六年級綜合實踐活動教案5.3自行車駕駛執(zhí)照考試

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁活動三 自行車駕駛執(zhí)照考試 【活動目標】 1通過了解汽車駕駛執(zhí)照考試的形式，鞏固安全行車知識，掌握安全行車技能。2通過制定自行車駕駛執(zhí)照考試內(nèi)容，進一步掌握安全行車的要求。3培養(yǎng)團結(jié)合作的精神，樹立安全行車的意識?！净顒又攸c】 策劃自行車駕照考試的內(nèi)容和形式，并進行論證?！净顒与y點】 制定自行車駕駛執(zhí)照模擬考試（筆試）的內(nèi)容?！净顒訙蕚洹?1.收集汽車駕駛執(zhí)照考試的相關(guān)內(nèi)容。2.收集有關(guān)自行車安全行車的資料、視頻，準備多媒體課件?！净顒舆^程】 一、 引入課題 1.老師在網(wǎng)上看到一條信息，請同學們閱讀一下，說說你的想法。（PPT課件呈現(xiàn)一則消息）早報

2、訊：學生想騎車上學，須先通過由交警部門頒發(fā)的自行車騎行培訓資格證，如果沒有該證，那就不能騎車上學了。昨日，一場自行車駕照考試在成都實驗中學舉行。雖然參加測試的學生都有至少三年的“駕齡”，可還是有人因考試中操作“犯規(guī)”而未取得駕照。天府早報，20_7年1月5日 學生交流讀后感。雖然很多同學都會騎自行車，但是為了加強同學們的安全意識，也為了確保騎車時自己和他人的安全，還是有必要加強學習。根據(jù)這個需要，我們學校發(fā)出了一則征集啟事。（PPT呈現(xiàn)征集啟事）征集啟事 鑒于我校騎自行車上下學的高年級學生越來越多，為了保證同學們的騎車安全，學校即將舉行自行車駕駛執(zhí)照考試?，F(xiàn)面向六年級學生征集自行車駕駛執(zhí)照考試

3、方案，方案征集的截止期為月日，歡迎廣大同學踴躍報名參加。小學教導處 年月日 2我們今天一起來參與這個活動吧。之前老師要你們收集機動車駕駛執(zhí)照考試的內(nèi)容，現(xiàn)在請大家交流一下。學生交流課前收集的有關(guān)機動車駕駛執(zhí)照考試的內(nèi)容。二、策劃考試內(nèi)容 1.小組討論 參考機動車駕駛執(zhí)照考試，自行車駕駛執(zhí)照考試應當包含哪些內(nèi)容？（學生以小組為單位討論。教師幫助學生歸類，制定出考試的兩大方式：筆試和操作）我們已經(jīng)明確了自行車駕駛執(zhí)照考試應當包含筆試和操作兩部分。那么，筆試部分要考些什么呢？（學生交流，教師板書）交通認知交通標志、交通信號燈、警察手勢等的含義。辨別對錯判斷一些騎車行為的對錯。自我保護怎樣避讓前方出現(xiàn)

4、的危險，確保自身安全。筆試 騎車技能 騎車禮儀 操作 2模擬練習 師：“辨別對錯”可以考一些什么樣的題目？ 生：可以用一些照片，讓考生判斷這樣的行為可不可取，比如兩個人搭著肩騎車、騎車人雙手脫離車把手、邊騎車邊打手機等。師：說得很好。我曾經(jīng)拍到一些騎自行車的人的照片（PPT呈現(xiàn)），大家可以用笑臉和哭臉來表示他們行為的對錯。3剛才我們做了些行為對錯的判斷。下面請同學們以小組形式討論騎車有哪些禮儀。4請大家參考機動車駕駛執(zhí)照考試的內(nèi)容，制定出自行車駕駛執(zhí)照考試“操作”部分“騎車技能”的相關(guān)內(nèi)容。騎車技能是多種多樣的，它們都能被測試嗎？我們需要驗證一下。請你設計一下騎車技能考試的路線圖，并加以說明。學生動手設計。我看到大家設計了各種各樣的考試路線圖：有的設計了在路口轉(zhuǎn)彎的路線圖，有的設計了障礙行車路線，還有的設計了保持規(guī)定行車間距的路線?，F(xiàn)在請以小組為單位，交流一下設計意圖，并請其他同學提出修改的建議。學生小組交流，從路線合理性、安全性等方面互相提出修改建議。三、評價總結(jié)，延伸拓展 1通過剛才的討論、辨別、設計，你覺得要舉行一次自行車駕駛執(zhí)照考試還需要考慮哪些因素？ 生：還要考慮安全因素，如場地和環(huán)境的選擇是否排除了危險性等；此外，還要考慮如何提高參與者