中考詞語(yǔ)運(yùn)用復(fù)習(xí)ppt課件

1、第三講 詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用一 開(kāi)縣復(fù)習(xí)初中 王勛2022/7/141【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1. 了解詞有本義、引申義和比喻義；2. 能辨析常用詞語(yǔ)（含成語(yǔ)）的意義、感情色彩和語(yǔ)體色彩?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)】詞語(yǔ)的引申義和比喻義及表達(dá)效果2022/7/142一、知識(shí)鏈接 詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用主要考查內(nèi)容或是語(yǔ)段中選填近義詞和關(guān)聯(lián)詞；或是在句子語(yǔ)境中考查常用詞語(yǔ)(含成語(yǔ))的理解；考查形式上以選擇題為主；考查重點(diǎn)或是注重近義詞的區(qū)別和關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用，或是注重詞語(yǔ)感情色彩、語(yǔ)體色彩、使用范圍、前后搭配、比喻義、具體語(yǔ)境義等方面的運(yùn)用。2022/7/143項(xiàng)目簡(jiǎn) 釋舉 例了解詞義詞有本義、引申義和比喻義鐵：鋼鐵工業(yè)(本義)鐵

2、腕(引申義)鋼鐵意志(比喻義)成 語(yǔ)長(zhǎng)期沿用，比較固定的短語(yǔ)花好月圓把握感情色彩詞有褒義、貶義和中性之分，根據(jù)需要，有時(shí)褒義可用作貶義，有時(shí)貶義可用作褒義1果斷(褒義)、武斷(貶義)、決斷(中性) 2我為祖國(guó)驕傲。為人不要驕傲。3敵人很狡猾。這小孩可狡猾了。把握語(yǔ)體色彩書(shū)面語(yǔ)多用于書(shū)寫(xiě)和閱讀文章，較正式、嚴(yán)謹(jǐn)?？谡Z(yǔ)多用于非正式場(chǎng)合或日常的對(duì)話，較隨意。頭顱腦袋 氧化生銹思考想想2022/7/144二、考點(diǎn)探究1.考點(diǎn)一：詞語(yǔ)使用辨析（含成語(yǔ)）詞語(yǔ)辨析常設(shè)置的考點(diǎn)有：感情色彩是否恰當(dāng)、與語(yǔ)境是否相符、語(yǔ)義是否矛盾、適用對(duì)象是否正確等。在判斷詞語(yǔ)（含成語(yǔ)）使用正確與否時(shí)，一定要認(rèn)真理解句意，根據(jù)句

3、意來(lái)判斷使用是否正確，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。2022/7/145在日常的讀書(shū)和寫(xiě)作中，要注意正確使用成語(yǔ)，碰到拿不準(zhǔn)的，要勤查字典。做到：（1）掌握常見(jiàn)成語(yǔ)的意思及感情色彩。（2）注意區(qū)別成語(yǔ)的本義及引申義。（3）對(duì)不熟悉的成語(yǔ)根據(jù)語(yǔ)境判斷其使用是否恰當(dāng)。2022/7/146經(jīng)典例題（玉溪）下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.孩子能干的事就讓孩子自己干，家長(zhǎng)不能什么事都越俎代庖。B.馬拉松比賽的起跑線上人頭攢動(dòng)，只聽(tīng)發(fā)令槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們紛至沓來(lái),向終點(diǎn)跑去。C.張敏同學(xué)坐在凳子上紋絲不動(dòng)，專心聽(tīng)講，不時(shí)在課本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。D.游客離開(kāi)后，留下一地的包裝袋、餐巾紙，不文明的行為令人嘆為觀止。A2

4、022/7/1472. 方法總結(jié)：詞語(yǔ)(含成語(yǔ))運(yùn)用的辨析方法此類題要求考生從一組句子中找出加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確或有誤的一項(xiàng)，所給加點(diǎn)詞語(yǔ)有一般詞語(yǔ)、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，大多為成語(yǔ)。 對(duì)于成語(yǔ)的理解與運(yùn)用關(guān)鍵是對(duì)其意義的理解。應(yīng)抓住其中的關(guān)鍵字，先理解其原始義，再試著揣摩它“比喻什么”或“形容什么”；同時(shí)，對(duì)一些特殊成語(yǔ)還應(yīng)從感情色彩、語(yǔ)體色彩、結(jié)構(gòu)類型、使用對(duì)象等方面來(lái)比較、理解。2022/7/148 考題中常見(jiàn)的成語(yǔ)使用的錯(cuò)誤類型主要有以下幾種。 (1)望文生義 如“告別時(shí)，這位服裝個(gè)體戶一定要送我?guī)准邫n的衣服，真是大方之家”?！按蠓街摇笔侵笇＜覍W(xué)者，句中誤理解為“出手大方的人”

5、。2022/7/149 (2)意思弄反 如“如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事倍功半的效果”?！笆卤豆Π搿毙稳莼ㄙM(fèi)的氣力大，收到的成效小與句意相反，應(yīng)該改為“事半功倍”。 2022/7/1410 (3)張冠李戴 如“雖然他是殘疾人，但我們不能對(duì)他刮目相看”?！肮文肯嗫础笔侵赣眯碌难酃鈦?lái)看待，與句意不符，按句意可以改為“另眼相看”。2022/7/1411 (4)色彩不當(dāng) 如“正因?yàn)樗麘延凶悦环驳某绺呃硐氩旁诠ぷ髦腥〉昧顺錾某煽?jī)”?！白悦环病钡囊馑际亲砸詾楹芰瞬黄?，含有貶義，在句中用來(lái)修飾“崇高理想”不正確。2022/7/1412三、課堂檢測(cè)1.【2015安順】下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確

6、的一項(xiàng)是（ ）A紀(jì)錄片舌尖上的中國(guó)將中國(guó)美食與傳統(tǒng)文化融為一體，令觀眾回味無(wú)窮。B近來(lái)，菲律賓對(duì)中國(guó)南海黃巖島主權(quán)的挑釁行為讓中國(guó)人民義憤填膺。C日本名古屋市長(zhǎng)河村隆之竟否認(rèn)“南京大屠殺”事件的存在，對(duì)此，我們要警惕日本軍國(guó)主義思想死灰復(fù)燃。 D受利益驅(qū)使，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春筍般地冒了出來(lái)。D2022/7/14132.【2015銅仁】下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.儺戲是銅仁非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，其惟妙惟肖的開(kāi)山將、歪嘴、云霄娘娘、土地公、土地婆扮演，讓觀眾驚嘆不已。B.春節(jié)期間，銅仁文化“大餐”豐富多彩，駐足街頭，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲不時(shí)傳入耳際，那精彩的

7、表演贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.五月的鮮花開(kāi)遍山野，梵凈山以它獨(dú)特的魅力吸引了四方游客，我與多年未見(jiàn)的同學(xué)也在蘑菇石下不期而遇。D.在中學(xué)生“圣陶杯”作文大賽中，我校多名學(xué)生的作品以別具匠心的構(gòu)思和豐富鮮活的內(nèi)容獲得一等獎(jiǎng)。B2022/7/14143.【2015畢節(jié)】依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 作為語(yǔ)文教師，我們不會(huì)笑話學(xué)生的 ，而是告訴他們，文字的背后是一個(gè)人的人生。巴金的平和是在人生歷練過(guò)后的 ，冰心的童真和大愛(ài)是她的人格力量的 。人生如茶，有時(shí) 也是一種成全。A淺薄 大徹大悟 流露 煎熬 B淺顯 大功告成 表露 折磨C淺易 漸入佳境 吐露 磨難 D膚淺 大夢(mèng)初醒 透露 痛苦A2022/7/14151.【解析】本題考查對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨識(shí)?！坝旰蟠汗S”指春天下雨后，竹筍一下子就長(zhǎng)出來(lái)很多。比喻好的事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。屬于褒義詞。D項(xiàng)中用于“地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件”不正確。【答案】D2.【解析】本題考查對(duì)詞語(yǔ)（成語(yǔ)）運(yùn)用正誤的辨識(shí)?！版告竸?dòng)聽(tīng)” 形容善于講話，使人喜歡聽(tīng)。B項(xiàng)用來(lái)形容歌聲，使用錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽3.【解析】本題考查對(duì)近義詞辨析與運(yùn)用的能力。根據(jù)語(yǔ)境，第一空應(yīng)用指人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)等的“淺薄”；第二空應(yīng)用形容徹底醒悟“大徹大悟”來(lái)形容巴金在人生歷練過(guò)后的平和；第三