中職語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透策略

1、中職語文群利頗刈檄W期參蘸IS摘要：我們的國家有著非常悠久的歷史，并且有著我國獨有的底蘊豐富的歷史文化，在其中也包含了人們所熟知 的傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)是非常有必要的，讓更多的人了解到了我國悠久的歷史，同時還讓學(xué)生的愛國情懷得到了 培養(yǎng)，民族自豪感得到了激發(fā)。學(xué)生在成長的過程中也就更容易受到正確的引導(dǎo)，形成一定的價值觀念。所以在中職語 文教學(xué)的過程之中滲透傳統(tǒng)文化教育是非常重要的。關(guān)鍵詞：中職語文;傳統(tǒng)文化;有效滲透目前社會對于人才培養(yǎng)有了更全面的要求，教育也處于不斷的改革中。在對中職的學(xué)生進行教育的過程中，需要 讓學(xué)生們掌握一定的知識，提升綜合素養(yǎng)，同時還要讓學(xué)生們的思想道德感增強，更具

2、有社會責(zé)任感。學(xué)生們在語文課 堂上可以學(xué)習(xí)到很多有用的知識，而一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德則需要從傳統(tǒng)文化中學(xué)習(xí)。目前各國之間的文化交流越來越多 了，學(xué)生們也接觸到了很多國外的文化，對于學(xué)生思想觀念的培養(yǎng)都是有一定的影響的，所以中職語文教師需要在上課 的時候有效地滲透傳統(tǒng)文化。1在中職語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的重要性中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化是一個國家從建立起到發(fā)展的過程中逐漸形成的，每個國家都有著獨特的歷史，代表著這個國家或者民 族的文化和精神內(nèi)涵，同時也反映了國家的人民所具有的道德品質(zhì)和人文精神，在一定程度上反映了一個國家的底蘊。 中國的傳統(tǒng)文化是非常寶貴的財富，學(xué)習(xí)并且傳承它是我們都需要做到的

3、。在對中職學(xué)生進行教育的過程中，老師需要 注意的是讓學(xué)生學(xué)會一定的專業(yè)技能，在未來可以取得更好的發(fā)展，同時也要讓學(xué)生對于中國傳統(tǒng)文化有足夠的了解， 從而更好地發(fā)揚傳統(tǒng)文化。語文是一門非常重要的學(xué)科，也和傳統(tǒng)文化聯(lián)系得非常緊密，所以在語文教學(xué)的過程，需要 老師采取有效的教學(xué)方法滲透傳統(tǒng)文化，促進學(xué)生的全面發(fā)展。促進學(xué)生身心健康成長青少年是未來建設(shè)祖國的主力軍，肩負著非常重要的責(zé)任。所以保證青少年有著正確的價值觀和一定的人文素養(yǎng), 是教育工作者需要實現(xiàn)的目標(biāo)，這樣才能讓國家在未來取得更好的發(fā)展。但是目前很多青少年因為在家里得到了父母比 較多的關(guān)愛，缺乏一定的獨立能力，社會責(zé)任感也沒有得到培養(yǎng)。甚至

4、有部分青少年受到了網(wǎng)絡(luò)上的一些錯誤觀念的影 響，沒有樹立起正確的人生觀和價值觀，這樣對于青少年的身心健康和未來的發(fā)展都是非常不好的。而在學(xué)習(xí)語文的時 候，可以提供更多的機會讓學(xué)生們更好地了解中國的傳統(tǒng)文化。如果在教學(xué)的過程中可以實現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的有效滲透， 可以讓同學(xué)們接觸到優(yōu)秀的思想和人文精神。這樣不但可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的時候更有熱情和興趣了，同時也幫 助了學(xué)生培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，樹立正確的思想觀念。青少年得到了良好的發(fā)展，對于國民素質(zhì)的提高也是非常有利的。豐富教材內(nèi)容，增強教學(xué)效果目前，很多中職院校在對學(xué)生進行語文教學(xué)的時候，并沒有很好地在教學(xué)過程中滲透傳統(tǒng)文化，在這方面存在著 一定的不足

5、。如果可以對學(xué)生進行和傳統(tǒng)文化有關(guān)的教育，可以讓語文教學(xué)的內(nèi)容更加豐富和多元化，同時學(xué)生的知識 面也會更廣了，會覺得學(xué)習(xí)語文是非常有意思的一件事，有了更多的熱情和動力去了解傳統(tǒng)文化。這樣對于培養(yǎng)學(xué)生的 獨立學(xué)習(xí)能力也是有一定的促進作用的，也能取得更好的語文教學(xué)效果。2傳統(tǒng)文化在中職語文教學(xué)中的有效滲透感受傳統(tǒng)文化韻味，激發(fā)學(xué)生的興趣目前的教學(xué)需要達到更全面的要求，需要讓學(xué)生掌握一定的語文知識，同時還要讓學(xué)生的人文素養(yǎng)得到培養(yǎng)。通 過語文教材里的相關(guān)文章，讓學(xué)生們在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上去進行獨立的思考，學(xué)習(xí)高尚的道德品質(zhì)和精神內(nèi)涵，這 是中職院校在語文教學(xué)過程中需要達到的目標(biāo)。在中職的語文教材里

6、，有一些非常值得學(xué)習(xí)的古詩文，老師可以結(jié)合這 些文章，讓同學(xué)們對于課文內(nèi)容有了更全面地了解，體會到文章里傳統(tǒng)文化的魅力。比如在學(xué)習(xí)勸學(xué)這篇文章的時 候，老師就可以讓同學(xué)們?nèi)ニ伎紝W(xué)習(xí)對于促進個人發(fā)展以及社會的進步的意義，并且引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)プ屑氶喿x這篇文章， 學(xué)習(xí)作者對于學(xué)習(xí)的思考和見解，這樣可以給學(xué)生們帶來很大的引導(dǎo)作用。有效地利用古詩文，可以讓學(xué)生們體會到傳 統(tǒng)文化的趣味性，同時也學(xué)習(xí)到了一些積極向上的思想觀念，對于學(xué)生個人的發(fā)展以及價值觀的培養(yǎng)都是有很大的促進 作用的。加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力在以往的教學(xué)過程中，老師會更關(guān)注于講解課本里的內(nèi)容，采取傳統(tǒng)的灌輸式教育。在這樣的教學(xué)方法里，學(xué)生 處于被

7、動的地位，可能會有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中沒有很好地理解所講的內(nèi)容，注意力得不到集中，也就起不到很好 的教學(xué)效果了。老師在課堂上要面對的是整個班級里的學(xué)生，所以可能不能很好地關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這就需 要老師不斷地進行學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的教學(xué)模式，來改善這樣的情況。在平常上的時候，老師應(yīng)該在講解清楚需要學(xué)生 重點掌握的知識以后，為學(xué)生們多擴展一些和傳統(tǒng)知識有關(guān)的課外的內(nèi)容，比如相關(guān)的歷史典故等，并且讓同學(xué)們來扮 演相關(guān)的角色，再現(xiàn)相關(guān)的歷史故事。這樣就可以為同學(xué)們提供了有效接觸傳統(tǒng)文化的機會，也更好地讓同學(xué)們參與到 了課堂中來，人文素養(yǎng)得到了提升，對語文學(xué)習(xí)也會有了更加濃厚的興趣，獨立學(xué)習(xí)能力

8、也得到了增強。教師傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的提升中職院校的老師在引導(dǎo)學(xué)生成長的過程中起著非常關(guān)鍵的作用，所以需要老師提高自己的人文素養(yǎng)，并且加深對 于傳統(tǒng)文化的認知。只有老師掌握了充足的和傳統(tǒng)文化有關(guān)的知識，才可以引導(dǎo)學(xué)生增加相關(guān)的知識儲備。老師需要意 識到學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化對于學(xué)生的個人發(fā)展是非常重要的，在平常的時間里要多去看一些和傳統(tǒng)文化有關(guān)的書籍，讓自己的 眼界和知識面都得到拓寬，這樣在上課的時候才能更好地滲透傳統(tǒng)文化。通過言傳身教，學(xué)生們對于傳統(tǒng)文化也會有了 更大的學(xué)習(xí)熱情。為學(xué)生延展傳統(tǒng)文化知識點我國悠久的傳統(tǒng)文化為我們留下了大量的寶貴財富，而各個朝代的文學(xué)作品是其中很重要的一部分。如果想要對 古代的

9、文學(xué)作品進行閱讀和深入的理解，那么就要對于文言文的知識有一定的掌握。在仔細閱讀完這些文章以后，可以 發(fā)現(xiàn)的是大部分的文學(xué)作品都反映了一定的歷史背景，也體現(xiàn)了作者的思想精神內(nèi)涵。在對中職學(xué)生進行語文教學(xué)的時 候，老師要注重讓學(xué)生們多去學(xué)習(xí)一些和傳統(tǒng)文化有關(guān)的知識，提升人文素養(yǎng)，而這些文章就是非常值得反復(fù)閱讀和學(xué) 習(xí)的內(nèi)容。老師在講解這些文章的時候，還可以適當(dāng)?shù)剡M行拓展，給同學(xué)們講解一些相關(guān)的歷史故事或者典故，給同學(xué) 們介紹相關(guān)的歷史背景，加深同學(xué)們的理解。比如在講解負荊請罪這篇文章的時候，老師就可以給同學(xué)們多講一些 人物背后的歷史故事，引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)W(xué)習(xí)故事里的人物是怎么和他人相處以及處事的，引導(dǎo)學(xué)生們樹立正確的價值觀和 人生觀。3結(jié)束語在中職院校語文教學(xué)的過程中，老師要充分利用教學(xué)資源，為學(xué)生們提供更豐富和多元化的學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生 提升人文素養(yǎng)。同時在上課的時候，老師也要有效地滲透傳統(tǒng)文化，多為同學(xué)們拓展和傳統(tǒng)文化有關(guān)的知識，拓寬學(xué)生 的知識面。讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)歷史人物的精神和道德品質(zhì)的過程中，樹立起正確的價值觀和人生觀，實現(xiàn)自我的發(fā)展。在 深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的過程中，學(xué)生們也具有了更濃厚的愛國情懷，提升了文化自信感。所以老師要采取合理有效的教學(xué) 方法，在教學(xué)過程中滲透傳統(tǒng)文化。參考文獻：1黃錦