小學(xué)四年級(jí)體育《跪跳起》（5

1、第 PAGE13 頁 共 NUMPAGES13 頁小學(xué)四年級(jí)體育跪跳起（5小學(xué)四年級(jí)體育跪跳起（5-2）教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念 本節(jié)課依據(jù)體育與健康課程基本理念，將信息化與體育學(xué)科進(jìn)行融合，使信息化技術(shù)豐富體育教學(xué)手段、服務(wù)于體育教學(xué)；并堅(jiān)持“健康第一”，關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展，遵循兒童的心理和生理特點(diǎn)以及認(rèn)識(shí)規(guī)律和動(dòng)作技能的形成規(guī)律， 突出學(xué)生主體地位，創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)練氛圍。在整個(gè)教學(xué)過程中采用學(xué)生之間分組合作與多媒體技術(shù)相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，教師通過提前錄制好的動(dòng)作分解視頻、要點(diǎn)講解，完整動(dòng)作示范、下發(fā)訓(xùn)練任務(wù)視頻來讓學(xué)生更加直觀的了解動(dòng)作，便于學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)節(jié)省更多

2、的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí)。學(xué)生運(yùn)用平板電腦在分組中循序漸進(jìn)、互幫互助掌握跪跳起的動(dòng)作技能， 讓學(xué)生真正體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。二、教學(xué)內(nèi)容分析p 本教材是人教版三至四年級(jí)(水平二)體操教材中技巧單元的教學(xué)內(nèi)容。本單元共分 5 次課完成，51 技巧各種方式跪立壓腿；52 技巧兩人組合跪跳起；53 技巧多人組合跪跳起；54 技巧跪跳起; 55 技巧跪跳起 （考核）。跪跳起練習(xí)能夠發(fā)展學(xué)生的腰腹力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢和果斷的心理品質(zhì)。跪跳起動(dòng)作的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的綜合身體素質(zhì)及協(xié)調(diào)、靈敏、腰腹力量要求較高，此動(dòng)作為以后體操教材中“跳上成跪撐跪跳下”等作技術(shù)儲(chǔ)備及鋪墊，因此

3、本單元的教學(xué)效果和目標(biāo)達(dá)成度關(guān)系到后面教學(xué)能否順利進(jìn)行。三、教學(xué)對(duì)象分析p 水平二（小學(xué)四年級(jí)）的學(xué)生年齡在十歲左右，正處于生長(zhǎng)發(fā)育期，模仿能力強(qiáng)，并好表現(xiàn)。這一水平段的學(xué)生已掌握一些基本的單個(gè)技巧動(dòng)作（前滾翻、后滾翻、仰臥推起成橋等），但是技術(shù)不穩(wěn)定，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，本節(jié)課是本單元的第二次課，要求在同伴的幫助下進(jìn)行共同學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容具有一定難度。通過融合平板電腦在課堂中，教師布置任務(wù)，學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腰腹肌力量和身體協(xié)調(diào)性，提高跪跳起能力。通過多種形式的小組練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意學(xué)習(xí)的能力和勇于展示自我，不怕困難，體驗(yàn)成功和喜悅，享受體操運(yùn)動(dòng)的快樂。四、教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)與重難點(diǎn) 1.通過

4、本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握跪跳起腳背壓墊，擺臂制動(dòng)快速的技術(shù)動(dòng)作，85%以上的學(xué)生能夠做到腳背、小腿用力壓墊夾緊，擺臂提膝的前提下順利完成跪跳遠(yuǎn)動(dòng)作。2.發(fā)展學(xué)生靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的各種活動(dòng)能力。3.通過小組學(xué)習(xí)、小比賽、游戲等方法培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難，團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)和互助互愛的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：腳背壓墊，擺臂制動(dòng)快速教學(xué)難點(diǎn)：提膝、收腹動(dòng)作迅速 五、教學(xué)方法和手段 本課根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以學(xué)生為主體， 關(guān)注學(xué)生的不同要求，把握信息技術(shù)與體育課堂教學(xué)的有機(jī)融合原則。在課前運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)方法，在室內(nèi)進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候讓學(xué)生了解一定的簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)本課的內(nèi)容和觀看體操精

5、彩的視頻。在課的教學(xué)中運(yùn)用教師完整動(dòng)作示范、分解示范、輔助練習(xí)動(dòng)作的視頻資料，做成多媒體小視頻進(jìn)行教學(xué)，來突破主教材 的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使學(xué)生更容易掌握正確動(dòng)作與方法， 提高練習(xí)效率。在分組教學(xué)中，使用平板電腦布置任務(wù)，分小組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并且利用平板電腦照相的錄像功能錄播學(xué)生的練習(xí)動(dòng)作進(jìn)行比對(duì)糾正動(dòng)作，使學(xué)生更直觀更真實(shí)的了解自己的動(dòng)作，也使教師能夠更加及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。在游戲的設(shè)計(jì)方面將跑動(dòng)游戲與棋類相結(jié)合，提升學(xué)生的興趣， 還培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。六、教學(xué)實(shí)施過程（詳見教案）（一）開始部分：1、課堂常規(guī) ，宣布課程內(nèi)容 2、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí) 3、障礙跑（爬

6、過體操墊滑步移動(dòng)穿過體操墊雙腳跳過體操墊分腿蛙跳過體操墊）要求：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位，并能在障礙跑熱身結(jié)束后準(zhǔn)確拿到自己的體操墊。（二）基本部分：1、跪跳起輔助墊上操（伴隨音樂進(jìn)行跪跳起的專項(xiàng)墊上操）2、教師播放視頻講解跪跳起的動(dòng)作要領(lǐng)并使學(xué)生觀看多方位的教師示范視頻。3、分組，教師上傳輔助練習(xí)動(dòng)作到小組長(zhǎng)的平板，小組長(zhǎng)組織觀看視頻并進(jìn)行練習(xí) （1）站立收腹跳 （2）擺臂制動(dòng)跳 （3）小游戲：快抽“飛毯”（兩人一組，用手中的彩帶作為“飛毯”）4、教師講解并示范同學(xué)之間練習(xí)該如何保護(hù)與幫助。5、兩層墊跪跳起練習(xí)，分組練習(xí)。（1）一層墊兩層墊跪跳練習(xí) （2）兩層墊一層墊跪跳起練習(xí) 6.學(xué)生練習(xí)，教師巡視指

7、導(dǎo)。（學(xué)生之間可用平板拍攝動(dòng)作并自我糾正或向老師提問）7.教師示范標(biāo)準(zhǔn)跪跳起動(dòng)作，傳授口訣：一擺、二壓、三提，并且告訴學(xué)生怎么利用彩色絲帶來評(píng)判自己的動(dòng)作完成情況。（完成動(dòng)作時(shí)絲帶應(yīng)在身前垂直于地面，解決學(xué)生擺臂制動(dòng)的問題）8.一層墊跪跳起練習(xí)，嘗試獨(dú)立完成，小組長(zhǎng)利用平板進(jìn)行攝像上傳老師， 小組內(nèi)互評(píng)打分。9.教師利用大屏幕展示優(yōu)秀動(dòng)作，學(xué)生互評(píng)，教師評(píng)價(jià)。（三）課課練：跳躍有氧練習(xí)。(結(jié)合音樂，師生一同練習(xí)) （四）游戲：三子棋 1.學(xué)生觀看視頻了解三子棋的規(guī)則，教師講解游戲規(guī)則和要求。（三子棋在室內(nèi)體育課中已經(jīng)教授過，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)過練習(xí)，在課上再通過視頻重溫規(guī)則）2.教師示范，學(xué)生分組。（

8、分四小組，兩兩進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)）3.學(xué)生進(jìn)行游戲，交換對(duì)手再進(jìn)行。4.教師做正確勝負(fù)評(píng)定。（五）結(jié)束部分 1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。2.小結(jié)本次課的情況，引導(dǎo)學(xué)生回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生分享收獲，互評(píng)、自評(píng)。3.布置課后拓展作業(yè)，組織學(xué)生歸還體育器材。4.師生再見。七、教學(xué)效果預(yù)計(jì)（一）預(yù)計(jì) 85%以上的學(xué)生能夠初步掌握在同伴輔助下完成跪跳起的動(dòng)作技術(shù)；30%以上的學(xué)生能較熟練的掌握獨(dú)立完成跪跳起動(dòng)作技術(shù)。（二）預(yù)計(jì)本課學(xué)生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度中等，最高心率 140 次/分左右，平均心率 115 次/分左右，練習(xí)密度 40%左右。八、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方法。（一）教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題：學(xué)生在完成跪跳

9、起的時(shí)候容易拉傷 （二）解決預(yù)防方法：1、做好充分的準(zhǔn)備熱身活動(dòng)，預(yù)防拉傷，加強(qiáng)保護(hù)幫助和思想教育 2、仔細(xì)講解同伴之間的保護(hù)與幫助八、場(chǎng)地器材的布置回收（一）場(chǎng)地：體育館內(nèi) （二）器材：體操墊 40 個(gè)，彩色絲帶 40 條，平板電腦 8 臺(tái)，電子大屏幕及配套音響設(shè)備 （三）下課后安排學(xué)生幫助回收器械。九、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思（一）教學(xué)評(píng)價(jià) 1、活用媒體，激發(fā)學(xué)生興趣：（1）選用結(jié)合音樂的障礙跑進(jìn)行熱身操活動(dòng)，場(chǎng)地設(shè)計(jì)亮點(diǎn)十足，運(yùn)用體操墊的不同擺放，在達(dá)到很好的熱身效果的同時(shí)，還使學(xué)生在熱身結(jié)束后就能各自拿到自己的器材，提高課堂學(xué)習(xí)效果。（2）積極將平板電腦運(yùn)用到體育課堂中，教師將提前錄制好的視頻進(jìn)

10、行播放，學(xué)生運(yùn)用平板電腦拍攝、觀看、交流、糾錯(cuò)，提升練習(xí)密度，使技巧教學(xué)直觀化、簡(jiǎn)單化、有趣化，提高技巧教學(xué)的有效性。2、通過專項(xiàng)墊上操、輔助動(dòng)作練習(xí)、輔助工具（彩色絲帶）的運(yùn)用、兩層墊向一層墊的過渡等一系列教學(xué)手段有效地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。3、正確運(yùn)用口訣教學(xué)便于學(xué)生對(duì)所學(xué)教材、動(dòng)作要領(lǐng)、技術(shù)要求的理解和記憶，提高學(xué)生興趣活躍課堂氣氛。4、結(jié)合多媒體平板電腦運(yùn)用的教學(xué)手段，遵循由易到難的教學(xué)原則，學(xué)生以觀察法、嘗試法、分解與完整法、創(chuàng)意等手段。結(jié)合自主合作的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行學(xué)習(xí)與鍛煉，運(yùn)用平板電腦的錄像功能，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，使學(xué)生能夠更快的了解到動(dòng)作的問題來解決教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，收到明顯的效果。5、通

11、過跪跳起中的分組練習(xí)，讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)相互交流，情感表達(dá)，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。6、游戲的設(shè)計(jì)方面將跑動(dòng)游戲與益智棋類相結(jié)合，提升學(xué)生的興趣，還培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。（二）教學(xué)反思 這節(jié)教學(xué)內(nèi)容為是“跪跳起”，是屬于技巧內(nèi)容，對(duì)于小學(xué)生來說，還是非常感興趣的內(nèi)容。本節(jié)課的設(shè)計(jì)目標(biāo)非常明確， 以“激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、參與性和創(chuàng)新精神，并結(jié)合多媒體、平板電腦等信息化技術(shù)的引入，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力”為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)為核心，發(fā)展學(xué)生的能力，開發(fā)學(xué)生智力。我本次課授課主體是四年級(jí)的學(xué)生，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的興趣，動(dòng)作學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)是基礎(chǔ)。通過

12、專項(xiàng)墊上操、輔助動(dòng)作練習(xí)、輔助工具（彩色絲帶）的運(yùn)用、兩層墊向一層墊的過渡、平板電腦拍攝回看找出不足等一系列合理的安排來讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)。在教與學(xué)的過程中，充分利用信息化技術(shù)，并注重安全教育。讓學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中體驗(yàn)快樂，在游戲中開發(fā)智力，激發(fā)學(xué)生參與的熱情，發(fā)揚(yáng)學(xué)生不畏艱難、團(tuán) 結(jié)協(xié)作的精神。反思不足 1、通過本次講課，感覺自己的教學(xué)語言還需要提高，在課程中的語言不夠精煉，應(yīng)對(duì)自己的語言進(jìn)行整合精煉，做到精講多練。2、多媒體的視頻過多過雜，教學(xué)手段過多，對(duì)學(xué)生的的水平把握還不夠準(zhǔn)確，應(yīng)該精簡(jiǎn)一定的視頻和教學(xué)手段，增加師生互動(dòng)的時(shí)間。3、對(duì)于練習(xí)時(shí)候的隊(duì)形和游戲時(shí)候的器材擺放要求過多，容易造成時(shí)間浪費(fèi)

13、和學(xué)生興趣有所下降?？傊?，本課的教學(xué)還算成功的，學(xué)生基本能按照教學(xué)思路，在教師的引導(dǎo)下利用平板電腦等信息化手段完成小組學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，課堂氣氛十分活躍， 學(xué)生參與積極性很高，并在游戲環(huán)節(jié)中融入了益智棋類，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)和教案的設(shè)計(jì)。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的教學(xué)、教研能力。水平二（四年級(jí)）“跪跳起”課時(shí)計(jì)劃 年級(jí)：四年級(jí) 人數(shù)：40 執(zhí)教者：張宇洋 學(xué) 習(xí)內(nèi)容 1 、技巧：跪跳起 （5-2）2、游戲：三子棋 學(xué) 習(xí)目標(biāo) 1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握跪跳起腳背壓墊，擺臂制動(dòng)快速的 技術(shù)動(dòng)作。2、發(fā)展學(xué)生靈敏性、協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的各種活動(dòng)能力。3、培養(yǎng)學(xué)生不畏

14、艱難，團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)和互助互愛的品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求 實(shí)施過程與提示 場(chǎng)地布置 時(shí)間 一、課堂常規(guī) 1.體委整隊(duì)，師生問好 2.報(bào)告人數(shù)，檢查服裝 3.宣布課程內(nèi)容和任務(wù) 4.準(zhǔn)備活動(dòng) （1）隊(duì)形隊(duì)列：兩列橫隊(duì)變四列橫 隊(duì)、三面轉(zhuǎn)法 （2）熱身活動(dòng)：障礙跑 1.師生問好 2.宣布本課內(nèi)容 3.教師口令指揮，學(xué)生隊(duì)列練習(xí) 4.聽音樂，教師和學(xué)生一同進(jìn)行熱身活動(dòng)練習(xí) 6 要求：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)到位，在結(jié)束后拿到自己的體操墊 二、技巧：跪跳起 教學(xué)重點(diǎn)：腳背壓墊，擺臂制動(dòng)快速教學(xué)難點(diǎn)：提膝、收腹動(dòng)作迅速 教學(xué)要求：活用平板進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且學(xué)會(huì)幫助與保護(hù)同伴 口訣：一擺、二壓、三提。三、課課練：跳躍有氧練習(xí)

15、 要求：結(jié)合音樂，反應(yīng)迅速，注意安全。四、游戲：三子棋 方法：分為 4 各小組，兩兩進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)， 學(xué)生跑到對(duì)面的“棋盤”處，利用彩色絲帶當(dāng)作“棋子”進(jìn)行對(duì)弈。規(guī)則：1、不允許“悔棋” 2、一方回到起點(diǎn)，另一方才能 1.跪跳起輔助墊上操導(dǎo)入課程。2.教師播放視頻講解跪跳起的動(dòng)作要領(lǐng)并使學(xué)生觀看多方位的教師示范視頻。3.分組，教師上傳輔助練習(xí)到小組長(zhǎng)的平板，小組長(zhǎng)組織觀看視頻并進(jìn)行練習(xí) （1）站立收腹跳 （2）擺臂制動(dòng)跳（引入彩帶進(jìn)行輔助）（3）小游戲：快抽“飛毯”（彩帶當(dāng)作“飛毯”）4.教師講解并示范同伴之間如何保護(hù)與幫助。5.兩層墊跪跳起練習(xí)，分組練習(xí)。（1）一層墊兩層墊跪跳練習(xí) （2）兩層墊一

16、層墊跪跳起練習(xí) 6.學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。7.教師示范標(biāo)準(zhǔn)跪跳起動(dòng)作，傳授口訣：一擺、二壓、三提，并且告訴學(xué)生怎么利用彩色絲帶來評(píng)判自己的動(dòng)作完成情況。8.一層墊跪跳起練習(xí)，嘗試獨(dú)立完成，小組長(zhǎng)利用平板電腦進(jìn)行攝像上傳老師，小組內(nèi)互評(píng)打分。9.教師利用大屏幕展示優(yōu)秀動(dòng)作，學(xué)生互評(píng)，教師評(píng)價(jià)。1、宣布練習(xí)內(nèi)容，提出練習(xí)要求。2、教師口令指揮學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。1.學(xué)生觀看視頻了解三子棋的規(guī)則，教師講解游戲規(guī)則和要求。2.教師示范，學(xué)生分組。3.學(xué)生進(jìn)行游戲，交換對(duì)手再進(jìn)行。4.教師做正確勝負(fù)評(píng)定。一人一墊進(jìn)行輔助練習(xí)，注重腳背壓墊 前面一個(gè)同學(xué)跳后面一個(gè)同學(xué)在后面保護(hù) 成體操隊(duì)形散開進(jìn)行練習(xí) 20 2 9 3 出發(fā) 五、結(jié)束部分 1、放松活動(dòng)：瑜伽休息術(shù) 教學(xué)要求：輕松愉快，放松肌肉 2、教師小結(jié)、評(píng)價(jià) 3、宣布下課 4、回收器材 1.集合整隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。