培訓(xùn)心得體會(huì)感悟例文X篇

1、第 PAGE36 頁(yè) 共 NUMPAGES36 頁(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)感悟例文X篇培訓(xùn)心得體會(huì) _ 篇我曾經(jīng)被一位“徒弟”的一句話所感動(dòng)，她說(shuō)：“師傅，你真好，你就像我的姐姐一樣，在工作中給予了我無(wú)限的關(guān)心和鼓勵(lì)，使我深深感動(dòng)的與此同時(shí)更增加了奮發(fā)向上的動(dòng)力?！币眠@句話，我并不是標(biāo)榜自己是個(gè)多么稱職的“師傅”，因?yàn)槲沂恰巴降堋钡臅r(shí)候，我對(duì)我的“師傅”也有著類似的感受。因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的原因，我們同事之間的交流都是在上進(jìn)行，雖然不曾謀面，可是是卻感覺(jué)無(wú)比親切。通過(guò)并崗培訓(xùn)，我和我的很多“徒弟”、很多“師傅”，已經(jīng)由同事轉(zhuǎn)變成了朋友。我很珍惜這種緣分，也很努力地做著并崗培訓(xùn)師這項(xiàng)工作。并崗培訓(xùn)師這一崗位，擔(dān)

2、負(fù)著很大的責(zé)任，這看似只是把平時(shí)積累的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給新員工，使新員工盡快熟悉業(yè)務(wù)流程的簡(jiǎn)單工作，卻大有其存在的價(jià)值。因?yàn)?，只有具備一流業(yè)務(wù)能力的團(tuán)隊(duì)，才能不怕同行的復(fù)制與模仿，在汽車金融行業(yè)中頻奏凱歌，傲視群雄。在并崗培訓(xùn)師的工作中，除了教會(huì)新員工有關(guān)銀行的業(yè)務(wù)之外，我還要求他們嚴(yán)格做到以下幾點(diǎn)：合理分配時(shí)間，制訂工作計(jì)劃剛?cè)肼殨r(shí)，新員工難免會(huì)出現(xiàn)工作分不清輕重緩急，導(dǎo)致工作越做越累的情形，所以說(shuō)，開展工作必須要有計(jì)劃性，把當(dāng)天需要完成的工作思路理清，做事之前理出主線，多思考，勤練習(xí)，才能把監(jiān)管工作做到有條不紊。每天早上把當(dāng)天需要做的事情列好，把工作進(jìn)行分類，重要緊急的工作必須先完成，計(jì)劃好了

3、一天的工作后，工作就會(huì)井井有條，工作效率也會(huì)隨之提升。關(guān)注工作細(xì)節(jié)，杜絕遺少產(chǎn)生雖然我們每天的工作都是重復(fù)著在做，可是是卻需要我們有很多細(xì)心的地方，接車的時(shí)候包含哪幾項(xiàng)，放車的時(shí)候都有哪幾項(xiàng)。每辦一次業(yè)務(wù)，就依照流程一步一步做下來(lái)，這樣不容易少掉某個(gè)環(huán)節(jié);尤其是手工臺(tái)帳，必須遵循先簽 _ 后給證的原則，這樣做的目的可以防止手工臺(tái)帳出現(xiàn)少簽的現(xiàn)象;每天做好工作筆記，是否上報(bào)了異常系統(tǒng)，是否把需要上傳云端的表格上傳了，以免遺少。簽 _ 蓋章規(guī)范，堅(jiān)持工作原則在平時(shí)的業(yè)務(wù)操作中，各種表單的簽 _ 蓋章一定要工整規(guī)范，應(yīng)當(dāng)授權(quán)人簽 _ 的絕對(duì)不能旁人代簽，應(yīng)該蓋公章的文件絕不能用別的章代替，這不僅是對(duì)

4、我們工作的嚴(yán)格要求，也是對(duì)我們明確責(zé)任、保護(hù)自身的有效手段。釋放合格證時(shí)，一定要在收到專員或者系統(tǒng)的釋放通知才可以釋放，堅(jiān)持工作原則，不管店方給予怎樣的承諾，在沒(méi)收到釋放通知之前，絕對(duì)不能私自放證。增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，責(zé)任常在心中有了責(zé)任心，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn);缺少責(zé)任心，再安全的工作也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。作為一名監(jiān)管員，要時(shí)刻把風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)排在第一位，提升對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)性，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、務(wù)實(shí)的工作習(xí)慣，平時(shí)多留意多觀察，對(duì)于店方的異常現(xiàn)象要有非常的警惕性，把工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都盡自己的最大努力做到最好，使責(zé)任成為一種習(xí)慣，仔細(xì)關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)。強(qiáng)化溝通能力，保持樂(lè)觀心態(tài)面對(duì)不同的經(jīng)銷商，和店里人員接觸時(shí)，

5、監(jiān)管員一定要著力說(shuō)話的語(yǔ)氣，保持有效的溝通，只有雙方關(guān)系融洽了，工作才能順利展開。另外，在工作中保持樂(lè)觀的心態(tài)尤為重要，因?yàn)榭鞓?lè)工作是一種于己于人都有益的職業(yè)態(tài)度，對(duì)工作有了熱情，工作效率提升的與此同時(shí)，自己也能享受到工作所帶來(lái)的愉悅。我們要把工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作，享受工作中的樂(lè)趣，把工作當(dāng)成令自己成長(zhǎng)的搖籃。通過(guò)并崗培訓(xùn)，能夠使新員工樹立敬業(yè)愛(ài)崗的精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力。作為工作在控制風(fēng)險(xiǎn)的第一線的監(jiān)管員，我們的疏忽損失的不光是金錢，更是長(zhǎng)久的聲譽(yù)。在從今往后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，我也會(huì)一如既往地?zé)釔?ài)并崗培訓(xùn)師這項(xiàng)工作，為長(zhǎng)久的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。培訓(xùn)心得體

6、會(huì) _ 雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，使我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！盻 月 _ 日到 _ 日，我有幸參加 _ 市學(xué)校骨干班主任培訓(xùn)活動(dòng)，聆聽(tīng)了多位專家的講座。專家們妙語(yǔ)連珠，令人嘆服。收獲如果僅僅用“受益匪淺”四個(gè) _，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他們幽默的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨(dú)到的見(jiàn)解令人折服，對(duì)班主任工作的鐘情和熱愛(ài)溢于言表，從他們的講座中，使我看到，原來(lái)班主任也可以做得這么出色，這么成功。這次骨干班主任培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的洗禮。一、新形勢(shì)下班主任工作意識(shí)的轉(zhuǎn)型新型班主任要具有更新觀念，

7、與時(shí)俱進(jìn)精神。確立面向全體和實(shí)施主體教育的核心觀。在全面推動(dòng)素質(zhì)教育的整體環(huán)境下，面向全體學(xué)生、實(shí)施主體教育，正是班主任教師由管理者轉(zhuǎn)向指導(dǎo)者最先應(yīng)當(dāng)確立的基本觀念。這種觀念昭示著，無(wú)論是自己選擇了教育，還是教育選擇了自己，作為“班級(jí)導(dǎo)師”都應(yīng)當(dāng)義無(wú)反顧，以主動(dòng)的情緒、開放的心態(tài)、欣賞的眼光去對(duì)待每一位班級(jí)成員，使每一位班級(jí)成員可以在自己的激勵(lì)和引導(dǎo)下去認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己，去感受學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)趣乃至體驗(yàn)生命的意義。建立關(guān)愛(ài)公正的教育觀。對(duì)于班主任教師來(lái)說(shuō)，關(guān)愛(ài)、公正是第一位的品質(zhì)，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生感受到，無(wú)論他們是否引人注目，是否取得驕人成績(jī)，乃至是否遵守群體規(guī)則，自己都會(huì)和其他同學(xué)一樣，平等地

8、受到班主任的關(guān)注，得到班主任的關(guān)心，他們的“向師之心”才會(huì)使他們與班主任進(jìn)行“真實(shí)的交往”。所以，班主任教師要想對(duì)每位學(xué)生的成長(zhǎng)有所啟發(fā)、有所引導(dǎo)，就必須做到尊重、關(guān)心他們，理解、體涼他們，信任、接納他們，以關(guān)愛(ài)之情、公正之心去感染、感化他們，逐漸建立一種體現(xiàn)關(guān)愛(ài)、公正精神的教育方法。有這樣的目標(biāo)與精神，夠了嗎。周仕德博士說(shuō)：“做一名班主任，必須要專業(yè)知識(shí)”，在專業(yè)發(fā)展上有：專業(yè)精神;專業(yè)理論;專業(yè)技藝。有了專業(yè)知識(shí)水準(zhǔn)才能做好班主任，才能做一名幸福的新型班主任。聽(tīng)了他的解析，貼切的理論引導(dǎo)，我聯(lián)系自身生活、感悟，使我對(duì)人生、對(duì)工作-為人處事，有了更新的認(rèn)識(shí)，那就是-做一名專業(yè)班主任。他還說(shuō)：

9、“班主任的工作對(duì)象和任務(wù)，是無(wú)法選擇的，而完成任務(wù)的方式和工作態(tài)度，是可以選擇的。是呀，既然我們選擇了它，就應(yīng)該遵循它、熱愛(ài)它。做一名與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)型的班主任。這樣，在工作中我們才能找到屬于我們自己的快樂(lè)與幸福。二、一服心靈良藥心理健康教育學(xué)校生心理健康教育是一項(xiàng)科學(xué)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的教育工作，尤其對(duì)學(xué)校高年級(jí)十一、二歲的學(xué)生。他們已經(jīng)進(jìn)入“心理斷乳期”，主體意識(shí)增強(qiáng)，認(rèn)為自己經(jīng)長(zhǎng)大成人了，成熟了。另外，受心理因素的作用，他們的情緒會(huì)躁動(dòng)不安，需要同學(xué)、教師、家長(zhǎng)的理解、賞識(shí)與溝通。雷學(xué)軍教授的學(xué)校心理健康講座，“影響心理健康的三要素”“鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的區(qū)別”令我耳目一新，他的觀點(diǎn)刷新了我的認(rèn)知，使

10、我原有的班主任管理水準(zhǔn)重新洗牌。是啊。一名優(yōu)秀的班主任必須擁有專業(yè)的心理健康教育知識(shí)，懂得怎樣有效地和學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，適時(shí)呵護(hù)學(xué)生的心靈，懂得語(yǔ)言的表達(dá)，推動(dòng)學(xué)生心理健康。我非常欣賞的語(yǔ)句是：“真實(shí)地說(shuō)出你的感受，而不是想法，更不是人身攻擊?！崩讓W(xué)軍教授在作講座三、十年樹木，百年樹人習(xí)慣的養(yǎng)成法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們?nèi)藗兩砩系闹改厢?，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。如魯迅先生，他在小時(shí)候就養(yǎng)成不晚到的習(xí)慣，要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己凡事都要早做，這位以“小跑走完一

11、生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，這對(duì)我們學(xué)校生來(lái)講，尤為重要。_ ?。ㄊ校┟嘀魅喂ぷ魇抑鞒秩?_ 妙齡教師提出的依照“兒童、青少年”年齡階段的身心發(fā)展、性別不同，進(jìn)行階段性教育，教育教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)采用不同的教育方式和態(tài)度進(jìn)行教學(xué)。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，著重培養(yǎng)學(xué)生的各種習(xí)慣的養(yǎng)成。是的，像教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)的：“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。四、通向?qū)W生教師心靈的橋梁-溝通班主任是班級(jí)的組織者和管理者，是聯(lián)系科任教師的紐帶

12、，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁，在教育教學(xué)工作中，班主任的作用是重要的。而且我們知道學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育直接影響著教育成果。學(xué)校教育離不開家庭教育的配合和支持，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有良好的家庭教育，再好的學(xué)校教育也難以獲得預(yù)期效果。要教育好學(xué)生，非常是問(wèn)題學(xué)生，教師必須通過(guò)家訪、電話、短信、絡(luò)等活動(dòng)進(jìn)行溝通探討、客觀反饋，一視同仁、熱情扶助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)自己的孩子，了解孩子身心發(fā)育情形及存在問(wèn)題，更加深入明確家庭教育的重要作用，樹立正確的育子觀，自覺(jué)調(diào)節(jié)受家庭、婚姻、生活等方面困擾的心理，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氣氛，扶助孩子走出心靈的困境。美國(guó)心理學(xué)家哈

13、里森說(shuō)：“扶助兒童的最佳途徑是扶助父母”。我們要正確處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。每一個(gè)家長(zhǎng)的素質(zhì)是不同的，他們的教育觀念也不同，我們必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生和家長(zhǎng)，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理聯(lián)系，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育效果。_ 市第八學(xué)校 _ 屹教師的講座，樸實(shí)的話語(yǔ)使我得到了的啟迪。這些來(lái)自一線的聲音，沒(méi)有華麗的詞藻，卻以大量的生動(dòng)感人的事例，全面地?cái)⒄f(shuō)了自己獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施，以及作為班主任應(yīng)具有的工作技巧和應(yīng)具備的素質(zhì)。五、教育的底色真心_ 市第十八學(xué)校譚永煥校長(zhǎng)的育人以真，行成于心講座，把我?guī)нM(jìn)了他睿智而的教育世界中。傾聽(tīng)他那動(dòng)人的教育

14、故事，檔次他與學(xué)生那份真摯的感情，觸摸著他班主任工作的幸?？鞓?lè)我的內(nèi)心被深深地感動(dòng)著。譚校長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)，“教師必須真心實(shí)意地去熱愛(ài)工作，一心一意地去對(duì)待每一位學(xué)生。實(shí)踐告訴我，你給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生會(huì)回報(bào)你一片燦爛。教育就像種地一樣，“種瓜得瓜種豆得豆。”你對(duì)學(xué)生付出真心，他們也會(huì)真心喜歡你?！苯處煹摹皭?ài)”主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的贊美與寬容，尊重孩子的成功，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，不要吝嗇贊美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們臉腮甜甜的微笑使人陶醉，這種無(wú)名的愛(ài)融入彼這，也教育了他們要繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的成績(jī);犯了過(guò)錯(cuò)，要細(xì)心教導(dǎo)，使他們感受教師是因?yàn)閻?ài)他們才教導(dǎo)他們的，這種愛(ài)不需要言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，他們也能感受到教師的一顆愛(ài)心，

15、于是，他們就會(huì)注意下次類似的錯(cuò)誤。因?yàn)橛辛藧?ài)心，使孩子努力爭(zhēng)取，改錯(cuò)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的教育更有意義，也使人更容易接受。也就是說(shuō)，我們不僅需要有顆愛(ài)人的心，更要的是一顆智慧的愛(ài)心。同樣的道理，只要你一心一意地去工作，必然會(huì)收獲同等的期待。教師良好的品行，對(duì)學(xué)生品行形成是有形的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”?！叭~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！北敬伟嘀魅闻嘤?xùn)，各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到真心做教育的真諦，從不同的角度詮釋了該怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我領(lǐng)悟到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下怎樣做一名合格的班主任。使我們隨著專家的腳步，把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)有效地使用到教育教學(xué)工作中去，使我們帶著陽(yáng)光般的心態(tài)，

16、做一個(gè)快樂(lè)而幸福的新型班主任吧。覺(jué)民教育”依托傳統(tǒng)文化，以“明德、循道、正覺(jué)、悟民”為核心精神。以“天之生斯民也，使先知覺(jué)后知，使先覺(jué)覺(jué)后覺(jué)?！睘椤八沟烙X(jué)民”的思想基礎(chǔ)，開展“覺(jué)師覺(jué)生教育”，使人敏感，喚醒潛能，啟迪智慧。秉教育良知，擔(dān)育人重任，持教育情懷，塑美好人生。培訓(xùn)心得體會(huì) _ 依照置業(yè)集團(tuán)有關(guān)文件精神，本人于 _ 年 _ 月_ 日-_ 日在 _ 市北方朗悅青年湖酒店參加了為期兩天的固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目管理培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，心得體會(huì)如下：一、投資形勢(shì)與投資政策該課程由國(guó)家發(fā)改委投資研究所領(lǐng)導(dǎo)主講，內(nèi)容非常權(quán)威。使我在新常態(tài)與結(jié)構(gòu)性改革要求下的投資變動(dòng)形勢(shì)、公共領(lǐng)域的 _ 與社會(huì)資本合作、競(jìng)爭(zhēng)

17、性領(lǐng)域的 _ 引導(dǎo)基金、投資風(fēng)險(xiǎn)防控等方面進(jìn)行全方位的了解，對(duì)從今往后的固定資產(chǎn)投資工作有了指導(dǎo)性的概念。二、建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)該課程由中國(guó)五洲工程設(shè)計(jì)集團(tuán)有限企業(yè)（公司）周京民高工主講，分別從建設(shè)項(xiàng)目主要工作內(nèi)容、建設(shè)項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)與職責(zé)、建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)等三大方面進(jìn)行了深入淺出的解析。使我對(duì)于項(xiàng)目管理有了系統(tǒng)性、規(guī)范性的認(rèn)知，對(duì)于接下來(lái)的項(xiàng)目管理工作程序有了非常具體的要求和規(guī)范。三、建立水準(zhǔn)規(guī)范的建設(shè)項(xiàng)目檔案中國(guó)兵器工業(yè)檔案館研究員倪玲同志對(duì)建設(shè)類項(xiàng)目的檔案管理進(jìn)行了詳盡的講解。其對(duì)于檔案的基礎(chǔ)概念及分類、項(xiàng)目檔案的完整性、建設(shè)項(xiàng)目檔案的準(zhǔn)確性、建設(shè)檔案的系統(tǒng)性、建設(shè)檔案的有效性、項(xiàng)目檔案驗(yàn)收

18、簡(jiǎn)介等做了詳盡的說(shuō)明。在仔細(xì)學(xué)習(xí)以后我對(duì)于項(xiàng)目進(jìn)行中的各個(gè)流程及材料、項(xiàng)目完成后的驗(yàn)收審計(jì)等有了規(guī)范系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。四、集團(tuán)企業(yè)（公司）及置業(yè)集團(tuán)投資管理有關(guān)制度宣貫北方置業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展處處長(zhǎng)曾友志對(duì)集團(tuán)企業(yè)（公司）及置業(yè)集團(tuán)有關(guān)投資管理制度進(jìn)行詳盡的解讀，著重對(duì)于投資管理中的規(guī)范操作及絡(luò)采購(gòu)平臺(tái)管理等進(jìn)行了講解。使我對(duì)上級(jí)單位的投資管理有關(guān)文件的個(gè)性要求有了重點(diǎn)了解。本次學(xué)習(xí)受益匪淺，將對(duì)我從今往后的投資管理工作有重要的指導(dǎo)意義和實(shí)操意義。第二篇：培訓(xùn)心得體會(huì) _ 篇培訓(xùn)心得體會(huì) _ 篇每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。以下是為大家分享的培訓(xùn)心得體會(huì) _ 篇，借鑒，歡迎

19、瀏覽。培訓(xùn)心得體會(huì) _ 我曾經(jīng)被一位“徒弟”的一句話所感動(dòng)，她說(shuō)：“師傅，你真好，你就像我的姐姐一樣，在工作中給予了我無(wú)限的關(guān)心和鼓勵(lì)，使我深深感動(dòng)的與此同時(shí)更增加了奮發(fā)向上的動(dòng)力?！币眠@句話，我并不是標(biāo)榜自己是個(gè)多么稱職的“師傅”，因?yàn)槲沂恰巴降堋钡臅r(shí)候，我對(duì)我的“師傅”也有著類似的感受。因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的原因，我們同事之間的交流都是在上進(jìn)行，雖然不曾謀面，可是是卻感覺(jué)無(wú)比親切。通過(guò)并崗培訓(xùn)，我和我的很多“徒弟”、很多“師傅”，已經(jīng)由同事轉(zhuǎn)變成了朋友。我很珍惜這種緣分，也很努力地做著并崗培訓(xùn)師這項(xiàng)工作。并崗培訓(xùn)師這一崗位，擔(dān)負(fù)著很大的責(zé)任，這看似只是把平時(shí)積累的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給新員工，使新員工盡

20、快熟悉業(yè)務(wù)流程的簡(jiǎn)單工作，卻大有其存在的價(jià)值。因?yàn)椋挥芯邆湟涣鳂I(yè)務(wù)能力的團(tuán)隊(duì)，才能不怕同行的復(fù)制與模仿，在汽車金融行業(yè)中頻奏凱歌，傲視群雄。在并崗培訓(xùn)師的工作中，除了教會(huì)新員工有關(guān)銀行的業(yè)務(wù)之外，我還要求他們嚴(yán)格做到以下幾點(diǎn)：合理分配時(shí)間，制訂工作計(jì)劃剛?cè)肼殨r(shí)，新員工難免會(huì)出現(xiàn)工作分不清輕重緩急，導(dǎo)致工作越做越累的情形，所以說(shuō)，開展工作必須要有計(jì)劃性，把當(dāng)天需要完成的工作思路理清，做事之前理出主線，多思考，勤練習(xí)，才能把監(jiān)管工作做到有條不紊。每天早上把當(dāng)天需要做的事情列好，把工作進(jìn)行分類，重要緊急的工作必須先完成，計(jì)劃好了一天的工作后，工作就會(huì)井井有條，工作效率也會(huì)隨之提升。關(guān)注工作細(xì)節(jié)，杜

21、絕遺少產(chǎn)生雖然我們每天的工作都是重復(fù)著在做，可是是卻需要我們有很多細(xì)心的地方，接車的時(shí)候包含哪幾項(xiàng)，放車的時(shí)候都有哪幾項(xiàng)。每辦一次業(yè)務(wù)，就依照流程一步一步做下來(lái)，這樣不容易少掉某個(gè)環(huán)節(jié);尤其是手工臺(tái)帳，必須遵循先簽 _ 后給證的原則，這樣做的目的可以防止手工臺(tái)帳出現(xiàn)少簽的現(xiàn)象;每天做好工作筆記，是否上報(bào)了異常系統(tǒng)，是否把需要上傳云端的表格上傳了，以免遺少。簽 _ 蓋章規(guī)范，堅(jiān)持工作原則在平時(shí)的業(yè)務(wù)操作中，各種表單的簽 _ 蓋章一定要工整規(guī)范，應(yīng)當(dāng)授權(quán)人簽 _ 的絕對(duì)不能旁人代簽，應(yīng)該蓋公章的文件絕不能用別的章代替，這不僅是對(duì)我們工作的嚴(yán)格要求，也是對(duì)我們明確責(zé)任、保護(hù)自身的有效手段。釋放合格證

22、時(shí)，一定要在收到專員或者系統(tǒng)的釋放通知才可以釋放，堅(jiān)持工作原則，不管店方給予怎樣的承諾，在沒(méi)收到釋放通知之前，絕對(duì)不能私自放證。增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，責(zé)任常在心中有了責(zé)任心，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn);缺少責(zé)任心，再安全的工作也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。作為一名監(jiān)管員，要時(shí)刻把風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)排在第一位，提升對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)性，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、務(wù)實(shí)的工作習(xí)慣，平時(shí)多留意多觀察，對(duì)于店方的異?，F(xiàn)象要有非常的警惕性，把工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都盡自己的最大努力做到最好，使責(zé)任成為一種習(xí)慣，仔細(xì)關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)。強(qiáng)化溝通能力，保持樂(lè)觀心態(tài)面對(duì)不同的經(jīng)銷商，和店里人員接觸時(shí)，監(jiān)管員一定要著力說(shuō)話的語(yǔ)氣，保持有效的溝通，只有雙方關(guān)系融洽了，工作才

23、能順利展開。另外，在工作中保持樂(lè)觀的心態(tài)尤為重要，因?yàn)榭鞓?lè)工作是一種于己于人都有益的職業(yè)態(tài)度，對(duì)工作有了熱情，工作效率提升的與此同時(shí)，自己也能享受到工作所帶來(lái)的愉悅。我們要把工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作，享受工作中的樂(lè)趣，把工作當(dāng)成令自己成長(zhǎng)的搖籃。通過(guò)并崗培訓(xùn)，能夠使新員工樹立敬業(yè)愛(ài)崗的精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力。作為工作在控制風(fēng)險(xiǎn)的第一線的監(jiān)管員，我們的疏忽損失的不光是金錢，更是長(zhǎng)久的聲譽(yù)。在從今往后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，我也會(huì)一如既往地?zé)釔?ài)并崗培訓(xùn)師這項(xiàng)工作，為長(zhǎng)久的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。培訓(xùn)心得體會(huì) _ 雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜

24、美的，使我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”_ 月 _ 日到 _ 日，我有幸參加 _ 市學(xué)校骨干班主任培訓(xùn)活動(dòng)，聆聽(tīng)了多位專家的講座。專家們妙語(yǔ)連珠，令人嘆服。收獲如果僅僅用“受益匪淺”四個(gè) _，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他們幽默的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨(dú)到的見(jiàn)解令人折服，對(duì)班主任工作的鐘情和熱愛(ài)溢于言表，從他們的講座中，使我看到，原來(lái)班主任也可以做得這么出色，這么成功。這次骨干班主任培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的洗禮。一、新形勢(shì)下班主任工作意識(shí)的轉(zhuǎn)型新型班主任要具有更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)精神。確立面向全體和實(shí)施主體教育的核心觀。在全面推動(dòng)素質(zhì)教育的

25、整體環(huán)境下，面向全體學(xué)生、實(shí)施主體教育，正是班主任教師由管理者轉(zhuǎn)向指導(dǎo)者最先應(yīng)當(dāng)確立的基本觀念。這種觀念昭示著，無(wú)論是自己選擇了教育，還是教育選擇了自己，作為”班級(jí)導(dǎo)師”都應(yīng)當(dāng)義無(wú)反顧，以主動(dòng)的情緒、開放的心態(tài)、欣賞的眼光去對(duì)待每一位班級(jí)成員，使每一位班級(jí)成員可以在自己的激勵(lì)和引導(dǎo)下去認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己，去感受學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)趣乃至體驗(yàn)生命的意義。建立關(guān)愛(ài)公正的教育觀。對(duì)于班主任教師來(lái)說(shuō)，關(guān)愛(ài)、公正是第一位的品質(zhì)，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生感受到，無(wú)論他們是否引人注目，是否取得驕人成績(jī)，乃至是否遵守群體規(guī)則，自己都會(huì)和其他同學(xué)一樣，平等地受到班主任的關(guān)注，得到班主任的關(guān)心，他們的“向師之心”才會(huì)使他們與班主

26、任進(jìn)行“真實(shí)的交往”。所以，班主任教師要想對(duì)每位學(xué)生的成長(zhǎng)有所啟發(fā)、有所引導(dǎo)，就必須做到尊重、關(guān)心他們，理解、體涼他們，信任、接納他們，以關(guān)愛(ài)之情、公正之心去感染、感化他們，逐漸建立一種體現(xiàn)關(guān)愛(ài)、公正精神的教育方法。有這樣的目標(biāo)與精神，夠了嗎。周仕德博士說(shuō)：“做一名班主任，必須要專業(yè)知識(shí)”，在專業(yè)發(fā)展上有：專業(yè)精神;專業(yè)理論;專業(yè)技藝。有了專業(yè)知識(shí)水準(zhǔn)才能做好班主任，才能做一名幸福的新型班主任。聽(tīng)了他的解析，貼切的理論引導(dǎo)，我聯(lián)系自身生活、感悟，使我對(duì)人生、對(duì)工作-為人處事，有了更新的認(rèn)識(shí)，那就是-做一名專業(yè)班主任。他還說(shuō)：“班主任的工作對(duì)象和任務(wù)，是無(wú)法選擇的，而完成任務(wù)的方式和工作態(tài)度，是

27、可以選擇的。是呀，既然我們選擇了它，就應(yīng)該遵循它、熱愛(ài)它。做一名與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)型的班主任。這樣，在工作中我們才能找到屬于我們自己的快樂(lè)與幸福。二、一服心靈良藥心理健康教育學(xué)校生心理健康教育是一項(xiàng)科學(xué)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的教育工作，尤其對(duì)學(xué)校高年級(jí)十一、二歲的學(xué)生。他們已經(jīng)進(jìn)入“心理斷乳期”，主體意識(shí)增強(qiáng)，認(rèn)為自己經(jīng)長(zhǎng)大成人了，成熟了。另外，受心理因素的作用，他們的情緒會(huì)躁動(dòng)不安，需要同學(xué)、教師、家長(zhǎng)的理解、賞識(shí)與溝通。雷學(xué)軍教授的學(xué)校心理健康講座，“影響心理健康的三要素”“鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的區(qū)別”令我耳目一新，他的觀點(diǎn)刷新了我的認(rèn)知，使我原有的班主任管理水準(zhǔn)重新洗牌。是啊。一名優(yōu)秀的班主任必須擁有專業(yè)的心

28、理健康教育知識(shí)，懂得怎樣有效地和學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，適時(shí)呵護(hù)學(xué)生的心靈，懂得語(yǔ)言的表達(dá)，推動(dòng)學(xué)生心理健康。我非常欣賞的語(yǔ)句是：“真實(shí)地說(shuō)出你的感受，而不是想法，更不是人身攻擊?！崩讓W(xué)軍教授在作講座三、十年樹木，百年樹人習(xí)慣的養(yǎng)成法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)?！傲?xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們?nèi)藗兩砩系闹改厢?，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。如魯迅先生，他在小時(shí)候就養(yǎng)成不晚到的習(xí)慣，要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己凡事都要早做，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方

29、面的素質(zhì)起了決定性的作用，這對(duì)我們學(xué)校生來(lái)講，尤為重要。_ ?。ㄊ校┟嘀魅喂ぷ魇抑鞒秩?_ 妙齡教師提出的依照“兒童、青少年”年齡階段的身心發(fā)展、性別不同，進(jìn)行階段性教育，教育教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)采用不同的教育方式和態(tài)度進(jìn)行教學(xué)。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，著重培養(yǎng)學(xué)生的各種習(xí)慣的養(yǎng)成。是的，像教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)的：“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。四、通向?qū)W生教師心靈的橋梁-溝通班主任是班級(jí)的組織者和管理者，是聯(lián)系科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁，在教育教學(xué)工作中，班主任的作用是重要的

30、。而且我們知道學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育直接影響著教育成果。學(xué)校教育離不開家庭教育的配合和支持，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有良好的家庭教育，再好的學(xué)校教育也難以獲得預(yù)期效果。要教育好學(xué)生，非常是問(wèn)題學(xué)生，教師必須通過(guò)家訪、電話、短信、絡(luò)等活動(dòng)進(jìn)行溝通探討、客觀反饋，一視同仁、熱情扶助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)自己的孩子，了解孩子身心發(fā)育情形及存在問(wèn)題，更加深入明確家庭教育的重要作用，樹立正確的育子觀，自覺(jué)調(diào)節(jié)受家庭、婚姻、生活等方面困擾的心理，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氣氛，扶助孩子走出心靈的困境。美國(guó)心理學(xué)家哈里森說(shuō)：“扶助兒童的最佳途徑是扶助父母”。我們要正確處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系

31、。每一個(gè)家長(zhǎng)的素質(zhì)是不同的，他們的教育觀念也不同，我們必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生和家長(zhǎng)，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理聯(lián)系，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育效果。_ 市第八學(xué)校 _ 屹教師的講座，樸實(shí)的話語(yǔ)使我得到了的啟迪。這些來(lái)自一線的聲音，沒(méi)有華麗的詞藻，卻以大量的生動(dòng)感人的事例，全面地?cái)⒄f(shuō)了自己獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施，以及作為班主任應(yīng)具有的工作技巧和應(yīng)具備的素質(zhì)。五、教育的底色真心_ 市第十八學(xué)校譚永煥校長(zhǎng)的育人以真，行成于心講座，把我?guī)нM(jìn)了他睿智而的教育世界中。傾聽(tīng)他那動(dòng)人的教育故事，檔次他與學(xué)生那份真摯的感情，觸摸著他班主任工作的幸?？鞓?lè)我的內(nèi)心

32、被深深地感動(dòng)著。譚校長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)，“教師必須真心實(shí)意地去熱愛(ài)工作，一心一意地去對(duì)待每一位學(xué)生。實(shí)踐告訴我，你給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生會(huì)回報(bào)你一片燦爛。教育就像種地一樣，“種瓜得瓜種豆得豆。”你對(duì)學(xué)生付出真心，他們也會(huì)真心喜歡你?！苯處煹摹皭?ài)”主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的贊美與寬容，尊重孩子的成功，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，不要吝嗇贊美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們臉腮甜甜的微笑使人陶醉，這種無(wú)名的愛(ài)融入彼這，也教育了他們要繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的成績(jī);犯了過(guò)錯(cuò)，要細(xì)心教導(dǎo)，使他們感受教師是因?yàn)閻?ài)他們才教導(dǎo)他們的，這種愛(ài)不需要言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，他們也能感受到教師的一顆愛(ài)心，于是，他們就會(huì)注意下次類似的錯(cuò)誤。因?yàn)橛辛藧?ài)心，使孩子努力爭(zhēng)取，改錯(cuò)，

33、會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的教育更有意義，也使人更容易接受。也就是說(shuō)，我們不僅需要有顆愛(ài)人的心，更要的是一顆智慧的愛(ài)心。同樣的道理，只要你一心一意地去工作，必然會(huì)收獲同等的期待。教師良好的品行，對(duì)學(xué)生品行形成是有形的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。“葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！北敬伟嘀魅闻嘤?xùn)，各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到真心做教育的真諦，從不同的角度詮釋了該怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我領(lǐng)悟到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下怎樣做一名合格的班主任。使我們隨著專家的腳步，把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)有效地使用到教育教學(xué)工作中去，使我們帶著陽(yáng)光般的心態(tài)，做一個(gè)快樂(lè)而幸福的新型班主任吧。覺(jué)民教育”依托傳統(tǒng)文化，以“明德、循道

34、、正覺(jué)、悟民”為核心精神。以“天之生斯民也，使先知覺(jué)后知，使先覺(jué)覺(jué)后覺(jué)?！睘椤八沟烙X(jué)民”的思想基礎(chǔ)，開展“覺(jué)師覺(jué)生教育”，使人敏感，喚醒潛能，啟迪智慧。秉教育良知，擔(dān)育人重任，持教育情懷，塑美好人生。培訓(xùn)心得體會(huì) _ 依照置業(yè)集團(tuán)有關(guān)文件精神，本人于 _ 年 _ 月_ 日-_ 日在 _ 市北方朗悅青年湖酒店參加了為期兩天的固定資產(chǎn)投資項(xiàng)目管理培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè)，心得體會(huì)如下：一、投資形勢(shì)與投資政策該課程由國(guó)家發(fā)改委投資研究所領(lǐng)導(dǎo)主講，內(nèi)容非常權(quán)威。使我在新常態(tài)與結(jié)構(gòu)性改革要求下的投資變動(dòng)形勢(shì)、公共領(lǐng)域的 _ 與社會(huì)資本合作、競(jìng)爭(zhēng)性領(lǐng)域的 _ 引導(dǎo)基金、投資風(fēng)險(xiǎn)防控等方面進(jìn)行全方位的了解，對(duì)從今往后

35、的固定資產(chǎn)投資工作有了指導(dǎo)性的概念。二、建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)該課程由中國(guó)五洲工程設(shè)計(jì)集團(tuán)有限企業(yè)（公司）周京民高工主講，分別從建設(shè)項(xiàng)目主要工作內(nèi)容、建設(shè)項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)與職責(zé)、建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)等三大方面進(jìn)行了深入淺出的解析。使我對(duì)于項(xiàng)目管理有了系統(tǒng)性、規(guī)范性的認(rèn)知，對(duì)于接下來(lái)的項(xiàng)目管理工作程序有了非常具體的要求和規(guī)范。三、建立水準(zhǔn)規(guī)范的建設(shè)項(xiàng)目檔案中國(guó)兵器工業(yè)檔案館研究員倪玲同志對(duì)建設(shè)類項(xiàng)目的檔案管理進(jìn)行了詳盡的講解。其對(duì)于檔案的基礎(chǔ)概念及分類、項(xiàng)目檔案的完整性、建設(shè)項(xiàng)目檔案的準(zhǔn)確性、建設(shè)檔案的系統(tǒng)性、建設(shè)檔案的有效性、項(xiàng)目檔案驗(yàn)收簡(jiǎn)介等做了詳盡的說(shuō)明。在仔細(xì)學(xué)習(xí)以后我對(duì)于項(xiàng)目進(jìn)行中的各個(gè)流程及材料、

36、項(xiàng)目完成后的驗(yàn)收審計(jì)等有了規(guī)范系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。四、集團(tuán)企業(yè)（公司）及置業(yè)集團(tuán)投資管理有關(guān)制度宣貫北方置業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展處處長(zhǎng)曾友志對(duì)集團(tuán)企業(yè)（公司）及置業(yè)集團(tuán)有關(guān)投資管理制度進(jìn)行詳盡的解讀，著重對(duì)于投資管理中的規(guī)范操作及絡(luò)采購(gòu)平臺(tái)管理等進(jìn)行了講解。使我對(duì)上級(jí)單位的投資管理有關(guān)文件的個(gè)性要求有了重點(diǎn)了解。本次學(xué)習(xí)受益匪淺，將對(duì)我從今往后的投資管理工作有重要的指導(dǎo)意義和實(shí)操意義。第三篇：培訓(xùn)心得體會(huì) _ 篇培訓(xùn)心得體會(huì) _ 篇每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。以下是為大家分享的培訓(xùn)心得體會(huì) _ 篇，借鑒，歡迎瀏覽。培訓(xùn)心得體會(huì) _ 我曾經(jīng)被一位“徒弟”的一句話所感動(dòng)，她說(shuō)：“師

37、傅，你真好，你就像我的姐姐一樣，在工作中給予了我無(wú)限的關(guān)心和鼓勵(lì)，使我深深感動(dòng)的與此同時(shí)更增加了奮發(fā)向上的動(dòng)力?！币眠@句話，我并不是標(biāo)榜自己是個(gè)多么稱職的“師傅”，因?yàn)槲沂恰巴降堋钡臅r(shí)候，我對(duì)我的“師傅”也有著類似的感受。因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的原因，我們同事之間的交流都是在上進(jìn)行，雖然不曾謀面，可是是卻感覺(jué)無(wú)比親切。通過(guò)并崗培訓(xùn)，我和我的很多“徒弟”、很多“師傅”，已經(jīng)由同事轉(zhuǎn)變成了朋友。我很珍惜這種緣分，也很努力地做著并崗培訓(xùn)師這項(xiàng)工作。并崗培訓(xùn)師這一崗位，擔(dān)負(fù)著很大的責(zé)任，這看似只是把平時(shí)積累的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給新員工，使新員工盡快熟悉業(yè)務(wù)流程的簡(jiǎn)單工作，卻大有其存在的價(jià)值。因?yàn)?，只有具備一流業(yè)務(wù)能

38、力的團(tuán)隊(duì)，才能不怕同行的復(fù)制與模仿，在汽車金融行業(yè)中頻奏凱歌，傲視群雄。在并崗培訓(xùn)師的工作中，除了教會(huì)新員工有關(guān)銀行的業(yè)務(wù)之外，我還要求他們嚴(yán)格做到以下幾點(diǎn)：合理分配時(shí)間，制訂工作計(jì)劃剛?cè)肼殨r(shí)，新員工難免會(huì)出現(xiàn)工作分不清輕重緩急，導(dǎo)致工作越做越累的情形，所以說(shuō)，開展工作必須要有計(jì)劃性，把當(dāng)天需要完成的工作思路理清，做事之前理出主線，多思考，勤練習(xí)，才能把監(jiān)管工作做到有條不紊。每天早上把當(dāng)天需要做的事情列好，把工作進(jìn)行分類，重要緊急的工作必須先完成，計(jì)劃好了一天的工作后，工作就會(huì)井井有條，工作效率也會(huì)隨之提升。關(guān)注工作細(xì)節(jié)，杜絕遺少產(chǎn)生雖然我們每天的工作都是重復(fù)著在做，可是是卻需要我們有很多細(xì)心

39、的地方，接車的時(shí)候包含哪幾項(xiàng)，放車的時(shí)候都有哪幾項(xiàng)。每辦一次業(yè)務(wù)，就依照流程一步一步做下來(lái)，這樣不容易少掉某個(gè)環(huán)節(jié);尤其是手工臺(tái)帳，必須遵循先簽 _ 后給證的原則，這樣做的目的可以防止手工臺(tái)帳出現(xiàn)少簽的現(xiàn)象;每天做好工作筆記，是否上報(bào)了異常系統(tǒng)，是否把需要上傳云端的表格上傳了，以免遺少。簽 _ 蓋章規(guī)范，堅(jiān)持工作原則在平時(shí)的業(yè)務(wù)操作中，各種表單的簽 _ 蓋章一定要工整規(guī)范，應(yīng)當(dāng)授權(quán)人簽 _ 的絕對(duì)不能旁人代簽，應(yīng)該蓋公章的文件絕不能用別的章代替，這不僅是對(duì)我們工作的嚴(yán)格要求，也是對(duì)我們明確責(zé)任、保護(hù)自身的有效手段。釋放合格證時(shí)，一定要在收到專員或者系統(tǒng)的釋放通知才可以釋放，堅(jiān)持工作原則，不管店

40、方給予怎樣的承諾，在沒(méi)收到釋放通知之前，絕對(duì)不能私自放證。增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，責(zé)任常在心中有了責(zé)任心，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn);缺少責(zé)任心，再安全的工作也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。作為一名監(jiān)管員，要時(shí)刻把風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)排在第一位，提升對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)見(jiàn)性，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、務(wù)實(shí)的工作習(xí)慣，平時(shí)多留意多觀察，對(duì)于店方的異常現(xiàn)象要有非常的警惕性，把工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都盡自己的最大努力做到最好，使責(zé)任成為一種習(xí)慣，仔細(xì)關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)。強(qiáng)化溝通能力，保持樂(lè)觀心態(tài)面對(duì)不同的經(jīng)銷商，和店里人員接觸時(shí)，監(jiān)管員一定要著力說(shuō)話的語(yǔ)氣，保持有效的溝通，只有雙方關(guān)系融洽了，工作才能順利展開。另外，在工作中保持樂(lè)觀的心態(tài)尤為重要，因?yàn)榭鞓?lè)工作是一種于

41、己于人都有益的職業(yè)態(tài)度，對(duì)工作有了熱情，工作效率提升的與此同時(shí)，自己也能享受到工作所帶來(lái)的愉悅。我們要把工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，熱愛(ài)自己的工作，享受工作中的樂(lè)趣，把工作當(dāng)成令自己成長(zhǎng)的搖籃。通過(guò)并崗培訓(xùn)，能夠使新員工樹立敬業(yè)愛(ài)崗的精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力。作為工作在控制風(fēng)險(xiǎn)的第一線的監(jiān)管員，我們的疏忽損失的不光是金錢，更是長(zhǎng)久的聲譽(yù)。在從今往后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，我也會(huì)一如既往地?zé)釔?ài)并崗培訓(xùn)師這項(xiàng)工作，為長(zhǎng)久的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。培訓(xùn)心得體會(huì) _ 雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話?！盎ǖ氖聵I(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，使我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！盻 月 _ 日

42、到 _ 日，我有幸參加 _ 市學(xué)校骨干班主任培訓(xùn)活動(dòng)，聆聽(tīng)了多位專家的講座。專家們妙語(yǔ)連珠，令人嘆服。收獲如果僅僅用“受益匪淺”四個(gè) _，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他們幽默的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨(dú)到的見(jiàn)解令人折服，對(duì)班主任工作的鐘情和熱愛(ài)溢于言表，從他們的講座中，使我看到，原來(lái)班主任也可以做得這么出色，這么成功。這次骨干班主任培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的洗禮。一、新形勢(shì)下班主任工作意識(shí)的轉(zhuǎn)型新型班主任要具有更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)精神。確立面向全體和實(shí)施主體教育的核心觀。在全面推動(dòng)素質(zhì)教育的整體環(huán)境下，面向全體學(xué)生、實(shí)施主體教育，正是班主任教師由管理者轉(zhuǎn)向指導(dǎo)

43、者最先應(yīng)當(dāng)確立的基本觀念。這種觀念昭示著，無(wú)論是自己選擇了教育，還是教育選擇了自己，作為“班級(jí)導(dǎo)師”都應(yīng)當(dāng)義無(wú)反顧，以主動(dòng)的情緒、開放的心態(tài)、欣賞的眼光去對(duì)待每一位班級(jí)成員，使每一位班級(jí)成員可以在自己的激勵(lì)和引導(dǎo)下去認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己，去感受學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)趣乃至體驗(yàn)生命的意義。建立關(guān)愛(ài)公正的教育觀。對(duì)于班主任教師來(lái)說(shuō)，關(guān)愛(ài)、公正是第一位的品質(zhì)，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生感受到，無(wú)論他們是否引人注目，是否取得驕人成績(jī)，乃至是否遵守群體規(guī)則，自己都會(huì)和其他同學(xué)一樣，平等地受到班主任的關(guān)注，得到班主任的關(guān)心，他們的“向師之心”才會(huì)使他們與班主任進(jìn)行“真實(shí)的交往”。所以，班主任教師要想對(duì)每位學(xué)生的成長(zhǎng)有所啟發(fā)、有

44、所引導(dǎo)，就必須做到尊重、關(guān)心他們，理解、體涼他們，信任、接納他們，以關(guān)愛(ài)之情、公正之心去感染、感化他們，逐漸建立一種體現(xiàn)關(guān)愛(ài)、公正精神的教育方法。有這樣的目標(biāo)與精神，夠了嗎。周仕德博士說(shuō)：“做一名班主任，必須要專業(yè)知識(shí)”，在專業(yè)發(fā)展上有：專業(yè)精神;專業(yè)理論;專業(yè)技藝。有了專業(yè)知識(shí)水準(zhǔn)才能做好班主任，才能做一名幸福的新型班主任。聽(tīng)了他的解析，貼切的理論引導(dǎo)，我聯(lián)系自身生活、感悟，使我對(duì)人生、對(duì)工作-為人處事，有了更新的認(rèn)識(shí)，那就是-做一名專業(yè)班主任。他還說(shuō)：“班主任的工作對(duì)象和任務(wù)，是無(wú)法選擇的，而完成任務(wù)的方式和工作態(tài)度，是可以選擇的。是呀，既然我們選擇了它，就應(yīng)該遵循它、熱愛(ài)它。做一名與時(shí)俱

45、進(jìn)的專業(yè)型的班主任。這樣，在工作中我們才能找到屬于我們自己的快樂(lè)與幸福。二、一服心靈良藥心理健康教育學(xué)校生心理健康教育是一項(xiàng)科學(xué)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的教育工作，尤其對(duì)學(xué)校高年級(jí)十一、二歲的學(xué)生。他們已經(jīng)進(jìn)入“心理斷乳期”，主體意識(shí)增強(qiáng)，認(rèn)為自己經(jīng)長(zhǎng)大成人了，成熟了。另外，受心理因素的作用，他們的情緒會(huì)躁動(dòng)不安，需要同學(xué)、教師、家長(zhǎng)的理解、賞識(shí)與溝通。雷學(xué)軍教授的學(xué)校心理健康講座，“影響心理健康的三要素”“鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的區(qū)別”令我耳目一新，他的觀點(diǎn)刷新了我的認(rèn)知，使我原有的班主任管理水準(zhǔn)重新洗牌。是啊。一名優(yōu)秀的班主任必須擁有專業(yè)的心理健康教育知識(shí)，懂得怎樣有效地和學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，適時(shí)呵護(hù)學(xué)生的心靈，

46、懂得語(yǔ)言的表達(dá)，推動(dòng)學(xué)生心理健康。我非常欣賞的語(yǔ)句是：“真實(shí)地說(shuō)出你的感受，而不是想法，更不是人身攻擊?！崩讓W(xué)軍教授在作講座三、十年樹木，百年樹人習(xí)慣的養(yǎng)成法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們?nèi)藗兩砩系闹改厢槪敢恳粋€(gè)人的行動(dòng)?？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。如魯迅先生，他在小時(shí)候就養(yǎng)成不晚到的習(xí)慣，要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己凡事都要早做，這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，這對(duì)我們學(xué)校生來(lái)講，尤為重要。_ ?。ㄊ校┟?/p>

47、班主任工作室主持人 _ 妙齡教師提出的依照“兒童、青少年”年齡階段的身心發(fā)展、性別不同，進(jìn)行階段性教育，教育教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)采用不同的教育方式和態(tài)度進(jìn)行教學(xué)。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，著重培養(yǎng)學(xué)生的各種習(xí)慣的養(yǎng)成。是的，像教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)的：“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣”。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。四、通向?qū)W生教師心靈的橋梁-溝通班主任是班級(jí)的組織者和管理者，是聯(lián)系科任教師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁，在教育教學(xué)工作中，班主任的作用是重要的。而且我們知道學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育直接影響著教育成果。學(xué)校教育

48、離不開家庭教育的配合和支持，良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有良好的家庭教育，再好的學(xué)校教育也難以獲得預(yù)期效果。要教育好學(xué)生，非常是問(wèn)題學(xué)生，教師必須通過(guò)家訪、電話、短信、絡(luò)等活動(dòng)進(jìn)行溝通探討、客觀反饋，一視同仁、熱情扶助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)自己的孩子，了解孩子身心發(fā)育情形及存在問(wèn)題，更加深入明確家庭教育的重要作用，樹立正確的育子觀，自覺(jué)調(diào)節(jié)受家庭、婚姻、生活等方面困擾的心理，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭氣氛，扶助孩子走出心靈的困境。美國(guó)心理學(xué)家哈里森說(shuō)：“扶助兒童的最佳途徑是扶助父母”。我們要正確處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。每一個(gè)家長(zhǎng)的素質(zhì)是不同的，他們的教育觀念也不同，我們必須用自己的愛(ài)心

49、去感化學(xué)生和家長(zhǎng)，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理聯(lián)系，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育效果。_ 市第八學(xué)校 _ 屹教師的講座，樸實(shí)的話語(yǔ)使我得到了的啟迪。這些來(lái)自一線的聲音，沒(méi)有華麗的詞藻，卻以大量的生動(dòng)感人的事例，全面地?cái)⒄f(shuō)了自己獨(dú)具一格的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和搞好班級(jí)管理的具體措施，以及作為班主任應(yīng)具有的工作技巧和應(yīng)具備的素質(zhì)。五、教育的底色真心_ 市第十八學(xué)校譚永煥校長(zhǎng)的育人以真，行成于心講座，把我?guī)нM(jìn)了他睿智而的教育世界中。傾聽(tīng)他那動(dòng)人的教育故事，檔次他與學(xué)生那份真摯的感情，觸摸著他班主任工作的幸?？鞓?lè)我的內(nèi)心被深深地感動(dòng)著。譚校長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)，“教師必須真心實(shí)意地去熱愛(ài)工作，一心一

50、意地去對(duì)待每一位學(xué)生。實(shí)踐告訴我，你給學(xué)生一個(gè)微笑，學(xué)生會(huì)回報(bào)你一片燦爛。教育就像種地一樣，“種瓜得瓜種豆得豆?！蹦銓?duì)學(xué)生付出真心，他們也會(huì)真心喜歡你?！苯處煹摹皭?ài)”主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的贊美與寬容，尊重孩子的成功，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)，不要吝嗇贊美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們臉腮甜甜的微笑使人陶醉，這種無(wú)名的愛(ài)融入彼這，也教育了他們要繼續(xù)努力爭(zhēng)取更好的成績(jī);犯了過(guò)錯(cuò)，要細(xì)心教導(dǎo)，使他們感受教師是因?yàn)閻?ài)他們才教導(dǎo)他們的，這種愛(ài)不需要言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，他們也能感受到教師的一顆愛(ài)心，于是，他們就會(huì)注意下次類似的錯(cuò)誤。因?yàn)橛辛藧?ài)心，使孩子努力爭(zhēng)取，改錯(cuò)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，這樣的教育更有意義，也使人更容易接受。也就是說(shuō)，我們不僅需要有

51、顆愛(ài)人的心，更要的是一顆智慧的愛(ài)心。同樣的道理，只要你一心一意地去工作，必然會(huì)收獲同等的期待。教師良好的品行，對(duì)學(xué)生品行形成是有形的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”?！叭~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”本次班主任培訓(xùn)，各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到真心做教育的真諦，從不同的角度詮釋了該怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我領(lǐng)悟到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下怎樣做一名合格的班主任。使我們隨著專家的腳步，把學(xué)到的專業(yè)知識(shí)有效地使用到教育教學(xué)工作中去，使我們帶著陽(yáng)光般的心態(tài)，做一個(gè)快樂(lè)而幸福的新型班主任吧。覺(jué)民教育”依托傳統(tǒng)文化，以“明德、循道、正覺(jué)、悟民”為核心精神。以“天之生斯民也，使先知覺(jué)后知，使先覺(jué)覺(jué)后覺(jué)?！睘椤八沟烙X(jué)民”的思想基礎(chǔ)，開展“覺(jué)師覺(jué)生教育”，使人敏感，喚醒潛能，啟迪智慧。秉教育良知，擔(dān)育人重任，持教育情懷，塑美好人生。培訓(xùn)心得體會(huì) _ 依照置業(yè)集