高二【美術(shù)(人美版)中國書畫】林泉高致——“四景山水”山水畫創(chuàng)作(一)-教學(xué)設(shè)計

1、課程基本信息課例編號學(xué)科美術(shù)年級高學(xué)期第一課題林泉高致四景山水畫創(chuàng)作教科書書名：普通高中美術(shù)選擇性必修中國書畫出版社：人民美術(shù)出版社出版日期：2020年1月教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：通過賞析分析中國傳統(tǒng)山水畫，了解山水畫的發(fā)展與分類了解山水畫蘊(yùn)含 的儒、釋、道文化意蘊(yùn)與表現(xiàn)方式。了解山水畫的精神來源于特點(diǎn)，學(xué)習(xí)山水 畫創(chuàng)作過程與觀看方式。通過臨摹實踐體驗山水畫創(chuàng)作的魅力。過程與方法：通過分析，對比欣賞山水畫作品了解山水畫的構(gòu)圖方式與運(yùn)用三遠(yuǎn)法對畫 面空間的營造，通過臨摹山水畫掌握山水畫的構(gòu)圖以及筆墨基本技法，逐漸了 解和掌握山水畫的創(chuàng)作過程與方法。情感、態(tài)度

2、和價值觀：通過賞析山水畫的布局、皴法、以及風(fēng)格特點(diǎn)，了解山水畫的意境與思風(fēng) 格特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)山水畫的興趣以及對山水畫的創(chuàng)作欲望，提高學(xué)生對中 國傳統(tǒng)繪畫的審美情趣和對傳統(tǒng)繪畫的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：了解山水畫基本知識與創(chuàng)作的過程與方法教學(xué)難點(diǎn)：用運(yùn)所學(xué)中國畫知識構(gòu)思一個草圖教學(xué)過程時 間教學(xué) 環(huán)節(jié)主要師生活動6 分一、導(dǎo)入，新授課師：展示小視頻千里江山圖師：同學(xué)們，你們認(rèn)為這幅畫表現(xiàn)的四季中的哪個季節(jié)？學(xué)生觀看，嘗試回答。師：2017年故宮展出了宋代名畫千里江山圖吸引了無數(shù)觀 眾花費(fèi)數(shù)小時要親眼目睹它的風(fēng)采?，F(xiàn)代社會伴隨著經(jīng)濟(jì)增長，文 化自信，人們對傳統(tǒng)藝術(shù)越來越喜愛，尤其是山水畫被大家越來重

3、視。今天我們通過學(xué)習(xí)“四景山水”山水畫創(chuàng)作這 課，希望同學(xué)們能夠深入的學(xué)習(xí)中國山水畫的知識以及創(chuàng)作方法。并嘗試完成一 幅四景山水的山水畫作品。情境 倒 入， 了解 山水 畫的 發(fā)展 歷史 與精 神來 源。中國山水畫既包含了對自然美景的描繪也包含了人們游歷山川 的理想、回歸自然的期待以及對隱藏其中的天人合一關(guān)系的觀照。 同時更將創(chuàng)作者自身對于世界、對于宇宙的思考融入其中。北宋郭熙說：真山之煙嵐，四時不同。春山淡冶而如笑，夏山 蒼翠而欲滴，秋山明凈而如妝，冬山慘淡而如睡。意思是自然山水 因四季變化而呈現(xiàn)出不同的面貌。畫家在觀察自然，描繪自然的同 時也會根據(jù)不同季節(jié)的特色而表現(xiàn)出不同的季節(jié)山水的特點(diǎn)

4、并融入 畫家的思想與感情。提問一；如果讓你們來創(chuàng)作一幅表現(xiàn)香山的山水畫，你想要表 現(xiàn)香山的哪個季節(jié)？為什么？創(chuàng)作山水畫需要對中國山水畫的知識有一定的了解，下面我們 來一起學(xué)習(xí)相關(guān)的知識：一、了解山水畫蘊(yùn)含的儒、釋、道文化意涵與表現(xiàn)方式：山水畫是中國畫的重要畫科，以山川流水等自然景觀為主要描 寫對象。古代書畫家通常將情性抱負(fù)寄托于自然景象中，經(jīng)繪畫表 現(xiàn)出來。這種寄情于畫中的繪畫形式蘊(yùn)藏情感與哲理，更能體現(xiàn)文 人筆墨趣味，深受歷代書畫家喜愛。1.山水畫發(fā)展與分類山水畫歷史悠久，經(jīng)歷了從魏晉南北朝的滋育時期，經(jīng)歷了隋 唐的多種風(fēng)格，再到五代兩宋出現(xiàn)的一大批的優(yōu)秀的畫家和作品， 且形成了南北兩大山水

5、畫派。比如以擅長表現(xiàn)北方山水的荊浩、關(guān) 仝、董源、巨然、李成、范寬，以及擅長畫南方山水的劉松年，李 唐，馬遠(yuǎn)，夏圭等“南宋四家”的墨筆山水，以及米芾、米友仁的 水墨山水，王希孟、趙伯駒的青綠山水等。元代山水以黃公望為代 表的“元四家”趨向?qū)懸?，重筆墨神韻。明清及近代，流派名家紛 呈,如浙派、吳門派、松江派、“新安四家”、“金陵八家”、“四 王”、“四僧”等。當(dāng)代山水畫創(chuàng)作在發(fā)掘傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，融入了 西方繪畫技法觀念，呈現(xiàn)出多元面貌。2 山水畫的精神來源與特點(diǎn)受到中國傳統(tǒng)文化思想與古人崇尚玄學(xué)以及崇尚回歸自然的影響，因此山水畫中往往融合了道家，儒家，佛教的諸多思想：如天 人合一，道法自然，仁山智

6、水等，其最高境界是既能夠反映真實生 活的可游可居，又要展現(xiàn)情感的因心造境的特點(diǎn)。元代黃公望的富春山居圖最能能夠體現(xiàn)這種觀點(diǎn)。他八十歲以后創(chuàng)作的富春山居圖不是簡單的描摹自然的風(fēng) 光，而是畫家的精神的訴求與流露，是畫家人生態(tài)度的表達(dá)，是畫 家人生追求的體現(xiàn)。設(shè)計意圖:感知山水畫的四時不同，了解山水畫的發(fā)展分類，精 神來源，體會天人合一的精神，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生對山水畫的興趣。3、中國山水畫的創(chuàng)作理念與觀看方式山水畫經(jīng)歷了千百年的發(fā)展，古人早已形成了屬于中國山水畫 特有的創(chuàng)作方式和觀看方式。“以大觀小”就是一種讓觀者（畫家） 把自己想象成一個很高大的人在看假山水風(fēng)景一樣的思維角度。中 國山水畫是一種自由流

7、動式的空間觀念，這種空間觀念不受時間和 空間的限制，沒有固定的視點(diǎn)，可以將不同視點(diǎn)觀察到的對象同時 組合在畫面中。如宋代郭熙所說的三遠(yuǎn)法，高遠(yuǎn)，深遠(yuǎn)，平遠(yuǎn)。4山水畫的布局與技法運(yùn)用12對比欣賞董源的瀟湘圖卷與范寬的溪山行旅圖，董 講授 源的瀟湘圖中表現(xiàn)的是南方山水，圖繪一片湖光山色，山勢平緩連 新課綿，山巒多用披麻皴，并以墨點(diǎn)渲染山巒之上的植被，平遠(yuǎn)的構(gòu)圖 方式和近景中大片水域的結(jié)合，讓畫面有很強(qiáng)的空間感，更呈現(xiàn)出江南山水的迷蒙。山水之中又有人物漁舟其間，賦色鮮明，趣味橫生，為寂靜幽深的山林增添了 無限生機(jī)。教師對比分析講解溪山行旅圖與瀟湘圖的布局差別，皴法的差 別三遠(yuǎn)法和風(fēng)格特點(diǎn)的比對，找出

8、共性與個性。教授學(xué)生對比的關(guān) 鍵點(diǎn)。使學(xué)生學(xué)會分析對比并能夠使用到下面的練習(xí)中。作品窯稱卡漢山行旅圖瀟湘圖卡帝局*:豎構(gòu)閒，高遠(yuǎn)為兼用平遠(yuǎn)， 深遠(yuǎn)衰現(xiàn)空間，満構(gòu)圖.4橫構(gòu)圖，U平遠(yuǎn)為主，大面稅曲水的處理：強(qiáng)化虛實關(guān)系口 4豆髓殲,點(diǎn)予搬等皺法度堿議輕重不一的墨占蠟合2披麻毀，點(diǎn)子皴容莎種皴法lit行結(jié)勞4二遠(yuǎn)法*氐高遠(yuǎn)為主，充彷利用遠(yuǎn)空 間背造竜的畫面效廉主耍運(yùn)用平遠(yuǎn)的方注，更好的表 現(xiàn)江南景裁*，風(fēng)格特點(diǎn)一細(xì)密刻同磚全呆畫面.寰茁北方 JUKI的雄韓咒勢,舉欣賞者以益 撼人心崇高感。畫面通対雅致松潤又不乏嚴(yán)潼 的箋墨，描繪沙洲節(jié)諸逐映、 水霧迷養(yǎng)的江寓基色，書法優(yōu)類 詩情匚-5作品布局、皴法

9、、風(fēng)格特點(diǎn)的對比教師小結(jié)：通過對比賞析發(fā)現(xiàn)，山水畫的意境與布局，皴法，三遠(yuǎn)法的運(yùn) 用關(guān)系緊密。山水畫藝術(shù)需要通過通篇布局，需要借助相關(guān)的筆墨 語言，各種皴法，以及空間的營造最終實現(xiàn)山水畫的意境與情感的 表達(dá)。文人山水畫多表現(xiàn)的是逸居山林的情趣，樸素自然的風(fēng)光。山水畫創(chuàng)作的意境不只是優(yōu)美的景色，山川的風(fēng)光，更多的是 畫家理想境界的追求。中國古山水繪畫表面上表現(xiàn)的是自然山水， 實際上表現(xiàn)的是“人”。他表現(xiàn)的是人的道德品行、精神氣質(zhì)和理 想追求，是畫家內(nèi)在的情感的體現(xiàn)。二、了解山水畫的創(chuàng)作基礎(chǔ)和基本過程1山水畫的布局 山水畫布局亦稱章法、布局，是山水畫創(chuàng)作中的重要環(huán)節(jié)。構(gòu) 圖的成功與否關(guān)系到山水畫的

10、好與壞。布局必須與畫面立意相結(jié)合,也就是要與畫面的內(nèi)容相協(xié)調(diào)。常見的布局有“c”、“s”形、五 字形（之、甲、由、則、須）三角形、“井”字形等等。布局要運(yùn)用對立統(tǒng)一規(guī)律，要體現(xiàn)賓與主、遠(yuǎn)與近、虛與實、 疏與密、聚與散、開與合、藏與露、黑與白、大與小等關(guān)系。對立 是變化的，統(tǒng)一是均衡的。只有把這些對立關(guān)系統(tǒng)一在畫面中，才 可稱得上是好的布局。南宋李唐的萬壑松風(fēng)圖畫面下面飽滿，中上突出主峰，程三角形構(gòu) 圖。南宋夏圭的風(fēng)雨行舟圖典型的邊角式構(gòu)圖，空出其余的畫面供觀眾 遐想。元代盛懋的秋江待渡圖延續(xù)了倪瓚風(fēng)格，畫面分為兩段式。 現(xiàn)代錢松巖的紅巖非常明顯的主賓式構(gòu)圖，大面積的紅色巖石襯托 紅色房子中發(fā)生

11、的革命事跡。這些布局為畫面的意境以及空間的營造起到了非常關(guān)鍵的作用 這些構(gòu)圖方式都為畫面的意境服務(wù)，畫面的意境是山水畫的關(guān)鍵。 意境是畫家通過畫面構(gòu)圖，筆墨營造的一種表達(dá)思想情感的效果空 間。中國山水畫多用不受空間和視線限制的“散點(diǎn)透視法”?！吧?點(diǎn)透視”又稱“動點(diǎn)透視”。采用“散點(diǎn)透視”時，畫家可以不固 定在某一位置觀察景物，視點(diǎn)可上下、左右、遠(yuǎn)近隨時變化，所以山水畫，特別是長卷立軸式山水畫，可把仰視、俯視、平視、遠(yuǎn)觀、 近取完美地結(jié)合在一起，表現(xiàn)出“咫尺千里”的遼闊境界。北宋王詵的漁村小雪圖畫面的中間山巒跌宕，綿延起伏。前景石崖 之上兩顆蒼松俯仰相和，崖下雅士泊舟淺酌，自得其樂。此段山水

12、采用了深遠(yuǎn)與高遠(yuǎn)的透視法。畫面有邊部分溪塘蘆柳，漁舟葉葉； 有漁者或舟上垂釣，或塘間布網(wǎng)，一片忙碌景象。左右兩段山水都 采用的平遠(yuǎn)法表現(xiàn)了開闊平靜的水面與遠(yuǎn)景低山垂暮盡顯孤寂之 意。畫家表現(xiàn)了因政治牽連而出獄后向往山林隱逸生活的雅致情懷。3.山水畫的三遠(yuǎn)法三遠(yuǎn)法最早由北宋郭熙所提：他說：山有三遠(yuǎn)，自山下而仰山 顛，謂之高遠(yuǎn)；山前而窺山后，謂之深遠(yuǎn)；近山而望遠(yuǎn)山，謂之平 遠(yuǎn)。他在作品早春圖中很好的詮釋了三遠(yuǎn)法的運(yùn)用以及效果畫面中 間自下而上山巒層疊實乃高遠(yuǎn)，左側(cè)山谷平野一望無際實乃平遠(yuǎn)。 中間山巒疊嶂之中有房屋建筑此乃深遠(yuǎn)。人物行走于山間小路，樹 木松柏生長在山下或者崖壁之上，表現(xiàn)出了春天的復(fù)蘇

13、氣息 教師提問：什么樣的構(gòu)圖和空間適合表現(xiàn)香山的四景山水圖呢？請 同學(xué)們結(jié)合上面提到的構(gòu)圖方式與三遠(yuǎn)法構(gòu)思草圖。4搜盡奇峰打草稿清代石濤提出：搜盡奇峰打草稿。講的是創(chuàng)作過程中素材的積 累非常重要，這個素材搜集的過程不僅是技能的鍛煉，更能啟發(fā)我 們走進(jìn)自然，以自然為師，達(dá)到下筆有神的境地。石濤不僅這樣說 而且用實際行動證明了他的觀點(diǎn)?，F(xiàn)代畫家李可染為了創(chuàng)作經(jīng)常到生活中，到自然中走及素材積 累素材，正是由于大量的寫生和素材的積累為日后的創(chuàng)作打下了堅 實的基礎(chǔ)。5根據(jù)素材繪制草圖要表現(xiàn)香山的四景山水作品，需要我們有意識的搜集關(guān)于香山 的不同季節(jié)的照片素材，充分了解與感受香山各個季節(jié)不同的特色 以及給你的感受。根據(jù)這些素材來完成作品。搜集好素材后，根據(jù) 構(gòu)思，我們參考書中的山水畫創(chuàng)作基本過程完成草圖。下節(jié)課我們 學(xué)習(xí)了筆墨技法后可以在宣紙上用筆墨嘗試進(jìn)行山水畫的創(chuàng)作。北京香山秋色與雪景素材，組織學(xué)生模仿借鑒學(xué)習(xí)體驗四景山 水畫草圖的過程。三，學(xué)生練習(xí)草圖創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)適時發(fā)現(xiàn)問題給予學(xué)生指導(dǎo)，及時表揚(yáng)和鼓勵學(xué)生。下課小結(jié)設(shè)計意圖:通過