六年級下冊數(shù)學試題112

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁六年級下冊數(shù)學試題六年級下冊數(shù)學試題-比-113-人教新課標 一、單選題（共1題；共2分）1.把線段比例尺 改寫成數(shù)值比例尺是（ ）。A.1：40B.1：400C.1：4000000 【答案】 C 【考點】比例尺的認識 【解析】【解答】解：40千米=400000厘米，圖中的線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺是1：4000000。故答案為：C?！痉治鰌 】從圖中可以看出，圖上1厘米，實際40千米，40千米=400000厘米，比例尺=， 據(jù)此作答即可。二、判斷題（共2題；共4分）2.除數(shù)一定，被除數(shù)和商成正比例關(guān)系。（ ）【答案】 正確 【考點】成正比例的量及

2、其意義 【解析】【解答】被除數(shù)商=除數(shù)（一定），被除數(shù)和商成正比例關(guān)系。故答案為：正確?！痉治鰌 】判斷正比例有一個九字口訣：相關(guān)聯(lián)，能變化，商一定。3.在比例中，兩個內(nèi)項互為倒數(shù)，那么兩個外項也一定互為倒數(shù)。（ ）【答案】 正確 【考點】比例的基本性質(zhì) 【解析】【解答】在比例中，兩個內(nèi)項互為倒數(shù)，那么兩個外項也一定互為倒數(shù)。說法正確。故答案為：正確?！痉治鰌 】比例的兩個外項之積等于比例的兩個內(nèi)項之積，據(jù)此解答。三、填空題（共4題；共7分）4.如果_y423.5，那么_和y成_比例關(guān)系；如果m：1.21.5：n，那么m和n成_比例關(guān)系?！敬鸢浮?正；反 【考點】成正比例的量及其意義，成反比例

3、的量及其意義 【解析】【解答】_y423.5，_和y的商一定，成正比例關(guān)系；m：1.21.5：n，mn=1.21.5，積一定，成反比例關(guān)系。故答案為：正；反?！痉治鰌 】判斷正比例的方法：相關(guān)聯(lián)，能變化，商一定；判斷反比例的方法：相關(guān)聯(lián)，能變化，積一定。5.在一個比例中，兩個外項互為倒數(shù)，其中一個內(nèi)項是0.7，另一個內(nèi)項是_?！敬鸢浮?【考點】比例的基本性質(zhì) 【解析】【解答】互為倒數(shù)的兩個數(shù)乘積為1，10.7=.故答案為：.【分析p 】比例的兩個外項之積等于比例的兩個內(nèi)項之積，據(jù)此可得兩個外項之積其中一個內(nèi)項=另一個內(nèi)項。6.如果a5b2（a、b均不為0），那么a：b_：_?！敬鸢浮?2；5

4、【考點】比例的基本性質(zhì) 【解析】【解答】a：b2：5。故答案為：2；5.【分析p 】由a5b2可知，a和5是比的外項，b和2是比的內(nèi)項，據(jù)此解答。7.在ab=c（a、b、c均不為0）中，當b一定時，a和c成_比例；當c一定時，a和b成_比例。【答案】 正 ；反 【考點】成正比例的量及其意義，成反比例的量及其意義 【解析】【解答】解：b=， 所以當b一定時，a和c成正比例；當c一定時，a和b成反比例。故答案為：正；反。【分析p 】當k=（k為常數(shù)，k0）時，_和y成正比例；當k=_y（k為常數(shù)，k0）時，_和y成反比例。四、計算題（共2題；共30分）8.解比例。（1）3：824：_ （2）（3）

5、_：10 【答案】 （1） 3：824：_ 解：3_=824 3_=192 _=1923 _=64 （2） = 解：1.5_=43.5 1.5_=14 _=141.5 _= （3）：=_：10 解：_=10 _= _= _=5 【考點】應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例 【解析】【分析p 】根據(jù)比例的基本性質(zhì)和等式性質(zhì)解比例；比例的基本性質(zhì)：比例的兩個外項之積等于比例的兩個內(nèi)項之積；等式性質(zhì)：（1）等式兩邊加上或減去同一個數(shù)，左右兩邊仍然相等；（2）等式兩邊乘同一個數(shù)，或除以同一個不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。9.解比例 （1）25：7=_：35 （2）（2+_）：2=21：6 （3）_：4=5：6 【

6、答案】 （1）25：7=_：35 解：7_=875 7_7=8757 _=125 （2） （2+_）：2=21：6 解：6（2+_）=42 12+6_=42 6_=30 6_6=306 _=5 （3） _：4=5：6 解：6_=20 6_6=206 _= 【考點】應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例 【解析】【分析p 】解比例時，可以按照比例的基本性質(zhì)，即比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變，將含有_的式子寫在等式的左邊，將常數(shù)項寫在等號的右邊，最后等號兩端同時除以_前面的系數(shù)，即可解得_的值。五、解答題（共1題；共5分）10.早上9點鐘時，旗桿的高度與它的影子的長度比是5：4，小明測得

7、學校旗桿的影長為12米，那么學校旗桿的實際高度是多少米? 【答案】 解：設(shè)學校旗桿的實際高度是_米。5：4=_：12 4_=60 _=15 答：學校旗桿的實際高度是15米?！究键c】應(yīng)用比例解決實際問題 【解析】【分析p 】本題可以用比例作答，即設(shè)學校旗桿的實際高度是_米，題中存在的比例關(guān)系是：早上9點鐘時的旗桿的高度與它的影子的長度比=學校旗桿的實際長度：學校旗桿的影長，據(jù)此代入字母和數(shù)據(jù)作答即可。試卷分析p 部分 1.試卷總體分布分析p 總分：48分 分值分布 客觀題（占比）12（25.0%）主觀題（占比）36（75.0%）題量分布 客觀題（占比）6（60.0%）主觀題（占比）4（40.0%）2.試卷題量分布分析p 大題題型 題目量（占比）分值（占比）單選題 1（10.0%）2（4.2%）判斷題 2（20.0%）4（8.3%）填空題 4（40.0%）7（14.6%）計算題 2（20.0%）30（62.5%）解答題 1（10.0%）5（10.4%）3.試卷難度結(jié)構(gòu)分析p 序號 難易度 占比 1 容易 40% 2 普通 60% 3 困難 0% 4.試卷知識點分析p 序號 知識點（認知水平）分值（占比）對應(yīng)題號 1 比例尺的認識 2（3.8%）1 2