià)一個(gè)干部的能力，往往是不看宣言看行動(dòng)，不看“唱功”看“做功”，拿起人民公仆這些可照長(zhǎng)短、可知得失、可明差距、可辯方向的鏡子，我們可以照照自己的心靈美不美，境界高不高，作風(fēng)實(shí)不實(shí)，干得好不好，是不是白吃了公家的飯？唯有以實(shí)立身，從嚴(yán)要求，從實(shí)著力，口能言之，身能行之，從一開(kāi)始，從零做起，從十努力，才能換來(lái)群眾的信任和工作的落實(shí)。其次，以實(shí)為守。事業(yè)是干成的，不是吹成的，局面是“打”開(kāi)的，不是“喊”開(kāi)的。唯有以實(shí)為守，敢干肯干，把嘴上說(shuō)的、紙上寫(xiě)的、會(huì)上定的，變成具體的行動(dòng)和實(shí)際的效果，處處用“實(shí)”說(shuō)話，才能做好“實(shí)”的文章。最后，以實(shí)行事。心系百姓，為民干事，群眾就會(huì)選擇你；敢于擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)干事，時(shí)代就會(huì)選擇你。唯有以實(shí)行事，說(shuō)干就干，對(duì)議定的工作、確定的目標(biāo)，一以貫之，一抓到底，才能盡全力解決好服務(wù)群眾“最后一公里”的問(wèn)題。仰望星空，堅(jiān)守我們的理想，腳踏實(shí)地，踐行我們的使命，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，淬煉中成長(zhǎng)。如果我們?cè)俣嘁环輰?duì)黨的