2025年上外版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷514考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、兒童缺“鋅”會(huì)使發(fā)育停滯；智力低下．這里的“鋅”指的是（）

A.元素。

B.分子。

C.原子。

D.離子。

2、如圖是北京本地PM2.5來源分布圖．據(jù)此；下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是（）

A.減少汽車的保有量B.植樹造林C.用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電D.減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放3、“神舟rm{7}號”上天后，新一代長征二號rm{F}火箭的推進(jìn)劑將換成無毒、無污染的全液氧煤油推進(jìn)劑?，F(xiàn)有的四氧化二氮和偏二甲肼rm{(C_{2}H_{8}N_{2})}推進(jìn)劑有一定的腐蝕性和毒性，推力小，成本高，即將面臨淘汰。偏二甲肼燃燒的化學(xué)方程式為：rm{C_{2}H_{8}N_{2}+2N_{2}O_{4}簍T3N_{2}+4H_{2}O+2CO_{2}.}據(jù)以上內(nèi)容分析，以下說法正確的是rm{(}rm{)}A.偏二肼和液氧都具有可燃性B.偏二肼燃燒時(shí)，反應(yīng)物和生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)總和為rm{11}C.四氧化二氮和氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)都是rm{+4}D.rm{N_{2}O_{4}}屬于氧化物4、rm{2016}年rm{4}月rm{22}日，rm{100}多個(gè)國家簽署rm{隆露}巴黎協(xié)定rm{隆路}該協(xié)定要求各國制定出本國減少rm{CO_{2}}氣體排放目標(biāo)，落實(shí)該目標(biāo)主要是為了減緩圖中rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}的什么問題rm{(}rm{)}A.溫室效應(yīng)B.酸雨C.臭氧層破壞D.引發(fā)疾病5、空氣的成分：rm{壟脵}氧氣rm{壟脷}氮?dú)鈘m{壟脹}二氧化碳rm{壟脺}稀有氣體，按體積分?jǐn)?shù)由小到大的順序排列正確的()A.rm{壟脹壟脺壟脷壟脵}B.rm{壟脷壟脵壟脹壟脺}C.rm{壟脹壟脺壟脵壟脷}D.rm{壟脷壟脵壟脺壟脹}6、下列關(guān)于空氣的說法正確的是。

A.空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕狻?/p>

B.空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為rm{21%}

C.空氣中rm{PM2.5}含量高說明空氣質(zhì)量好。

D.潔凈的空氣是純凈物7、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是rm{(}rm{)}A.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽B.稀鹽酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似是因?yàn)槎己兴岣x子C.中和反應(yīng)有鹽和水生成，但有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)D.鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，rm{NH_{4}NO_{3}}中沒有金屬離子，不屬于鹽8、現(xiàn)有一反應(yīng)rm{A+B隆煤C}現(xiàn)有rm{10gA}和rm{5gB}反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后還剩余rm{3gA}rm{B}無剩余，則生成rm{C}的質(zhì)量是rm{(}rm{)}A.rm{15g}B.rm{12g}C.rm{10g}D.rm{18g}9、在化學(xué)反應(yīng)3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O中X的化學(xué)式為（）A.NO2B.N2C.NOD.NH3評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖；據(jù)此分析正確的是（）

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化。

B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程。

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)。

D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物。

11、觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是()A.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃B.將鎂條在空氣中點(diǎn)燃，生成黑色固體氧化鎂C.電解水時(shí)與電源正負(fù)極連接的玻璃管產(chǎn)生的氣體體積之比為rm{2:1}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，會(huì)觀察到品紅在熱水中的擴(kuò)散速度快12、在使用酒精燈的過程中，下列做法中不正確的是（）A.向正在燃著的酒精燈里添加酒精B.熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅C.酒精燈內(nèi)酒精超過酒精燈容積D.給物質(zhì)加熱時(shí)，酒精燈火焰要對準(zhǔn)試管內(nèi)被加熱的物質(zhì)13、將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

14、要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計(jì)攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細(xì)口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標(biāo)簽。

15、下列文字表達(dá)式中屬于化合反應(yīng)的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、用“＞”；“＜”或“=”填空。

（1）相同條件下的密度：氧氣____空氣．

（2）產(chǎn)生氧氣的溫度高低：加熱氯酸鉀____加熱高錳酸鉀．

（3）用量筒量取液體體積時(shí)俯視讀數(shù)為35mL，所量液體實(shí)際體積____35mL．

（4）氮?dú)獾暮浚汉舫鰵怏w____空氣．17、金屬和溶液在生產(chǎn)；生活中應(yīng)用廣泛。

（1）工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵的原理為____，其中高爐內(nèi)加入焦炭的作用是____

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用15%的食鹽水來選種，現(xiàn)有50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液，欲稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，需要加入水的質(zhì)量為____．18、科學(xué)探究活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)：______、______、______、______、______、表達(dá)與交流．19、可用帶柄rm{V}形玻璃管完成以下實(shí)驗(yàn)：rm{(1)}如圖rm{1}所示，往rm{A}處注入rm{H_{2}O_{2}}溶液，在rm{B}處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生的氣體通入rm{C}處后排放的目的是__________________，寫出rm{A}處反應(yīng)的文字表達(dá)式________________；

rm{(2)}如圖rm{2}所示，rm{A}處盛濃氨水，rm{B}處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是_____________________________，若另取一相同rm{V}形玻璃管rm{(}含相同的實(shí)驗(yàn)用品rm{)}在rm{A}處稍加熱，在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請從微觀角度解釋_________________。

20、用化學(xué)符號填空．

rm{(1)2}個(gè)氮原子______；rm{(2)}鐵離子______；

rm{(3)}地殼中最多的元素______；rm{(4)}氧化鎂中鎂元素顯rm{+2}價(jià)______；

rm{(5)}空氣中含量最高的氣體______；

rm{(6)}地殼中含量最多的金屬與含量最多的非金屬形成化合物的化學(xué)式______．21、rm{壟脵}氮?dú)鈘m{壟脷}氯化鈉rm{壟脹}空氣rm{壟脺}氧化鎂rm{壟脻}自來水rm{壟脼}二氧化碳屬于混合物的______rm{(}填序號rm{)}屬于化合物的______rm{(}填序號rm{)}屬于單質(zhì)的______rm{(}填化學(xué)式rm{)}食鹽的主要成分______rm{(}填化學(xué)式rm{)}．評卷人得分四、推斷題(共1題，共8分)22、rm{2010}年rm{6}月rm{5}日是第rm{38}個(gè)世界環(huán)境日；世界環(huán)境日中國的主題為“低碳減排，綠色生活”．

rm{(1)}由于______rm{(}填化學(xué)式rm{)}氣體的大量排放；造成全球氣候變暖．

若用“”表示氫原子，用“”表示碳原子，“”表示氧原子；寫出下列粒子模型所對應(yīng)的分子名稱：

rm{(1)}______rm{(2)}______

rm{(3)}______rm{(4)}______．評卷人得分五、簡答題(共1題，共9分)23、酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化后燃燒生成水和二氧化碳。rm{(1)}根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的物理性質(zhì)是__________rm{(}寫出三種物理性質(zhì)rm{)}rm{(2)}向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果：__________。rm{(3)}實(shí)驗(yàn)中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是____________________。rm{(4)}下列儀器不能用酒精燈加熱的是。A.燃燒匙B.試管C.量筒D.蒸發(fā)皿評卷人得分六、探究題(共3題，共9分)24、探究呼出氣體與空氣的實(shí)驗(yàn)同學(xué)們得出：呼出氣體比空氣的rm{(1)}__________減少，rm{(2)}二氧化碳_________，__________減少，rm{(1)}二氧化碳_________，rm{(2)}__________增多。rm{(3)}__________增多。25、小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí)，發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體過氧化鈣，用來增加魚池中含氧量。小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣?！咎岢鰡栴}】過氧化鈣可否用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣？【查閱資料】部分內(nèi)容如下：過氧化鈣rm{(CaO_{2})}室溫下穩(wěn)定，在rm{300隆忙}時(shí)分解生成氧氣，主要用途可做增氧劑、殺菌劑等?！静孪肱c驗(yàn)證】rm{(1)}小明依據(jù)____，提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：加熱過氧化鈣可制取氧氣。。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程rm{壟脵}檢驗(yàn)裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到____，松開手后，導(dǎo)管口有液面上升。rm{壟脷}加入過氧化鈣，加熱，導(dǎo)管口有大量氣泡生成。rm{壟脹}收集滿一瓶氣體。rm{壟脺}停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)____。rm{壟脻}檢驗(yàn)氣體。方法是____。____實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過氧化鈣可制取氧氣。rm{(2)}小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要過程rm{壟脵}檢驗(yàn)裝置氣密性。rm{壟脷}加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣?！痉治雠c反思】rm{(1)}過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明推導(dǎo)出農(nóng)民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是____。rm{(2)}小明希望對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你的合理建議是____。26、某同設(shè)以兩種實(shí)驗(yàn)裝置；測定空氣中氧氣含量．

在圖rm{1}實(shí)，出了測量得出數(shù)值與論值有差異，其原因能是答出即可rm{)}．______；

圖rm{2}進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，______rm{(}“能”或“不”rm{)}出正確的結(jié)其理由是______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

人體內(nèi)的鋅不是以單質(zhì)的形式存在的；也不是以原子形式存在的，自然界中也沒有鋅分子，在體內(nèi)它是以無機(jī)鹽的形式存在的，鋅只作為組成鋅鹽的一種元素，所以選A．

故選A．

【解析】【答案】從人體內(nèi)必需元素的存在方式角度分析判斷．

2、D【分析】解：A；減少汽車的保有量；可以減少汽車尾氣的排放，減少煙塵，對減少PM2.5效果明顯，故A錯(cuò)誤；

B；植樹造林；有利于空氣的凈化，部分植物可以吸附阻擋粉塵，對減少PM2.5效果明顯，故B錯(cuò)誤；

C；用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電；減少了煙霧粉塵的排放，對減少PM2.5效果明顯，故C錯(cuò)誤；

D；減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放；可以減緩溫室效應(yīng)，但與PM2.5沒有什么直接關(guān)系，故D正確．

故選：D．

對PM2.5影響的是煙塵；粉塵等；減少汽車尾氣的排放、植樹造林、用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電，都能有利減少煙塵、粉塵；工業(yè)生產(chǎn)中主要排放的是二氧化碳，減緩溫室效應(yīng)，與PM2.5沒有什么直接關(guān)系．

二氧化碳目前不計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目，它與PM2.5并沒有直接的相關(guān)性．【解析】【答案】D3、D【分析】解：rm{A}偏二肼具有可燃性；液氧不具有可燃性。故A錯(cuò)誤；

B、偏二肼燃燒時(shí)，反應(yīng)物和生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)總和為rm{12.}故B錯(cuò)誤；

C；氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)；元素的化合價(jià)規(guī)定為零。故C錯(cuò)誤；

D、rm{N_{2}O_{4}}是由兩種元素組成的純凈物且一種是氧元素，屬于氧化物。故正rm{D}確。

故選：rm{D}

故選：rm{D}

根據(jù)氧氣不能燃燒，但是能支持燃燒。偏二肼燃燒時(shí)，反應(yīng)物和生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)總和為rm{12.}氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)；元素的化合價(jià)為零。全液氧煤油推進(jìn)劑無毒；無污染進(jìn)行解答。

解答本題的關(guān)鍵是要理解燃料的性質(zhì)和化學(xué)方程式表示的含義，只有這樣才能對問題做出正確的判斷?！窘馕觥縭m{D}4、A【分析】解：rm{A}二氧化碳排放過多會(huì)造成溫室效應(yīng)，協(xié)定要求各國制定出本國減少rm{CO_{2}}氣體排放目標(biāo)；是為了減緩溫室效應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

B、二氧化碳排放過多會(huì)造成溫室效應(yīng)，協(xié)定要求各國制定出本國減少rm{CO_{2}}氣體排放目標(biāo)；是為了減緩溫室效應(yīng)，而不是酸雨，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、二氧化碳排放過多會(huì)造成溫室效應(yīng)，協(xié)定要求各國制定出本國減少rm{CO_{2}}氣體排放目標(biāo)；是為了減緩溫室效應(yīng)，而不是臭氧層破壞，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、二氧化碳排放過多會(huì)造成溫室效應(yīng)，協(xié)定要求各國制定出本國減少rm{CO_{2}}氣體排放目標(biāo)；是為了減緩溫室效應(yīng)，而不是引發(fā)疾病，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：rm{A}．

根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響；進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，了解二氧化碳排放過多會(huì)造成溫室效應(yīng)是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{A}5、C【分析】【分析】根據(jù)空氣中各氣體的體積分?jǐn)?shù)比較排列即可解答此題，難度較小?！窘獯稹?/p>

各氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)：氮?dú)鈘m{78%}氧氣rm{21%}稀有氣體rm{0.94%}二氧化碳rm{0.03%}故體積分?jǐn)?shù)由小到大的排列順序?yàn)閞m{壟脹壟脺壟脵壟脷}故C符合題意。

故選C。【解析】rm{C}6、A【分析】【分析】本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量、混合物與純凈物的辨別、空氣的污染等，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘獯稹緼.空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占rm{78%}氧氣大約占rm{21%}因此空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓蔄選項(xiàng)正確；

B.氮?dú)獯蠹s占空氣體積的rm{78%}不是rm{21%}故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.空氣中rm{PM2.5}含量高說明空氣質(zhì)量不好，rm{PM2.5}是固體小顆粒；污染空氣，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.潔凈的空氣中也有氧氣；氮?dú)獾任镔|(zhì)；屬于混合物，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選A。

【解析】rm{A}7、C【分析】解：rm{A}與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽；例如活潑金屬與鹽酸反應(yīng)也放出氣體，故錯(cuò)；

B；稀鹽酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是都屬于酸；都含有氫離子；故錯(cuò)。

C；酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫中和反應(yīng)；但有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如酸和金屬氧化物反應(yīng)及堿和非金屬氧化物反應(yīng)，所以正確．

D；銨根離子雖然不是金屬離子；但帶正電荷，相等于金屬離子，把這類鹽叫做銨鹽，故錯(cuò)．

故選：rm{C}．

A；根據(jù)鹽酸的性質(zhì)考慮本題；

B；稀鹽酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是都屬于酸；都含有氫離子；

C；根據(jù)中和反應(yīng)的定義判斷．

D；根據(jù)銨鹽考慮本題；

邏輯推理是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)提倡學(xué)生學(xué)習(xí)這種學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意推理的合理性、正確性．【解析】rm{C}8、B【分析】解：現(xiàn)有一反應(yīng)rm{A+B隆煤C}現(xiàn)有rm{10gA}和rm{5gB}反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后還剩余rm{3gA}rm{B}無剩余，則參加反應(yīng)的rm{A}的質(zhì)量為rm{10g-3g=7g}由質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，則生成rm{C}的質(zhì)量是rm{7g+5g=12g}．

故選：rm{B}．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律；參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}9、C【分析】解：在反應(yīng)3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O中；Cu；H原子前后的個(gè)數(shù)相等；

而N；O原子的個(gè)數(shù)前后不相等；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知；反應(yīng)前后的原子個(gè)數(shù)應(yīng)相等；

反應(yīng)前有8個(gè)氮原子；反應(yīng)后有6個(gè)氮原子，則生成物X中有氮原子，因其化學(xué)計(jì)量數(shù)為2，則X中有1個(gè)氮原子；

反應(yīng)前有24個(gè)氧原子；反應(yīng)后有22個(gè)氧原子，則生成物X中有氧原子，因其化學(xué)計(jì)量數(shù)為2，則X中有1個(gè)氧原子；

即X的化學(xué)式為NO；

故選：C。

根據(jù)習(xí)題中的化學(xué)反應(yīng)3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O；利用質(zhì)量守恒定律中原子守恒的方法來確定X的化學(xué)式．

本題考查學(xué)生利用化學(xué)方程式來確定物質(zhì)的化學(xué)式，學(xué)生應(yīng)能利用質(zhì)量守恒定律中的守恒方法來判斷物質(zhì)中的元素及元素的原子個(gè)數(shù)．【解析】C二、多選題(共6題，共12分)10、AB【分析】

A；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個(gè)數(shù)均為9個(gè)原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化；故A正確；

B；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖；反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果；故B正確．

C；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應(yīng)；故C不正確；

D；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，在反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進(jìn)行了重新組合．

11、AD【分析】【分析】本題難度不大，掌握電解水實(shí)驗(yàn)、分子的基本性質(zhì)及氧氣的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，故A正確；B.將鎂條在空氣中點(diǎn)燃，生成白色固體氧化鎂，故B錯(cuò)誤；C.電解水時(shí)與電源正極相連產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，因?yàn)樵跓崴蟹肿荧@得的動(dòng)能大，所以會(huì)觀察到品紅在熱水中的擴(kuò)散速度快，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}12、AC【分析】解：A；酒精燈使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)：不可向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；故選項(xiàng)A不正確；

B；熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋熄；不可吹熄，故選項(xiàng)B正確；

C；酒精燈里酒精的體積應(yīng)大于酒精燈容積的四分之一；少于三分之二，故選項(xiàng)C不正確；

D；給物質(zhì)加熱時(shí)；酒精燈火焰要對準(zhǔn)試管內(nèi)被加熱的物質(zhì)，故選項(xiàng)D正確；

故選：AC。

根據(jù)酒精燈的實(shí)驗(yàn)室使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答本題．

本題考查酒精燈的實(shí)驗(yàn)室使用時(shí)的安全注意事項(xiàng)的知識，并應(yīng)用于解題．【解析】AC13、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應(yīng)溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過量時(shí)溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)；溶液質(zhì)量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應(yīng)時(shí)由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應(yīng)后，鹽酸開始與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w；圖示的放出二氧化碳的過程與反應(yīng)事實(shí)相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質(zhì)量持續(xù)增加，至恰好完全反應(yīng)后氯化鈉的質(zhì)量不再變化；圖示過程與反應(yīng)事實(shí)相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會(huì)先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳．

14、BD【分析】

A；稱量固體時(shí)要將食鹽放在紙上進(jìn)行；故A錯(cuò)誤；

B；100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液含有水的質(zhì)量為100g×10%=10g；所以水的質(zhì)量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進(jìn)行攪拌時(shí)需要使用玻璃棒進(jìn)行；不能使用溫度計(jì)，故C錯(cuò)誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進(jìn)細(xì)口瓶中貼標(biāo)簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)溶液配制的知識進(jìn)行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進(jìn)行，使用量筒量取水的體積，溶解時(shí)使用玻璃棒進(jìn)行攪拌．

15、AB【分析】

A；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

B；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；該反應(yīng)的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

三、填空題(共6題，共12分)16、＞＞＜＜【分析】【解答】（1）由氧氣和空氣的密度可知；相同條件下的密度：氧氣＞空氣；

（2）加熱高錳酸鉀就能放出氧氣；氯酸鉀在加熱；二氧化錳作催化劑時(shí)才能發(fā)出氧氣，所以，產(chǎn)生氧氣的溫度高低：產(chǎn)生氧氣的溫度高低：加熱氯酸鉀＞加熱高錳酸鉀；

（3）用量筒量取液體體積時(shí)俯視讀數(shù)為35mL；由于俯視讀數(shù)大于實(shí)際數(shù)．所以，所量液體實(shí)際體積＜35mL；

（4）由于呼出的氣體中；水蒸氣的含量在增加，大部分的氧氣轉(zhuǎn)化二氧化碳，所以氮?dú)獾暮浚汉舫鰵怏w＜空氣．

故答為：（1）＞；（2）＞；（3）＜；（4）＜．

【分析】（1）根據(jù)氧氣和空氣的密度分析；

（2）根據(jù)氯酸鉀和高錳酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的溫度分析；

（3）根據(jù)俯視讀數(shù)大于實(shí)際數(shù)分析；

（4）根據(jù)氮?dú)獾暮糠治雠袛啵?7、Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；產(chǎn)生熱量（或提高爐溫），產(chǎn)生還原劑一氧化碳；（2）33.3g產(chǎn)生熱量（或提高爐溫），產(chǎn)生還原劑一氧化碳33.3g【分析】【解答】解：（1）工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵是利用了一氧化碳的還原性，在高溫下和磁鐵礦的主要成分四氧化三鐵鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2．

焦炭燃燒放出大量的熱；可以提供煉鐵所需要的溫度；高溫下焦炭可以與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳，為煉鐵提供還原劑．

（2）設(shè)要加水的質(zhì)量為x；根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變；

則50g×25%=（50g+x）×15%x≈33.3g．

故答案為：（1）Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；產(chǎn)生熱量（或提高爐溫）；產(chǎn)生還原劑一氧化碳；（2）33.3g．

【分析】（1）工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵是利用了一氧化碳的還原性；焦炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳；同時(shí)放出大量的熱，在高溫條件下與二氧化碳可反應(yīng)生成一氧化碳．據(jù)此進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．18、略

【分析】解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．

故答案為：提出問題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，可以據(jù)此解答．

解答這類題目時(shí)，需要說明的是科學(xué)探究的過程不一定完全參照上述的順序（或環(huán)節(jié)）進(jìn)行，可根據(jù)具體的情況而定．但是，針對每一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)都細(xì)心地進(jìn)行，切不可粗枝大葉．【解析】提出問題；作出假設(shè)；制定計(jì)劃；實(shí)施計(jì)劃；得出結(jié)論19、（1）防止二氧化硫污染空氣

（2）滴有無色酚酞試液的長濾紙條變紅溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的速率越快【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，可以被氫氧化鈉溶液吸收來分析解答；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣和水，再書寫其反應(yīng)的文字表達(dá)式即可；

rm{(2)}根據(jù)分子是在不停地運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的速率越快，氨水能使無色酚酞試液變紅色。據(jù)此分析回答?！窘獯稹縭m{(1)}過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣和水，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫有毒，可以被氫氧化鈉溶液吸收，故產(chǎn)生的氣體通入rm{C}處后排放的目的是防止二氧化硫污染空氣；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣和水，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}故填：防止二氧化硫污染空氣；rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}

rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}處盛濃氨水，rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，氨水揮發(fā)出的氨氣分子，運(yùn)動(dòng)到滴有酚酞溶液的濾紙中形成氨水，氨水顯堿性，能使滴有無色酚酞試液的長濾紙條變紅；若另取一相同rm{(2)A}形玻璃管rm{B}含相同的實(shí)驗(yàn)用品rm{V}在rm{(}處稍加熱；在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的速率越快；故填：滴有無色酚酞試液的長濾紙條變紅；溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的速率越快。

rm{)}【解析】rm{(1)}防止二氧化硫污染空氣rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}rm{鹿媒脩玫祿爐脟芒

xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}脣廬+脩玫脝酶}滴有無色酚酞試液的長濾紙條變紅溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)的速率越快rm{(2)}20、略

【分析】解：rm{(1)}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個(gè)氮原子，就可表示為：rm{2N}

rm{(2)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略rm{.}故鐵離子可表示為：rm{Fe^{3+}}

rm{(3)}地殼中最多的元素是氧元素，其符號為：rm{O}

rm{(4)}元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂元素顯rm{+2}價(jià)，故可表示為：rm{overset{+2}{Mg}O}

rm{(5)}空氣中含量最高的氣體是氮?dú)猓浞枮椋簉m{N_{2}}

rm{(6)}地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯rm{+3}價(jià)，氧元素顯rm{-2}價(jià)，其化學(xué)式為：rm{Al_{2}O_{3}}

故答案為：rm{(1)2N}rm{(2)Fe^{3+}}rm{(3)O}rm{(4)overset{+2}{Mg}O}rm{(5)N_{2}}rm{(6)Al_{2}O_{3}}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{2N}rm{Fe^{3+}}rm{O}rm{overset{+2}{Mg}O}rm{N_{2}}rm{Al_{2}O_{3}}21、略

【分析】解：rm{壟脵}氮?dú)馐怯傻亟M成，屬于單質(zhì)；rm{壟脷}氯化鈉由鈉元素和氯元素組成，屬于化合物；rm{壟脹}空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脺}氧化鎂由鎂元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物；rm{壟脻}自來水中含有水和消毒劑，屬于混合物；rm{壟脼}二氧化碳由碳元素和氧元素組成，既屬于化合物又屬于氧化物rm{.}

故答案為：rm{壟脹壟脻}rm{壟脷壟脺壟脼}rm{N_{2}}rm{NaCl}．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進(jìn)行分析判斷．

本題考查純凈物、混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別，了解常見物質(zhì)的組成、抓住各概念的特征進(jìn)行分析判斷是解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{壟脹壟脻}rm{壟脷壟脺壟脼}rm{N_{2}}rm{NaCl}四、推斷題(共1題，共8分)22、CO2氫分子兩個(gè)氧原子二氧化碳分子甲烷分子【分析】解：rm{(1)}低碳減排，主要是減少二氧化碳的排放；故答案為：rm{CO_{2}}

rm{(1)}表示兩個(gè)氫原子構(gòu)成的氫分子；

rm{(2)}表示兩個(gè)氧原子．

rm{(3)}表示由兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成的一個(gè)二氧化碳分子；

rm{(4)}示由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的一個(gè)甲烷分子；

故答案為：rm{(1)}氫分子；rm{(2)}兩個(gè)氧原子；rm{(3)}二氧化碳分子；rm{(4)}甲烷分子．

rm{(1)}根據(jù)溫室氣體中；二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；

由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子；由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子；根據(jù)題意，據(jù)此結(jié)合圖示進(jìn)行分析解答．

本題通過微觀粒子的模擬圖，考查了對微觀粒子的認(rèn)識，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{CO_{2}}氫分子兩個(gè)氧原子二氧化碳分子甲烷分子五、簡答題(共1題，共9分)23、（1）無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶（任答一點(diǎn)）

（2）引起火災(zāi)

（3）濕抹布蓋滅

（4）C【分析】【分析】本題考查的知識點(diǎn)較多，掌握物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別、使用酒精燈的注意事項(xiàng)、滅火的方法、儀器的用途是解題的關(guān)鍵。物質(zhì)在不需發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)，它主要包括顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、水溶性、揮發(fā)性等等；物質(zhì)經(jīng)過化學(xué)變化所表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，它主要包括可燃性、助燃性、氧化性、還原性等?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)上述信息可知，酒精的物理性質(zhì)有無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，化學(xué)性質(zhì)有能夠燃燒生成二氧化碳和水，即可燃性；故答案為：無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶rm{(}任答一點(diǎn)rm{)}任答一點(diǎn)rm{(}rm{)}向燃著的酒精燈添加酒精可能會(huì)引起火災(zāi)；故答案為：引起火災(zāi)；rm{(2)}向燃著的酒精燈添加酒精可能會(huì)引起火災(zāi)；故答案為：引起火災(zāi)；不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，應(yīng)該用濕抹布蓋滅；故答案為：濕抹布蓋滅rm{(2)}rm{(3)}不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，應(yīng)該用濕抹布蓋滅；故答案為：常用于加熱的儀器有燃燒匙、試管、蒸發(fā)皿，而量筒屬于不能加熱儀器；故答案為：rm{(3)}；【解析】rm{(1)}無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶rm{(}任答一點(diǎn)rm{)}無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶rm{(1)}任答一點(diǎn)rm{(}rm{)}引起火災(zāi)rm{(2)}引起火災(zāi)濕抹布蓋滅rm{(2)}rm{(3)}濕抹布蓋滅六、探究題(共3題，共9分)24、rm{(1)}氧氣

rm{(2)}增多

rm{(3)}水蒸氣【分析】【分析】根據(jù)人呼吸的過程中消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣進(jìn)行分析。【解答】人呼吸的過程中消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳和水蒸氣，所以呼出氣體比空氣中的氧氣減少，二氧化碳增加，水蒸氣增加。故答案為：rm{(1)}氧氣；rm{(2)}增多；rm{(3)}水蒸氣。【解析】rm{(1)}氧氣rm{(2)}增多rm{(3)}水蒸氣25、【猜想與驗(yàn)證】（1）過氧化鈣在300℃時(shí)分解生成氧氣①導(dǎo)管口有氣泡冒出④先將導(dǎo)管移出水