家居飾品設(shè)計(jì)與制作-課程標(biāo)準(zhǔn)

1、 ?家居飾品設(shè)計(jì)與制作工程?課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼： 課程類別：必修課適用專業(yè)： 授課單位：學(xué)時(shí)：80 編寫執(zhí)筆人及編寫日期：學(xué)分：5學(xué)分 審定負(fù)責(zé)人及審定日期：一.課程定位一課程性質(zhì)：家飾設(shè)計(jì)工程是裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)一門重要的專業(yè)核心課程。二課程作用通過對(duì)于居住空間進(jìn)展家居飾品設(shè)計(jì)、制作與搭配，以及對(duì)家居飾品設(shè)計(jì)系統(tǒng)、科學(xué)的學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)，使學(xué)生理解、掌握與運(yùn)用裝飾設(shè)計(jì)原理，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐的能力。三前導(dǎo)、后續(xù)課程前導(dǎo)課程：造型根底、構(gòu)成根底、裝飾根底、壁畫臨摹與創(chuàng)作、裝飾雕塑、裝飾藝術(shù)鑒賞、民俗作品創(chuàng)作、陶藝技法與制作、Ps軟件應(yīng)用；后續(xù)課程：首飾設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)。二、課程理念及設(shè)計(jì)思路通過理論

2、講授、設(shè)計(jì)實(shí)例賞析及課題訓(xùn)練，使學(xué)生了解家飾設(shè)計(jì)與制作的根本理念與方法，認(rèn)識(shí)材料的特性，感受材質(zhì)的美感，了解不同材質(zhì)在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，從而進(jìn)一步理解材料在造型藝術(shù)中具有重要的作用。本課以工程為導(dǎo)向，通過設(shè)計(jì)與制作的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系；體會(huì)家飾設(shè)計(jì)從創(chuàng)意到制作的全過程；懂得借鑒、應(yīng)用各類適合裝飾設(shè)計(jì)的元素及造型語言，利用材料的特性表達(dá)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思；培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注材料的意識(shí)，理解材料作為造型藝術(shù)的根本要素之一，對(duì)于表達(dá)主題，表達(dá)情感具有的重要作用；培養(yǎng)學(xué)生綜合思維能力、應(yīng)用知識(shí)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力；提高學(xué)生審美評(píng)價(jià)能力和生活情趣，開展創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。工程教學(xué)是將相對(duì)獨(dú)立的任務(wù)工程

3、交予學(xué)生獨(dú)立完成，從信息采集、方案設(shè)計(jì)與實(shí)施，到完成后的檢查評(píng)價(jià)，都由學(xué)生負(fù)責(zé)；教師在教學(xué)過程中起到咨詢指導(dǎo)、組織引導(dǎo)作用。以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力為核心目標(biāo)，按照適應(yīng)市場(chǎng)的具體工程和“教、學(xué)、做一體化構(gòu)建課程。根據(jù)工程成立幾個(gè)設(shè)計(jì)小組，課程根據(jù)學(xué)生知識(shí)技能的盲點(diǎn)穿插安排教學(xué)內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)生在完成任務(wù)的過程中出現(xiàn)的問題輔導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生的綜合職業(yè)能力在完成工程的過程中得以增強(qiáng)。三、課程目標(biāo)一能力目標(biāo)能夠根據(jù)家居風(fēng)格需要及設(shè)計(jì)的原那么、要求，完成系列家飾設(shè)計(jì)方案，并手繪效果圖； 能夠了解常用的材料特性，在設(shè)計(jì)中能科學(xué)合理的應(yīng)用材料；能夠掌握常用的工藝技法，進(jìn)展家飾設(shè)計(jì)制作；能夠模擬家居空間場(chǎng)景，

4、展示陳設(shè)制作完成的系列作品；能夠講述自己的設(shè)計(jì)思路；并書寫設(shè)計(jì)說明。二知識(shí)目標(biāo)了解家居風(fēng)格的分類，掌握不同風(fēng)格家飾的特點(diǎn)；區(qū)分不同類型及作用的家居飾品；掌握家飾設(shè)計(jì)的根本要點(diǎn)及理論知識(shí)；掌握色彩搭配的技巧；掌握展示陳設(shè)的方法與技巧；熟悉不同材料的性能、規(guī)格、價(jià)格及材料的施工工藝。三素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，通過觀察，實(shí)踐，體驗(yàn)動(dòng)手制作的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；拓展學(xué)生的設(shè)計(jì)思考能力；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；拓展學(xué)生新的設(shè)計(jì)語言能力；尊重同事，團(tuán)結(jié)互助，與業(yè)務(wù)伙伴友好合作；遵守紀(jì)律，維護(hù)集體的利益。四、課程內(nèi)容序號(hào)模塊或子模塊名稱學(xué)時(shí)1課程說課12理論知識(shí)理論講授與圖片賞析相結(jié)合家飾設(shè)計(jì)的分類及

5、圖片賞析13家飾設(shè)計(jì)概述與知識(shí)要點(diǎn)24燈飾設(shè)計(jì)與材料工藝的新語言45壁飾設(shè)計(jì)與材料工藝的新語言46布藝設(shè)計(jì)與材料工藝的新語言48市場(chǎng)考察家居市場(chǎng)考察紅星美凱龍、創(chuàng)典居、曲美49燈飾市場(chǎng)考察珠光、華夏燈飾城410布藝市場(chǎng)考察華夏窗簾城411設(shè)計(jì)與制作素材收集與草圖創(chuàng)作、定稿1212燈飾材料加工與制作1614布藝加工與制作1615展示陳設(shè)選擇材料，搭構(gòu)一個(gè)家居環(huán)境，展示與陳設(shè)家飾作品416課程延展設(shè)計(jì)說明陳述，辯論，總結(jié)4合 計(jì)：80五、課程考核評(píng)價(jià)考核采取百分制。其中作業(yè)效果呈現(xiàn)占70%，平時(shí)成績占30%。一平時(shí)成績30%平時(shí)成績主要有以下幾個(gè)局部組成：1、課堂考勤；2、討論發(fā)言情況；3、與教師同學(xué)交流、合作情況；4、外出考察的階段成果； 5、資料整理情況。這些成績作為學(xué)生平時(shí)成績一并記入考核成績中。二作業(yè)要求及展示70%1、作業(yè)內(nèi)容統(tǒng)一在一個(gè)家居風(fēng)格里面，為其做：成系列燈飾設(shè)計(jì)；成系列壁飾設(shè)計(jì)；成系列布藝設(shè)計(jì)；展示陳設(shè)2、作業(yè)效果是否符合統(tǒng)一的家居風(fēng)格10%；是否有創(chuàng)新的設(shè)計(jì)語言10%；材料與工藝的運(yùn)用合理性與技法嫻熟程度30