班級(jí)環(huán)境作文

1、班級(jí)環(huán)境作文班級(jí)環(huán)境作文【篇一：班級(jí)建議書(shū)作文（共6篇”篇一：關(guān)于班級(jí)環(huán)境的建議書(shū)關(guān)于班級(jí)環(huán)境的建議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我提出以下建議：1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來(lái)吃，因?yàn)檫@些東西掉到地上后很難清理干凈。2、每天值日生必須把講臺(tái)上的粉筆灰清理干凈，以免把講臺(tái)上的書(shū)本弄臟，讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不健康。3、可以在窗臺(tái)上種一些綠色植物，上完課后看看這些植物可以放松眼睛，預(yù)防近視，還可以凈化空氣。4、每桌至少準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，以便上

2、課時(shí)的垃圾隨手放在塑料袋里，下課后及時(shí)放到垃圾桶里。5、每天打掃教室及陽(yáng)臺(tái)后還要有專(zhuān)人保潔。6、實(shí)行記分計(jì)劃，如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)，一次加0.2,發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué)，要從重處罰，扣05分還要罰掃兩天的教室。班級(jí)環(huán)境是多么重要，如果每一個(gè)人都愛(ài)護(hù)自己班級(jí)的環(huán)境，那么我們的校園是多么干凈，美觀啊！六年級(jí)三班：陳茁靈2015年5月2日篇二：小學(xué)生班級(jí)建議函建議函敬愛(ài)的劉老師：感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這份同學(xué)們給你的建議。您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，您自己也有一個(gè)家庭，一個(gè)可愛(ài)懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹(shù)苗，在您這風(fēng)雨陽(yáng)光共存的港灣茁壯成長(zhǎng)，我們都清楚您的付出。

3、早餐您要求我們7:20必須到校，同學(xué)們覺(jué)得不近人情，可我們不知道，老師您要比我們起得更早?。∧抡n后，總會(huì)出現(xiàn)在教室后門(mén)，注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們覺(jué)得很煩，可我們不知道，您花這么多精力，舍棄玩樂(lè)的時(shí)間，只是為了我們的健康長(zhǎng)大！您從未解釋過(guò)，就這樣默默付出，雕琢著我們這群野花”。老師您很好，為了讓您更好，我們真誠(chéng)向您提一個(gè)建議6班，本是一個(gè)大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間，老師與同學(xué)之間，同學(xué)們堅(jiān)定的目光，老師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級(jí)樹(shù)立了良好的形象?？赊D(zhuǎn)眼一年已過(guò)去，初二卻什么都變了。同學(xué)變了，老師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。當(dāng)然，這有我們的過(guò)錯(cuò)，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀，我們失去了雄

4、心，我們失去了熱情?？上胂肜蠋?，您對(duì)我們的過(guò)分擔(dān)心與關(guān)愛(ài)好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐。你的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現(xiàn)在，最主要的問(wèn)題句是我們班上的座位編排問(wèn)題。老師您也是很有經(jīng)驗(yàn)的老師，您很清楚，人各有志，有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上，所以，您出于各方面考慮，在我們班上劃分了一個(gè)最后三排區(qū)，這里大都是一些您認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所，最后三排老師大都不管，可老師您知道這是多么危險(xiǎn)的事嗎？您可能是這樣想的，最后三排的同學(xué)自己不想學(xué)，那么只能讓他們自作自受，而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng)，所以，所有成績(jī)好的編排在一起，而剩下來(lái)的，就自己發(fā)展。老師，事實(shí)卻不是這樣，這樣不會(huì)有一個(gè)號(hào)結(jié)果

5、；不要妄想成績(jī)好的同學(xué)在一起成績(jī)會(huì)更好，只能是成為書(shū)呆子，成績(jī)直線下降。因?yàn)槟鷦澐至俗约赫J(rèn)為的危險(xiǎn)區(qū)，致使整個(gè)班風(fēng)下降!然后老師愈來(lái)愈討厭6班，教書(shū)質(zhì)量變差，成績(jī)變更差！惡性循環(huán)由此開(kāi)始!但現(xiàn)在惡性循環(huán)已經(jīng)開(kāi)始，這是我們所有人都不愿看到結(jié)果，所以,請(qǐng)老師您一是要果斷迅速進(jìn)步調(diào)整，讓我們重整班風(fēng)。首先，我們希望您在班上多開(kāi)展活動(dòng)，班會(huì)等。我知道，您認(rèn)為本班成績(jī)太差,不要浪費(fèi)精力在這些娛樂(lè)上。可老師您知道嗎?比學(xué)習(xí)，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼！現(xiàn)在我們班最重要的問(wèn)題，不是成績(jī)好壞，而是同學(xué)之間的關(guān)系。您可能也注意到了，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩，差學(xué)生跟差學(xué)生玩，老師您千萬(wàn)別認(rèn)為這天經(jīng)地義,也千萬(wàn)別鼓勵(lì)

6、我們這樣做。這樣極其錯(cuò)誤的。這只會(huì)拉開(kāi)我們同學(xué)的距離，讓差生排斥優(yōu)生，讓優(yōu)生蔑視差生，而這樣的編輯，會(huì)好到哪去呢？多開(kāi)展一些班會(huì)活動(dòng)，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績(jī)的提升，何樂(lè)而不為呢？老師您也很辛苦，很操心，不妨在班會(huì)課上，放下身段，與同學(xué)共樂(lè)，享受歡樂(lè)。老師您越快開(kāi)展活動(dòng)，我們這個(gè)班的希望越多！也不用太頻繁，一周一次即可。在這當(dāng)中，你一定會(huì)收獲驚喜，您第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)同學(xué)歌聲如此美妙，原來(lái)我們?nèi)绱丝蓯?ài)！再是關(guān)于體力勞動(dòng)的問(wèn)題,您可能有意無(wú)意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個(gè)詞語(yǔ)，在老師眼中，應(yīng)

7、該什么都不算，就好像沒(méi)有父母會(huì)認(rèn)為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好。所以，優(yōu)生也好，您所謂的差生也罷，都應(yīng)積極，共同地參與體力勞動(dòng)。我們所有同學(xué)都會(huì)共同努力，加上老師您的正確引導(dǎo)，相信我們6班在整個(gè)年級(jí)會(huì)獨(dú)占鰲頭！6班散上篇三：作文建議書(shū)教案作文建議書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)與技能：了解什么是建議書(shū)和怎樣寫(xiě)建議書(shū)，了解寫(xiě)建議書(shū)的格式。學(xué)會(huì)寫(xiě)建議書(shū)。過(guò)程與方法：通過(guò)“例文示范，了解體例閱讀例文，明確內(nèi)容交流選材，練習(xí)講述篩選內(nèi)容，完成習(xí)作”幾步，學(xué)習(xí)寫(xiě)建議書(shū)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)關(guān)心社會(huì)、關(guān)心環(huán)境的美好情感，建立社會(huì)小主人的意識(shí)。教學(xué)課型：指導(dǎo)課課前準(zhǔn)備：例文；布置學(xué)生觀察街道、社區(qū)、學(xué)校存在哪些問(wèn)題。教學(xué)過(guò)

8、程：一、例文示范，了解體例1、先讀習(xí)作要求，分析建議書(shū)的格式及建議內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)步驟。2、出示例文:建議書(shū)讓我們的校園更迷人敬愛(ài)的校長(zhǎng)：我是咱們學(xué)校的一名學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)我們的校園缺少綠色植物的裝飾與映襯，體育器械也太少，這樣的校園，怎能吸引同學(xué)到校園中玩耍、運(yùn)動(dòng)呢？記得我們的校園原來(lái)不是這樣的。二年級(jí)時(shí)，我們班在花壇里種下了一顆顆花籽，后來(lái)它們發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花？可美了！可沒(méi)過(guò)多久都讓旁邊中學(xué)的學(xué)生給毀壞了。以前，咱們有乒乓球臺(tái)和雙杠。后來(lái)，學(xué)校說(shuō)為了同學(xué)們的安全,把雙杠拆了，只留下幾個(gè)兵乓球臺(tái)孤零零地留在操場(chǎng)上。我建議：把花壇好好整理一下，種上花草；各班輪流負(fù)責(zé)，要保證按時(shí)澆水，還要負(fù)責(zé)安全，不允許

9、有人破壞。另外雙杠應(yīng)該重新安裝,一方面要求學(xué)生玩耍時(shí)注意自我保護(hù)，另一方面在雙杠下面鋪上體操墊，保證學(xué)生的安全。請(qǐng)校長(zhǎng)考慮我的建議。師：同學(xué)們請(qǐng)看，這是一位同學(xué)寫(xiě)的建議書(shū)，你讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，你對(duì)建議書(shū)有了哪些了解？師：同學(xué)們說(shuō)得很全面，誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下建議書(shū)正確的書(shū)寫(xiě)格式？學(xué)生總結(jié)，教師板書(shū)：標(biāo)題稱(chēng)呼內(nèi)容署名日期二、閱讀例文，明確內(nèi)容師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏蠢模热皇墙ㄗh書(shū)，只寫(xiě)建議就行了，這個(gè)同學(xué)是一開(kāi)始就提出自己的建議的嗎？生1:不是。她先說(shuō)了校園存在的問(wèn)題，然后又說(shuō)了為什么會(huì)有這些問(wèn)題，最后提出了解決問(wèn)題的辦法。生2:如果開(kāi)頭就寫(xiě)建議，無(wú)法讓人明白是怎么回事。為什么要提建議呀？存在什么問(wèn)題呀？生3

10、:既然是建議，說(shuō)明有問(wèn)題或做得不好，但又沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題；也可能是發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)人愿意管。所以先要提出問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)是什么原因造成的，再提出建議，這樣才能有利于解決問(wèn)題。師：同學(xué)們說(shuō)得很有道理，也就是建議書(shū)具體的內(nèi)容要包括。板書(shū)：1、指出問(wèn)題.說(shuō)明原因.提出建議三、交流選材，練習(xí)講述師：同學(xué)們，我誰(shuí)有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛？在我們的校園、班級(jí)、社區(qū)、街道？你發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題了？師：同學(xué)們，你們有一雙敏銳的眼睛，有的提出環(huán)境問(wèn)題，有的提出健身問(wèn)題，說(shuō)明你們愛(ài)生活、愛(ài)環(huán)境，你們都把自己當(dāng)作了社會(huì)的小主人！發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我們就要找找原因，這樣才能很好地解決問(wèn)題!你找到產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因了嗎？可以從不同的角度去分析原因

11、。跟同桌的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，找不出原因的一會(huì)兒提出來(lái)，大家共同分析一下。（同桌相互交流，教師巡視弁有針對(duì)性地指導(dǎo)。）師啟發(fā)：?jiǎn)栴}產(chǎn)生的原因是多種多樣的，需要我們看，還需要我們想。比如：有的是由于管理制度不嚴(yán)格；有的是居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)造成的；有的是考慮不周全；有的是由于人們的自私自利，只想自己不顧他人？這些問(wèn)題應(yīng)該反映給哪兒呢？我們可以反映給市場(chǎng)管理部門(mén)、環(huán)保局、社區(qū)居委會(huì)、施工單位、物業(yè)管理委員會(huì)？師：同學(xué)們，對(duì)這些問(wèn)題，你希望單位或個(gè)人怎樣解決它呢？說(shuō)說(shuō)你的想法！師：把自己的建議說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，同學(xué)不明白可以提問(wèn),也可以幫助對(duì)方修改建議。四、篩選內(nèi)容，完成習(xí)作動(dòng)筆完成習(xí)作；展示；師生共同評(píng)議；修

12、改。五、總結(jié)收獲篇四：我對(duì)班級(jí)的建議22課題：我對(duì)班級(jí)的建議課型：新授課課時(shí)：2圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看篇五：建議書(shū)(范文)建議書(shū)罪惡的人類(lèi)：如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的，：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。對(duì)人類(lèi)威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸。；估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國(guó)家。”看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類(lèi)，你們有何感想？從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人

13、類(lèi)高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是宥求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類(lèi)的貪欲。舉一個(gè)例子：我國(guó)的木蘭溪，在50年代初本是一個(gè)清澈見(jiàn)底的河流，但現(xiàn)在它已是魚(yú)蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親添多一道疤痕。這，不是給人類(lèi)重重地敲響了警鐘嗎？由此，我鄭重地向仍未覺(jué)悟的人們建議：第一，人類(lèi)要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對(duì)于改造自然理應(yīng)慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實(shí)踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協(xié)調(diào)發(fā)展，決不能重蹈西方發(fā)達(dá)國(guó)家先污染，后治理”的覆轍。第二，要從我做起，首先選擇有利于保護(hù)環(huán)境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創(chuàng)一個(gè)美好的生活環(huán)境。1。節(jié)約資源減少污染

14、(1)節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學(xué)物質(zhì)對(duì)水的污染。2。綠色消費(fèi)環(huán)保選擇(1)用無(wú)鉛汽油、無(wú)鎘鉛電池、無(wú)磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。(2)購(gòu)買(mǎi)低硼家用制冷器具、無(wú)硼發(fā)用摩絲，減少對(duì)臭氧層的污染。3。重復(fù)使用多次利用盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備購(gòu)物口袋或提籃。4。分類(lèi)回收循環(huán)再用不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。5。保護(hù)自然萬(wàn)物共存不獵殺、使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸

15、綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木。6。講究衛(wèi)生保護(hù)環(huán)境不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門(mén)提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！關(guān)于保護(hù)環(huán)境的建議書(shū)尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：您好！眾所周知，隨著人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，中國(guó)在一步步逼近全球科學(xué)技術(shù)的尖端，當(dāng)今社會(huì)的垃圾越來(lái)越多，是自然環(huán)境被迫接受無(wú)法消化”的廢棄物使其占用了巨大的空間，這些垃圾只有很少很少一部分能循環(huán)使用，剩下的一部分如果人類(lèi)在不把它們消滅”的話，那么大自然一一人類(lèi)生存的家園一一地球，就有可能變成一個(gè)垃圾的王國(guó)

16、。記得在1959年時(shí)，日本四日市發(fā)生了一起嚴(yán)重的哮喘病事件。這件事就是因?yàn)榕R近石油聯(lián)合企業(yè)的鹽濱地區(qū)內(nèi)，由于工業(yè)廢水排入伊勢(shì)灣，水產(chǎn)發(fā)臭不能使用；石油治煉產(chǎn)生的廢氣使天空終年煙霧彌漫。全市平均每月每平方降塵量為14噸，最多達(dá)30噸。大氣含二氧化碳的厚度達(dá)80米。因此，很多人出現(xiàn)頭疼，咽喉疼，眼睛疼，嘔吐等癥狀，患哮喘病的人劇增。直至1964年時(shí)，四日市還是煙霧不散，致使一些哮喘病患者在痛苦中死去。1967年，又有一些哮喘病患者因不慚忍受疾病的折磨而自殺。到1979年10月底，四日市確認(rèn)患有大氣污染性疾病的患者人數(shù)為775491人。這個(gè)事件就是因?yàn)槿藗冸S意排放廢水，不知道保護(hù)環(huán)境所造成的其實(shí)，保

17、護(hù)環(huán)境弁不是非要去做那些大事，也可以從身邊的小事做起。我有幾條建議，希望幾張先生能向全國(guó)推廣。1遵守有關(guān)禁止亂扔廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定地點(diǎn)或容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池，因?yàn)橐还?jié)廢電池所含的重金屬，如果流到清澈的水中，它造成的污染是非常嚴(yán)重的。2在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品的使用，杜絕浪費(fèi)。3要愛(ài)護(hù)花草，不破壞城市綠化，弁且積極參加植樹(shù)活動(dòng)。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們也加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境，造福后代貢獻(xiàn)出自己的力量。所以，我在此鄭重地向全人類(lèi)呼吁：保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)綠色家園！”環(huán)保建議書(shū)環(huán)保局局長(zhǎng)先生：您好！我是xx小學(xué)的一名小學(xué)生我從小

18、就在xx市長(zhǎng)大，xx市是怎么變化的，我都看到了。從一個(gè)不知名的城市變成了一個(gè)中國(guó)綠色城市，開(kāi)展了民歌節(jié)，南博會(huì)？現(xiàn)在在南寧，到處可以看到環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。”等字樣。在馬路邊上，各種各樣的垃圾桶美麗極了。最近，大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分開(kāi)。可是，我覺(jué)得光有分類(lèi)是不行的，要在垃圾桶上寫(xiě)一些可回收一類(lèi)的垃圾和不可回收的一類(lèi)垃圾的種類(lèi)，不是每個(gè)人都想我們一樣接受知識(shí)多，知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么，想那些民工，他們不知道，就會(huì)亂丟一氣，這樣反而不好。不僅起不到環(huán)保和垃圾分類(lèi)的作用，反而會(huì)給那些垃圾場(chǎng)的工作人員帶來(lái)工作的困擾。止匕外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)蠻嚴(yán)重的問(wèn)題。有一天，我和媽媽還有姥

19、姥一起去坐公共汽車(chē)，想要去烈士陵園掃墓。開(kāi)始我們是開(kāi)開(kāi)心心的出門(mén)啊，可是當(dāng)我們?nèi)ス财?chē)車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)垃圾桶，里面的垃圾已經(jīng)發(fā)臭了，路過(guò)的行人紛紛五著鼻子繞到走，我們走過(guò)的時(shí)候一會(huì)聞見(jiàn)一股很大的腐臭味。后來(lái)，我在去過(guò)的地方，凡是有垃圾桶的，我就仔細(xì)觀察有沒(méi)有臭味。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的垃圾桶都是固定的，不像以前那種可以把垃圾倒出來(lái)，可是為什么會(huì)發(fā)臭呢？后來(lái)我才知道，原來(lái)是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，那些環(huán)衛(wèi)工人早晨清垃圾桶的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的把表面的垃圾撿出來(lái)，弁沒(méi)有清理到底部。有一次，我就去問(wèn)他們?yōu)槭裁床话牙謇砀蓛?？他們說(shuō)不是不想，是因?yàn)槔笆枪潭ǖ?，所以手不能伸到?/p>

20、部，垃圾又不能倒出來(lái)，所以就只能把垃圾留在里面了。由此可見(jiàn)，垃圾桶發(fā)臭，不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人不盡責(zé)，而是因?yàn)槔暗脑O(shè)計(jì)有問(wèn)題。我在此希望，為了xx市的美麗，為了空氣的清新，請(qǐng)市長(zhǎng)叔叔再叫人設(shè)計(jì)過(guò)一些既實(shí)用，有好【篇二：我的班級(jí)（400字）作文】精選彳文：我的班級(jí)（400字）作文六二班我的第二個(gè)家，我愛(ài)它！它外表美麗，有絢麗的裝點(diǎn)。它很溫馨，而且在這兒，沒(méi)有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸福我們?cè)诎嗉?jí)環(huán)境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的行動(dòng)見(jiàn)文明、媽媽我愛(ài)您、我型我秀等才藝項(xiàng)目。在黑板報(bào)上有小知識(shí)和衛(wèi)生角。在小知識(shí)的欄目中有各類(lèi)的知識(shí)，五花八門(mén)的。衛(wèi)生角是寫(xiě)關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣等衛(wèi)生問(wèn)題。在

21、黑板報(bào)的左邊是爭(zhēng)章原地，上榜的同學(xué)還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心。書(shū)蟲(chóng)益友里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報(bào)下面有一個(gè)大書(shū)柜，里面有作文書(shū)，文學(xué)家寫(xiě)的兒童文學(xué)書(shū)，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書(shū)可熱銷(xiāo)了！我愛(ài)我的班，那還是一個(gè)愛(ài)的樂(lè)園。我們?cè)诶蠋煹膿嵊伦聣训某砷L(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！在同學(xué)們的共同努力下，我們六二班把班級(jí)打造成我的班級(jí)我的家。六年級(jí)：岳碧蕊篇一：我們的班級(jí)作文3篇我的班級(jí)三年級(jí)”聽(tīng)起來(lái)不算是低年級(jí)了，可是，我們班的有些同學(xué)還是很調(diào)皮，透著一些稚氣。我們班最調(diào)皮的同學(xué)要數(shù)催大帥”了

22、。你們聽(tīng)了一定會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)取這么個(gè)外號(hào)？其實(shí)是因?yàn)樗麖男W(xué)過(guò)武功。動(dòng)不動(dòng)的就和我們比劃幾下子，經(jīng)常是把這個(gè)同學(xué)的胳膊招一下，把那個(gè)同學(xué)的后背撞一下，還時(shí)不時(shí)的和同學(xué)宣戰(zhàn)”。唉，弄得老師都頭疼。女同學(xué)對(duì)他敬而遠(yuǎn)之:相反，男同學(xué)卻想靠近他，尤其是我，還想拜他為師呢。還有我們班最搞怪的就是馬大哈”。說(shuō)起他，實(shí)在是好笑，他經(jīng)常在大家安靜的做作業(yè)的時(shí)候發(fā)出奇怪的聲音，惹得同學(xué)們都扭過(guò)頭去看他，有時(shí)會(huì)逗得大家哈哈大笑。別看我們班平時(shí)嘻嘻哈哈，我們的班級(jí)可是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體”呢。二年級(jí)的時(shí)候,班里的董娓翔同學(xué)生病了，輟學(xué)在家養(yǎng)病，趙老師帶領(lǐng)大家集資捐款，獻(xiàn)愛(ài)心，為他送去了溫暖。這就是我的班級(jí),個(gè)充滿歡樂(lè)，

23、充滿愛(ài)心的班級(jí)，你們喜歡嗎？我的班級(jí)我們班是由四十七個(gè)兄弟姐妹組成的大集體。這么多的伙伴、同學(xué)，胖的、瘦的、高的、矮的？各有各的姿態(tài)，各有各的性格。在這些人中，有的人滑稽，能將人逗得捧腹大笑；有的人調(diào)皮，常氣的人怒發(fā)沖冠；有的人能干，讓人佩服得連連稱(chēng)贊；有的人古怪，常讓人感到莫名其妙。先說(shuō)說(shuō)我們班上的朱軍吧，他可真夠胖的，如果讓他彎下腰，你肯定覺(jué)得他像一個(gè)地球儀。他的名字很有名，一聽(tīng)就讓人想起了中央電視臺(tái)著名的節(jié)目主持人朱軍”。他的力氣很大，我想拔河比賽一定少不了他。小個(gè)子也有??！就說(shuō)康睿捷吧，雖然她個(gè)子很小，只有朱軍身高的一半，但是她很聰明，學(xué)習(xí)很努力，她還彈得一手好古箏。還有我的好朋友田梓

24、嫻，她胖乎乎的，長(zhǎng)著一雙小眼睛，笑起來(lái)非常可愛(ài)，我倆在一起常有說(shuō)不完的話。王生欣”，長(zhǎng)跑健將陳毅”，這個(gè)名字是不把你嚇一跳啊！這不是跟革命領(lǐng)導(dǎo)人的名字一樣嗎！還有會(huì)跳舞的姚可涵，還有?他們各有各的特點(diǎn)他們不就像百花園里多姿多彩的鮮花嗎？我生活在這個(gè)大集體里真開(kāi)心!我的班級(jí)我的班級(jí)在我們學(xué)校那可是數(shù)一數(shù)二的，不是我吹，我們班可是一個(gè)文武雙全的班級(jí)，英語(yǔ)是現(xiàn)在的交通語(yǔ)言我們的班主任就是一個(gè)有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的頂級(jí)老師。如果有那個(gè)人膽敢欺負(fù)我們班的人我們一定會(huì)把他打的屁滾尿流，抱頭鼠竄”對(duì)還包括丟盔卸甲。不用多說(shuō)單單是陳毅婷那說(shuō)的瓜瓜的英文就可以讓你膽戰(zhàn)心驚，無(wú)地自容，君子動(dòng)口不動(dòng)手嗎？還有那一個(gè)個(gè)作

25、文小天才，小說(shuō)家張?zhí)鹛?，他那文章?xiě)得就像是自己漫步在大自然中聽(tīng)著淅瀝淅瀝的蟲(chóng)鳴聲，看著萬(wàn)里無(wú)云的天空，那綠色綠的直逼你的眼睛，看看湖面啊那一閃一閃的眼睛是什么？哦那是太陽(yáng)照到湖面反來(lái)的光。我們班的大將軍也很多十分的厲害，這一次的會(huì)操比賽要不是有張猛，老師還真的要不知所措，看他那腰板，聽(tīng)他那洪亮的嗓音，你就會(huì)知道他是體育委員，但是我遺憾的告訴你其實(shí)他不是他只是一個(gè)下課容易惹是生非的江湖小混混”不要小看它要是他生氣了能一下把你拋到幾米開(kāi)外。全班大都督就是我了，雖然只是一個(gè)班但是好歹也是一個(gè)都督不是嗎？全班就只是靠我了，在我與其他班委的共同協(xié)助下我們班的紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面都是在全年級(jí)數(shù)一數(shù)二的，

26、當(dāng)然這也有老師的功勞。怎么樣現(xiàn)在了解我們辦了吧？我想他是你夢(mèng)想的班級(jí)吧？篇二：小學(xué)作文：我愛(ài)我班我愛(ài)我班愛(ài)我的班，我愛(ài)我的6一班，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)，是一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們親密無(wú)間，互相幫助、老師和藹可親。我們一起度過(guò)了美好的時(shí)光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒。跟同齡人一樣，我們初一2班同學(xué)的書(shū)包，好沉好沉，裝滿了課本，裝滿了爸爸他*的心愿。面對(duì)一座座耀武揚(yáng)威的堅(jiān)固堡壘？即使是神探亨特也會(huì)一籌莫展：數(shù)學(xué)難題和怎么讀也讀不懂的之乎者也:還有那小學(xué)曾沒(méi)有的史地生政，哎，太難??？同學(xué)們都以最大的氣力去努力攻克。大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書(shū)香，課間，總有同學(xué)抱著書(shū)

27、本，誠(chéng)懇的問(wèn)這問(wèn)那。考試過(guò)后，如愿以償?shù)模粷M足；名落孫山的，也不氣餒。誰(shuí)也不肯在知識(shí)上得過(guò)且過(guò)。也許因?yàn)槭峭粦?zhàn)線上的朋友吧，我們彼笑！道可能不迷人但不可復(fù)印的風(fēng)景，我們用最火熱的心抒寫(xiě)美麗的青春。一年級(jí)2班是永遠(yuǎn)前進(jìn)的，我們一直跑步著，攀登著，向著成功的頂峰前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！成功的集體是奮進(jìn)的、是向上的、是團(tuán)結(jié)的，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，班級(jí)就正是這樣一個(gè)溫馨的集體。在學(xué)校生活中，我們用辛勤與汗水寫(xiě)下了燦爛的昨天，創(chuàng)造了碩果累累的昨天。如今，1.2班已經(jīng)由昨日的萌苗長(zhǎng)著了一棵傲繁的大樹(shù)，在不久的將來(lái)，它還將長(zhǎng)成為一棵參天棟梁。它和它的每一個(gè)成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于1.2班這個(gè)光榮的集體；都將屬于1

28、.2這個(gè)光榮的集體。篇三：我的班級(jí)我愛(ài)我的班集體每個(gè)班都是一個(gè)溫暖的班集體，我也有一個(gè)溫暖的班集體。因?yàn)檫@個(gè)大集體里她給了我知識(shí)、智慧和力量，讓我在這里快樂(lè)地生活，輕松的學(xué)習(xí)，最重要的是它使我度過(guò)了最開(kāi)心的童年時(shí)光。在我們的班集體里經(jīng)常發(fā)生很多趣事，有一件事讓我難忘。那天，天氣總讓人覺(jué)得該唱幾句，同學(xué)們一大早就來(lái)到學(xué)校?？焐险n了，突然老師說(shuō)開(kāi)會(huì)，同學(xué)們就露出了笑容，雖然我不知道這是為什么，但也鸚鵡學(xué)舌，跟著笑起來(lái)，真是笑里藏刀呀。老師剛踏出門(mén)檻，笑聲莫名其妙的消失了，取而代之的是炸開(kāi)了鍋的般的吵鬧聲，教室里人聲鼎沸。同學(xué)們有的來(lái)個(gè)武藝大比拼：有的智斗口才；而有的呢，與眾不同，依然安安靜靜地，好像宇宙翻了也都不關(guān)她的事？突然，王瑩來(lái)了個(gè)下馬威，當(dāng)一回巾幗女英雄工仿佛在說(shuō)老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓”她沖了過(guò)去，把陳文博揍得連氣都不敢出，真是大快人心。馬小華等幾個(gè)同學(xué)趴在門(mén)口，好似豬八戒偷聽(tīng)菩薩說(shuō)話呢老師來(lái)了:不知哪位同學(xué)叫了一聲，大家趕緊各就各位。教室頓時(shí)安靜下