部編版七年級(jí)下冊(cè)《期中考試語文試題》附答案

1、（2分） 哺育（f?憎惡（z mg） 祈禱（d ao）尷尬（g Q）取締（d i）校注（ji澎湃（bQo懼憚（d cn）A.鋒芒畢露婦儒皆知一拍即合晴天霹靂B.慷慨淋漓馬革裹尸C.變幻多姿鋌而走險(xiǎn)D.深惡痛絕不以為然九曲連環(huán)鞠躬盡瘁雜亂無早迥然不同大庭廣眾目不窺園3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.這道數(shù)學(xué)題解題步驟繁多，而且有三個(gè)答案，真可謂撲朔迷離B.今年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)由美國(guó)民謠藝術(shù)家鮑勃?迪倫獲得，一向鮮為人知.的他 一下人教部編版七年級(jí)語文下冊(cè)期中測(cè)試卷（時(shí)間：120分鐘總分：120分）學(xué)校班級(jí)姓名座號(hào)、積累與運(yùn)用。（共25分）.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是0A.

2、殷紅（ym）赫然（heB.詫異（chQ金柝（tuC.彷徨（pdng）涉獵（sheD.迭起（d0震悚（sdng）2.下列詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是（）（2分）子成為了焦點(diǎn)人物。 TOC o 1-5 h z C.“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了鄧稼先的一生。D.幾年沒見，調(diào)皮搗蛋的小軍變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小伙子，再也不是當(dāng)年的吳下阿蒙了。.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是0（2分）A.孟非是近年來深受觀眾喜愛的電視節(jié)目主持人，他常常妙語連珠，擁有廣泛的支持者，有很高的收視率。B.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團(tuán)委積極開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。C.盛夏，龍蝦成了食客們的首選。請(qǐng)記住，吃龍蝦切忌同時(shí)服

3、用維生素CoD.“五四”的火炬?zhèn)鞯搅水?dāng)代青年的手中。如何點(diǎn)燃和照亮自己的青春，是每個(gè)當(dāng)代青年都要思考和面對(duì)的問題。.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一次富蘭克林買到一本旁邊者的刊物，便邊讀邊把幾篇文革的大意摘錄下來。接著就把自己寫的與原文比較，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，就把它改正過來。幾年以后，他模擬原文的風(fēng)格，寫出了一篇篇文章。這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點(diǎn)取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力“不動(dòng)筆墨不讀書”是強(qiáng)化記憶，訓(xùn)練思維的好方法。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。A.B.C.D.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)山海經(jīng)是我國(guó)最早的有關(guān)地理方面的著作，

4、帶有濃厚的神話色彩。孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒，資治通鑒是北宋司馬遷編撰的一部紀(jì)傳體通史。木蘭詩選自宋代郭茂倩編的樂府詩集，是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。D.賣油翁作者是歐陽修，號(hào)醉翁，北宋文學(xué)家，唐宋八大家之一。根據(jù)提示填空。(每空1分，共8分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該空不得分)村)峰)，惟解漫天作雪飛。( 韓愈晚春)山重水復(fù)疑無路，不畏浮云遮望眼，念天地之悠悠，( 陸游游山西( 王安石登飛來( 陳子昂登幽州臺(tái)歌)(5)木蘭詩中描寫戰(zhàn)斗激烈，戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久的句子已亥雜詩中同樣是面對(duì)落花，晏殊說“無可奈何花落去”，龔自珍說愛國(guó)主義就是千百年來流傳下來的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情。古

5、往今來，無數(shù)英雄豪杰、仁人志士為祖國(guó)流血獻(xiàn)身。親愛的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)具有愛國(guó)主義情懷的學(xué)子吧！ TOC o 1-5 h z 請(qǐng)你寫出一句表達(dá)愛國(guó)情思的詩句（含完整上下句）。（2）分（2）我校準(zhǔn)備開展一次愛國(guó)主義教育活動(dòng)，想邀請(qǐng)縣歷史博物館王教授來我校參加愛國(guó)事跡報(bào)告會(huì)，如果你作為本次活動(dòng)的代表，你將如何對(duì)王教授說？（3）分二、閱讀理解（共45分）（一）閱讀下面這散曲，然后回答問題。（6分）望岳唐杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”已成為

6、流傳千古的名句，這兩句詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3分）對(duì)這首詩理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A、第一二句借齊魯大地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。岱宗即東岳泰。B、第五句的意思是詩人看見山中云氣層出不窮，心胸為之蕩漾。曾通層。C、第七、八句化用了孔子的名言登泰山而小天下，表達(dá)了詩人俯視萬物，桀驁不遜的性格特點(diǎn)。D全詩切著望字而寫，熱情贊美了泰山神奇秀麗的景色和高大雄偉的氣勢(shì)，也透露出詩人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)。（二）閱讀下面文言文。（12分）賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎

7、？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。 TOC o 1-5 h z 解釋下列句中加點(diǎn)的字詞：（2分）公亦以此自矜（）但微頷之（）2?將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分）以我酌油知之。 TOC o 1-5 h z 汝亦知射乎？吾射不亦精乎?為什么要寫賣油翁“酌油”這段文字？（3分）從文章可以看出陳堯咨是一個(gè)怎樣的人？故事給了我們哪些啟示？（3分）13分）翠湖心影（汪曾祺）昆明和翠湖分不開，很多城市都有湖。杭州西湖、濟(jì)南大明湖、揚(yáng)州瘦西湖。然而這

8、些湖和城的關(guān)系都還不是那樣密切。似乎把這些湖挪開，城市也還是城市。翠湖可不能挪開。沒有翠湖，昆明就不成其為昆明了。翠湖在城里，而且?guī)缀蹙桶ぶ兄行?。城中有湖，這在中國(guó)，在世界上，都是不多的。說某某湖是某某城的眼睛，這是一個(gè)俗得不能再俗的比喻了。然而說到翠湖，這個(gè)比喻還是躲不開。只能說：翠湖是昆明的眼晴。翠湖是一片湖，同時(shí)也是一條路。湖之中，有一條很整齊的貫通南北的大路，從文林街、先生坡，至弊山南路、正義路，這是一條直達(dá)的捷徑。昆明人特意來游翠湖的也有，不多。多數(shù)人只是從這里穿過。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。從喧囂擾攘的鬧市扣刻板枯燥的機(jī)關(guān)里，匆匆忙忙地走過來，一進(jìn)了

9、翠湖，即刻就會(huì)覺得渾身輕松下來；生活的重壓、柴米油鹽、委屈煩惱，就會(huì)沖淡一些。人們不知不覺地放慢了腳步，甚至可以停下來，在路邊的石凳上坐一坐，抽一支煙，四邊看看。即使仍在匆忙地趕路，人在湖光樹影中，精神也很不一樣了。湖的周圍和湖中都有堤，堤邊密密地栽著樹。樹都很高大，主要的是垂柳，“秋盡江南草未凋”，昆明的樹好像到了冬天也還是綠的。湖水極清，常年盈滿，我在昆明住了七年，沒有看見過翠湖干得見了底。翠湖的水不深，淺處沒膝，深處也不過齊腰。翠湖不種荷花，但是有許多水浮蓮。肥厚碧綠的豬耳狀的葉子，開著一望無際的粉紫色的蝶形的花，很熱鬧。湖中多紅魚，很大，都有一尺多長(zhǎng)。這些魚已經(jīng)習(xí)慣于人聲腳步，見人不驚

10、，整天只是安安靜靜地，悠然地浮沉游動(dòng)著。有時(shí)夜晚從湖中大路上過會(huì)忽然拔刺一聲，從湖心躍起一條極大的大魚，嚇你一跳。一九三九年的夏天，我?guī)缀趺刻於家酱浜D書館去看書。圖書館的管理員是一個(gè)妙人。他沒有準(zhǔn)確的上下班時(shí)間。有時(shí)我們?nèi)サ迷缌?，他還沒有來，我們就在外面等著。他來了，誰也不理，開了門，走進(jìn)閱覽室，把壁上一個(gè)不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉”一拔，拔到八點(diǎn)，這就上班了。圖書館的藏書室在樓上。樓板上挖出一個(gè)長(zhǎng)方形的洞，從洞里用繩子吊下一個(gè)長(zhǎng)方形的木盤。借書人開好借書單，管理員把借書單放在木盤里，一拽旁邊的鈴鐺，“當(dāng)啷啷”，木盤就從洞里吊上去了。不一會(huì)，上面拽一下鈴鐺，木盤又系了下來，你要的書來了。這種

11、古老而有趣的借書手續(xù)我以后再也沒有見過。這個(gè)小圖書館藏書似不少，而且有些善本。過了兩三個(gè)小時(shí)，這位干瘦而沉默的有點(diǎn)像陳老蓮畫出來的古典的圖書管理員站起來，把壁上不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉”一拔，拔到十二點(diǎn)：下班!我們對(duì)他這種以意為之的計(jì)時(shí)方法完全沒有意見。因?yàn)槲覀儧]有一定要看完的書，到這里來只是享受一點(diǎn)安靜。我們的看書，是沒有目的的，從南詔國(guó)志到福爾摩斯，逮什么看什么。不知道為什么，我會(huì)常常想起他來，并和我所認(rèn)識(shí)的幾個(gè)孤獨(dú)、貧窮而有點(diǎn)怪僻的小知識(shí)分子的印象摻和在-起，越來越鮮明?？傆幸惶欤@今人物酊形象會(huì)出現(xiàn)在我的小說里的。路東伸進(jìn)湖水，有一個(gè)半島。半島上有一個(gè)茶館。茶館的地勢(shì)很好，四面有窗，入

12、目都是湖水。夏天，在閣子上喝茶，很涼快。茶館賣蓋碗茶，還賣炒葵花子、南瓜子、花生米，都裝在一個(gè)白鐵敲成的方碟子里，按碟算價(jià)錢。我們的同學(xué)有時(shí)臨窗飲茶，嗑完一碟瓜子，隨手把鐵皮碟往外一扔，“pia一一”，碟子就落進(jìn)了水里。堂倌算帳，還是照碟算。這些堂倌晚上清點(diǎn)時(shí)，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)碟子少了，并且也一定會(huì)知道這些碟子上哪里去了，但是從來沒有一次收茶錢時(shí)因此和顧客吵起來過；并且在提著大銅壺用“鳳凰三點(diǎn)頭”手法為客人續(xù)水時(shí)也從不拿眼睛“賊”著客人。除了到昆明圖書館看書，喝茶，我們更多的時(shí)候是到翠湖去“窮遛”。這“窮遛”有兩層意思，一是不名一錢地遛，一是無窮無盡的遛?！皥@日涉以成趣”，我們遛翠湖沒有個(gè)夠的時(shí)候。

13、尤其是晚上，踏著斑駁的月光樹影，可以在湖里一遛遛好幾圈。一面走，一面海闊天空，高談闊論。我們那時(shí)都是二十歲上下的人，似乎有很多話要說，可說，我們都說了些什么呢？我現(xiàn)在一句都記不得了！我是一九四六年離開昆明的。一別翠湖，已經(jīng)三十八年了，。我是很想念翠湖的。我聽說，翠湖現(xiàn)在很熱鬧，經(jīng)常舉辦”蛇展”什么的，我又有點(diǎn)擔(dān)心。我不反對(duì)翠湖游人多，甚至可以有游艇，甚至可以設(shè)立攤篷賣破酥包子、燜雞米線、冰淇凌、雪糕，但是，最好不要搞“蛇展”。我希望還我一個(gè)明爽安靜的翠湖。我想這也是很多昆明人的希望。（選自汪曾祺作品自選集），原文有刪節(jié)） TOC o 1-5 h z 解釋下列句子在文中的含義。（4分）（1）翠湖

14、是昆明的眼睛2）一是不名一錢地遛，一是無窮無盡的遛。.結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要賞析第自然段劃波浪線的句子（3分）.根據(jù)文意，請(qǐng)分析作者“很是想念翠湖”的原因。（3分）4?閱讀文章最后一段，結(jié)合全文說說作者對(duì)翠湖的變化持怎樣的觀點(diǎn)和態(tài)度？（3分）（四）閱讀下面的短文（14分）不要對(duì)那個(gè)人叫嚷周末，是鄉(xiāng)下家長(zhǎng)來學(xué)?？春⒆尤眨糠赀@時(shí)，學(xué)校門口涌滿人。那些家長(zhǎng)，無一不是手提肩背的，里面塞滿父母對(duì)兒女的牽掛和憐愛。有一幕，總遇見：駝背的母親，無比艱難地在人群中挪著步。那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓。她的頭，努力朝上昂著，鴨子一樣的，伸向前去，一步一匍伏。即便這樣的母親，亦是要在背上，背上一個(gè)大包裹。里面塞著她

15、兒子愛吃的小菜，和換洗的衣裳。做兒子的，與母親恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母親了，并不叫喚，而是一陣風(fēng)似地沖出校門，路過母親身邊時(shí)，用胳膊捅捅母親，算作招呼。表面上裝作不認(rèn)識(shí)，腳步匆匆，繼續(xù)前行。母親見到兒子，焦急的神情，立即換上歡喜，笑容綻放，使她臉上的每一條紋路里，都仿佛游弋著一條歡樂的魚，她一疊聲換著兒子的小名，踩著碎步，艱難地跟在兒子后面跑。她的叫聲，以及她奇怪的走姿，引起一些人的張望。兒子急，在人少的地方停下來，回頭，眉頭緊皺，對(duì)母親跺腳。等母親氣喘吁吁趕到他跟前，他俯視著母親，低聲呵斥：“你叫什么叫，生怕別人聽不見哪？！”一把拽過母親背上的包裹，恨恨道：“跟你說過多

16、少回了，不要來，不要來，你為什么還要來？”母親不惱，母親仰著頭看著兒子，楊樹一樣的兒子，多么讓她驕傲。她輕言慢語說：“我不來，誰給你送吃的穿的??？”“我會(huì)自己請(qǐng)假回去拿的。”兒子的眼睛，不看母親，他掃視周圍的人，那眼神，明顯有些躲閃。母親還是寬容地笑：“你這來來回回的，多浪費(fèi)時(shí)間哪，我給你送來，省得你來回跑?！眱鹤右宦?，惱了，跺腳叫：“誰要你送！”話說完，提了東西要走，母親趕緊拉住兒子，洗洗叮囑，煮的雞蛋要趁早吃掉，不然會(huì)壞的；魚吃完了不要把裝它的瓶子扔掉，下次好再裝了帶來；被子要時(shí)常拿出來曬兒子哪里耐煩聽？他打斷她的話：“好了好了，你少，下次你不要再來了！”他掙脫母親的手，甩開大步，往學(xué)校跑

17、去，一路之上，頭也沒回，做母親的站在原地，目送著兒子，知道兒子的背影消失，她又站了很久，這才戀戀不舍地轉(zhuǎn)身，一步一匍伏地走了。在校園里，我亦曾碰見過另一個(gè)女學(xué)生，對(duì)著前來看她的父親發(fā)火，是嫌她父親給她買的外套不好，女學(xué)生沖著父親叫嚷：“誰讓你買的？亂作主！這顏色難看死了，我不穿！”做父親的捧著那件外套，訕訕笑著，束手無策地站在一邊。女學(xué)生我教過，平日里，是個(gè)溫文爾雅的孩子，卻在父親面前，全然失了禮貌。當(dāng)她看見我，很尷尬，低聲叫了聲：“老師?！蔽颐羌路?，我說：“挺好看的呀?！弊龈赣H的如同得了“天書”：“你看，你們老師都說好看的?！迸畬W(xué)生瞅了父親一眼，紅著臉，不情不愿地接下了父親買的衣服。我

18、很想告訴這些孩子。請(qǐng)不要對(duì)那個(gè)人大聲叫嚷，他們或許貧窮，或許丑陋?；蛟S木納，可是，他們的愛，一樣醇厚，一樣珍貴，因?yàn)?，那是血濃于水。你的叫嚷，是?duì)他們愛的踐踏。 TOC o 1-5 h z 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章所寫的兩件事。（2分）題目“不要對(duì)那個(gè)人叫嚷”中的“那個(gè)人”指的是誰？（3分）第段運(yùn)用了哪些描寫方法塑造母親的形象？并談?wù)勥@些方法的作用？（3分）第十二段中寫到，平日里老師眼中“溫文爾雅的孩子”，為什么“在父親面前，全然失了禮貌”？（3分）俗話說“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”，讀了此文后，你想對(duì)文中的孩子說些什3分）50分）”為題，（先補(bǔ)充完整題目），寫一篇600字左右的文章除詩歌外，文體

19、不限。一.積累與運(yùn)用1.B2.A3.A4.C5.C6.A（1）楊花榆莢無才思（2）柳暗花明又一村（3）自緣身在最高層（4）獨(dú)愴然而涕下（5）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（6）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花（1）我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖；（2分）（2）你好，王教授，我們學(xué)校準(zhǔn)備開展一次愛國(guó)主義教育活動(dòng)，想請(qǐng)你參加，希望你能給我校做一次愛國(guó)事跡報(bào)告。（3分）二、閱讀理解（45分）（一）詩詞鑒賞表達(dá)了詩人：不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠(yuǎn)大抱負(fù)。C（二）文言文，1.自夸；點(diǎn)頭2、略3、為了刻畫人物和表達(dá)中心，詳寫賣油翁酌油技藝高超，突出他以理服人、以酌油技藝制勝對(duì)方的形象。4、陳堯咨是一個(gè)驕傲自大，但又知錯(cuò)能改的人。這個(gè)故事告訴我們熟能生巧的道理，也告訴我們即使有什么