五年級上冊心理健康教育教案2

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁五年級上冊心理健康教育教案微笑是最美的語言 【主題說明】 微笑能夠拉近人與人之間的距離，同時也會帶給他人快樂的心境、和諧人際關(guān)系。本課的設(shè)計(jì)宗旨在于引導(dǎo)學(xué)生樂觀地面對生活中的人和事，理解微笑在實(shí)際生活中的作用，學(xué)會關(guān)心他人，萌發(fā)愛的情感，讓微笑成為人際間最美麗的語言。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.認(rèn)知目標(biāo)：理解微笑在實(shí)際生活中的作用。 2.情感目標(biāo)：體驗(yàn)微笑帶來愉悅心情。 3.行為目標(biāo)：學(xué)會樂觀面對生活中的人和事。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到微笑的好處，鼓勵學(xué)生用微笑、語言等不同形式來傳達(dá)愉悅的心情。 難點(diǎn)：學(xué)會關(guān)心他人，萌發(fā)愛的情感，讓微笑成

2、為人際間最美麗的語言。 【課前準(zhǔn)備】 教師準(zhǔn)備：教學(xué)PPT；歌聲與微笑歌曲視頻。學(xué)生準(zhǔn)備：紙、畫筆。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 觀察島（熱身暖心） 引出本課的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 情景導(dǎo)入 1、教師講解教材中觀察島中的圖片（有條件可以用多媒體呈現(xiàn)），鼓勵學(xué)生說說更喜歡哪一幅圖？ 2、學(xué)生自由發(fā)表自己的看法。 3、教師總結(jié)：是呀!微笑的孩子咱們都喜歡。這節(jié)課我們一起來學(xué)著微笑，好嗎？ 活動營（體驗(yàn)分享） 通過活動，理解微笑在實(shí)際生活中的作用，感受微笑帶來的快樂，引導(dǎo)學(xué)生欣賞最美的笑臉。 活動一：歌聲與微笑 1、教師將全班同學(xué)分成兩個組，面對面圍成兩個圈。 2、教師播放歌聲與微笑歌曲視頻，學(xué)生伴著視

3、頻，一起唱這首歌，感受歌聲與微笑帶來的快樂。 3、教師和學(xué)生一起唱歌聲與微笑。 4、請學(xué)生說說唱完歌聲與微笑后的感受。 5、教師總結(jié)：歌聲與微笑都更帶給我們愉悅感，歌聲流進(jìn)我們的心間，微笑寫在我們的臉上。你覺得班上誰笑起來最美，請為他（她）畫一張笑臉吧。引入活動二。 活動二：最美的笑臉 6、教師先示范，說出班級中自己認(rèn)為最美的笑臉，并說明原因。 7、學(xué)生明確自己認(rèn)為班上笑起來最美的同學(xué)，并給他（她）畫笑臉。 8、學(xué)生作畫時，教師巡視。 9、教師總結(jié)：生活中，愛笑的孩子總是帶給人陽光般的溫暖，讓人覺得他最美麗，微笑看似簡單，卻蘊(yùn)含著巨大的力量，能拉近人與人之間的距離，和諧人際間的關(guān)系。 分享屋 （總結(jié)提升） 使學(xué)生加深對微笑的感受。理解微笑在生活中的作用。 拓展園（拓展延伸） 學(xué)會對自己微笑，對周圍人微笑。學(xué)會樂觀面對生活中的人和事。 1、請學(xué)生對自己的同桌和周圍的同學(xué)微笑。 2、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，每天出門前對鏡子里的自己微笑，回家后再對著鏡子問問自己：“今天你微笑了嗎？” 【練習(xí)題】 見到長輩和同學(xué)時，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰?A、 微笑著主動向他們打招呼B、視而不見 C、等待對