終身收益的權利

1、3.6.終身受益的權利（一課時）西藏林芝市波密縣中學授課教師：候春蘭人教版八年級下冊思想品德下冊 王娜娜生于河南省沈丘縣新安集鎮(zhèn)新西行政村。2003年高考后，因未收到大學錄取通知書，以為落榜便外出打工，之后結婚生子。2015年，她發(fā)現(xiàn)自己當年并非落榜，而是考上了周口職業(yè)技術學院，但被人冒名頂替讀了 。新課導入看完視頻后，請思考：1、王娜娜的什么權利受到了侵害？受教育權、姓名權等權利2、該事件對王娜娜的人生造成了怎樣的影響？改變了王娜娜的人生軌跡王娜娜：大學生打工妹冒名頂替者：大學生畢業(yè)后參加工作當上人民教師【學習目標】1、了解受教育權的涵義，知道它是一項基本人權。2、認識教育對個人發(fā)展的重要性

2、，理解受教育是每個公民的一項基本權利。3、認識教育對國家、民族發(fā)展的重要性，理解受教育又是每個公民的一項基本義務。4、學會在受教育權受到侵犯時，能采取各種合法方式予以有效維護；能自覺履行受教育義務的三個基本要求。5、樹立正確行使權利，自覺履行義務的良好意識?！緦W習重點】學會積極維護受教育權，自覺履行受教育義務【學習難點】理解受教育既是公民的基本權利，也是公民 的基本義務。 為什么說受教育既是公民的權利又是公民的義務？難點解析1教育獲得知識，知識改變命運教育是公民自身發(fā)展所必需，受教育是公民應有的權利教育成就未來，是民族振興和社會進步的基石教育的重要性對個人的重要性：對國家（民族）的重要性：決定

3、決定公民具有良好教育是國家繁榮發(fā)展的要求，受教育是公民應盡的義務 為什么說受教育既是公民的基本權利又是公民的基本義務？我國憲法第四十六條：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。法律依據(jù)： 爸爸對小梅說:從明天開始你就不要上學了,你早晚要出嫁,我供你上學是賠錢.假如你是小梅,你打算用什么方式維護自己的受教育權?具體來說，公民應如何維護自己的受教育權？難點解析2從明天開始你就不要上學了，你早晚要出嫁，我供你上學是賠錢！方式一：尋求 的幫助方式二：尋求 的幫助方式三：尋求 的幫助方式四：尋求 的幫助非訴訟方式訴訟方式我要上學!學校老師親朋好友當?shù)鼐樱ù澹┪瘯D聯(lián)新聞媒體教育部門 政府采用什么方式維

4、護自己的受教育權人 民 法 院維權途徑難點解析3受教育作為公民的法定義務，是否指所有階段的教育（幼兒、小學初中、高中以及大學）公民都必須履行？否則就要受到法律的處罰？教育是公民的義務，特指義務教育階段的受教育。義務教育的三大顯著特征：1、強制性我國義務教育法第二條：國家實行九年義務教育制度。小學6年+初中3年2、公益性3、統(tǒng)一性難點解析4在義務教育階段的我們，如何才算真正認真履行了受教育的法定義務？義務教育階段的學生應該做到：認真履行按時入學的義務；認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。合作探究閱讀下列材料，并回

5、答問題：材料一在大力推行九年義務教育的今天，這樣的一幕幕仍然屢禁不止：一些企業(yè)無視法律招收兒童、少年；一些家長出于眼前的經濟利益，使自己的適齡子女中途退學；一些學校隨意開除勸退適齡學生；一些不法分子擾亂學校秩序，妨礙學生學習。材料二壯壯學習成績差，對學習失去了興趣，本來讀八年級的他中途退學在家，老師為此進行了家訪。下面是家訪時的一段談話：老師：壯壯你該返校學習，不可以不上學的。壯壯：上不上學是我的自由，學習實在沒有意思，不上！老師：作為家長，你要協(xié)助我們的工作，讓孩子完成九年義務教育階段的學業(yè)。家長：我尊重孩子的意見。他的學習成績不好，而且將來即使考上大學，就業(yè)也困難，不上就不上吧。(1)材料

6、一、二分別說明了什么問題？(2)如果材料一中的某一種現(xiàn)象發(fā)生在你身上，你該怎么做？ (3)假如你是壯壯的同學，你打算怎樣勸他，使他回心轉意并繼續(xù)上學？材料一說明在現(xiàn)實生活中，侵犯適齡兒童、少年的受教育權的行為時有發(fā)生；材料二說明學生自己要珍惜自己的受教育權，家長也要重視對孩子的教育。當我的受教育權被剝奪或受到侵害時，可以采用非訴訟方式或訴訟方式，依法維護自己的合法權益。提示：我國憲法規(guī)定：受教育是公民的權利和義務，我們應該珍惜這一權利并履行這一義務；義務教育具有統(tǒng)一性、公益性、強制性，任何人都不能例外；教育對個人以及對國家和民族具有重要的意義。合作探究課堂小結維護終身受益的權利：受教育權（義務）一、含義：公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質幫助的權利。二、作用：1、對個人：知識改變命運決定受教育是公民的基本權