人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治 第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷

1、第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、選擇題。(本大題共15小題，每小題3分，共45分)1. 十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議表決通過(guò)中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要，2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)是()A. 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化 B. 全面建成小康社會(huì)C. 建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó) D. 實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年目標(biāo)2. 根據(jù)中央農(nóng)村工作會(huì)議精神，脫貧攻堅(jiān)取得勝利后，“三農(nóng)”工作重心的歷史性轉(zhuǎn)移是()A. 全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興 B. 建設(shè)美麗鄉(xiāng)村C. 實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化 D. 提高農(nóng)民素質(zhì)3. 對(duì)下框的時(shí)事進(jìn)行歸類，最適合的主題是() 教育部印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)管理工作的通知。 中

2、共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案。A. 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān) B. 培養(yǎng)創(chuàng)新能力C. 提高教師地位 D. 深化教育改革4. 近五年來(lái)，我國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)成果豐碩。下列能體現(xiàn)這一結(jié)論的有()全國(guó)人大常委會(huì)表決通過(guò)中華人民共和國(guó)長(zhǎng)江保護(hù)法我國(guó)成功構(gòu)建全球首個(gè)星地量子通信網(wǎng)中共中央政治局舉行第二十五次集體學(xué)習(xí)我國(guó)空間站“天宮”的建設(shè)A. B. C. D. 5. 某中學(xué)七年級(jí)(2)班貫徹學(xué)校“培養(yǎng)有責(zé)任感的公民學(xué)者領(lǐng)袖”的辦學(xué)理念，積極打造特色班級(jí)文化，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生做敢于擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的文明人。該班的做法有利于學(xué)生在班集體中()A. 涵養(yǎng)品格 B. 發(fā)展愛(ài)好C. 優(yōu)勢(shì)互

3、補(bǔ) D. 學(xué)習(xí)藝術(shù)6. 下列觀點(diǎn)最能體現(xiàn)集體榮譽(yù)感的是()A. 個(gè)人的力量是微不足道的，因此個(gè)人的言行不會(huì)影響班級(jí)的榮譽(yù)B. 我要做到“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲”C. 為了不拖班級(jí)的后腿，我在考試中作弊D. 班集體好就可以，我的學(xué)習(xí)好不好沒(méi)關(guān)系7. 女排教練郎平說(shuō)，沒(méi)有完美的個(gè)人，但有完美的集體，是大家共同努力成就女排。這表明()融入先進(jìn)的集體就能茁壯成長(zhǎng)集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量只要團(tuán)結(jié)，任何事情都能成功集體的力量來(lái)源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作A. B. C. D. 8. 班級(jí)要辦一期以“共建美好集體”為主題的板報(bào)，下列符合板報(bào)主題的標(biāo)語(yǔ)是()班興我榮，班衰我恥 功崇惟志，業(yè)廣惟勤美好

4、集體，成就你我 友誼第一，比賽第二A. B. C. D. 9. 下圖告訴我們，打好防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)必須()堅(jiān)持集體主義 只顧自己，不顧他人分工協(xié)作，目標(biāo)一致 和而不同，相互競(jìng)爭(zhēng)A. B. C. D. 10. 一般情況下，集體成員之間發(fā)生沖突時(shí)，解決的合理路徑是()暫時(shí)避讓，以免激化矛盾尋找方法，有效化解沖突明辨是非，分析沖突原因A. B. C. D. 11. 小琴上學(xué)遲到了，被學(xué)校值周生“逮”個(gè)正著，她“靈機(jī)一動(dòng)”，故意報(bào)錯(cuò)自己的班級(jí)。小琴的做法()A. 正確。維護(hù)班級(jí)利益，可用善意的謊言B. 正確。堅(jiān)持集體主義，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)C. 錯(cuò)誤。排解角色沖突，個(gè)人意愿要服從集體規(guī)則D. 錯(cuò)誤。應(yīng)如實(shí)填報(bào)，

5、善于承認(rèn)并改正自己的錯(cuò)誤12. 集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，是我們溫馨的精神家園。因此，在集體中我們要()貢獻(xiàn)智慧，增添力量 善于合作，消除競(jìng)爭(zhēng)以我為主，突出個(gè)性 捍衛(wèi)尊嚴(yán)，維護(hù)榮譽(yù)A. B. C. D. 13. 小梁因父母離異造成性格內(nèi)向，很少與同學(xué)交流。班委會(huì)決定利用集體的力量幫助他。因?yàn)槊篮眉w是()A. 善于合作的 B. 民主公正的 C. 充滿活力的 D. 充滿關(guān)愛(ài)的14. 運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，小明向班主任請(qǐng)假，理由是：“我沒(méi)有比賽項(xiàng)目，就不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了?！比绻屇銊裾f(shuō)小明，下列觀點(diǎn)可取的有()集體生活可以培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力堅(jiān)持集體主義，學(xué)會(huì)包容同學(xué)之間的差異既要捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，也要維護(hù)集體的榮

6、譽(yù)集體事務(wù)人人分擔(dān)，各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)A. B. C. D. 15. 對(duì)下面漫畫(huà)中學(xué)校的做法，小閩班里同學(xué)發(fā)表了下列不同的看法，正確的是()A. 智能手機(jī)是影響學(xué)習(xí)的禍根，應(yīng)擁護(hù)學(xué)校禁帶手機(jī)的規(guī)定B. 我們要自覺(jué)做到不帶手機(jī)進(jìn)校園，以保持集體的和諧之美C. 對(duì)于集體規(guī)則中的不合理因素，我們要極力抵制，消極對(duì)待D. 集體規(guī)則與我們的個(gè)性化需要之間的矛盾是永遠(yuǎn)不可調(diào)和的二、非選擇題。(本大題共4小題，共55分)16. 判斷說(shuō)理。(16分)請(qǐng)你判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“”，錯(cuò)誤的在題后括號(hào)內(nèi)打“”，并說(shuō)明理由。(每題8分，共16分)(1)在修訂班集體管理公約時(shí)，小閩認(rèn)為，應(yīng)積

7、極表達(dá)個(gè)人意愿，完全滿足自身需求和利益。()理由：(2)右圖中夏雨的做法。() 理由：17. 閱讀材料，回答問(wèn)題。(10分)某區(qū)開(kāi)展中學(xué)生“經(jīng)典誦讀”比賽，小強(qiáng)同學(xué)作為學(xué)生評(píng)委，為不該得高分的本班同學(xué)麗麗打了高分。(1)從材料中可以看出小強(qiáng)同時(shí)屬于不同的集體，如何認(rèn)識(shí)小群體與集體的關(guān)系？(4分)(2)小強(qiáng)犯了什么錯(cuò)誤？如何正確對(duì)待這種錯(cuò)誤？(6分)18. 閱讀材料，回答問(wèn)題。(13分)新生張華滿心歡喜地準(zhǔn)備去學(xué)校報(bào)到時(shí)，新生群里卻傳來(lái)一個(gè)令他震驚的消息：入學(xué)先理發(fā)，理到符合標(biāo)準(zhǔn)才能報(bào)到。而標(biāo)準(zhǔn)是：男生寸頭，長(zhǎng)度不能超過(guò)1厘米；女生不能有劉海兒，自然卷或者發(fā)質(zhì)偏黃都要去醫(yī)院開(kāi)證明，證明沒(méi)有燙發(fā)、

8、染發(fā)。(1)你如何看待材料中的規(guī)定？(5分)(2)結(jié)合兩則材料，為材料中的新生找到解決問(wèn)題的平衡點(diǎn)。(8分)19. 閱讀材料，回答問(wèn)題。(16分)材料一：為貫徹中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)價(jià)值取向，提高學(xué)生勞動(dòng)技能水平，某校把校園一塊荒地開(kāi)辟成“勞動(dòng)實(shí)踐基地”，劃分給八年級(jí)各班，要求他們?cè)诨牡厣戏N植瓜果蔬菜。學(xué)期末，學(xué)校將評(píng)選“優(yōu)勝班級(jí)”。材料二：A班班委接到任務(wù)后，馬上召集同學(xué)們商議，形成一致的班級(jí)目標(biāo)，接著全班同學(xué)分成不同小組，有的負(fù)責(zé)翻整荒地、有的負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)種子、有的負(fù)責(zé)看護(hù)管理隨后班委在征求同學(xué)們意見(jiàn)的基礎(chǔ)上制定“A班勞動(dòng)規(guī)則”，明確不同小組的

9、職責(zé)。大家分工明確、配合默契。勞動(dòng)雖然辛苦，但看到長(zhǎng)勢(shì)喜人的瓜果蔬菜，同學(xué)們都感受到豐收的喜悅。A班最后獲評(píng)“優(yōu)勝班級(jí)”。(1)你認(rèn)為美好集體的理想樣態(tài)是什么？(6分)(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析A班同學(xué)是如何創(chuàng)建美好集體的。(6分)(3)根據(jù)材料一、二，從涵養(yǎng)品格的角度，說(shuō)明學(xué)校開(kāi)展上述活動(dòng)的意義。(4分)答案一、1. A2. A3. D4. C5. A6. B7. C8. A9. B點(diǎn)撥：依據(jù)教材知識(shí)，團(tuán)結(jié)的集體才能有凝聚力和戰(zhàn)斗力。結(jié)合題文材料，打好防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)我們必須要堅(jiān)持集體主義，堅(jiān)持集體主義是在承認(rèn)個(gè)人利益合理性的前提下，把集體利益放在第一位，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)只顧自己、不顧他

10、人的極端個(gè)人主義，分工協(xié)作，目標(biāo)一致，這樣才能最終取得防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝利，故正確；錯(cuò)誤，打好防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)應(yīng)反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義，必要時(shí)應(yīng)不惜犧牲個(gè)人利益；排除，題文材料未涉及。故本題選：B。10. C11. D12. B13. D14. B15. B二、16. (1)()(2分)理由：這是個(gè)人主義的表現(xiàn)。(2分)小閩應(yīng)該堅(jiān)持集體主義，因?yàn)閭€(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。(4分)(2)()(2分)理由：示例一：夏雨沒(méi)有盡到對(duì)班集體的責(zé)任。(2分)只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。(4分)示例二：夏雨沒(méi)有正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系。(2分)

11、當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。(4分)17. (1)小群體節(jié)奏融入集體生活旋律時(shí)，小群體成員就能感受到集體生活的美好。(2分)小群體不能融入集體生活時(shí)，其成員就會(huì)與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾沖突。(2分)(2)小強(qiáng)犯了小團(tuán)體主義錯(cuò)誤。(2分)態(tài)度：明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。(4分)18. (1)校方的規(guī)定是為了讓集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)，但與學(xué)生的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需要不同。(2)面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。(2分)實(shí)際上，個(gè)人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對(duì)立的，理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。(4分)新生可按照校方規(guī)定完成各項(xiàng)要求，也可與校方協(xié)商，反映自己的合