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1、第2課時(shí) 分米的認(rèn)識(shí)西師版數(shù)學(xué)二年級(jí)(上)五 測(cè)量長(zhǎng)度【重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)分米,建立1分米的直觀表象,知道1分米有 多長(zhǎng)。【難點(diǎn)】知道1分米=10厘米,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的 單位換算。課堂導(dǎo)入這根木棍有多長(zhǎng)?4厘米木棍的一端與0刻度對(duì)齊。木棍另一端對(duì)應(yīng)的刻度就是鉛筆的長(zhǎng)度。答:這根木棍長(zhǎng)4厘米。直尺上除了厘米還有其他單位嗎?新知探究1分米有多長(zhǎng)?31 cm下面標(biāo)出的長(zhǎng)度是1分米,可以 用字母“dm”表示,1分米可以 寫作1dm,讀作1分米。1 dm分米是比厘米大的長(zhǎng)度單位。1 dm1 cm1分米=( 10 )厘米或1dm =(10 )cm哪些物體的長(zhǎng)度 大約是1分米?文具盒長(zhǎng)大 約是1分米。新華字典長(zhǎng)大約是
2、1分米。鉛筆長(zhǎng)大約 是1分米。碗口長(zhǎng)大約是1分米。4量一量自己課桌面的長(zhǎng)和寬。課桌面的長(zhǎng)是6分米。課桌面的長(zhǎng)是60厘米。 用三角板怎樣量桌面的長(zhǎng)和寬?用分米做單位:6分米用厘米做單位:6厘米1將直尺的0刻度對(duì)準(zhǔn) 課桌 面長(zhǎng)的一端,在直尺 的另 一端最后一個(gè)刻度處 對(duì)準(zhǔn) 的桌面上做一個(gè)記號(hào);2接著上一次做的記號(hào)以相同的方法繼續(xù)測(cè)量;3把幾次測(cè)量的數(shù)據(jù)加 起 來(lái)。以三角板測(cè)量桌面的長(zhǎng)為例分米和厘米之間的換 算6dm里有6個(gè)1dm1dm=10cm6dm里有6個(gè)10cm6個(gè)10cm是60cm6dm=60cm分米和厘米之間的換 算改寫成6 分米60 厘米末尾添上1個(gè)0改寫成60 厘米6 分米末尾去掉1個(gè)0課堂練習(xí)1.填一填。末尾添上1個(gè)03dm=( 30 )cm末尾去掉1個(gè)020cm=( 2)dm5dm=( 50 )cm末尾添上1個(gè)02.在里填“”“”或“=”。=1 dm10 cm3 dm1=d3m0=c1m018dm31 cm3 dm2 dm5dm79 cm8 dm82dm=820 cm 2719cm3 dm29 cm4 dm=40 cm49 cmcm249cm1.分米是比厘米大的長(zhǎng)度單 位,可以用字母dm表示。這節(jié)課你有什么收獲?課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲?2. 1dm =10cm。這節(jié)課你
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