2022年三級(jí)語文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

1、. 三上語文第一單元?dú)w類卷讀準(zhǔn)字音jin 雙 槳do 倒y n 映q n 輕 輕nin 曬 蔫bn 山 崩地裂汁sh 背書似的j n 不僅j n 石 徑bn 一 蹦 一跳s 驕陽似火chn 姑蘇 城fn 江 楓r 乳fn 奉 獻(xiàn)zhn 整體一、 多音字似sh 似的s 似乎s 好似ch ch處 處假ji 假如ji 放假ch 到處ch 處分ch 處理處泊p 湖泊b 停泊二、 詞語積累1、自然風(fēng)光：大雨滂沱 夕陽西下 一帆風(fēng)順 草長鶯飛 連綿不斷 湖光山色鳥語花香 山綠水青 山清水秀2、夏天釣魚：烈日當(dāng)空 清澈見底 風(fēng)景如畫 滿頭大汗 喜出望外 垂柳鳴蟬自由自在 興高采烈3、有“ 根” 字的：根深本

2、固 澆樹澆根 根深葉茂 葉落歸根4、秋天的成語：涼風(fēng)習(xí)習(xí) 秋高氣爽 秋色宜人 一葉知秋 天高云淡 金風(fēng)送爽雁過留聲5、描寫風(fēng)浪的：波濤滾滾 波濤洶涌 驚濤拍岸 波濤澎湃 滔天巨浪6、帶顏色的詞語：綠樹紅墻 紅墻黃瓦 青山綠水 藍(lán)天白云 白紙黑字三、 詞語解釋：1、曬蔫了：因失去水分而萎縮。2、停車 坐愛楓林晚：因?yàn)椤?、楓橋夜 泊：停船靠岸。4、霜葉紅 于二月花：比。5、白云 生處有人家：白云繚繞的地方。6、驕陽似火：烈日當(dāng)空，連樹上的葉子都給曬蔫了。7、驚濤拍岸：海面上滾滾的波濤不斷涌來，撞擊在岸邊的巖石上，發(fā)出山崩地裂的聲音。8、意 味深 長：含義深刻，耐人尋味。意：含義“ 深”：深刻。9

3、、江楓漁火 對(duì)愁眠：楓：楓樹。對(duì)：相伴。四、 填空：1、紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中的魚兒望著我們，悄悄地聽我們愉快歌唱。其中“ 紅領(lǐng)巾”指少先隊(duì)員?！?太陽” 比喻中國共產(chǎn)黨。“ 誰” 是指：黨、祖國、父母、老師。讓我們蕩起雙槳：本課是一首兒童歌曲的歌詞，作者喬羽， 它描繪了一群少先隊(duì)員課余時(shí)間蕩舟北海，盡情歡樂的動(dòng)人情景，抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛祖國的真摯感情。. 1 2、爸爸意味深長地對(duì)聰聰說：“ 看來想真正理解一個(gè)詞語的意思，不僅要會(huì)查有字的詞典，還要學(xué)會(huì)查身邊的無字詞典。 ” 其中有字詞典指現(xiàn)代漢語詞典等詞典。“ 無字詞典” 指生活中的學(xué)問。學(xué)會(huì)查“ 無字詞典”

4、指學(xué)會(huì)留心觀察生活，從生活中學(xué)習(xí)語言。爸爸的話告訴我們：學(xué)習(xí)語文，不僅要從書 本中學(xué)，還要從生活實(shí)踐中學(xué)。虛心好學(xué)、一點(diǎn)就通的聰聰，和藹可親、循循善誘的爸爸。3、山行（唐 杜牧）遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。其中最能表達(dá)作者對(duì)楓林美景喜愛之情的詩句是停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。坐：因?yàn)?。這首詩寫了詩人在山中小路上行走所看到的深秋時(shí)節(jié)的楓林景色，描寫了由寒山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的山林秋色圖， 表達(dá)了詩人對(duì)大自然美景的熱愛之情。重點(diǎn)詞語 : 石徑：石頭小路。斜：曲折。白云生處：白云飄浮的地方。坐：因?yàn)?。于：比?、楓林夜泊（唐 張繼）詩中著重寫看到景物的詩句

5、是“ 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 ” 著重寫 聽到聲音的詩句是“ 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！辈矗和４堪?。作者看到的景物有殘?jiān)隆⑺?天、江楓、漁火、寒山寺、客船，聽到的聲音有烏啼、鐘聲。這首詩表達(dá)了詩人孤獨(dú)、寂寞的心情。重點(diǎn)詞語：泊：停船靠岸。對(duì)：相伴。到：傳到。5、夜書所見（南宋葉紹翁）蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。夜書所見寫的景物：梧葉、籬笆、燈光。表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之情。山行楓橋夜泊夜書所見三首詩都寫的是秋天。6、做一片美的葉子告訴我們要學(xué)習(xí)葉子那種立足本職、無私奉獻(xiàn)的精神。做一片美的葉子：這是一篇散文詩。 作者金波用詩一般的語言描寫了大樹和葉

6、子的外形之美與內(nèi)在之美，再由物及人，由“ 大樹” 和“ 葉子” 想到了人，想到了人的生活，啟迪人們要學(xué)習(xí)葉子無私奉獻(xiàn)的精神。五、 背誦默寫1、 讓我們蕩起雙槳和古詩兩首2、 拓展秋天的詩：宿建德江（唐 孟浩然）移舟泊煙渚，日暮蒼山遠(yuǎn)。野曠天低樹，江清月近人。暮江吟（唐 白居易）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。秋夕（唐 杜牧）銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐（臥）看牽牛織女星。. 2 . 三上語文第二單元?dú)w類卷讀準(zhǔn)字音：j n 錦緞j n 明 鏡l n 山 嶺l n 搖 鈴zhn 榛樹pn 臉 龐y n 小 瀛 洲shu 碩大lu 掠q n 過

7、琴聲pn 河 畔rn 溶化m nl n 命令j 拘pn 一 捧rn 不忍zhn 湛藍(lán)dindin 沉 甸甸y n 映 襯j n 藍(lán) 晶 晶shn 圣 地一、 多音字轉(zhuǎn)zhun 轉(zhuǎn)身zhun 轉(zhuǎn)眼間hu 華zhun 轉(zhuǎn) 讓zhun 轉(zhuǎn) 圈zhun 轉(zhuǎn)悠華hu 華燈hu 中 華人hu 華山二、 詞語積累1 轉(zhuǎn)眼間（表示時(shí)間過得很快） ：一眨眼 一剎那 一瞬間 頃刻間2 (事物 +名稱) 銀灰 火紅 碧綠 烏黑 桃紅 金黃 雪白3 黑紅黑紅 金黃金黃 瓦藍(lán)瓦藍(lán) 雪白雪白 火紅火紅4 描寫秋天的詞語：一葉知秋 金風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人5 課文中贊美拉薩天空的詞語：湛藍(lán)透亮 純凈 明潔 藍(lán)晶晶6 形

8、容顏色美的：五彩斑斕五顏六色五彩繽紛五光十色萬紫千紅三、 易錯(cuò)詞語 橘黃 絳紫 錦緞 斑斕 悠揚(yáng) 鑲嵌 蕩漾 漂浮 掩映 掠過 猶如 燃燒 北大荒 波紋 搖鈴 山嶺 白茫茫 清澈見底挺拔 贊美 演唱 蘇堤 宛如 夜幕初垂層層疊疊窗簾四、 近義詞圍繞（環(huán)繞）格外（分外）映照（照耀）贊美（贊揚(yáng)）映襯（襯托）神往（向往）越發(fā)（更加）雄偉（雄壯）純凈（純潔）明潔（明凈）六、 填空 1、 北大荒的秋天描繪了北大荒的自然風(fēng)光和豐收景象，說明北大荒是個(gè)美麗富饒的地方。表達(dá)了作 者對(duì)北大荒的熱愛之情。 課文從哪些方面描寫了北大荒的美？一碧如洗的天空；清澈見 底的小河；熱鬧非凡的原野。祖國山河如此壯美，讀了本單

9、元的課文，我們仿佛來到了美麗富饒的北大荒，看到了一碧如洗的 欣賞了白天的西湖 天空， 清澈見底的小河， 熱鬧非凡的原野。我們仿佛來到風(fēng)景秀麗的西湖邊，和月光下的西 湖。拉薩的湛藍(lán)、透亮的天空更是讓我們神往。* 文章的第二自然段： 第一句寫了天空， 它的特點(diǎn)是一碧如洗，第二句寫了流云，它的特點(diǎn)是顏色 美。第二句運(yùn)用比喻的手法，把流云比作錦緞。* 文章第四自然段：1）這一段的構(gòu)段方式是總分 （先概括后具體）。中心句是： 原野熱鬧非凡。 中心詞：熱鬧非凡。具體從 三個(gè)方面來描寫的：大豆、高粱、榛樹葉子。2）從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高粱當(dāng)作人來寫的，這種寫法叫做擬人。3）這一自然段運(yùn)用了比喻和

10、擬人的方法，描寫了原野豐收的景象， 表達(dá)了人們豐收喜悅的心情。. 3 2、 西湖是一篇寫景散文。描繪了西湖秀麗景象，表達(dá)了作者熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。1）近義詞：猶如宛如好像仿佛如同2）在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎么不令人心曠神怡呢？這是反問句。濟(jì)換個(gè)說法：在這如畫的西湖邊走一走，看一看，真令人心曠神怡。3）“ 上有天堂，下有蘇杭” 中蘇指“ 蘇州”，杭指“ 杭州”。3、 拉薩的天空這是一篇優(yōu)美的散文，描寫了拉薩天空的湛藍(lán)、透亮的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)拉薩的喜愛之情。課文中插圖上的建筑叫“ 布達(dá)拉宮”。1）拉薩為什么被稱為：“ 日光城” ？因?yàn)槔_全年無霧，陽光充足。2）城市美稱：拉

11、薩（日光城）重慶（山城） 昆明（春城） 哈爾濱（冰城）南京（石頭城）南（泉城）3）“ 在拉薩， 人們說話的聲音能碰到藍(lán)天， 伸出手來能摸到藍(lán)天。 有人說掬一捧藍(lán)天可以洗臉，這話真是太妙了” 。這是一種夸張的寫法，拉薩由于地勢(shì)與天空更近，更能讓人感覺到天空的藍(lán)，仿佛拉薩的一切 都被藍(lán)所浸潤、包容，更能讓人感受到觸手可及的境地。 “ 掬一捧藍(lán)天可以洗臉”則進(jìn)一步描繪了藍(lán)天如水的美妙境地。4）“ 有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈；有拉薩河畔草地的對(duì)照，湛藍(lán)的天空。顯得更加明潔”。句子用“ 白云和藍(lán)天”“ 草地和藍(lán)天”對(duì)比的手法， 更突出了天空的 “ 藍(lán)”北大荒的秋天西湖拉薩的天空都表達(dá)了

12、對(duì)祖國壯麗河山的熱愛之情。寫景文概括內(nèi)容的方法：抓住文章的總起句，總結(jié)句。七、古詩拓展：描寫西湖的詩曉出凈慈寺送林子方 宋 楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。八、 成語積累：1、自然風(fēng)光：大雨滂沱 夕陽西下 一帆風(fēng)順 草長鶯飛 連綿不斷 湖光山色2、夏天、小河、釣魚：烈日當(dāng)空 垂柳鳴蟬 滿頭大汗 清澈見底 喜出望外3、“ 根” 的成語：根深本固 澆樹澆根 根深葉茂 葉落歸根4、民族建筑、山水風(fēng)光：高堂廣廈 玉宇瓊樓 錯(cuò)落有致 曲徑通幽 千巖競(jìng)秀 萬壑爭(zhēng)流目不暇接 美不勝收

13、5、帶動(dòng)物的成語：雛鷹展翅 老馬識(shí)途 魚貫而入 傾巢而出 雞飛狗跳 狼奔豕突群龍無首 狡兔三窟6、臥薪嘗膽成語歌：忍辱負(fù)重以屈求伸發(fā)奮圖強(qiáng)救亡圖存臥薪嘗膽催人奮進(jìn)羽翼豐滿 報(bào)仇雪恨. 4 . 三上語文第三單元?dú)w類卷讀準(zhǔn)字音：wn 富 翁l n 波光粼粼yu 黑黝黝lo 烙餅dn 麥 囤rn 仍 有勢(shì)p n 食 品出f n 一份nzh 哪吒hn 混l n 天 綾j 隨即rn 扔 去zn 縱 身chn 趁pn 噴一、 多音字稱chn 稱 霸一方chn 稱 呼ch n 稱 號(hào)chn 稱 贊chn 稱心chn 稱職chn 勻 稱混hn 混天綾hn 混水摸魚hn 混合hn 混亂hn 混沌 n 能 干zi

14、 兒子zi 孩子z 父子z 子女子jin 降 落xin 投 降xin 降服 n 干凈降kn 天 空kn 空 白空干二、 辨析降落 生根長葉 競(jìng)相開放 防止 仍然 隨即 夜叉 滔天巨浪（波浪滔滔）絳紫 意味深長 竟然 訪問 扔去 既然 又來 驚濤拍岸（波濤滾滾）秘密 混天綾 原形 急切 撫摸 察看（觀察）胡作非為神秘 渾身 圓形 迫不及待 扶手 檢查（查閱）興風(fēng)作浪三、 詞語積累1、 ABCC 式：金光閃閃 銀花朵朵 得意洋洋 議論紛紛 果實(shí)累累 涼風(fēng)習(xí)習(xí)2、 出自神話故事的成語：夸父追日 女媧補(bǔ)天 火眼金睛 精衛(wèi)填海 八仙過海，各顯神通3、 AABB 式：津津有味 井井有條 栩栩如生 遙遙領(lǐng)先

15、 搖搖欲墜 飄飄欲仙4、 有關(guān)動(dòng)物成語：雛鷹展翅 老馬識(shí)途 魚貫而入 傾巢而出 雞飛狗跳 狼奔豕突 群龍無首狡兔三窟 （補(bǔ)充）葉公好龍 亡羊補(bǔ)牢 九牛一毛 狐假虎威四、 詞語解釋1、 迫不及待：著急得不能再等待。迫：急迫；及：趕得上2、 稱霸一方：在一定的區(qū)域內(nèi)倚仗權(quán)勢(shì)，欺壓別人。3、 興風(fēng)作浪：比喻挑起事端或進(jìn)行破壞活動(dòng)。五、 詞語搭配潔白的絨球 金光閃閃的沙漠 黑黝黝的泥土 親切地囑咐 一陣風(fēng)一團(tuán)火焰可愛的絨球 波光粼粼的湖面 金燦燦的陽光 大聲地回答 一顆種子黑黑的泥土 各種各樣的食品 黃燦燦的麥子 氣沖沖地說 一個(gè)降落傘飽滿的麥粒 憨厚可愛的樣子 上等的麥種 得意地說 一份禮物小小的乾

16、坤圈 胡作非為的東海龍王父子 開心地喊 一袋麥子. 5 六、 理清課文內(nèi)容 1、蒲公英這是一篇童話故事，采用擬人手法，寫了蒲公英種子對(duì)太陽公公的囑咐有不同的 想法和做法，結(jié)果他們的命運(yùn)也有不同，從而告訴我們做事不要被表面的現(xiàn)象所迷惑，要實(shí)事求 是，不要有不切實(shí)際的幻想。蒲公英告訴我們：不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，要腳踏實(shí)地。1）課文中的“ 降落傘” 指的是蒲公英種子。2）假如你是太陽公公，怎樣勸告那兩顆想落到沙漠和湖泊里的種子？參考：你們別看那兒金光閃閃、銀花朵朵，很漂亮，但那并不適合你們生長，落到沙漠和湖泊，不僅沒 有財(cái)富和快樂，而且還會(huì)使你們丟掉性命，還是到泥土中去生長吧。3）用“ 囑咐”

17、 造句：。2、三袋麥子這是一篇童話故事。講了土地爺爺送給小豬、小猴、小牛各一袋麥子。（憨厚可愛）的小豬把麥子磨成面粉，做成各種各樣的食品吃了；（勤儉節(jié)約）的小牛把麥子保存好慢慢享用；而（聰明能干）小猴把麥子種下地，一年后收獲了滿滿一囤麥子。同樣是一袋麥子，個(gè)人采用不同的處理方式，結(jié) 果是不一樣的。告訴我們：一分耕耘，一分收獲。1）小豬、小牛、小猴中你最贊成誰的做法？為什么？參考：我最贊成小猴的做法，因?yàn)樗斆髂芨?，有長遠(yuǎn)打算，把麥子種下地，就有了收獲。2）如果是你，你會(huì)怎么做？（吃一半，種一半）三袋麥子告訴我們：遇事要?jiǎng)幽X，要用自己勤勞的雙手，創(chuàng)造美好的生活。在三袋麥子中，我們認(rèn)識(shí)了憨厚可愛的

18、小豬、節(jié)儉的小牛、聰明能干的小猴。3、哪吒鬧海這是一篇神話故事，選自封神演義講了哪吒為民著想，不畏強(qiáng)暴大鬧東海 制服龍王父子，使人民又過上安定的生活。在哪吒鬧海中，我們還認(rèn)識(shí)了機(jī)靈勇敢的小哪吒， 胡作非為的龍王父子， 心狠手辣的夜叉。 哪 吒鬧海以人物事件為題。寫了起因：東海龍王稱霸一方，害得人們不敢下海捕魚，哪吒決定治一治他們。經(jīng)過：哪吒大鬧東海，打死夜叉，制服龍王三太子。結(jié)果：哪吒制服東海龍王，人們又過上了太平日子。1）哪吒腦海是要為老百姓出口氣，他的兩件法寶是混天綾和乾坤圈。2）為民著想、有正義感、本領(lǐng)高強(qiáng)的哪吒。4、練習(xí)三1）椰果靠在大海中漂流傳播種子；蒲公英靠風(fēng)傳播種子；蒼耳的種子帶

19、刺，能掛在野兔等動(dòng)物 身上傳 播；豌豆的種子能自身彈射；葡萄的種子靠小鳥傳播。2）背誦晨牧 晨霧濃， 似云煙。誰家的孩子， 打一聲唿哨， 甩幾竿響鞭， 趕一群鴨子往河沿。沒入晨霧中，人鴨皆不見。只聞鴨歡呱呱叫，伴一支牧歌，清悠悠，傳天邊。1、蒲公英，復(fù)述課文 太陽公公看見了，親切地囑咐他們： “ 孩子們記住，別落在表面金光閃閃的地方，那是沙漠。也不 要被銀花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你們生根長葉的地方。落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；落在湖泊里的種子早已淹死；只有落在泥土里的種子茁壯成 長起來，他們?cè)诮馉N燦的陽光下競(jìng)相開放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。故事告訴人們做事不要被表面現(xiàn)象

20、所迷惑，要實(shí)事求是，不要有不切實(shí)際的幻想。. 6 . 三上語文第四單元?dú)w類卷一、多音字強(qiáng)qin 勉 強(qiáng)qin 強(qiáng) 笑qin 堅(jiān) 強(qiáng)qin 強(qiáng) 大jin 倔 強(qiáng)wi 因?yàn)閹譲 幾乎j 茶幾j 幾何j 幾個(gè)為wi 為何wi 為 什么winn 為難wi 作為wi 年輕有為wi 認(rèn)為wi 行為差chi 出 差chi 差 事ch 相差ch 差 別ch 差勁ch 差不多c 參差不齊h 和牌h 和h 好 和h 諧 溫和h 柔和h 講和h 和棋h 和詩hu hu hu hu和 藥 和 弄 和 面 和 泥和鉆zun 鉆孔zun 鉆營zun 鉆石zun 鉆頭散sn 散文sn 散開sn 散漫sn 散會(huì)sn 散心鋪p

21、 店鋪p 鋪蓋p 鋪床p 鋪墊p 平鋪直敘p 鋪張難nn 災(zāi) 難nn 難民nn 責(zé) 難nn 困 難nn 難受nn 難 過winn 為難二、易錯(cuò)詞語侵略 打仗 受傷 磨坊 信心 招集 抵抗 失敗（成功）激烈 灰心 動(dòng)員 兵敗會(huì)稽 吳王 夫差越王 勾踐 奴仆 萬般無奈 表示 謀臣 滅掉 免除后患 驕傲（謙虛）夫婦 屈辱 恥辱 柴草努力 轉(zhuǎn)弱為強(qiáng) 肺結(jié)核 雷奈克 沿著 疾病 異常 思索 緩步 仔細(xì) 分析 蹺蹺板 清楚 筆記簿 胸腔 湊近 空心木管 診斷 效果 喇叭狀 排列成行三、成語1、歷史故事有：紙上談兵人木三分望梅止渴 指鹿為馬一字千金（以上五個(gè)贊美勾踐）2、臥薪嘗膽成語歌：忍辱負(fù)重以屈求伸發(fā)奮

22、圖強(qiáng)救亡圖存臥薪嘗膽催人奮進(jìn)羽翼豐滿報(bào)仇雪恨3、神話故事有盤古開天 女媧補(bǔ)天女媧造人精衛(wèi)填海大禹治水牛郎織女夸父追日嫦娥奔月開天辟地四、填空1、第八次是一則外國歷史故事。文章按事情發(fā)展的順序講述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊外國侵略者， 屢戰(zhàn)屢敗， 幾乎喪失了信心， 后來，從蜘蛛結(jié)網(wǎng)的成功中受到啟示， 重新振作，經(jīng)過第八次戰(zhàn)斗終于趕跑了外國侵略者，取得勝利的故事。用一句名言概括這種精神：有志者事竟成、失敗乃成功之母、只要功夫深，鐵杵磨成針。形容布魯斯的成語：堅(jiān)持不懈、勇往直前，毫不氣餒，有志者事竟成。2、臥薪嘗膽這是一篇?dú)v史故事，寫了吳王夫差和越王勾踐征戰(zhàn)勝敗的故事。形容勾踐的成語有：臥薪嘗膽

23、、發(fā)憤圖強(qiáng)、忍辱負(fù)重、以屈求伸。薪：柴草。臥：躺在。膽：苦膽。臥薪嘗膽的意思是睡在柴草上，嘗苦膽的味道。形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)憤圖強(qiáng)。來自歷史故事的成語有：三. 7 顧茅廬 鐵杵成針望梅止渴完璧歸趙四面楚歌負(fù)荊請(qǐng)罪精忠報(bào)國手不釋卷。臥薪嘗膽：寫了春秋時(shí)期， 越王勾踐失敗后， 忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽， 最后轉(zhuǎn)敗為勝。 告訴我們：只有艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能成功。我們認(rèn)識(shí)了忍辱負(fù)重、以屈求伸、發(fā)奮圖強(qiáng)的勾踐。來自 歷史故事的成語： 臥薪嘗膽、 紙上談兵、 望梅止渴、 指鹿為馬、 一鳴驚人、 聞雞起舞、 老馬識(shí)途、如魚得水3、世界上第一個(gè)聽診器寫的是法國醫(yī)生雷奈克從玩蹺蹺板的游戲中受到啟發(fā)發(fā)明了世界上 第一

24、個(gè)聽診器的事，告訴我們：只要善于觀察，肯動(dòng)腦筋，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。世界上第一個(gè)聽診器：主要寫了雷奈克從一次偶然的發(fā)現(xiàn)中受到啟發(fā)，經(jīng)過反復(fù)地試驗(yàn)， 發(fā)明了世界上第一個(gè)聽診器。 故事告訴我們： 只要肯動(dòng)腦筋， 善于觀察、 勤于實(shí)踐，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。我們認(rèn)識(shí)了善于觀察、潛心研究的雷奈克。、驕傲自4、本單元我們認(rèn)識(shí)了堅(jiān)持不懈（不屈不饒）的布魯斯、臥薪嘗膽（發(fā)奮圖強(qiáng)）的勾踐 大的夫差和善于觀察（善于思考、勇于實(shí)踐）的雷奈克。5、長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。古今賢文

25、 .勸學(xué)篇（上）布魯斯、勾踐、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路卻不一樣：布魯斯：永不放棄 勾踐：忍辱負(fù)重 雷奈克：善于觀察、潛心研究本單元概括主要內(nèi)容的方法：第八次 臥薪嘗膽世界上第一個(gè)聽診器這些題目都從一個(gè)角度表現(xiàn)了人物的特點(diǎn)，概括時(shí)要把文題帶到內(nèi)容中去。1、 法國醫(yī)生雷奈克從孩子們玩的木板可以傳遞聲音受到啟發(fā)，用喇叭狀的空心木管發(fā)明了世界 上第一個(gè)聽診器。從這個(gè)故事中，我明白了只要善于觀察，肯動(dòng)腦筋，就能有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造 的道理。2、 炸藥的發(fā)明者：諾貝爾 3、 飛機(jī)的發(fā)明者：萊特兄弟4、 造句：如果 就 果然 8 點(diǎn)5、 擴(kuò)詞：克（）（）（）刻（）（）（）6、 李紅： 今天下午我

26、來找你， 可你不在家，我想明天和你一起去公園植樹， 請(qǐng)你明天上午準(zhǔn)時(shí)到我家來，看見留言請(qǐng)及時(shí)打電話我。王明 3 月 11 日. 8 . 三上語文第五單元知識(shí)要點(diǎn) 一、熟練聽寫課本里劃的詞語，要求書寫規(guī)范，無錯(cuò)別字。二、二類字：（要求會(huì)寫拼音，讀準(zhǔn)音）ji 街市q n 傾 聽tnluwn 銅鑼灣m 摩 天大樓l n 鱗zh 次櫛比莊cho 人流如 潮l 小露珠w 早哇zun 鉆石 n 草 稈lb 喇叭zhn 水 蒸 氣y n 笑 盈 盈li 石榴zo 棗li 咧開j n 甜津津三、多音字鉆zun 鉆 石zun 鉆 進(jìn)去yu 音樂yu 樂 曲樂l 快樂l 樂于助人四、詞語積累1、 城市繁華：大街小

27、巷人頭攢動(dòng)風(fēng)馳電掣 車水馬龍華燈初上流光溢彩美輪美奐 巧奪天工2、 愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子3、 昆明（春城）哈爾濱（冰城）濟(jì)南（泉城）廣州（羊城）濰坊（鳶城）重慶（山城）南京（石頭城）拉薩（日光城）貴陽（林城）4、 金黃的向日葵 碧綠的白楊樹 紫紅的喇叭花 俊俏的姑娘 美麗的珠寶 動(dòng)情地吹奏五 、詞語解釋：1、鱗次櫛比：象魚鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著，形容房屋等密集。2、琳瑯滿目：琳瑯，美玉。比喻各種美好的東西很多。3、人流如潮：形容人很多，像潮水一樣連續(xù)不斷的涌來。4、舉世聞名（馳名中外） ：在全世界范圍內(nèi)都很出名。5、璀璨：形容

28、珠玉等光彩鮮明。6、郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。7、緊偎：緊密地挨、靠在一起。8、張望：從小孔或縫隙里看；向四周或遠(yuǎn)處看。9、紅白相間：紅色和白色交錯(cuò)夾雜。五、近義詞，反義詞：近義詞：漫步散步舒服舒暢觀賞欣賞俊俏美麗喜歡喜愛格外特別馳名中外聞名中外郁郁蔥蔥郁郁蒼蒼張望探望黎明夜晚喜歡厭惡反義詞：繁華荒涼舒服難受寬闊狹窄明亮黑暗俊俏丑陋活潑呆板熱鬧蕭條成熟稚嫩六、填空：1、東方之珠：這篇課文以優(yōu)美的文筆描寫了香港“ 迷人的沙灘”、“ 著名的公園” 、“ 繁華的街市” 贊美了無比璀璨的“ 東方之珠”(香港 )。. 9 東方之珠一文采用了“ 總分總” 的結(jié)構(gòu)，介紹了香港這個(gè)繁華美麗的城市，讀著課文，

29、我們 仿佛來到了“ 迷人的沙灘”、“ 著名的公園” “ 繁華的街市” 。描寫香港的成語：舉世聞名 車水馬龍 美輪美奐 巧奪天工題目“ 東方之珠” 把香港比作一顆明珠，不但寫出了香港的位置在世界的東方，更寫出了香港的繁華美 麗，像明珠一樣耀眼。掌握段首概括的構(gòu)段方法。（1）課文的結(jié)構(gòu)方式是總分總。港，真 是一顆無比璀璨的東方之珠。 ”寫作特色是用詞講究、 描寫傳神。 全文的中心句式 “ 香（2）課文標(biāo)題使用雙引號(hào)的作用是說東方之珠代指香港。（3）造句：傾聽：在與人交談過程中,我們要善于傾聽 ,也要善于回應(yīng) . 閃耀：寧靜的夜晚 ,星光在閃耀。（4）仿照課文第五自然段的寫法，圍繞“ 一到休假日，街

30、上就熱鬧起來” 寫一段話。2、小露珠：這是一篇童話，講了小露珠由形成到消失的過程，以及小動(dòng)物和植物對(duì)小露珠的 喜愛， 贊美了大自然的和諧、融洽和美麗。 小露珠中小動(dòng)物們非常喜愛小露珠，因?yàn)樗胥@ 石、水晶、珍 珠一樣閃亮、 透明、圓潤，多美啊。植物們喜歡小露珠， 更是因?yàn)樾÷吨樽虧櫲f物，給萬物帶來生機(jī)。（1）為什么大家都喜歡小露珠？答：小露珠象鉆石那么閃亮、象水晶那么 透明、像珍珠那么圓潤， 所以小動(dòng)物們都喜歡， 它把所有的植 物都裝點(diǎn)得格外精神， 所以大家都 喜歡小露珠。（2）會(huì)用“ 越來越 ?越來越 ?” 造句。 例：冬天來了，天氣越來越冷，人們穿的 越來越多。（3）課文是按照時(shí)間順序來寫

31、小露珠的形成、消失過程。3、石榴這篇課文以季節(jié)的變化，按照抽枝、長葉、開花和結(jié)果的順序講了石榴成熟過程，表達(dá)了作 者對(duì)石榴的喜愛之情。（1）根據(jù)第四段能仿照課文第四自然段寫一種水果。（2）了解擬人的寫法。例：熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚 向人們報(bào)告著成熟的 皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子朝外張望，喜訊。（3）作者寫了石榴的哪些方面？葉子、花、果實(shí)（4）課文對(duì)石榴花作了重點(diǎn)描寫。先寫其顏色是“ 火紅” 的；再寫其數(shù)量是越開越密、越開越 盛， 最后寫其形狀好像一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭。（5）石榴一課按時(shí)間的順序（石榴生長的順序）寫了石榴的成熟過程。

32、花越開越密，越開 越盛，不久便掛滿了枝頭。 走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭， 正鼓著勁兒在吹呢。 比喻句（打比方的方法） 把石榴花比作一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，不但寫出了石榴花的形狀， 而且寫出石榴花開得旺，開得熱鬧，可以體會(huì)到作者多喜愛石榴花?。。?）熟透了的石榴高興地笑了， 有的笑得咧開了嘴， 有的甚至笑破了肚皮， 露出了滿滿的子兒。（2）這些石榴娃娃急切地扒開綠黃色的葉子向外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。（3）擬人句，把石榴當(dāng)作人來寫，寫了石榴豐收的情景，也寫出了人們的喜悅。10 . 三上語文第六單元知識(shí)要點(diǎn)一、熟練聽寫課本里劃的詞語，要求書寫規(guī)范，無錯(cuò)別字。二、二類字：（要求會(huì)寫拼音，讀準(zhǔn)

33、音）knt n 勘探p 趴在d 讀書t 光禿禿qio 地 殼沖x 需要j n xin警 覺 氣勢(shì)洶 洶j 除草劑cn 機(jī) 艙mn 蠻不講理wi 微 風(fēng)qin 搶 營養(yǎng)f 俯pn 噴w 霧q 器fn 翻j n 筋du 斗三、多音字：shn shn shn shn省 省 城 省 心 發(fā)人深 省 自 省cn cn cnc shn參 參 加 參 觀 參差 不齊 人 參x n x nwi x n x n x n hn hn hn hn行 自 行 車 行為 步 行 發(fā) 行 品 行 銀 行 排 行 行 業(yè) 一 行jin jin jin jin jin jin間 中間 車間 人間 親密無 間 間 隙 離 間x

34、 n x n x n x n x n x n x n x n興 興 奮 復(fù) 興 興 風(fēng)作浪 高 興 興 致勃勃 助 興 雅 興 敗 興lu lu lu lu lu lu l lo lu lu落 落 后 降落 衰落 下落 村落 落 葉 丟三落 四 落 不是 大大落 落chn shn盛 盛 飯 盛 開chun chun chun zhun zhun傳 傳 說 傳 統(tǒng) 傳 達(dá) 傳 記 自 傳ho ho ho ho好 好 書 好 壞 愛 好 好 學(xué)四、近義詞：好奇奇怪驚奇 洪亮響亮五、反義詞：透明混濁 倒霉走運(yùn) 高興開心 特別尤其 說明解釋 警覺警惕有氣無力無精打采 厚薄 上升下降 聚精會(huì)神三心二意

35、激烈溫和警覺放松 有氣無力生機(jī)勃勃 洪亮微弱 蠻不講理通情達(dá)理六、帶“ 風(fēng)雨” 的成語：和風(fēng)細(xì)雨 未風(fēng)先雨 見風(fēng)是雨 凄風(fēng)苦雨 春風(fēng)化雨 暴風(fēng)驟雨呼風(fēng)喚雨 櫛風(fēng)沐雨七、課文知識(shí)要點(diǎn)：1、文題學(xué)會(huì)查“ 無字詞典”做一片美的葉子 “ 東方之珠” 石頭書在取題上都用了打比方的 手法。2、石頭書一文文題中把“ 石頭” 比作“ 書”。 雨痕、波痕、礦物等就相當(dāng)于書上的字；樹葉、貝殼、小魚的化石等就相當(dāng)于石頭書上的畫。我們讀懂石頭書能了解地殼變化的過程，了解各個(gè)時(shí)期地質(zhì)特點(diǎn)，知道哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏 著礦石 11 3、石頭書里的學(xué)問這么大啊，其實(shí)大自然就是一本打開的書，里面蘊(yùn)藏著無窮的知識(shí)，比如，

36、看到大樹 的年輪，我們就知道樹的年齡；看到蜻蜓低飛，就知道要下雨了 4、人物提示語不同位置，引號(hào)的不同用法，另見學(xué)會(huì)查“ 無字詞典” 提示語在前用“ ：”提示語在中用“ ，”如： A、叔叔說：“ 石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？”“ 石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？”叔叔說?！?石頭就是書?！笔迨逭f，“ 你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？”B、 “ 石頭就是書?！?叔叔說，“ 你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書提示語在后，用“ 。”嗎？”（引號(hào)置前。）5、人物的提示語較好地寫出了川川、磊磊熱愛科學(xué)的特點(diǎn)。6、學(xué)習(xí)寫

37、好人物提示語，方法：頭書，感到很奇怪，說（人物動(dòng)作）a 好奇地說（人物心理）b 他倆看了看面前這塊光禿禿的石c 不禁笑了起來，說（人物動(dòng)作）d 老槐樹親切地說：“ 我今年 150 歲了?！保ㄕZ氣） e 老槐樹笑著說：“ 這是因?yàn)槟厦嬉婈柟舛啵?枝葉就長得茂盛 ”(神態(tài)) f 老槐樹向四周看了一眼，神秘地說： “ 我們是靠年輪的寬窄變化記錄氣候的 ”（人物說話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)）7、小稻秧脫險(xiǎn)記，這是一篇有趣的童話故事，講述了一群雜草去搶小稻秧的營養(yǎng)，噴霧器大夫噴灑 除草劑幫小稻秧除掉了雜草。8、航天飛機(jī)這篇生動(dòng)的科普童話，介紹了航天飛機(jī)的一些知識(shí)，體形大、飛得高、飛得快、本領(lǐng)大 的特點(diǎn)。啟示：每個(gè)

38、人都有自己的長處，要充分發(fā)揮自己的長處。列數(shù)字：從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個(gè)多小時(shí)，他只需要飛行七分鐘。作比較：他比你飛得更高更快。從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個(gè)多小時(shí)，他只需要飛行七分 鐘。9、學(xué)了本單元的三篇課文應(yīng)知道：生活處處皆科學(xué)，我們從小要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、長大用科學(xué)為人類造福。1、石頭書是一篇科學(xué)小品文。通過兩個(gè)孩子與勘探隊(duì)員的談話，介紹了許多巖石的知識(shí)，表現(xiàn)了兩 個(gè)孩子熱愛科學(xué)，探究知識(shí)的 強(qiáng)烈愿望。文中“ 讀書” 的意思是研究化石。（1）聯(lián)系課文理解詞語：刨根問底：指問個(gè)明白，個(gè)究竟。聚精會(huì)神：形容精力很集中。（2）課文通過 6 次對(duì)話揭示了石頭像書的原因，其中，雨

39、痕、波痕和礦物就是石頭書上的字， 化石是石 頭書上的畫，石頭書上的學(xué)問很多。 因?yàn)槭^一層一層的， 有字、有畫，還可以告訴我們很多知識(shí)，所 以石頭像書。（3）形成化石的原因是地殼運(yùn)動(dòng)。（4）填空：它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是，地上有，還有后來，這里變成了 又過了很多很多年， 地殼， 這里又變成了，就是我們現(xiàn)在看到的這座山”2、小稻秧脫險(xiǎn)記 是一篇科普性童話故事。 培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、 學(xué)科學(xué)、有科學(xué)的志趣。 （1）理解詞語： 氣勢(shì)洶洶： 形容盛怒時(shí)很兇的樣子。不由分說： 不容人分辯解釋。 由：聽從；分說：辯白，解說。蠻不講理：野蠻得不講道理。蠻：野蠻、粗暴。一擁而上：一下子全都圍上去。

40、形容周圍的人同時(shí)向一個(gè)目標(biāo)猛擠過去。（2）課文可以分為遇險(xiǎn)和脫險(xiǎn)兩大部分。（3）理解課文內(nèi)容， 知道雜草對(duì)莊稼的危害和除草劑能保護(hù)稻秧免受侵害。（4）會(huì)用“ 紛紛、激烈” 造句。例：下課了，同學(xué)們紛紛走出教室。的是除草劑。操場(chǎng)正在進(jìn)行激烈的拔河比賽。 （5）文中的“ 毛毛雨” 指航天飛機(jī)是一篇科學(xué)童話，用擬人手法介紹航天飛機(jī)的基本特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從小愛科 學(xué)、學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)為人類造福。（1）理解詞語：無影無蹤：蹤：蹤跡。沒有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。自由自在：形容沒有約束 ,十分安閑隨意。（2）作者從幾個(gè)方面來介紹了航天飛機(jī)的？答：從外形特點(diǎn)、 飛行特點(diǎn)（高度和速度）、功能

41、作用來介紹。 （3）航天飛機(jī)究竟是什么樣的呢？答：三角形的翅膀，尖尖的腦袋，方方的機(jī)尾。12 . 三上語文第七單元知識(shí)要點(diǎn)一、熟練聽寫課本里劃的詞語，要求書寫規(guī)范，無錯(cuò)別字。二、二類字：（要求會(huì)寫拼音，讀準(zhǔn)音）chn 纏bn 繃 帶fi 土匪yu 郵局yu 不悅zhn 嶄新zhn 鎮(zhèn)定zu 麻醉藥tn 慢吞吞c 擦汗yn 暈過去 n 鋼 板cn 殘疾zhu 驟x 然間 情緒p 普通話j 鞠 n 躬t n 交談xio 學(xué) 校ju 挖掘shu 沖 刷do 舞 蹈x 珍惜t o 淘金ju 絕w 大多數(shù) 若有所悟jio 嬌艷三、多音字：tio tio dio dio調(diào) 調(diào) 整 調(diào) 節(jié) 調(diào) 動(dòng) 聲 調(diào)j

42、io jio ju ju角 角 落 墻角 角 色 主角四、近義詞：鎮(zhèn)定鎮(zhèn)靜 珍惜愛惜五、反義詞：鎮(zhèn)定慌張 掃興高興 堅(jiān)決猶豫 持久短暫 松軟堅(jiān)硬懇切誠懇 憂郁憂愁 擔(dān)心害怕 裝扮打扮 了解熟悉 驕傲自豪猶豫遲疑 夢(mèng)想理想 嶄新陳舊 開始結(jié)束 殘疾健康 憂郁開朗猶豫果斷 希望失望 驕傲謙虛 坑坑洼洼平平整整六、詞語積累：1、冷冷地問 慢吞吞地站 不悅地說 懇切地說 平靜地說 親切地注視 默默地坐 一搖一晃地走經(jīng)久不息的掌聲 生活的勇氣2、含有“ 不” 字的成語：經(jīng)久不息 不可思議 一毛不拔 不歡而散 一絲不茍 不務(wù)正業(yè) 一成不變 不恥下問 一竅不通 不計(jì)其數(shù)3、軍人生活、氣概的四自詞語：戎馬一生

43、 身經(jīng)百戰(zhàn) 刮骨療毒 傳為美談 約法三章 秋毫無犯運(yùn)籌帷幄 好謀善斷4、身怕不動(dòng) ,腦怕不用。手越用越巧 ,腦越用越靈。三天打魚 ,兩天曬網(wǎng)。三心二意 ,一事無成。師傅領(lǐng)進(jìn) 門,修行在自身。熟能生巧 ,業(yè)精于勤。古今賢文勸學(xué)篇（下）七、課文知識(shí)要點(diǎn)：1、軍神：講了劉伯承將軍年輕時(shí)一次眼睛負(fù)傷后，堅(jiān)持不用麻醉藥，忍受巨大的疼痛接受手術(shù)治療 的故事。 表現(xiàn)了他堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志。 （會(huì)從文中找句子， 找關(guān)鍵詞） 意志堅(jiān)強(qiáng)的劉伯承2、課文按照事情發(fā)展的順序，選擇了一個(gè)典型的事例，抓住劉伯承的語言、動(dòng)作、神態(tài)來寫，寫出了人 物具有堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志這樣一個(gè)特點(diǎn)。（正面描寫）3、沃克醫(yī)生的語言、 神態(tài)側(cè)

44、面寫出了劉伯承具有堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志這樣一個(gè)特點(diǎn)。（側(cè)面描寫）4、掌聲寫了身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的小英在上臺(tái)演講時(shí)得到了同學(xué)們熱烈的掌聲，在這掌聲的激勵(lì) 下，她鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。告訴我們： 人人都需要掌聲， 特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的 時(shí)候。我們要珍惜別人的掌聲， 同時(shí)也不要忘記把自己的掌聲獻(xiàn)給別人。這掌聲包含著什么？ (關(guān)愛、友情、鼓勵(lì)、支持、贊美 ) 5、金子告訴我們：只有善于動(dòng)腦并并付出辛勤勞動(dòng)才能有所收獲。這樣一個(gè)道理才是彼得13 獲得的“ 真金” 。 我們從中認(rèn)識(shí)了一個(gè)勤勞而富有智慧的彼得。1、軍神（1）這篇課文謝的是劉伯承年輕時(shí)一次眼睛負(fù)重傷后，表現(xiàn) “ 軍神” 劉伯承堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志。堅(jiān)持不用麻藥， 忍著劇痛手術(shù)治療的事，（2）為什么沃克醫(yī)生稱劉伯承為“ 軍神” ？答：因?yàn)樗袖撹F般的堅(jiān)強(qiáng)意志。（3）課文寫醫(yī)生的態(tài)度變化說明他被劉伯承感動(dòng)了，是側(cè)面描寫，為了襯托劉伯承的精神。（4）軍神 一文最后一節(jié)從關(guān)上、俯下 、親切、注視可以看出沃