部編版二年級語文上冊第6課《一封信》(教案)

1、部編版語文二年級上冊第6課一封信1課時教學設(shè)計課題T傳單兀第二單兀學科語文年級二年級學習目標情感態(tài)度和價值觀目標.學會認讀17個生字，能夠正確書10個漢字。.過程與方法：(1)能正確、流利地朗讀課文。(2)理解課文內(nèi)容，使學生懂得在困苦中尋找樂趣，懂得在親人面前要報喜小報憂，以免親人擔憂的道理。能力目標.讓學生了解寫信的格式。.正確、流利、有感情地朗讀課文，懂得凡事往好處想，這樣生活才能過得更美好。知識目標理解詞語，學會本課生字詞及多音字。重點.識字、寫字。.有感情地朗讀課文，理解課文中的生字詞及寫信的格式。難點.懂得在親人面前要報喜不報憂的道理。.初步體會當說話人在話語后面時的標點符號的使用

2、方法。學法問題學習教法師生互動教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課1.同學們，你們想給遠方的親人聯(lián)系，你們會怎樣做呢？(演示第2、3張幻燈片)還啟其池方式嗎？你們會寫信嗎？你們寫過信嗎？有一個小朋友，想給遠在他鄉(xiāng)的爸爸寫一封信，你們想不想知道她是怎樣寫的呢？打電話，發(fā)信息，坐車去看他等。寫信。/、同的回答。/、同的回答。想。以情感切入主題。2.今天我們亡起來看一看這位小朋友是怎樣給自己的爸爸寫信的吧?。ㄑ菔镜?張幻燈片）讀課題一封信。讓學生知道學習的內(nèi)容。講授新課一、初讀感知.初讀課文，感知課文。（演示第5-8張幻燈片）（1）自由朗讀課文，圈出本課生字。f引gxinjinxiezh

3、i封信今寫支yunzhubidgdin圓珠筆燈電（2）說一說這些生字偏旁是什么？“珠”的偏旁是“王”“圓”的偏旁是“口”“筆”的偏旁是“竹”“寫”的偏旁是“（3）指導生字的筆順。以“筆”為例指導。.學習組詞。小組內(nèi)合作學習，掃除生字、詞障礙，不能解決的，師生共同解決。出示詞語：A.教師領(lǐng)讀B.男女生比讀C.同桌互讀。讓學生在輕松的狀態(tài)中識記生字。小弟信）露西空調(diào)一沓篁圓珠等冷清電影肩膀中趨刀二、精讀領(lǐng)悟1.這篇課文主要說的是一件什么事情呢？（演9張幻燈片）這篇課文講了（露西）要給（爸爸）寫（T,開始露西給爸爸報告家里的（壞消息），后讓學生明白課文講述的故事內(nèi)容。來在（媽媽）的提醒下，她向爸爸報

4、告了家里的（好消息）。.這篇短文說的是誰要寫信？（演示第10張幻燈片）給誰寫信？為什么要給爸爸寫信？.閱讀第二段，體會露西的日常生活。（演示第11、12張幻燈片）（1）露四回到家都做了些什么？這說明了什么？（2）這段話中什-個多音字，把它找出來。chdo（朝陽）（朝向）朝，2h0）（朝霞）（朝夕）.讀課文看露西一共寫了幾封信？（演示第13-18張幻燈片）（1）分別都是哪些段落？第3段是寫第一封信。第7-14段是寫第二封信。（2）在第一封信里，露西都寫了些什么？“親爰的爸爸，”露西寫道，“你不在，我們很/、開心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還后，家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到露西。

5、爸爸。因為爸爸出國了，要半年才能回來。她打開空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。露西很獨立。2封。讓學生知道露西為什么要給爸爸寫信。多音字導讀。讓學生知道第一封信的內(nèi)容。晚，家里總是很冷清?！?3)同學們，讀了這封信你們是什么樣的感對家人多了一份覺？擔心。體會這封信所表達的感(4)“你不在，我們很不開心。”這句話爸這句話開門見山情。爸看了會怎樣呢？地告訴爸爸她們生活得/、開心，只是增加了爸爸的煩惱和憂慮。(5)在這封信里，還有哪句話表現(xiàn)出了爸爸不在的日子里，我們過得很不開心？家里的臺燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。總是：一直是，無例外。(6)用“總是寫句子。老師總是面帶微笑地迎

6、接學生。鍛煉學生寫生活中總是有一些不開心的事，我們要笑著句子的能力。面對。(7)同學們，你們覺得給遠方的親人寫這樣學生交流。的T信，好嗎？你們會怎樣做呢？讓學生思考。5.接不來我們看看露西乂是怎樣做的。露四與完這封信后寄出去了嗎？(演示第19、20張幻燈沒有。片)(1)為什么呢？媽媽回來后，露西感覺自己寫的信體會露西的不好，把信揉了。心情。(2)媽媽這時是怎樣做的呢？要求和距西起重新寫一封信。(3)多音字chcng(重復)(重新)重彳zhcng(重量)(體重)6.露西邊說邊寫：“親愛的爸爸”(演示第21-29張幻燈片)這句話中的“省略號”說明了什么？(1)媽媽是怎樣做的呢？(2)真的過得挺好嗎

7、？為什么這樣寫？(3)之后，露西乂寫了什么？太陽閃閃發(fā)光。陽光下，我們的希比希又蹦又跳。這里這樣寫說明了什么？(4)媽媽讓露西問爸爸螺絲刀放在哪了，露西為什么會笑？(5)媽媽還讓露四寫了什么？“還有，下個星期天我們?nèi)タ措娪啊寢屨f。媽媽為什么這樣說？露西不知道該怎樣向爸爸描述現(xiàn)在的生活。讓露西接著寫“我們過得挺好”。不是。媽媽不想讓在遠方的爸爸為她們的生活擔憂，徒增爸爸的煩惱。說明了希比希很快樂，給了爸爸一種快樂的氣氛。她想到了怎樣告訴爸爸臺燈壞了這件事的辦法了。為了讓爸爸感受到我們生活的快多音字導讀。體會人物的心理。體會媽媽的心情。體會露西心情的轉(zhuǎn)變。(6)這句話中，標點和平時的標點有什么不

8、一樣？(7)你還肓第出類似的句子來嗎？“啊,太好啦！露西叫了起來口(8)同學們，你們覺得露西為什么會叫呢？(9)最后露西是怎樣寫的結(jié)尾呢？“爸爸，我們天天想你。”露西在信的結(jié)尾，畫了一大束鮮花。(10)多音字jie(結(jié)尾)(結(jié)束)結(jié)，jie(結(jié)果)(結(jié)實)(11)同學們，你們想想看，爸爸如果看到了這些話會怎樣呢？.拓展延伸(演示第30、31張幻燈片)你們知道書信的格式怎樣寫嗎？書信有固定格式。書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。詳細講解書信的格式。.你們覺得在第二封信中，露西會給爸爸寫些什么呢？試著寫一寫吧。(演示第32張幻燈片)親愛的爸爸：你好！你在那邊過得還好嗎？我跟

9、媽媽過得挺好。太樂，讓爸爸安心。引號里邊是媽媽說的完整內(nèi)容，后邊寫上“媽媽說。”因為她覺得這封信這樣寫太好了。感到溫馨，從內(nèi)心感受到這封家書的溫暖。讓學生學習標點的用法。多音字導讀。讓學生了解書信的格式。讓學生學習寫信。陽閃閃發(fā)光，陽光下，我們的希比希又蹦又跳。爸爸，我們家的螺絲刀放在哪了？請你告訴我們吧，這樣我和媽媽就可以一起修臺燈了。還有，下個星期，媽媽說我們要一起去看電影。祝爸爸安康，我們天天想你！你的女兒：露西X年X月X日三、歸納總結(jié)（演示第33、34張幻燈片）讓學 歸納 文內(nèi) 所蘊 理。生學會 總結(jié)課 容及其 含的道.一封信這篇短文告訴了我們什么道理？在親人面前我們要報喜不報憂，遇事

10、多往好處想，在困苦中找樂趣，這樣，生活就會過地美好。.這篇短文中，露西寫的兩封信有什么不一樣？第一封信，將自己糟糕的生活如實地告訴了父親，父親看后會徒增煩惱；第二封信，雖然也告訴了父親一些糟糕的事情，但是字里行間卻洋溢著快樂、溫馨。四、課堂練習（演示第3、36張幻燈片）.我會擴詞。燈（燈光）（臺燈）珠（珍珠）（圓珠筆）電（電燈）（電話）.比較句子。（1）還有，家里的臺燈壞了，我們修不好。（2）請爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺燈了。這兩封信都是告訴爸爸家里的臺燈壞了，你覺得哪種表達方式好？為什么？第（2）種的表達方式好。雖然都是告訴爸爸臺燈壞了，但是第（1）種表達方式會讓

11、爸爸憂慮，第（2）種表達方式不會給爸爸造成不必要的困擾。五、作業(yè)布置（演示第37張幻燈片）.帶感情朗讀課文。.完成課后習題。.按照書信的格式，給你最想念的人寫一封信。課堂小結(jié)一封信這篇課文講的是露西想給爸爸寫信，開始將自己在爸爸走后過得不好的糟糕生活全部告訴了爸爸。在媽媽的提醒下，露西重新寫了一封給爸爸的信，雖然也告訴了爸爸臺燈壞了的問題，但整封信卻洋溢著濃濃的溫馨。歸納總結(jié)，收束全篇。板書設(shè)計T信第一封信（壞消息）露西,L爸爸第二封信（媯螞的好消息）說板書設(shè)計。教學反思一封信這篇短文告訴我們要在親人面前報喜小報憂，遇事多往好處想，在困苦中找樂趣，這樣，生活就會過得美好。通過兩封信的對比，讓我

12、們體會到了濃濃的親情。同時，這篇短文也包含了人物說話放在最后時標點符號的運用及書信的格式等基礎(chǔ)知識。及時反思，總結(jié)收獲，發(fā)現(xiàn)不足。1、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.Theweatherwassplendidonthat

13、day,whichIthoughtwasrare.IstillremembersomepeopletoldmethatinBritaintherewasweatherandnoclimate.Duringthesameday,itmightsnowinthemorning,rainatnoon,shineintheafternoonandbewindybeforethenightfalls.SoIthinkIwaslucky20.8.98.9.202010:2910:29:32Aug-2010:292、最困難的事情就是認識自己。二O二O年八月九日2020年8月9日星期日3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。10:298.9.202010:2989202010:2910:29:3289202010:298.9.2020與肝膽人共事，無字句處讀書。8.9.20208.9.202010:2910:2910:29:3210:29:32川科L。1uHrw|IE3110時29分9-Aug-208.9.2020激發(fā)你作更艱苦最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。Sunday,August9,2020Augus