人教2011課標(biāo)版（部編）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《守株待兔》_第1頁(yè)
人教2011課標(biāo)版（部編）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《守株待兔》_第2頁(yè)
人教2011課標(biāo)版（部編）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《守株待兔》_第3頁(yè)
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大營(yíng)鎮(zhèn)耿灣小學(xué) 袁麗麗寓言：是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其它事物。shuzh株：露在地面上的樹(shù)的根和莖。di自讀提示1.自讀課文，讀準(zhǔn)字音。2.再讀，試著讀出停頓。我會(huì)讀守株待宋耕觸頸釋其耒：古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。我會(huì)讀守株待宋耕觸頸釋其我會(huì)寫(xiě)待耕其釋讀一讀 宋人/有耕者。田中/有株。兔/走/觸株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。兔/不可復(fù)得，而身/為宋國(guó)笑。 sngshlijgng而身為宋國(guó)笑 wi 1.做，行，做事2.當(dāng)做，認(rèn)做3.變成4.被 wi 1.替，給2.表目的3.對(duì)，向。讀一讀 宋人/有耕者。田中/有株。兔走/觸株，折頸/而死。因/釋其耒/而守株，冀/復(fù)得兔。兔/不可復(fù)得，而身/為宋國(guó)笑。 讀一讀 宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。 因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。讀一讀 宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。 讀一讀 宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。 讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？ 這則寓言講的是古時(shí)候一個(gè)種田人，偶然得到一只撞死在樹(shù)樁上的野兔，從此他丟下鋤頭，整天守在樹(shù)樁旁邊等著，結(jié)

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