青島版二年級數(shù)學(xué)上冊《四 第2課時(shí) 倍的認(rèn)識》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第1頁
青島版二年級數(shù)學(xué)上冊《四 第2課時(shí) 倍的認(rèn)識》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第2頁
青島版二年級數(shù)學(xué)上冊《四 第2課時(shí) 倍的認(rèn)識》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第3頁
青島版二年級數(shù)學(xué)上冊《四 第2課時(shí) 倍的認(rèn)識》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第4頁
青島版二年級數(shù)學(xué)上冊《四 第2課時(shí) 倍的認(rèn)識》課堂教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、青島版數(shù)學(xué)二年級（上）四凱蒂學(xué)藝表內(nèi)乘法（二）倍的認(rèn)識初步認(rèn)識倍，理解倍的含義。掌握求“一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的解題方法。學(xué)會用數(shù)學(xué)的方法去觀察、發(fā)現(xiàn)問題，感受數(shù)學(xué)與 生活的聯(lián)系，培養(yǎng)應(yīng)用意識?！局仉y點(diǎn)】初步認(rèn)識倍，理解倍的含義，掌握求“一個(gè)數(shù)的幾倍 是多少”的解題方法。連一連。2844861838462468復(fù)習(xí)導(dǎo)入我做的個(gè)數(shù)是你的3倍。我做了2個(gè)中國結(jié)。你能提出 什么問題？凱蒂菲菲凱蒂：菲菲：菲菲做了多少個(gè)中國結(jié)？“3倍”是什么意思？2個(gè)2=2的2倍3個(gè)2=2的3倍用“”代替中國結(jié)：凱蒂做的中國結(jié)個(gè)數(shù)： 菲菲做的中國結(jié)個(gè)數(shù)：1個(gè)2=2的1倍2的3倍就是3個(gè)2。列乘法算式就是23或32。（個(gè)）

2、662332=你能舉例說說“倍”是什么意思嗎？（1）的個(gè)數(shù)是的3倍。（2）的個(gè)數(shù)是的2倍。1.畫一畫，填一填。有（ 9 ）個(gè)。有（ 8 ）個(gè)。（教材第48頁“自主練習(xí)” ）2.連一連。（教材第48頁“自主練習(xí)” ）（教材第48頁“自主練習(xí)” ）3.8貝貝身高多少厘米？42=8（厘米）或 24=8（厘米）答：貝貝身高8厘米。43=12（元）或 34=12（元）答：買3盒果汁需要12元。（教材第49頁“自主練習(xí)” ）2元4元（1）買3盒果汁需要多少錢？4.買文具。126元（2）蛋糕的價(jià)格是巧克力的8倍，蛋糕多少錢？28=16（元）或 82=16（元） 答：蛋糕16元。（教材第49頁“自主練習(xí)” ）4.買文具。2元4元(16)元這節(jié)課你有什么收獲？求幾個(gè)相同加數(shù)的和是多少，也可以說成求這個(gè) 數(shù)的幾倍是多少。求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，就是求幾個(gè)這個(gè)數(shù)的和 是多少，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論