9日常防控方案

1、日常防控方案泰安第十六中學(xué)為防止各類突發(fā)公共事件發(fā)生，加強(qiáng)傳染病防控工作，貫徹落實(shí)“預(yù)防為 主，安全第一”的方針，做好災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自護(hù)自救工作，維護(hù)正常教育教學(xué) 秩序，確保廣大師生身體健康與生命安全，依據(jù)中華人民共和國(guó)傳染病防治 法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例等有關(guān)法規(guī)，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本 工作方案。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建立組織（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組為有效防范各種傳染病疫情的發(fā)生，妥善化解傳染病疫情安全隱患。成立 以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各職能部門負(fù)責(zé)人為成員的傳染病防控工 作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)泰安第十六中學(xué)傳染病疫情防控工作辦公室，王愛慶任主任。校長(zhǎng)為學(xué)校傳染病疫情防控工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)泰安第

2、十六中學(xué)傳染病 疫情防控全面管理工作；分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)傳染病疫情防控具體工作的指導(dǎo)與督查; 校防控辦為傳染病疫情防控具辦和落實(shí)部門。（二）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂傳染病疫情防控工作規(guī)劃、應(yīng)急預(yù)案、處置辦法。加強(qiáng)學(xué)校日常傳染病疫情報(bào)告制度的管理和防治措施落實(shí)情況的督查與 評(píng)估，并配合上級(jí)衛(wèi)計(jì)委和防疫部門做好傳染病疫情處置工作，降低疫情危害。（三）校防控辦職責(zé)通過(guò)多種形式開展傳染病防治知識(shí)宣傳，并以傳染病宣傳活動(dòng)日為契機(jī) 組織傳染病防治專題知識(shí)講座、知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、演講比賽等健康促進(jìn)活 動(dòng)。做好傳染病疫情信息調(diào)查、收集、疫情報(bào)告、疫情處置、檔案留存等工 作；做好上級(jí)衛(wèi)計(jì)委、景區(qū)疾控中心、景區(qū)事

3、業(yè)局、下港衛(wèi)生院的溝通與協(xié) 調(diào)工作，建立傳染病疫情信息共建共享平臺(tái)，并開展傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控。二、傳染病防控措施各級(jí)部制定本部門日常傳染病防控工作計(jì)劃、制度和實(shí)施方案。同時(shí)建立 泰安第十六中學(xué)各級(jí)部聯(lián)防聯(lián)控管理機(jī)制，并按照學(xué)院統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)配合， 積極應(yīng)對(duì)，科學(xué)預(yù)防，共同做好傳染病防控工作。（一）健康體檢根據(jù)預(yù)防性健康檢查管理要求，傳染?。ńY(jié)核?。┝腥胄律雽W(xué)和教 職員工常規(guī)體檢的必查項(xiàng)目。我校由藝體辦公室李培剛主任具體負(fù)責(zé)。每年一 次的健康體檢，并將體檢結(jié)果納入學(xué)生和教職員工的健康體檢檔案。在體檢中 發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病患者，校防控辦將在第一時(shí)間向分管領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)醫(yī)院報(bào) 告，并及時(shí)把患者轉(zhuǎn)診到

4、定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查確診。（二）健康教育教導(dǎo)處把傳染病知識(shí)納入健康教育課、新生入學(xué)健康教育活動(dòng)課，提高 學(xué)生對(duì)傳染病防控知識(shí)的認(rèn)知水平，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。學(xué)校通過(guò)校園網(wǎng)、發(fā)放宣傳冊(cè)、制作宣傳圖片、宣傳欄等多種媒介進(jìn)行 傳染病防控知識(shí)宣傳，提高學(xué)生傳染病知識(shí)知曉率。各級(jí)部通過(guò)電子屏、主題班會(huì)、專題講座、黑板報(bào)等多種形式，向師生 廣泛宣傳傳染病知識(shí)，增強(qiáng)師生防范意識(shí)，養(yǎng)成良好的健康生活方式。（三）創(chuàng)建良好的衛(wèi)生環(huán)境政教處、學(xué)生會(huì)、總務(wù)處及相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試 行基本標(biāo)準(zhǔn)要求，做好寢教室、校園環(huán)境的清掃保潔工作。特別是做好寢室、 教室、圖書館（閱覽室）、食堂等人群聚集場(chǎng)所的保潔和通風(fēng)，

5、保持室內(nèi)空氣 流通，消除傳播隱患。（四）監(jiān)測(cè)與報(bào)告建立因病缺勤病因追查及登記制度。學(xué)生因病到到醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查或 治療時(shí)，應(yīng)主動(dòng)說(shuō)明自己病情、病因、癥狀等，若出現(xiàn)疑似傳染病癥狀（符合 國(guó)家法定傳染病報(bào)告病種），應(yīng)第一時(shí)間向校防控辦報(bào)告。各班班主任辦人員 要及時(shí)追蹤了解學(xué)生的診斷和治療情況，及時(shí)向?qū)W校防控辦匯報(bào)。疫情監(jiān)測(cè)。學(xué)校健康教育人員應(yīng)開展傳染病疫情監(jiān)測(cè)。對(duì)監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)學(xué)生 或教職工有疑似傳染病或確診傳染病患者，應(yīng)在校防疫辦的統(tǒng)籌下及時(shí)協(xié)同醫(yī) 療機(jī)構(gòu)人員進(jìn)行調(diào)查核實(shí)并進(jìn)行應(yīng)急處置。三、傳染病散發(fā)疫情防控措施傳染病防控散發(fā)疫情是指在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病或傳染病確診患者，但 尚未構(gòu)成突發(fā)公共衛(wèi)生事件

6、，應(yīng)采取以病例管理和密切接觸者篩查為主的防控 措施。（一）及時(shí)登記，規(guī)范管理各班班主任如果發(fā)現(xiàn)就診的學(xué)生中有傳染病患者，必須及時(shí)匯報(bào)給學(xué)校疾 病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，按照傳染病信息報(bào)告管理規(guī)范要求立即進(jìn)行登記，登記 內(nèi)容包括：時(shí)間、所在班級(jí)（部門）、姓名、年齡、癥狀、就診醫(yī)療機(jī)構(gòu)、排 查結(jié)果、采取措施。并建立規(guī)范的管理檔案。（二）患者密切接觸者篩查如果發(fā)現(xiàn)疑似或確診傳染病患者時(shí)，第一發(fā)現(xiàn)人嚴(yán)格按照泰安第十六 中學(xué)應(yīng)急情況處置流程規(guī)定，及時(shí)向?qū)W校防控中心匯報(bào)，并組織開展其所在班級(jí)學(xué)生、任課教師、校舍舍友等密切接觸者的篩查工作。如果同班、同宿舍師生篩查中新發(fā)現(xiàn)了 1例及以上傳染病病例，應(yīng)及時(shí) 向?qū)W校報(bào)告，

7、并配合定點(diǎn)醫(yī)療防疫機(jī)構(gòu)將密切接觸者篩查范圍擴(kuò)大至與病例同 一教學(xué)樓和宿舍樓樓層的師生，及病例密切接觸的家庭成員進(jìn)行篩查，同時(shí)由 定點(diǎn)醫(yī)療防疫機(jī)構(gòu)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況判定，可適當(dāng)進(jìn)一步擴(kuò)大篩查范圍。各級(jí)部應(yīng)當(dāng)積極配合篩查工作，密切關(guān)注與確診患者同班級(jí)、同宿舍學(xué) 生及授課教師的狀況、特征，出現(xiàn)符合疑似癥狀和確診患者，應(yīng)協(xié)助校防控辦 做好疑似病例的離校就醫(yī)工作。（三）定點(diǎn)消毒校防控辦和總務(wù)處要及時(shí)對(duì)發(fā)生疑似或確診傳染病病例現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行必要的、 經(jīng)常性的消毒處置，防止交叉感染。（四）休（復(fù)）學(xué)管理休學(xué)與復(fù)學(xué)管理（1）休學(xué)：經(jīng)縣級(jí)以上定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查確診具有傳染性的患病學(xué)生，可 辦理休學(xué)手續(xù)，休學(xué)學(xué)生可住院或居家隔

8、離治療。（2）復(fù)學(xué)管理?；疾W(xué)生經(jīng)治療康復(fù)并取得治療地定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)（縣級(jí)及 以上）出具的痊愈證明后，方可申請(qǐng)復(fù)學(xué)。對(duì)接受預(yù)防性治療或不具備傳染性的患病學(xué)生，校防控辦和各班班主任 應(yīng)在定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下督促其服藥并定期接受隨訪復(fù)查，同時(shí)建立跟蹤治療 檔案。建立疑似傳染病和傳染病患者的跟蹤檔案，做好疫情資料的收集、整理、 歸檔，為有效防止各類傳染的傳播與發(fā)生提供參考資料。、傳染病防控應(yīng)急處置（一）現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)確診傳染病病例時(shí)，學(xué)校防控辦和藝體辦應(yīng)主動(dòng)配合駐地醫(yī) 院開展現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)調(diào)查，預(yù)判疫情發(fā)展與變化趨勢(shì)，發(fā)生的原因或可能因素， 采取的有效防治措施等。做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療，防止傳染病的流行與 蔓延。（二）健康教育與心理疏導(dǎo)藝體辦、班主任和健康教育任課教師，應(yīng)在當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)人員的配合和協(xié)助下， 強(qiáng)化開展師生傳染病防治知識(shí)健康教育和心理疏導(dǎo)工作，積極營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)、 生活環(huán)境，及時(shí)消除恐慌心理，保障正常教育教學(xué)工作的開展。（三）校園環(huán)境衛(wèi)生保障學(xué)?？倓?wù)處應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)公共場(chǎng)所消毒、通風(fēng)、滅蚊、滅蠅工作，不斷改善學(xué) 校的環(huán)境衛(wèi)生。五、事件評(píng)估建立學(xué)校、衛(wèi)生院、食藥所、安監(jiān)辦、派出所等部門組成的防聯(lián)控機(jī)制， 開展應(yīng)