部編版八年級語文上冊《夢回繁華》導(dǎo)學(xué)案教師版+學(xué)生版（定稿；集體備課）

1、夢回繁華（教師版）日期 班級 組名 姓名 評價 1.給加粗字注音或看拼音寫漢字。汴（bin）梁 shn（擅）長 b（跋）涉 ch（岔）道 田chu（疇 ）沉檀（tn ）香 摩肩接zhng（踵） zh l（舳）（艫）相接 qi jn（遒）（勁）絡(luò)繹（y）不絕 冠（gun）冕2.借助書上注釋或工具書，弄懂以下詞語意思。擅長：在某方面有特長。田疇：田地；田野。攝?。何眨I養(yǎng)等）。遒勁：雄健有力。題跋：寫在書籍、字畫等前后的文字?！邦}”指寫在前面的，“跋”指寫在后面的，總稱題跋。內(nèi)容多為品評、鑒賞、考訂、記事等。摩肩接踵：肩挨肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。絡(luò)繹不絕：（人、車等）往來不斷

2、，前后相接。細致入微：連很細小的問題都考慮到了。通讀課文，用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。介紹清明上河圖這一國寶級畫作，描摹北宋時期繁華的市井風(fēng)情。 讀課文，勾畫圈點批注，找一找文章從哪些方面介紹了清明上河圖。作者、作畫時間；描繪的主要內(nèi)容；價值。 5.清明上河圖描繪的主要內(nèi)容是什么？（用文中的一句話概括）北宋京城汴梁從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。6.作者是按怎樣的順序介紹清明上河圖的？為什么這樣寫？作者按空間順序進行介紹的。開卷處汴京近郊風(fēng)光；中段是汴河兩岸的繁華景象；后段描寫汴梁市區(qū)的街道。好處：1.可以清晰地展現(xiàn)畫面，使讀者思路清晰；2.能恰當(dāng)?shù)匕亚迕魃虾訄D的雄偉、美麗及其能成為中國

3、畫的驕傲的原因交代清楚。結(jié)合具體內(nèi)容，理清全文的說明順序。本文先從北宋的繪畫題材的轉(zhuǎn)變說起，引出說明對象清明上河圖，接著對這幅巨畫的作者作了簡單的介紹，接下來又按照空間順序具體介紹了清明上河圖的規(guī)模、內(nèi)容等知識。最后對畫作價值又作了介紹。 就全文而言，使用了由表及里的邏輯順序。課文詳寫了哪些內(nèi)容，略寫了哪些內(nèi)容？為什么這樣安排？詳寫：畫的內(nèi)容，畫的藝術(shù)特色及地位。略寫：張擇端的生平，畫的整體特點。介紹畫的內(nèi)容時詳寫了汴河虹橋，略寫了其它內(nèi)容。詳寫畫作內(nèi)容體現(xiàn)了作者的寫作目的，內(nèi)容是畫作的核心；詳寫它的藝術(shù)特色和成就能突出清明上河圖的價值和歷史地位。這樣安排，疏密有致，使文章中心和重點突出，讀者

4、很容易學(xué)到知識，了解事物。7.課文主要采用了哪些說明方法？有什么表達效果？（1）列數(shù)字。列舉確數(shù)，說明畫作尺寸，語言準(zhǔn)確。列舉約數(shù)，說明畫面中的人數(shù)，表達穩(wěn)妥。（2）引用。直接引用文獻，用來說明畫家生平和畫面內(nèi)容的寫實性，既清楚，又權(quán)威。（3）打比方。用來說明不太容易解說的內(nèi)容，將專業(yè)性強的內(nèi)容解說得通俗易懂，帶來藝術(shù)感。（4）摹狀貌。著力描摹畫面的整體和細節(jié)，化靜為動，將畫面轉(zhuǎn)化為一個個生活場景。8.本文的語言既平實準(zhǔn)確又典雅生動。請結(jié)合具體的語句作簡要的分析：張擇端畫的清明上河圖，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。此句屬于平實說明，通過數(shù)字具體準(zhǔn)確地介紹了畫卷的縱橫。整個長卷猶

5、如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進入尾聲，留下無盡的回味。語言典雅生動，運用比喻的修辭手法，把畫卷比作樂章，形象地表明了畫卷疏密相間、錯落有致的特點。1.為什么要用一整段（第2段）來介紹張擇端及其創(chuàng)作動機？這是一種“知人論世”的寫法。畫作創(chuàng)作的年代距今已經(jīng)久遠，作者張擇端又“生卒年不詳”，若不盡量弄清楚他的身世和創(chuàng)作動機，就不可能了解這幅畫作的真正價值。作者在寫清明上河圖時，列舉東京夢華錄有什么用意？作者列舉東京夢華錄是為了說明清明上河圖是一幅寫實性很強的作品，畫中所繪景物與文獻中有關(guān)汴梁的記載基本一致，畫中豐富的內(nèi)容有著文字無法取代的歷史價值。怎樣理解文章題目夢回繁華？夢回

6、：夢中回到某個地方。繁華：繁榮熱鬧，通常形容地方經(jīng)濟的發(fā)達。文題指明了本文要說明的內(nèi)容不是現(xiàn)在的繁榮熱鬧的景象，而是北宋時期的繁華熱鬧的景象。深層含義：1.反映了南宋人民渴望國家統(tǒng)一，回到當(dāng)年繁華太平年代的強烈愿望；2.表達了對我國古代繁榮的經(jīng)濟、文化的熱愛和贊美；3.讓我們回憶古文明的燦爛，希望我們的下一代繼承并弘揚這種繁華。3.課后閱讀中國墨，自行命題答題。22.夢回繁華（學(xué)案）日期 班級 組名 姓名 評價 1.給加粗字注音或看拼音寫漢字。汴（ ）梁 shn（ ）長 b（ ）涉 ch（ ）道 田chu（ ）沉檀（ ）香 摩肩接zhng（ ） zh l（ ）（ ）相接 qi jn（ ）（ ）

7、絡(luò)繹（ ）不絕 冠（ ）冕2.借助書上注釋或工具書，弄懂以下詞語意思。擅長：田疇：攝取：遒勁：題跋：摩肩接踵：絡(luò)繹不絕：細致入微：通讀課文，用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。讀課文，勾畫圈點批注，找一找文章從哪些方面介紹了清明上河圖。 5.清明上河圖描繪的主要內(nèi)容是什么？（用文中的一句話概括）6.作者是按怎樣的順序介紹清明上河圖的？為什么這樣寫？結(jié)合具體內(nèi)容，理清全文的說明順序。課文詳寫了哪些內(nèi)容，略寫了哪些內(nèi)容？為什么這樣安排？7.課文主要采用了哪些說明方法？有什么表達效果？8.本文的語言既平實準(zhǔn)確又典雅生動。請結(jié)合下面具體的語句作簡要的分析：張擇端畫的清明上河圖，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔