江西省本科畢業(yè)論文（設計）抽檢實施細則

1、 附件江西省本科畢業(yè)論文（設計）抽檢實施細則第一條 為貫徹落實中共中央 國務院深化新時代教育評價改革總體方案、中共中央辦公廳 國務院辦公廳關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見精神,根據(jù)教育部印發(fā)的本科畢業(yè)論文(設計)抽檢辦法(試行),結合我省實際,特制定本實施細則。第二條 省教育廳負責全省本科畢業(yè)論文（設計）抽檢實施工作的統(tǒng)籌組織和全程監(jiān)督。遵循獨立、客觀、科學、公正原則，任何單位和個人都不得以任何方式干擾抽檢工作的正常進行。 第三條 本科畢業(yè)論文抽檢每年進行一次，時間一般安排在每年的10-11月份。第四條 本科畢業(yè)論文抽檢以隨機抽檢為主,重點抽檢為輔的方式進行,覆蓋全省所有本科層次普通高

2、校及其全部本科專業(yè)，抽檢比例不低于2%。第五條 對于上年度抽檢有“存在問題畢業(yè)論文”的學科專業(yè)，或規(guī)模較大、重點建設、新增學士學位授權等需要重點監(jiān)測的學科專業(yè)，適度提高本科畢業(yè)論文的抽檢比例。第六條 各單位應按規(guī)范要求報送抽取的本科畢業(yè)論文。報送的本科畢業(yè)論文應為授予學位時的存檔原文或其復印件,且通過學位授予單位的學術行為審查、內(nèi)容涉密審核和盲審技術處理檢查。第七條 省教育廳依托教育部的全國本科畢業(yè)論文抽檢信息平臺(以下簡稱“抽檢信息平臺”)或第三方專業(yè)機構的抽檢信息平臺進行畢業(yè)論文提取,并組織專家評審。學術不端行為檢測可委托學?；虻谌綄I(yè)機構完成,學術不端行為檢測結果供專家評審參考。 第八

3、條 本科畢業(yè)論文評議實行分類評議。省教育廳對有畢業(yè)論文要求的本科專業(yè),按選題意義、邏輯建構、專業(yè)能力以及學術規(guī)范四個一級指標制定評議要素,并制定具體的評議標準。對其他形式的專業(yè)類畢業(yè)論文，如案例分析、調(diào)研報告、創(chuàng)業(yè)方案設計、畢業(yè)實習報告、畢業(yè)作品（原型）、發(fā)明、專利、畢業(yè)創(chuàng)作、項目設計等,評議標準按普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準規(guī)定要求執(zhí)行。省教育廳將在工作中逐步完善各學科門類的本科畢業(yè)論文抽檢評議要素。第九條 省教育廳按照同行評議、關系回避、異校送審等規(guī)則,組織同行專家對抽檢論文進行評議。評議專家應認真審閱論文內(nèi)容,根據(jù)論文評議要素和評議細則,公正評價論文質量,客觀闡述評判意見,并按

4、優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級進行總體評價。對于“不合格”的論文還需給出詳細的理由批注。第十條 每篇論文送3位同行專家評審。3位專家中有2位以上（含2位）專家評議意見為“不合格”的畢業(yè)論文，將認定為“存在問題畢業(yè)論文”。3位專家中有1位專家評議意見為“不合格”，將再送2位同行專家進行復評。2位復評專家中有1位以上（含1位）專家評議意見為“不合格”，將認定為“存在問題畢業(yè)論文”。第十一條 本科畢業(yè)論文抽檢結果由省教育廳向有關高校反饋、抄送省級學位委員會，同時報教育部備案。第十二條 本科畢業(yè)論文抽檢結果的使用。（一）抽檢結果以適當方式向社會公開。（二）對連續(xù)2年均有“存在問題畢業(yè)論文”，且比例較

5、高或篇數(shù)較多的高校，省教育廳將在本省域內(nèi)予以通報，減少其招生計劃，并進行質量約談，提出限期整改要求。高校應對有關部門、學院和個人的人才培養(yǎng)責任落實情況進行調(diào)查，依據(jù)有關規(guī)定予以追責。（三）對連續(xù)3年抽檢存在問題較多的本科專業(yè)，經(jīng)整改仍無法達到要求者，視為不能保證培養(yǎng)質量，省教育廳將依據(jù)有關規(guī)定責令其暫停招生，或報請省學位委員會撤銷其學士學位授權點。（四）各高校教學事故認定文件應明確“存在問題畢業(yè)論文”指導教師處理辦法。（五）對涉嫌存在抄襲、剽竊、偽造、篡改、買賣、代寫等學術不端行為的畢業(yè)論文，高校應按照相關程序進行調(diào)查核實，對查實的應依法撤銷已授予學位，并注銷學位備案注冊信息，宣布學位證書作廢

6、。各高校應將處理結果報省教育廳，并抄報省學位委員會。（六）抽檢結果將作為本科教育教學評估、本科專業(yè)認證、專業(yè)建設經(jīng)費投入、招生計劃分配、推免研究生比例、新專業(yè)申請、學位點申報等教育資源配置的重要參考依據(jù)。第十三條 省教育廳建立本科畢業(yè)論文抽檢結果申訴機制。對在省級抽檢中被認定為問題論文且對專家評議意見有異議的，可在抽檢結果公布一個月內(nèi)將申訴材料經(jīng)校學位評定委員會審核后，提交省教育廳進行復核。各高校應建立和完善學生申訴機制,妥善處理學生畢業(yè)論文申訴事項；制定本科人才培養(yǎng)質量保障措施，加強過程監(jiān)控，加大評審力度，做到質量監(jiān)控前移。第十四條 各高校應將本科畢業(yè)論文檢查工作經(jīng)費列入學校年度工作預算,確

7、保經(jīng)費投入到位。第十五條 本實施細則自發(fā)布之日起施行，由省教育廳負責解釋，2014年5月28日印發(fā)的江西省學士學位論文質量抽查辦法(試行)（贛學位201420號）同時廢止。江西省本科畢業(yè)論文(設計)抽檢評議要素（試行）序號評議要素觀察點1選題意義論文(設計)政治方向是否正確，是否符合國家立德樹人要求,是否符合社會主義核心價值觀；（2）論文(設計)選題是否立足于所在專業(yè)領域的理論問題、現(xiàn)實問題或技術問題；（3）論文(設計)提出的見解和方法是否具有一定的理論價值或實際應用價值。2邏輯構建（1）論文(設計)的研究性綜述或實踐性工作綜述是否達到該專業(yè)要求；（2）論文(設計)的主題和內(nèi)容框架是否明確，學生的基礎知識、研究方法、引證資料、研究內(nèi)容的深入程度情況是否達到該專業(yè)要求；（3）論文（設計）語言表達的準確性，結構的嚴謹性，推理的嚴密性、邏輯性是否能體現(xiàn)本專業(yè)領域的專門知識、專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。3專業(yè)能力（1）學生是否綜合運用專業(yè)知識進行理論研究或解決實際問題(工程問題),是否達到所在專業(yè)的培養(yǎng)目標及畢業(yè)要求；（2）論文(設計)論證分析是否嚴謹合理,所表達的觀點是否體現(xiàn)獨立分析問題的能力,是否達到所在專業(yè)的培養(yǎng)目標及畢業(yè)要求；（3）論文(設計)是否