人教部編版二年級語文下冊口語交際課件全套匯總

1、人教部編版二年級語文下冊口語交際全套課件第一單元：口語交際難點(diǎn)名稱：與人交流時，能注意用恰當(dāng)?shù)恼Z氣說話。課題：注意說話的語氣目錄CONTENTS導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小結(jié)課堂練習(xí)小結(jié)導(dǎo)入小白兔種的胡蘿卜收獲了，它摘了滿滿一籃子放在家門口，并津津有味地吃了起來。突然，饞嘴的小豬和小熊走了過來。導(dǎo)入喂，兔子，快給我兩根胡蘿卜，我肚子餓了。 小兔子，你好！你真能干，種的胡蘿卜又大又紅，看上去很美味，我也想嘗一嘗，可以嗎？ 導(dǎo)入 如果你是小兔子，你愿意把胡蘿卜送給誰呢？為什么？知識講解情境一：在體育課上排隊(duì)時，小明不小心踩了小剛一腳，他應(yīng)該怎么說呢？難點(diǎn)突破我不是故意的我不是故意的我不是故意的！我不是故

2、意的。知識講解難點(diǎn)突破這兩種說法有什么不一樣？你覺得哪一種說法更好呢？ 第二句用了句號，表示自己知道錯了，語氣誠懇。！。！。第一句用了感嘆號，語氣強(qiáng)烈而生硬，讓聽的人感覺不舒服。！第一句用了感嘆號，語氣強(qiáng)烈而生硬，讓聽的人感覺不舒服。第二句用了句號，表示自己知道錯了，語氣誠懇。知識講解難點(diǎn)突破知識錦囊：同一句話，說話的語氣不一樣，表達(dá)的效果就不一樣。我們說話的時候，一定要使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，這樣才能讓聽的人感到舒服。 知識講解難點(diǎn)突破情境二：上學(xué)路上，一位阿姨擋住了你的去路，你應(yīng)該怎么說呢？阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下，好嗎？加上“好嗎？”“行嗎”這樣的詞語，語氣更委婉，更容易被別人接受。知

3、識講解難點(diǎn)突破知識錦囊：與人交流時，不同的語氣會產(chǎn)生不同的效果。向別人道歉需要注意說話的語氣，請求別人時，同樣也要注意說話的語氣。 知識講解難點(diǎn)鞏固看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會跟他說提示：要說清楚哪里做得不對，應(yīng)該怎么做。小要求：1.要求會說的同時，還要學(xué)會聽。2.把事情說清楚，說明白。3.說話的語氣讓人感到舒服。難點(diǎn)鞏固你覺得怎樣的說話語氣讓人感覺到舒服？ 說話的時候語氣要委婉，不要太生硬，可適當(dāng)加上禮貌用語。知識講解多使用協(xié)商的語氣，避免使用命令的語氣。課堂練習(xí)情境演練難點(diǎn)鞏固情境一：上學(xué)遲到了，老師批評了我。 我應(yīng)該先向老師道歉，再說明遲到的原因，并表示自己會注意不再遲到，注意態(tài)度一

4、定要誠懇。15難點(diǎn)鞏固 “老師，對不起，今天下雨路上堵車，所以我遲到了，以后下雨我會提前出門的?！?“老師，今天我起床晚了，所以遲到了，對不起，以后我會早點(diǎn)起床的?！薄皩Σ黄?，老師。我今天遲到是因?yàn)閶寢尩碾妱榆囃粔牧耍藓泌s過來就來不及了?！鼻榫骋唬荷蠈W(xué)遲到了，老師批評了我。 課堂練習(xí):情境演練課堂練習(xí)情境演練難點(diǎn)鞏固情境二：媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。 我向媽媽表達(dá)自己的意愿，要運(yùn)用協(xié)商式的語氣，還要說清楚自己想畫畫的理由。難點(diǎn)鞏固“媽媽，我不喜歡彈鋼琴，更喜歡畫畫，請您同意我畫畫吧，好嗎？”“媽媽，我真的很喜歡畫畫，老師也夸我畫得好，我想學(xué)畫畫，您看行嗎？”“媽媽，您不是說過興趣是最好的老

5、師嗎？我不太喜歡鋼琴，更喜歡畫畫，您就讓我學(xué)畫畫吧，好不好？”情境二：媽媽讓我學(xué)鋼琴，我想學(xué)畫畫。 課堂練習(xí):情境演練課堂練習(xí):拓展延伸難點(diǎn)鞏固生活中，你遇到過難以解決的問題嗎？你是怎么與別人交際的？情境二：最愛看的電視節(jié)目就要開始了，但爸爸正在看足球比賽，我會說：“。”情境三：向同學(xué)借的書沒有看完，想再多借幾天。我會說：“。”情境一：地鐵上，我不小心踩了阿姨的腳，小明會說：“。”【課堂小結(jié)】通過這次課的學(xué)習(xí)，我們明白了說話時要注意語氣不要太生硬，要避免使用命令的語氣。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，都能注意這一點(diǎn)。口語交際：長大以后做什么教師魔術(shù)師工程師理發(fā)師建筑師裁判員營業(yè)員演員服務(wù)員飼養(yǎng)員

6、活動一：了解職業(yè) 介紹父母 我的_是一名_，他（她）平時主要工作是_。我的介紹完畢，謝謝。繪本長大以后做什么在春天的原野上，綠草油油，男孩和女孩正在草地上快樂的嬉戲、玩耍。女孩發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的蒲公英，她突發(fā)奇想的問蒲公英：“蒲公英，蒲公英，長大以后你想做什么？” 蒲公英說：“我，我要做一只大獅子！有著又濃又密的金色的鬃毛，那種威武又善良的大獅子。 女孩興奮的說：“你要做一只大獅子啊，大獅子，太好了?！笨墒牵@片原野對大獅子來說太小了呀。可不是嘛，那我還是做一朵蒲公英吧。男孩和女孩來到了小河邊，他們驚喜的大叫著：“小魚，小魚，”男孩彎下腰問小魚：“長大以后你想做什么？ ”小魚說：“我呀，我要做一

7、頭大鯨魚！暢游四大洋，一頭游得飛快的大鯨魚?！蹦泻⒄f：“是嘛，你要做一頭大鯨魚啊，太棒了?！?可是，這條小河，對大鯨魚來說太小了呀?？刹皇锹?，那我還是做一條小魚吧。男孩和女孩坐在地上，他們拿出蠟筆，把美麗的蒲公英和歡樂的小魚畫在了圖畫本上，他們一起問蠟筆：“蠟筆，蠟筆，長大以后你想做什么？”蠟筆說：“我們呀，我們要做一片大森林！長滿了蠟筆樹，一片彩虹顏色的大森林。”“然后，用綠色涂原野。涂一片跑啊，跑啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也跑不到頭兒的原野?！薄敖又盟{(lán)色涂大海。涂一片游啊，游啊，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也游不到頭兒的大海?！迸⒄f：“那我長大以后，要和獅子一起賽跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的盡頭。” 男孩說：“

8、那我長大以后，要和鯨魚一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的盡頭?！?其實(shí)他們的夢想可不只是這些，你看，他們的夢想呀像天上的白云一樣縹緲可愛，變化多端。你看，他們正在藍(lán)天下一起快樂的分享彼此的夢想呢，“喂，長大以后，你想做什么？” 活動二：聽錄音 了解愿望 我長大以后想當(dāng)一名宇航員。因?yàn)槲覐男【蛯τ钪婧芨信d趣，我買了許許多多介紹宇宙知識的書，經(jīng)常讀得入了迷。我常常遙望閃閃的星空，想象自己駕駛著宇宙飛船進(jìn)入太空的情景。我想像楊利偉叔叔那樣去探索宇宙的奧秘，所以我長大以后想當(dāng)一名宇航員。我要把我在太空中了解的知識告訴大家，讓大家更了解太空。_ _活動二：聽錄音 了解愿望 我長大以后想當(dāng)_，因?yàn)開,所

9、以我長大以后想當(dāng)_。想一想：交流前先想清楚自己長大后想做什么？為什么想從事這個職業(yè)？這個職業(yè)對你自己有什么特別之處？活動三：模擬采訪 說說愿望 我長大以后想當(dāng)_,因?yàn)開，所以我想當(dāng)_。 我長大以后想當(dāng)一名宇航員。因?yàn)槲覐男【蛯τ钪婧芨信d趣，我買了許許多多介紹宇宙知識的書，經(jīng)常讀得入了迷。我常常遙望閃閃的星空，想象自己駕駛著宇宙飛船進(jìn)入太空的情景。我想像楊利偉叔叔那樣去探索宇宙的奧秘，所以我長大以后想當(dāng)一名宇航員。我要把我在太空中了解的知識告訴大家，讓大家更了解太空?；顒尤耗M采訪 說說愿望 我長大以后想當(dāng)_,因?yàn)開，所以我想當(dāng)_。 采訪步驟：問好回答提問話別活動四：推薦閱讀 升華愿望 在夢想

10、面前人人平等，只要敢想，就會有實(shí)現(xiàn)的一天?；顒铀模和扑]閱讀 升華愿望活動四：推薦閱讀 升華愿望活動四：推薦閱讀 升華愿望 每一個夢想都值得被尊重，老師衷心祝愿小朋友們都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，做一個對社會有用的人，為實(shí)現(xiàn)我們的中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。 課后作業(yè)： 1.把你長大以后的理想職業(yè)在紙上畫下來。 2.回家把自己長大以后的理想說給家人、同伴聽，做到大方有禮，清楚表達(dá)。口語交際：圖書借閱公約 有話大家說圖書借閱過程中出現(xiàn)了哪些問題？公約就是大家一起討論，用簡練的語言形成共同遵守的公共約定?？梢杂行椭覀兙S持班級秩序，管理好我們的生活。 小組合作：每個小組選擇其中一個方面，圍繞著這個問題進(jìn)行討

11、論，每個人發(fā)表自己的意見，小組內(nèi)進(jìn)行整理，用簡潔的語言記錄下來，完成思維導(dǎo)圖，看看哪個小組的意見最合理可行。小組合作流程：確定主題內(nèi)容設(shè)立組長和記錄員 每人安靜思考意見 （ 2分鐘）交流意見（6分鐘）每個人主動說輪流說記錄員用簡潔語言記錄下來，完成思維導(dǎo)圖組員到其他組交流（5分鐘）每組留下組長和記錄員組長先介紹本組主題，漂流組員補(bǔ)充組員回本組匯報(bào)補(bǔ)充,組長梳理，互評后選處代表匯報(bào)（5分鐘）交流要求：主動說 輪流說 認(rèn)真聽小組長負(fù)責(zé)組織討論維護(hù)討論秩序給發(fā)言的組員進(jìn)行記錄（貼星星）記錄員記錄發(fā)言要點(diǎn)整理組員觀點(diǎn)小組員主動發(fā)言輪流發(fā)言到別的組搜集建議小組代表發(fā)言響亮口齒清楚小組分工小組合作流程：確

12、定主題內(nèi)容設(shè)立組長和記錄員 每人安靜思考意見 （ 2分鐘）交流意見（6分鐘）每個人主動說輪流說記錄員用簡潔語言記錄下來，完成思維導(dǎo)圖組員到其他組交流（5分鐘）每組留下組長和記錄員組長先介紹本組主題，漂流組員補(bǔ)充組員回本組匯報(bào)補(bǔ)充,組長梳理，互評后選處代表匯報(bào)（5分鐘）交流要求：主動說 輪流說 認(rèn)真聽小組互評評價(jià)內(nèi)容自己評伙伴評1.主動發(fā)表意見2.仔細(xì)聽別人說3.意見簡潔清楚，合理可行推選發(fā)言代表 在剛剛討論活動中，哪一位在小組里表現(xiàn)最突出的，推選出作為發(fā)言代表?；顒铀?代表匯報(bào)一、介紹自己組的討論話題二、有哪些好的意見圖書借閱公約_課后實(shí)踐1.請班上的小干部根據(jù)課堂上同學(xué)們討論的內(nèi)容，擬定班級

13、圖書管理公約。2.不會寫的字可以查字典，也可以詢問老師或家長。3. 利用班會課時間進(jìn)一步討論完善，并張貼公示，讓我們來共同遵守?？淇浣浑H小達(dá)人 在討論活動中，能主動說，認(rèn)真聽的是交際小達(dá)人。圖書借閱歌小小圖書角，閱讀小天地。書籍編號碼，有序排整齊。借書有秩序，記錄要清晰。讀書更愛書，不損不丟棄。讀后及時還，公約要牢記。口語交際推薦一部動畫片交際主題在你看過的動畫片中，哪一部給你留下的印象最深？推薦給同學(xué)們吧！推薦一部動畫片交際內(nèi)容 從看過的動畫片中選取一部令自己印象最深的推薦給同學(xué)，說說這部動畫片給自己留下了怎樣的印象，或者講講最吸引自己的人物或者故事片段(dun)。交際思路 一、明確“說什么

14、”。 在實(shí)際生活中你看過哪些動畫片？你最喜歡哪一部動畫片？喜歡片中的誰？你喜歡的理由是什么？ 二、明確“怎么說”。說說自己要推薦的動畫片的名稱。說說喜歡它的理由：可以談?wù)勥@部動畫片里的人物、故事片段或者唱一唱主題曲、念一念經(jīng)典臺詞、做一做經(jīng)典動作等三、小組合作練一練。找和自己喜歡同一部動畫片的同學(xué)進(jìn)行交流，創(chuàng)設(shè)多種形式推薦動畫片。四、全班展示交流、評議。小組交流后推薦同學(xué)在全班展示，聽的同學(xué)及時評價(jià)，評議誰說的好，為什么？六、在老師的幫助下評出最受同學(xué)歡迎的動畫片,以及最佳推薦手、最佳創(chuàng)意,予以表揚(yáng)、鼓勵。交際小貼士 1.注意說話的速度，讓別人聽清楚。我要介紹的是動畫片哪吒鬧海。她說話的速度適中，很清楚。交際小貼士 2.認(rèn)真聽，了解別人講的主要內(nèi)容。3.看儀態(tài)是否大方, 聲音是否響亮, 是否有情感; 還要看推薦形式是否新穎、獨(dú)特、有吸引力,推薦是否達(dá)到效果。交際小貼士交際示例王靖明：我最喜歡的一部動畫片是黑貓警長，黑貓警長是一個機(jī)智、勇敢、帥氣、敢于同破壞森林的動物作斗爭的警官。在他的帶領(lǐng)下，警探們抓住了偷吃紅土的大象、河馬、野豬，在空中抓住了兇惡的食猴鷹，偵破了一個又一個破壞森林的案件，保衛(wèi)了森林的安全，讓小動物們過上了幸福的生活。交際示例陳欣瑞：我最喜歡的動畫片是葫蘆兄弟，講的是葫蘆七兄弟與妖精斗智斗勇的故事。動畫片中的七