一下教研組計(jì)劃

1、東洲小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2013.2一、指導(dǎo)思想：以黨的十八大思想為指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)“強(qiáng)毅力行，追求卓越”的海門教育精神和“自主創(chuàng)新，追求卓越”的東小精神，以教學(xué)質(zhì)量為根本，充分研究?jī)和⒀芯拷虒W(xué)，強(qiáng)化過程管理，改善教學(xué)方法與內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，不斷構(gòu)建幸福而完整的數(shù)學(xué)教學(xué)生活，建設(shè)智慧數(shù)學(xué)課程，既追求科學(xué)的簡(jiǎn)約化、邏輯化、程序化、高效化，又追求真善美的人文內(nèi)涵。二、工作重點(diǎn)：1對(duì)“學(xué)程導(dǎo)航”活力課堂進(jìn)行深度實(shí)踐和研究。2積極認(rèn)真地落實(shí)作業(yè)革命措施，并有效開展作業(yè)革命。3徹底杜絕一年級(jí)數(shù)學(xué)筆頭家庭作業(yè)，真正讓學(xué)生體會(huì)到生活與數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系，并在生活中積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4培優(yōu)、補(bǔ)差兩不誤，

2、高效組織學(xué)生閱讀，真正做到，讓每一個(gè)孩子每天都在閱讀中進(jìn)步。三、具體措施：1.備好課備好課是上好課的前提，備課質(zhì)量的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。我們小組一定發(fā)揮集體的智慧，共同討論備課的相關(guān)細(xì)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)程導(dǎo)航的教學(xué)理念。鼓勵(lì)個(gè)性化備課。備課前充分研究教材，研究學(xué)生，做到以學(xué)定教。2上好課課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，課堂中教師的教學(xué)態(tài)度直接決定著教學(xué)質(zhì)量。我們做到上課時(shí)要精神飽滿，要以積極向上的情緒去影響學(xué)生，讓學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)要按照學(xué)程導(dǎo)航的教學(xué)要求，體現(xiàn)智慧數(shù)學(xué)的特征，做到簡(jiǎn)約、高效，充滿情趣。課堂教學(xué)中要充分關(guān)注弱勢(shì)群體，做好培優(yōu)補(bǔ)償工作，提高每一節(jié)課的教學(xué)實(shí)效。研究?jī)和?/p>

3、學(xué)習(xí)生活，從“學(xué)生最喜歡什么樣的課堂”“學(xué)生最喜歡什么樣的老師”中研究?jī)和膶W(xué)習(xí)生活，尋找自然學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、自信學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的方式和途徑，讓兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。3做好作業(yè)改革學(xué)生作業(yè)質(zhì)量高低，很大程度上影響著教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)教育局提出的一年級(jí)不布置筆頭作業(yè)的要求，我們積極響應(yīng)教育改革，真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，杜絕筆頭偶作業(yè)帶回家現(xiàn)象。并設(shè)計(jì)口算等多樣化的口頭及操作作業(yè)，讓孩子們?cè)谟淇斓赜螒蛑羞M(jìn)行數(shù)學(xué)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持高度梯度和廣度，堅(jiān)持“少精簡(jiǎn)”，堅(jiān)持科學(xué)性和人文性的評(píng)價(jià)，研究如何提高作業(yè)的質(zhì)量與效率的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生閑暇時(shí)間的生活方式，教會(huì)學(xué)生有選擇地進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀，讓兒童學(xué)會(huì)生存。4讀好書繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)閱

4、讀，從適應(yīng)學(xué)生多樣化發(fā)展的需要出發(fā)，以學(xué)生自主發(fā)展、學(xué)生的智慧開發(fā)為目標(biāo)。每周的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練和數(shù)學(xué)課外閱讀課統(tǒng)一研究，對(duì)教什么內(nèi)容、如何教，心中有數(shù)而系統(tǒng)化。5合理評(píng)價(jià)不斷完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，切實(shí)做好學(xué)生的多元學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究，為真正實(shí)施素質(zhì)教育提供評(píng)價(jià)支持。加強(qiáng)命題的研究，在平時(shí)的單元練習(xí)和質(zhì)量檢測(cè)中注重習(xí)題質(zhì)量，嘗試開發(fā)新題。四、每周活動(dòng)安排：第一周 解讀數(shù)學(xué)工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作重點(diǎn)。第二周 認(rèn)真集體備課第三周 開發(fā)數(shù)學(xué)閱讀課程、研發(fā)專項(xiàng)作業(yè)。第四周 作業(yè)改革過程中作業(yè)的設(shè)計(jì)第五周 研究袁曉紅同課異構(gòu)第六周 研究教研課數(shù)的順序第七周 集體備課，研究數(shù)學(xué)閱讀第八周 作業(yè)改革中的心得體會(huì)第九周 如何將數(shù)學(xué)課內(nèi)、課外資源有機(jī)整合的研究第十周 正常開展教研活動(dòng)。第十一周 集體備課第十二周 “作業(yè)改革”實(shí)施過程中疑難問題交流第十三周 學(xué)習(xí)“學(xué)程導(dǎo)航”理論知識(shí)第十四周 如何更好地設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單第十五周 如何更好地布置好作業(yè)第十六周 學(xué)習(xí)單和預(yù)習(xí)單種出現(xiàn)的問題第十七周