24 火燒云第二課時(shí)教學(xué)課件_第1頁
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1、部編版語文三年級(jí)下冊(cè)24 火燒云紅彤彤金燦燦半紫半黃半灰半百合色葡萄灰梨黃茄子紫紅彤彤金燦燦葡萄灰茄子紫半紫半黃 半灰半百合色ABB形式紅艷艷綠油油黑乎乎 .事物+顏色檸檬黃楓葉紅西瓜綠 .半A半B式半青半黃半黑半白半紅半綠 五顏六色五彩繽紛五光十色絢麗多彩色彩斑斕這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。 一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。我會(huì)說 請(qǐng)仿照課文根據(jù)圖片提示用“一會(huì)兒.一會(huì)兒.一會(huì)兒.一會(huì)兒.說一句話。這地方的火燒云變化

2、極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。這地方的火燒云（ ），一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒（ ），葡萄灰、（ ）（ ），這些顏色天空都有，還有些（ ）。仔細(xì)觀察抓住特點(diǎn)想象豐富用詞準(zhǔn)確1.文中哪個(gè)自然段描繪了五彩池的顏色？2.圈出描寫池水顏色的詞語。閱讀短文，思考以下問題： 最美麗的是那五顏六色的池水。站在山上向下望，漫山遍野的水池在陽光下閃耀著紅、黃、白、綠、紫、藍(lán)等各種光彩，像一幅巨大的彩畫鋪展在眼前。使人驚奇的是，這些彩池雖然互相連接，水也來自同一溪流，但每池的水色卻各不相同。有的上邊的池水是咖啡色，流入下邊的池就成了檸檬黃；有的左邊的池水是湖藍(lán)色，注進(jìn)右邊的池卻變成了橄欖綠；有的水池只有一種顏色，有的一個(gè)水池呈現(xiàn)出多種色彩。通過火燒云和五彩池的學(xué)習(xí)，我們知道了兩位作者在描寫景物時(shí)，都抓住景物的特點(diǎn)展開豐富的想象進(jìn)行描寫，在描寫顏色時(shí)還運(yùn)用了多種顏色構(gòu)詞將事物的顏色描寫得具體生動(dòng)。 小練筆觀看煙花圖片,運(yùn)用所學(xué)到的顏色構(gòu)詞AAB式、事物顏色、半A半B式，寫出煙花多樣的顏色。天上的煙花的多美啊

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