談教學(xué)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)

1、談教學(xué)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn) 海 洋本學(xué)期我擔(dān)任品德與社會(huì)課教學(xué)工作，我認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量要做好三個(gè)方面的工作：一、著眼四個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 1鉆研教材，把握特點(diǎn)。品德與社會(huì)新教材突出時(shí)代特點(diǎn)，把“五愛(ài)”教育作為教學(xué)基本內(nèi)容。教師必須認(rèn)真鉆研教材，把握特點(diǎn)，選擇教法，有效地“導(dǎo)學(xué)”，以取得最佳教學(xué)效果。2提高認(rèn)知，發(fā)展思維。教師“聞道在先”。教師主導(dǎo)的首要問(wèn)題在于提高學(xué)生的認(rèn)知水平，引導(dǎo)學(xué)生判別是非、善惡、美丑，促進(jìn)學(xué)生道德思維發(fā)展。 3創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)情感。激發(fā)培養(yǎng)情感，是教師主導(dǎo)作用的關(guān)鍵所在。教師在教學(xué)中，一要自己對(duì)生活充滿(mǎn)希望，二要善于創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)興趣情感，以情載理，以情育人。4聯(lián)

2、系實(shí)際，指導(dǎo)行為。要著眼落實(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。教師應(yīng)貫徹知行統(tǒng)一原則，聯(lián)系社會(huì)生活和學(xué)生的具體表現(xiàn)，在行為習(xí)慣培養(yǎng)上，給予具體的指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)照道德規(guī)范，既知道“為什么”，又知道“怎么做”。二、遵循五個(gè)原則，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體 1讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程。在教學(xué)中，教師必須建立相互平等、相互尊重、共同配合的師生關(guān)系，讓學(xué)生主動(dòng)地參與課前準(zhǔn)備活動(dòng)、課堂教學(xué)活動(dòng)、課后延伸教育活動(dòng)。2讓學(xué)生自主評(píng)價(jià)。小學(xué)生有了一定認(rèn)知基礎(chǔ)，能對(duì)事物作初步的分析、推理、判斷和評(píng)價(jià)。教學(xué)中，應(yīng)該讓所有學(xué)生參與評(píng)價(jià)，通過(guò)自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)，共同提高道德判斷和道德評(píng)價(jià)能力，增強(qiáng)道德規(guī)范自我約束力。 3讓學(xué)生自主體驗(yàn)。良好

3、品德心理和品德行為的形成，光靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不行，還必須使學(xué)生集體都獲得經(jīng)驗(yàn)。4讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。品德與社會(huì)教學(xué)要面向全體學(xué)生，尤其要多關(guān)心后進(jìn)生，注意調(diào)動(dòng)他們的積極性，善于發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)。 5發(fā)揮學(xué)生榜樣的作用。學(xué)生中的優(yōu)秀典型是學(xué)生最熟悉的榜樣，是全體學(xué)生觀(guān)察分析良好行為的活榜樣。 三、把握三個(gè)方面，使課堂教學(xué)形成訓(xùn)練主線(xiàn) 1知情意行整體訓(xùn)練。在小學(xué)生的思想品德形成發(fā)展中，知情意行是互相聯(lián)系、互相影響、互相滲透的。2訓(xùn)練“五要素”整體設(shè)計(jì)。品德與社會(huì)課教學(xué)必須對(duì)確定訓(xùn)練內(nèi)容、選擇訓(xùn)練形式、運(yùn)用訓(xùn)練手段、把握訓(xùn)練時(shí)機(jī)、控制訓(xùn)練“度”這五要素作整體設(shè)計(jì)，形成有機(jī)組合的訓(xùn)練主線(xiàn)。 3課內(nèi)與課外有機(jī)聯(lián)系